陜西省石泉縣后柳中學(xué)八年級上冊音樂教案：第四單元 圖畫展覽會(huì)

陜西省石泉縣后柳中學(xué)八年級上冊音樂教案：第四單元圖畫展覽會(huì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本教案針對陜西省石泉縣后柳中學(xué)八年級上冊音樂課本中的第四單元“圖畫展覽會(huì)”，旨在通過音樂欣賞，使學(xué)生感受音樂與繪畫之間的聯(lián)系，提升學(xué)生的音樂鑒賞能力和藝術(shù)素養(yǎng)。本節(jié)課將重點(diǎn)介紹俄國作曲家穆索爾斯基的《圖畫展覽會(huì)》組曲，通過對音樂作品的分析和欣賞，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂與繪畫相結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)形式。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛好，設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生音樂學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括音樂感知與表現(xiàn)、音樂理解與欣賞、音樂實(shí)踐與創(chuàng)造等方面。通過學(xué)習(xí)《圖畫展覽會(huì)》組曲，使學(xué)生能夠：

1.感知音樂作品中的旋律、節(jié)奏、和聲等基本要素，提高音樂感知與表現(xiàn)能力。

2.理解音樂作品與繪畫之間的聯(lián)系，提升音樂理解與欣賞能力。

3.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛好，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行音樂實(shí)踐與創(chuàng)造。

4.培養(yǎng)對音樂藝術(shù)的熱愛，提升音樂審美素養(yǎng)。

5.學(xué)會(huì)與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：音樂與繪畫相結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

解決方法：通過多媒體展示音樂作品與對應(yīng)繪畫作品的對比，讓學(xué)生直觀感受音樂與繪畫之間的聯(lián)系。

2.難點(diǎn)：理解《圖畫展覽會(huì)》組曲的深刻內(nèi)涵。

解決辦法：分段欣賞組曲中的各個(gè)曲目，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂作品中的情感表達(dá)，結(jié)合繪畫作品理解音樂的意境。

3.重點(diǎn)：音樂基本要素的感知與表現(xiàn)。

解決方法：通過現(xiàn)場演奏或播放音樂片段，讓學(xué)生感受旋律、節(jié)奏、和聲等要素，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行模仿和創(chuàng)作。

4.難點(diǎn)：音樂實(shí)踐與創(chuàng)造。

解決辦法：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組合作創(chuàng)作簡單的音樂作品，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升音樂創(chuàng)作能力。

5.重點(diǎn)：音樂審美素養(yǎng)的提升。

解決方法：結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)對音樂藝術(shù)的熱愛。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解《圖畫展覽會(huì)》組曲的創(chuàng)作背景、音樂特點(diǎn)和繪畫作品的寓意，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂與繪畫相結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

（2）討論法：組織學(xué)生分組討論音樂作品與繪畫作品之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的音樂鑒賞能力和審美素養(yǎng)。

（3）實(shí)踐法：安排學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演，讓他們在實(shí)踐中感受音樂的魅力，提升音樂實(shí)踐與創(chuàng)造能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體展示：利用多媒體設(shè)備展示《圖畫展覽會(huì)》組曲的音頻、視頻及對應(yīng)的繪畫作品，讓學(xué)生直觀感受音樂與繪畫的結(jié)合。

（2）音樂軟件：運(yùn)用音樂制作軟件，讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡單的音樂作品，提高他們的音樂創(chuàng)作能力。

（3）互動(dòng)教學(xué)：通過教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，如在線答題、投票等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

（4）小組合作：組織學(xué)生分組進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的音樂學(xué)習(xí)資料，拓寬他們的知識面。

（6）教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，展示音樂作品、繪畫作品和相關(guān)知識點(diǎn)，提高教學(xué)效果。

