Module 6 Unit 1 You can play basketball well .（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級(jí)上冊(cè)

Module6Unit1Youcanplaybasketballwell.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Module6Unit1Youcanplaybasketballwell.，選自2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課主要通過對(duì)話的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握一些表示能力的詞匯，如can、can't、cando、can'tdo等。同時(shí)，通過對(duì)話，讓學(xué)生了解一些日?；顒?dòng)中人們的能力表現(xiàn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常用語，如問候語、介紹語等。本節(jié)課中的對(duì)話內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，本節(jié)課中的詞匯也是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常使用到的，可以幫助學(xué)生鞏固和拓展已有的詞匯量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維能力和跨文化交際能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的對(duì)話，表達(dá)自己的能力。同時(shí)，通過對(duì)話中的情境設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使其能夠理解和分析對(duì)話中的信息。此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，使其了解不同文化背景下人們的能力表現(xiàn)和交流方式。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握表示能力的詞匯和句型，如can、can't、cando、can'tdo等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡單的對(duì)話。

難點(diǎn)：難點(diǎn)是讓學(xué)生理解和分析對(duì)話中的信息，以及如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行有效的交際。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過多種教學(xué)活動(dòng)，如詞匯游戲、句子練習(xí)等，幫助學(xué)生鞏固和掌握表示能力的詞匯和句型。

2.針對(duì)難點(diǎn)，通過情景模擬、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交際，從而提高學(xué)生的理解和分析能力。同時(shí)，通過小組討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的交際能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置真實(shí)的對(duì)話情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交際，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論和合作活動(dòng)，讓學(xué)生在交流和合作中共同完成任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交際能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等教學(xué)資源，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯練習(xí)、句子練習(xí)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具進(jìn)行演示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和句型。

4.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、回答、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

5.課堂游戲：設(shè)計(jì)有趣的課堂游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

6.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際對(duì)話情境，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和交際能力。

7.作業(yè)和練習(xí)：布置相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和提高所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我檢測(cè)能力。

8.反饋和評(píng)價(jià)：及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自信心。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的主要內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，掌握本節(jié)課的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主要內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)如下：

1.詞匯學(xué)習(xí)

-掌握表示能力的詞匯，如can、can't、cando、can'tdo等。

-理解詞匯在不同語境中的用法和意義。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡單的對(duì)話和表達(dá)。

2.句型學(xué)習(xí)

-學(xué)習(xí)并掌握句型結(jié)構(gòu)，如"Youcanplaybasketballwell."、"Hecan'tswim."等。

-理解句型中的主語、謂語、賓語等成分。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的對(duì)話和表達(dá)。

3.語法學(xué)習(xí)

-學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，如"Icanplaybasketball."、"Shecan'tdance."等。

-理解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和意義。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡單的對(duì)話和表達(dá)。

4.聽力訓(xùn)練

-提高聽力理解能力，能夠聽懂并理解對(duì)話中的信息。

-學(xué)會(huì)從對(duì)話中提取關(guān)鍵信息，如人物、能力等。

-提高聽力反應(yīng)速度和準(zhǔn)確度。

5.口語表達(dá)

-提高口語表達(dá)能力，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的對(duì)話。

-學(xué)會(huì)正確發(fā)音和語調(diào)，提高口語的流暢性和自然度。

-培養(yǎng)良好的口語表達(dá)習(xí)慣，如清晰、簡潔、有邏輯等。

6.思維能力培養(yǎng)

-培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使其能夠理解和分析對(duì)話中的信息。

-學(xué)會(huì)從對(duì)話中提取關(guān)鍵信息，如人物、能力等。

-提高學(xué)生的邏輯思維和分析能力。

7.跨文化交際能力培養(yǎng)

-了解不同文化背景下人們的能力表現(xiàn)和交流方式。

-學(xué)會(huì)在實(shí)際交際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高跨文化交際能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的文化敏感性和包容性。七、板書設(shè)計(jì)

①板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出

板書設(shè)計(jì)應(yīng)將本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞匯、句型等清晰地展示出來，方便學(xué)生理解和記憶。例如，本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯有can、can't、cando、can'tdo等，重點(diǎn)句型有"Youcanplaybasketballwell."、"Hecan'tswim."等。板書設(shè)計(jì)應(yīng)將這些詞匯和句型以簡潔明了的方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生一目了然。

②板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了

板書設(shè)計(jì)應(yīng)避免冗長和復(fù)雜的文字，以簡潔明了的方式呈現(xiàn)本節(jié)課的主要內(nèi)容。例如，本節(jié)課的重點(diǎn)語法是學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，板書設(shè)計(jì)只需用簡單的句子和例子來展示一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，如"Icanplaybasketball."、"Shecan'tdance."等。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

③板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)可以采用圖形、顏色和布局來吸引學(xué)生的注意力。例如，可以采用有趣的卡通人物來代表不同的人物，用不同顏色的字體來區(qū)分不同的詞匯和句型，用布局來展示對(duì)話的情境等。這樣的板書設(shè)計(jì)可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。八、典型例題講解

1.例題一：詞匯運(yùn)用

-題目：請(qǐng)用所給詞匯完成下列句子。

-詞匯：can、play、basketball、well、He

-答案：Hecanplaybasketballwell.

-說明：本題考查學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用能力。學(xué)生需要正確使用詞匯can和play，結(jié)合主語He和賓語basketball，組成完整的句子。

2.例題二：句型轉(zhuǎn)換

-題目：請(qǐng)將下列句子轉(zhuǎn)換為一般疑問句。

-原文：Youcanswim.

-答案：Canyouswim?

-說明：本題考查學(xué)生對(duì)句型的轉(zhuǎn)換能力。學(xué)生需要將肯定句轉(zhuǎn)換為一般疑問句，通過添加助動(dòng)詞can，并在句尾加上問號(hào)，構(gòu)成完整的疑問句。

3.例題三：語法填空

-題目：請(qǐng)根據(jù)下列句子，填寫適當(dāng)?shù)脑~匯。

-原文：Shecan'tdance.

-答案：Shecan'tdancewell.

-說明：本題考查學(xué)生對(duì)語法的掌握。學(xué)生需要根據(jù)語法規(guī)則，在句子中填入適當(dāng)?shù)脑~匯，使句子完整。

4.例題四：聽力理解

-題目：請(qǐng)聽下面的對(duì)話，回答問題。

-對(duì)話：A:Canyouplaybasketball?B:No,Ican't.

-問題：WhatcanAdo?

-答案：Acanplaybasketball.

-說明：本題考查學(xué)生的聽力理解能力。學(xué)生需要通過聽力，理解對(duì)話中的信息，回答問題。

5.例題五：口語表達(dá)

-題目：請(qǐng)用所給詞匯和句型，進(jìn)行口語表達(dá)。

-詞匯：can、can't、swim、run

-句型：Hecanswim.

-答案：Hecan'trun.

-說明：本題考查學(xué)生的口語表達(dá)能力。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡單的口語表達(dá)。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

-詞匯練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯，完成相關(guān)的填空、選擇、翻譯等題目。

-句型練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型，完成相關(guān)的改寫、翻譯等題目。

-語法練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法知識(shí)，完成相關(guān)的填空、選擇、改寫等題目。

-聽力練習(xí)：要求學(xué)生聽懂本節(jié)課所學(xué)的對(duì)話，完成相關(guān)的回答問題、填空等題目。

-口語表達(dá)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)