幼兒園大班科學(xué)教案：水娃娃漫游記

?幼兒園大班科學(xué)教案：水娃娃漫游記第一章：認(rèn)識(shí)水教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)識(shí)水，知道水的基本特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒了解水的基本特點(diǎn)。2.通過觀察、操作，培養(yǎng)幼兒的探究能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力。2.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)水的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些水的樣本，如自來水、井水、礦泉水等。2.準(zhǔn)備一些圖片，展示水的不同狀態(tài)，如液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀察水的樣本，引導(dǎo)幼兒說出水的名稱。2.讓幼兒觀察水的不同狀態(tài)，引導(dǎo)幼兒用語言描述。3.教師講解水的基本特點(diǎn)，如透明、流動(dòng)、無色無味等。第二章：水的流動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒觀察水的流動(dòng)，了解水流動(dòng)的原因。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒觀察水的流動(dòng)。2.引導(dǎo)幼兒思考水流動(dòng)的原因。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力。2.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)水流動(dòng)的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一個(gè)容器，裝滿水。2.準(zhǔn)備一些圖片，展示水流動(dòng)的場景，如小溪、河流等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀察容器中的水，引導(dǎo)幼兒說出水的名稱。2.讓幼兒觀察水的流動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用語言描述。3.教師講解水流動(dòng)的原因，如重力、水流通道等。4.展示圖片，讓幼兒觀察水流動(dòng)的場景。第三章：水的形態(tài)變化教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒觀察水的形態(tài)變化，了解水的三態(tài)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒觀察水的形態(tài)變化。2.引導(dǎo)幼兒了解水的三態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力。2.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)水的三態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些水的樣本，如自來水、井水、礦泉水等。2.準(zhǔn)備一些圖片，展示水的三態(tài)，如液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀察水的樣本，引導(dǎo)幼兒說出水的名稱。2.讓幼兒觀察水的形態(tài)變化，引導(dǎo)幼兒用語言描述。3.教師講解水的三態(tài)，如液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)。4.展示圖片，讓幼兒觀察水的三態(tài)。第四章：水的用途教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解水的基本用途，知道水對(duì)人類生活的重要性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒了解水的基本用途。2.引導(dǎo)幼兒思考水對(duì)人類生活的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力。2.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)水的基本用途。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些圖片，展示水的基本用途，如飲用、洗滌、灌溉等。2.準(zhǔn)備一些實(shí)物，如水杯、衣物、農(nóng)作物等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物，引導(dǎo)幼兒說出水的用途。2.讓幼兒觀察圖片，了解水的基本用途。3.教師講解水對(duì)人類生活的重要性。4.展示圖片，讓幼兒觀察水的基本用途。第五章：節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解節(jié)約用水的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒了解節(jié)約用水的重要性。2.引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中節(jié)約用水。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力。2.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)節(jié)約用水的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些圖片，展示節(jié)約用水的方法，如關(guān)閉水龍頭、一水多用等。2.第六章：水與生命教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)識(shí)到水對(duì)生物的重要性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒了解水對(duì)生物的重要性。2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的生物與水的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力。2.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)生物與水的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些圖片，展示生物與水的關(guān)系，如魚兒游泳、植物生長等。2.準(zhǔn)備一些實(shí)物，如魚缸、植物等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物，引導(dǎo)幼兒說出生物與水的關(guān)系。2.讓幼兒觀察圖片，了解水對(duì)生物的重要性。3.教師講解水對(duì)生物的重要性，如水是生物生存的基礎(chǔ)等。4.展示圖片，讓幼兒觀察周圍環(huán)境中的生物與水的關(guān)系。第七章：水的凈化教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解水凈化的基本過程。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒了解水凈化的基本過程。2.引導(dǎo)幼兒思考水凈化的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力。2.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)水凈化的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些圖片，展示水凈化的過程，如沉淀、過濾、吸附等。2.準(zhǔn)備一些實(shí)物，如沙子、石子、活性炭等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物，引導(dǎo)幼兒說出水凈化的方法。2.