（7）實(shí)物展示：展示音樂樂器和相關(guān)實(shí)物，讓學(xué)生近距離感受音樂的魅力。

（8）案例分析：分析經(jīng)典音樂作品和繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂與繪畫的結(jié)合，提高他們的審美素養(yǎng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《圖畫展覽會(huì)》組曲的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《圖畫展覽會(huì)》組曲的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《圖畫展覽會(huì)》組曲教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！秷D畫展覽會(huì)》組曲教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《圖畫展覽會(huì)》組曲的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《圖畫展覽會(huì)》組曲學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《圖畫展覽會(huì)》組曲新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《圖畫展覽會(huì)》組曲的創(chuàng)作背景、音樂特點(diǎn)和繪畫作品的寓意，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂與繪畫相結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

突出《圖畫展覽會(huì)》組曲的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《圖畫展覽會(huì)》組曲中音樂與繪畫的結(jié)合展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《圖畫展覽會(huì)》組曲的欣賞，提高實(shí)踐能力。

在《圖畫展覽會(huì)》組曲新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《圖畫展覽會(huì)》組曲知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《圖畫展覽會(huì)》組曲的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《圖畫展覽會(huì)》組曲知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《圖畫展覽會(huì)》組曲問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《圖畫展覽會(huì)》組曲相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《圖畫展覽會(huì)》組曲，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《圖畫展覽會(huì)》組曲的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《圖畫展覽會(huì)》組曲內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《圖畫展覽會(huì)》組曲內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.音樂感知與表現(xiàn)：學(xué)生能夠通過音樂作品的欣賞，感知旋律、節(jié)奏、和聲等基本音樂要素，并能運(yùn)用這些要素進(jìn)行音樂表現(xiàn)。

2.音樂理解與欣賞：學(xué)生能夠理解音樂作品與繪畫之間的聯(lián)系，提升音樂理解與欣賞能力，能夠獨(dú)立欣賞和分析音樂作品，提高音樂審美素養(yǎng)。

3.音樂實(shí)踐與創(chuàng)造：學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演，提升音樂實(shí)踐與創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.音樂知識掌握：學(xué)生能夠掌握《圖畫展覽會(huì)》組曲的背景知識、音樂特點(diǎn)和繪畫作品的寓意，形成完整的知識體系。

5.學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠激發(fā)對音樂學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)探索音樂知識。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠理解音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)對音樂藝術(shù)的熱愛，提升社會(huì)責(zé)任感。

7.綜合能力發(fā)展：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在音樂欣賞、創(chuàng)作、表演等方面得到全面的發(fā)展，提高綜合能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9.合作交流能力：學(xué)生在小組合作中，能夠積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)，提高合作交流能力。

10.批判性思維能力：學(xué)生能夠?qū)σ魳纷髌愤M(jìn)行深入思考，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，培養(yǎng)批判性思維能力。課堂1.提問評價(jià)：在課堂中通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對《圖畫展覽會(huì)》組曲知識點(diǎn)的掌握情況，并針對存在的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.觀察評價(jià)：在課堂中觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和合作精神，了解學(xué)生對《圖畫展覽會(huì)》組曲的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，及時(shí)鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生。

3.測試評價(jià)：在課堂結(jié)束前進(jìn)行隨堂測試，了解學(xué)生對《圖畫展覽會(huì)》組曲知識點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4.作業(yè)評價(jià)：對學(xué)生的《圖畫展覽會(huì)》組曲作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

5.小組評價(jià)：在小組合作活動(dòng)中，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的角色和作用，及時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生。

6.課堂表現(xiàn)評價(jià)：根據(jù)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，如提問、回答問題、參與討論等，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的積極表現(xiàn)。

七、作業(yè)評價(jià)

1.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生《圖畫展覽會(huì)》組曲作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。

2.作業(yè)質(zhì)量：評價(jià)學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的理解程度。

3.作業(yè)創(chuàng)新性：評價(jià)學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性思考。

4.作業(yè)改正情況：對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)改正，并給出詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)。

5.作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

6.作業(yè)輔導(dǎo)：針對學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，提供輔導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。板書設(shè)計(jì)①《圖畫展覽會(huì)》組曲的背景知識：介紹俄國作曲家穆索爾斯基及其作品《圖畫展覽會(huì)》的背景。

