2024學年初中拒絕虐待欺凌維護校園公共利益班會教學設(shè)計

2024學年初中拒絕虐待欺凌維護校園公共利益班會教學設(shè)計一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來自于人教版《道德與法治》七年級下冊第二單元第六課《參與學校生活》，具體內(nèi)容包括了解校園公共利益的概念、理解維護校園公共利益的重要性、掌握拒絕虐待欺凌的方法等。這些內(nèi)容與學生的已有知識緊密相連，因為學生已經(jīng)具備了一定的道德觀念和自我保護意識，但可能還沒有系統(tǒng)地學習過如何維護校園公共利益和拒絕虐待欺凌。通過本節(jié)課的學習，學生能夠更加深入地理解校園公共利益的重要性，學會如何運用法律和道德手段保護自己和他人的權(quán)益。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)、法治意識和自我保護能力。通過學習校園公共利益的概念和維護校園公共利益的重要性，學生能夠增強道德觀念和法治意識，樹立正確的價值觀。同時，通過掌握拒絕虐待欺凌的方法，學生能夠提高自我保護能力，學會運用法律和道德手段保護自己和他人的權(quán)益。此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力，鼓勵學生在小組討論和分享中積極參與，提高團隊協(xié)作能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠在實踐中運用所學知識，成為具有道德素養(yǎng)、法治意識和自我保護能力的合格公民。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

本節(jié)課之前，學生已經(jīng)通過《道德與法治》課程學習了一定的道德觀念和自我保護意識，了解了一些基本的法律知識。此外，學生在生活中也可能遇到過一些校園欺凌現(xiàn)象，對校園公共利益有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

初中生對新鮮事物充滿好奇，對社會實踐和實際問題感興趣。他們具有較強的學習能力和團隊合作精神，喜歡通過討論、合作探究等方式進行學習。在學習風格上，他們喜歡直觀、生動的教學方式，如圖片、視頻、案例分析等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習本節(jié)課的過程中，學生可能對校園公共利益的概念和維護校園公共利益的重要性缺乏深入理解，需要教師進行詳細講解和引導(dǎo)。同時，學生可能對拒絕虐待欺凌的方法感到困惑，需要通過實際案例分析和角色扮演等方式進行學習。此外，學生在小組討論和分享中可能遇到溝通不暢、意見分歧等問題，需要教師進行及時指導(dǎo)和調(diào)解。四、教學方法與策略

1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的教學目標和學生特點，采用講授法、討論法和案例研究法等教學方法。講授法用于介紹校園公共利益的概念、維護校園公共利益的重要性等基礎(chǔ)知識；討論法用于促進學生對拒絕虐待欺凌的方法進行思考和交流；案例研究法用于分析實際案例，幫助學生理解如何運用法律和道德手段保護自己和他人的權(quán)益。

2.設(shè)計具體的教學活動：

（1）角色扮演：通過角色扮演，讓學生分別扮演欺凌者和被欺凌者，體驗雙方的感受，從而更加深刻地理解拒絕虐待欺凌的重要性。

（2）實驗：設(shè)計一個模擬校園欺凌的場景，讓學生在實驗中親身體驗欺凌者和被欺凌者的心理變化，提高他們的同理心。

（3）游戲：設(shè)計一個關(guān)于維護校園公共利益的游戲，讓學生在游戲中學會如何識別和拒絕校園欺凌行為。

（4）小組討論：將學生分成小組，讓他們針對拒絕虐待欺凌的方法進行討論和分享，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和溝通能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校園公共利益的概念、維護校園公共利益的重要性等關(guān)鍵知識點，以及實際案例分析。

（2）視頻：播放關(guān)于校園欺凌的短視頻，讓學生更加直觀地了解校園欺凌現(xiàn)象及其危害。

（3）在線工具：利用在線調(diào)查問卷，了解學生對校園欺凌的看法和態(tài)度，為教學提供數(shù)據(jù)支持。

（4）教材：《道德與法治》課本，作為本節(jié)課的主要教學資源，為學生提供豐富的學習材料。五、教學過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對校園公共利益與拒絕虐待欺凌的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是校園公共利益嗎？你們遇到過校園欺凌現(xiàn)象嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園公共利益和校園欺凌的圖片或視頻片段，讓學生初步感受校園公共利益與拒絕虐待欺凌的重要性。