讓幼兒觀察圖片，了解水凈化的基本過程。3.教師講解水凈化的過程，如沉淀、過濾、吸附等。4.展示圖片，讓幼兒觀察水凈化的過程。第八章：水的保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解保護(hù)水資源的必要性。2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒了解保護(hù)水資源的必要性。2.引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中保護(hù)水資源。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力。2.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)保護(hù)水資源的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些圖片，展示水污染的原因，如工業(yè)排放、生活污水等。2.準(zhǔn)備一些實(shí)物，如污染的水源、環(huán)保標(biāo)志等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物，引導(dǎo)幼兒說出水污染的原因。2.讓幼兒觀察圖片，了解水污染的原因。3.教師講解保護(hù)水資源的必要性，如保護(hù)水源、減少污水排放等。4.展示圖片，讓幼兒觀察水污染的原因。第九章：水的趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)，了解水的特性和玩法。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)，了解水的特性和玩法。2.引導(dǎo)幼兒思考水的特性和實(shí)驗(yàn)過程中的變化。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力。2.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程中的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)材料，如色素、冰塊、氣球等。2.準(zhǔn)備一個(gè)安全的環(huán)境，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)材料，引導(dǎo)幼兒說出實(shí)驗(yàn)的名稱。2.讓幼兒參與實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)過程中的變化。3.教師講解實(shí)驗(yàn)的原理，如水的溶解性、冷卻效應(yīng)等。4.展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓幼兒觀察水的特性和玩法。第十章：綜合活動(dòng)：水娃娃的盛宴教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒通過綜合活動(dòng)，了解水的重要性。2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒通過綜合活動(dòng)，了解水的重要性。2.引導(dǎo)幼兒合作完成活動(dòng)任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。2.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)環(huán)節(jié)一：水的認(rèn)識(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：水的基本特點(diǎn)、水的不同狀態(tài)。補(bǔ)充和說明：通過實(shí)際觀察不同水的樣本，幼兒能夠直觀地了解水的不同特點(diǎn)，如透明度、流動(dòng)性和味道等。通過圖片展示水的不同狀態(tài)，如液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)，幫助幼兒建立起對(duì)水的三態(tài)概念。重點(diǎn)環(huán)節(jié)二：水的流動(dòng)需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：水的流動(dòng)原因、水流場景。補(bǔ)充和說明：通過觀察容器中的水流動(dòng)，幼兒能夠初步了解重力和水流通道對(duì)水流動(dòng)的影響。通過展示不同水流場景的圖片，幼兒能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際場景聯(lián)系起來，加深對(duì)水流動(dòng)原因的理解。重點(diǎn)環(huán)節(jié)三：水的形態(tài)變化需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：水的三態(tài)、水的形態(tài)變化過程。補(bǔ)充和說明：通過觀察水的形態(tài)變化，幼兒能夠了解水在不同條件下的狀態(tài)轉(zhuǎn)變，如液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)。通過展示圖片和教師講解，幼兒能夠理解水的三態(tài)變化過程，并能夠用語言進(jìn)行描述。重點(diǎn)環(huán)節(jié)四：水的用途需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：水的基本用途、水對(duì)人類生活的重要性。補(bǔ)充和說明：通過觀察水的實(shí)際用途，如飲用、洗滌和灌溉等，幼兒能夠了解水在日常生活中的重要作用。通過教師講解，幼兒能夠理解水對(duì)人類生活的重要性，并能夠思考水資源的珍貴性。重點(diǎn)環(huán)節(jié)六：水與生命需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：水對(duì)生物的重要性、生物與水的關(guān)系。補(bǔ)充和說明：通過觀察周圍環(huán)境中的生物與水的關(guān)系，幼兒能夠直觀地了解水對(duì)生物生存的重要性。通過圖片展示不同生物與水的關(guān)系，幼兒能夠理解水是生物生存的基礎(chǔ)，并能夠表達(dá)生物與水的關(guān)系。重點(diǎn)環(huán)節(jié)七：水的凈化需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：水凈化的基本過程、水凈化的重要性。補(bǔ)充和說明：通過觀察水凈化的實(shí)驗(yàn)過程，幼兒能夠了解水凈化的基本步驟，如沉淀、過濾和吸附等。通過教師講解，幼兒能夠理解水凈化的重要性，并能夠思考水資源的保護(hù)。重點(diǎn)環(huán)節(jié)八：水的保護(hù)需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：保護(hù)水資源的必要性、保護(hù)水資源的方法。補(bǔ)充和說明：通過觀察水污染的原因，幼兒能夠了解保護(hù)水資源的必要性。通過教師講解，幼兒能夠思考如何在日常生活中保護(hù)水資源，并能夠表達(dá)保護(hù)水資源的方法。重點(diǎn)環(huán)節(jié)九：水的趣味實(shí)驗(yàn)需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：水的特性和玩法、實(shí)驗(yàn)過程中的變化。補(bǔ)充和說明：通過參與水的趣味實(shí)驗(yàn)，幼兒能夠親身體驗(yàn)水的特性和玩法，如溶解性、冷卻效應(yīng)等。通過觀察實(shí)驗(yàn)過程中的變化，幼兒能夠用語言表達(dá)實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)，并能夠發(fā)揮創(chuàng)造力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索。重點(diǎn)環(huán)節(jié)十：綜合活動(dòng)：水娃娃的盛宴需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：水的重要性、合作完成活動(dòng)任務(wù)。補(bǔ)充和說明：通過綜合活動(dòng)，幼兒能夠通過合作完成任務(wù)，了解水的重要性。在活動(dòng)過程中，幼兒能夠