②音樂與繪畫的結(jié)合：闡述音樂與繪畫相結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

③音樂基本要素：介紹旋律、節(jié)奏、和聲等音樂基本要素。

④《圖畫展覽會(huì)》組曲的音樂特點(diǎn)：分析《圖畫展覽會(huì)》組曲中的音樂特點(diǎn)。

⑤音樂創(chuàng)作與表演：介紹音樂創(chuàng)作和表演的基本方法。

2.關(guān)鍵詞：

①穆索爾斯基：俄國作曲家。

②《圖畫展覽會(huì)》組曲：音樂作品。

③音樂與繪畫：藝術(shù)表現(xiàn)形式。

④音樂基本要素：旋律、節(jié)奏、和聲等。

⑤音樂創(chuàng)作與表演：音樂實(shí)踐。

3.句式：

①《圖畫展覽會(huì)》組曲是一首結(jié)合音樂與繪畫的作品。

②音樂基本要素包括旋律、節(jié)奏、和聲等。

③通過音樂創(chuàng)作與表演，可以提升音樂實(shí)踐與創(chuàng)造能力。

八、板書設(shè)計(jì)

①背景知識：《圖畫展覽會(huì)》組曲的背景知識。

②音樂與繪畫：音樂與繪畫的結(jié)合。

③音樂基本要素：旋律、節(jié)奏、和聲等。

④音樂特點(diǎn)：《圖畫展覽會(huì)》組曲的音樂特點(diǎn)。

⑤音樂創(chuàng)作與表演：音樂實(shí)踐方法。典型例題講解1.例題一：《圖畫展覽會(huì)》組曲中，音樂與繪畫是如何結(jié)合的？

答案：《圖畫展覽會(huì)》組曲中的每個(gè)曲目都與一幅特定的繪畫作品相對應(yīng)，音樂作品通過旋律、節(jié)奏、和聲等基本要素，表達(dá)了繪畫作品中的情感和意境。例如，《漫步》曲目與《漫步》繪畫作品相呼應(yīng)，通過輕松愉快的旋律表現(xiàn)了漫步的場景。

2.例題二：《圖畫展覽會(huì)》組曲中，哪些曲目與繪畫作品《漫步》相呼應(yīng)？

答案：《漫步》曲目與《漫步》繪畫作品相呼應(yīng)。

3.例題三：《圖畫展覽會(huì)》組曲中，如何通過音樂表達(dá)繪畫作品《古堡》中的神秘感？

答案：《古堡》曲目通過低沉的旋律、緩慢的節(jié)奏和暗淡的和聲，表達(dá)了古堡的神秘感和歷史厚重感。

4.例題四：《圖畫展覽會(huì)》組曲中，如何通過音樂表現(xiàn)繪畫作品《臥室》中的溫馨氛圍？

答案：《臥室》曲目通過柔和的旋律、輕快的節(jié)奏和溫暖的和聲，表現(xiàn)了臥室的溫馨氛圍和舒適感。

5.例題五：《圖畫展覽會(huì)》組曲中，如何通過音樂描繪繪畫作品《牛車》中的動(dòng)態(tài)場景？

答案：《牛車》曲目通過活潑的旋律、快速的節(jié)奏和動(dòng)感的和聲，描繪了牛車的動(dòng)態(tài)場景和鄉(xiāng)村生活的氣息。

九、典型例題講解

1.例題一：《圖畫展覽會(huì)》組曲中，音樂與繪畫是如何結(jié)合的？

答案：《圖畫展覽會(huì)》組曲中的每個(gè)曲目都與一幅特定的繪畫作品相對應(yīng)，音樂作品通過旋律、節(jié)奏、和聲等基本要素，表達(dá)了繪畫作品中的情感和意境。例如，《漫步》曲目與《漫步》繪畫作品相呼應(yīng)，通過輕松愉快的旋律表現(xiàn)了漫步的場景。

2.例題二：《圖畫展覽會(huì)》組曲中，哪些曲目與繪畫作品《漫步》相呼應(yīng)？

答案：《漫步》曲目與《漫步》繪畫作品相呼應(yīng)。

3.例題三：《圖畫展覽