簡短介紹校園公共利益的概念、維護校園公共利益的重要性以及拒絕虐待欺凌的方法，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.校園公共利益基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解校園公共利益的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解校園公共利益的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹校園公共利益的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.校園欺凌案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解校園欺凌的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的校園欺凌案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解校園欺凌的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用法律和道德手段保護自己和他人的權(quán)益。

小組討論：讓學生分組討論校園欺凌的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與校園公共利益或拒絕虐待欺凌相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對校園公共利益與拒絕虐待欺凌的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)校園公共利益與拒絕虐待欺凌的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括校園公共利益的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)校園公共利益與拒絕虐待欺凌在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用校園公共利益與拒絕虐待欺凌。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于校園公共利益與拒絕虐待欺凌的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展

教學資源拓展：

1.拓展資源：

（1）校園公共利益相關(guān)法律法規(guī)：介紹我國關(guān)于校園公共利益的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等，幫助學生更好地了解校園公共利益的法律保障。

（2）校園欺凌案例：提供一些典型的校園欺凌案例，讓學生了解校園欺凌的多樣性和復(fù)雜性，以及如何運用法律和道德手段保護自己和他人的權(quán)益。

（3）拒絕虐待欺凌的方法：介紹一些拒絕虐待欺凌的方法，如尋求幫助、加強自我保護、積極參與校園活動等，幫助學生掌握拒絕虐待欺凌的有效方法。

（4）校園公共利益主題活動：介紹一些校園公共利益主題活動，如校園欺凌預(yù)防活動、校園公共利益宣傳周等，鼓勵學生積極參與，提高校園公共利益的意識。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書籍：推薦學生閱讀一些關(guān)于校園公共利益和拒絕虐待欺凌的書籍，如《校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)對》、《校園公共利益與青少年發(fā)展》等，加深對相關(guān)知識的理解和認識。

（2）參加相關(guān)講座和研討會：鼓勵學生參加一些關(guān)于校園公共利益和拒絕虐待欺凌的講座和研討會，與其他學生和專家交流學習，提高自己的認知和能力。

（3）開展校園公共利益宣傳活動：組織學生開展一些校園公共利益宣傳活動，如制作宣傳海報、編寫宣傳手冊等，提高其他學生對校園公共利益的重視和認識。

（4）參與志愿活動：鼓勵學生參與一些志愿活動，如校園欺凌干預(yù)志愿者、校園公共利益倡導(dǎo)者等，親身實踐，為維護校園公共利益貢獻力量。

（5）利用網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)網(wǎng)站、社交媒體等，了解校園公共利益和拒絕虐待欺凌的最新動態(tài)和研究成果，拓寬自己的知識視野。

（6）開展小組討論和分享：組織學生開展小組討論和分享活動，讓學生就校園公共利益和拒絕虐待欺凌的相關(guān)話題進行深入交流和探討，提高自己的思考和表達能力。

（7）進行實地考察和調(diào)研：鼓勵學生進行實地考察和調(diào)研，如走訪學校、社區(qū)等，了解校園公共利益的實際情況和問題，提高自己的觀察和分析能力。七、教學反思

本節(jié)課的主題是校園公共利益與拒絕虐待欺凌，通過課堂講解、案例分析、小組討論等方式，讓學生深入了解校園公共利益的重要性以及如何維護校園公共利益和拒絕虐待欺凌。

首先，我覺得課堂氛圍非?；钴S，學生積極參與，表現(xiàn)出很高的學習興趣。通過角色扮演、實驗等教學活動，學生能夠更加直觀地感受到校園欺凌的危害，增強了他們的同理心。同時，小組討論環(huán)節(jié)也讓學生能夠積極思考和交流，提高了他們的團隊合作能力和溝通能力。

其次，我在講解校園公共利益的概念和組成部分時，通過圖表和示意圖的輔助，學生能夠更好地理解相關(guān)知識點。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了典型的校園欺凌案例，引導(dǎo)學生深入思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何運用法律和道德手段保護自己和他人的權(quán)益。

然而，在本節(jié)課的教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生的表達能力還有待提高，需要在今后的教學中加強鍛煉。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，部分小組的討論成果展示不夠充分，可能是因為準備時間不夠充分。

為了進一步提高本節(jié)課的教學效果，我計劃在今后的教學中進行以下改進：

1.在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，提前通知學生，讓他們有更多的時間準備和練習，提高表達能力。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，提前布置討論主題，讓學生有足夠的時間進行準備和思考。

