18慈母情深 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

18慈母情深教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元，本單元的主題是“父母之愛(ài)”，旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母之愛(ài)的偉大，學(xué)會(huì)感恩。《慈母情深》是本單元的第一篇課文，講述了作者梁曉聲童年時(shí)期，母親為了家庭生計(jì)，在極其艱苦的條件下努力工作的情景，表現(xiàn)了母親的慈祥與善良，以及孩子對(duì)母親的感激與敬愛(ài)。本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解作者的家庭背景，感受慈母情深，學(xué)會(huì)感恩。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與應(yīng)用：通過(guò)學(xué)習(xí)《慈母情深》，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的語(yǔ)言表達(dá)方式，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句式表達(dá)自己的感受。

2.思維發(fā)展與提升：通過(guò)閱讀、討論、思考，學(xué)生能夠理解課文中的情感表達(dá)，培養(yǎng)對(duì)父母之愛(ài)的理解和感悟。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠感受到母親對(duì)孩子的深厚感情，學(xué)會(huì)感恩父母，培養(yǎng)孝敬父母的道德情感。

4.文化傳承與理解：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠了解作者的家庭背景，理解慈母情深的文化內(nèi)涵，傳承孝道文化。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解課文的基本內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句式表達(dá)自己的感受。他們已經(jīng)學(xué)過(guò)一些關(guān)于家庭、親情等方面的課文，對(duì)父母之愛(ài)有一定的理解和感悟。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)家庭、親情等話(huà)題比較感興趣，他們喜歡通過(guò)閱讀、討論等方式學(xué)習(xí)。在閱讀方面，他們已經(jīng)具備一定的閱讀理解能力，能夠理解課文中的情感表達(dá)。在表達(dá)方面，他們已經(jīng)能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句式表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡合作學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)討論、分享等方式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解課文內(nèi)容方面，學(xué)生可能對(duì)一些生僻詞匯或句式感到困難，需要老師進(jìn)行講解和引導(dǎo)。在表達(dá)方面，學(xué)生可能對(duì)自己的表達(dá)能力不夠自信，需要老師給予鼓勵(lì)和支持。在情感態(tài)度方面，學(xué)生可能對(duì)父母之愛(ài)的理解不夠深入，需要老師引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考和感悟。教學(xué)資源2.課程平臺(tái)：語(yǔ)文教學(xué)平臺(tái)、學(xué)生作業(yè)平臺(tái)等。

3.信息化資源：課文音頻、視頻資料、相關(guān)圖片、網(wǎng)絡(luò)資源等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、合作學(xué)習(xí)、情境模擬等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“父母之愛(ài)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道父母之愛(ài)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于父母之愛(ài)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父母之愛(ài)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹父母之愛(ài)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課文《慈母情深》的基本內(nèi)容、背景和情感表達(dá)。

過(guò)程：

講解課文《慈母情深》的背景和作者信息，讓學(xué)生了解課文的來(lái)源。

詳細(xì)介紹課文的情節(jié)和情感表達(dá)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解慈母情深的特點(diǎn)和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的慈母情深案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解慈母情深的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用慈母情深解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論慈母情深的意義和影響，并提出自己的感悟或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與慈母情深相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)慈母情深的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)慈母情深的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文《慈母情深》的基本內(nèi)容、背景、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)慈母情深在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用慈母情深。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于慈母情深的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展2.拓展建議：為學(xué)生提供具體的拓展學(xué)習(xí)建議，不要寫(xiě)網(wǎng)址網(wǎng)站。重點(diǎn)題型整理1.題型一：分析課文《慈母情深》中母親的形象特點(diǎn)，并結(jié)合課文內(nèi)容舉例說(shuō)明。

解答：

課文《慈母情深》中，母親的形象特點(diǎn)表現(xiàn)為勤勞、堅(jiān)韌、無(wú)私、慈愛(ài)。她為了家庭生計(jì)，在極其艱苦的條件下努力工作，為孩子們提供衣食住行的保障。在課文中，母親為了給作者買(mǎi)書(shū)，不惜花費(fèi)自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)，這體現(xiàn)了她的無(wú)私和慈愛(ài)。母親在作者生病時(shí)，無(wú)微不至地照顧他，體現(xiàn)了她的慈愛(ài)。母親的形象是偉大的，她用自己的行動(dòng)詮釋了母愛(ài)的深沉與偉大。