3.在教學過程中，注重引導(dǎo)學生深入思考和分析案例，提高他們的邏輯思維能力。

4.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，強調(diào)校園公共利益與拒絕虐待欺凌的重要性和意義，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①校園公共利益的概念：校園公共利益是指學校中全體學生共同享有的利益，包括學習環(huán)境、安全保障、公平正義等方面。

②維護校園公共利益的重要性：維護校園公共利益對于營造良好的校園氛圍、促進學生的全面發(fā)展具有重要意義。

③拒絕虐待欺凌的方法：拒絕虐待欺凌的方法包括尋求幫助、加強自我保護、積極參與校園活動等。

④案例分析：通過具體案例，讓學生深入了解校園欺凌的特性和重要性。

⑤小組討論：通過小組討論，培養(yǎng)學生合作能力和解決問題的能力。

⑥課堂展示與點評：通過課堂展示與點評，鍛煉學生的表達能力，加深對校園公共利益與拒絕虐待欺凌的認識和理解。

⑦課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)校園公共利益與拒絕虐待欺凌的重要性和意義。

板書設(shè)計：

1.校園公共利益的概念

2.維護校園公共利益的重要性

3.拒絕虐待欺凌的方法

4.案例分析

5.小組討論

6.課堂展示與點評

7.課堂小結(jié)九、課堂小結(jié)，當堂檢測

課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括校園公共利益的概念、維護校園公共利益的重要性以及拒絕虐待欺凌的方法。

2.強調(diào)校園公共利益與拒絕虐待欺凌在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

3.提醒學生注意在校園生活中識別和防范校園欺凌行為，保護自己和他人的人身安全和心理健康。

4.鼓勵學生在日常生活中積極參與校園活動，為維護校園公共利益貢獻自己的力量。

當堂檢測：

1.請簡述校園公共利益的概念及其重要性。

2.請舉例說明拒絕虐待欺凌的方法。

3.請分析一個校園欺凌案例，并說明如何運用法律和道德手段保護自己和他人的權(quán)益。

4.請談?wù)勀阍诒竟?jié)課中學到的關(guān)于維護校園公共利益和拒絕虐待欺凌的知識，以及你將如何運用這些知識。

5.請設(shè)計一個校園公共利益宣傳活動，包括活動主題、活動內(nèi)容、活動形式等。

6.請評價本節(jié)課的教學效果，并提出改進建議。

7.請結(jié)合本節(jié)課的學習內(nèi)容，談?wù)勀銓π@公共利益與拒絕虐待欺凌的看法，以及你將如何在生活中實踐這些知識。

8.請總結(jié)本節(jié)課的學習收獲，并展望未來在校園公共利益與拒絕虐待欺凌方面的行動。十、重點題型整理

1.簡答題：請簡述校園公共利益的概念及其重要性。

答案：校園公共利益是指學校中全體學生共同享有的利益，包括學習環(huán)境、安全保障、公平正義等方面。維護校園公共利益對于營造良好的校園氛圍、促進學生的全面發(fā)展具有重要意義。

2.案例分析題：請分析一個校園欺凌案例，并說明如何運用法律和道德手段保護自己和他人的權(quán)益。

答案：一個校園欺凌案例：小明被同學小剛欺負，小剛經(jīng)常對小明進行言語侮辱和肢體攻擊。在這個案例中，小明可以尋求幫助，如告訴老師、家長或報警，讓相關(guān)部門介入處理。同時，小明也可以加強自我保護，如避免單獨行動、結(jié)伴而行等。此外，小明還可以積極參與校園活動，提高自己的社交能力和自信心，減少被欺凌的機會。

3.應(yīng)用題：請談?wù)勀阍诒竟?jié)課中學到的關(guān)于維護校園公共利益和拒絕虐待欺凌的知識，以及你將如何運用這些知識。

答案：在本節(jié)課中，我學到了校園公共利益的概念、維護校園公共利益的重要性以及拒絕虐待欺凌的方法。我將運用這些知識，積極參與校園活動，為維護校園公共利益貢獻自己的力量。同時，我會提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識，學會識別和拒絕校園欺凌行為，保護自己和他人的人身安全和心理健康。

4.方案設(shè)計題：請設(shè)計一個校園公共利益宣傳活動，包括活動主題、活動內(nèi)容、活動形式等。

答案：活動主題：拒絕校園欺凌，共建和諧校園

活動內(nèi)容：通