2.題型二：結(jié)合課文《慈母情深》，談?wù)勀銓?duì)父母之愛(ài)的理解。

解答：

父母之愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。課文《慈母情深》通過(guò)講述作者童年時(shí)期，母親為了家庭生計(jì)，在極其艱苦的條件下努力工作的情景，表現(xiàn)了母親的慈祥與善良，以及孩子對(duì)母親的感激與敬愛(ài)。父母之愛(ài)是無(wú)條件的，他們?cè)敢鉃樽优冻鲆磺校〞r(shí)間、精力和金錢(qián)。父母之愛(ài)是永恒的，無(wú)論子女身處何地，父母都會(huì)時(shí)刻關(guān)心、牽掛他們。父母之愛(ài)是包容的，他們?cè)敢庠徸优倪^(guò)失，給予他們改正的機(jī)會(huì)。父母之愛(ài)是教育的，他們教導(dǎo)子女如何做人、如何做事，幫助他們成長(zhǎng)為有道德、有責(zé)任的人。

3.題型三：分析課文《慈母情深》中的環(huán)境描寫(xiě)，并談?wù)勊谖闹械淖饔谩?/p>

解答：

課文《慈母情深》中的環(huán)境描寫(xiě)起到了襯托人物形象、渲染氛圍、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用。在課文中，作者通過(guò)對(duì)母親工作環(huán)境的描寫(xiě)，展現(xiàn)了母親為了家庭生計(jì)所付出的艱辛努力。母親工作的車(chē)間環(huán)境嘈雜、塵土飛揚(yáng)，這襯托出母親的堅(jiān)韌和勤勞。同時(shí)，環(huán)境描寫(xiě)也渲染了課文的氛圍，使讀者更能感受到母親的偉大和無(wú)私。此外，環(huán)境描寫(xiě)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，如母親為了給作者買(mǎi)書(shū)，不惜在惡劣的環(huán)境下加班工作，這一情節(jié)推動(dòng)了課文的高潮部分。

4.題型四：結(jié)合課文《慈母情深》，談?wù)勀銓?duì)“母愛(ài)如水”的理解。

解答：

“母愛(ài)如水”是對(duì)母愛(ài)的一種比喻，意味著母愛(ài)像水一樣溫柔、包容、滋潤(rùn)。課文《慈母情深》通過(guò)講述母親為家庭生計(jì)努力工作的故事，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。母親像水一樣滋潤(rùn)著孩子的心靈，給予他們關(guān)愛(ài)和支持。母愛(ài)如水，既有溫柔的一面，也有堅(jiān)韌的一面。母親在面臨困境時(shí)，會(huì)像水一樣堅(jiān)韌地面對(duì)，為家庭和孩子提供堅(jiān)實(shí)的依靠。母愛(ài)如水，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，母親愿意為子女付出一切，不求回報(bào)。母愛(ài)如水，是一種永恒的情感，無(wú)論時(shí)間如何流轉(zhuǎn)，母親對(duì)孩子的愛(ài)都不會(huì)改變。

5.題型五：結(jié)合課文《慈母情深》，談?wù)勀銓?duì)“感恩父母”的理解。

解答：

“感恩父母”是對(duì)父母的感激之情，是對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)。課文《慈母情深》通過(guò)講述母親為家庭生計(jì)努力工作的故事，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。作為子女，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，珍惜他們的付出。感恩父母，首先要理解父母的辛苦和付出。在課文中，母親為了家庭生計(jì)，在極其艱苦的條件下努力工作，這體現(xiàn)了父母的辛勞和付出。作為子女，我們應(yīng)該理解父母的辛苦，懂得珍惜他們的付出。感恩父母，要體現(xiàn)在行動(dòng)上。在課文中，作者通過(guò)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。作為子女，我們應(yīng)該通過(guò)自己的努力，取得好成績(jī)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，以此回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。感恩父母，要懂得孝敬父母。在課文中，母親為了給作者買(mǎi)書(shū)，不惜花費(fèi)自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)，這體現(xiàn)了母親的慈愛(ài)。作為子女，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)心他們的生活，照顧他們的身體健康，以此回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。教學(xué)反思在教學(xué)《慈母情深》這一課時(shí)，我深刻地感受到了課文中所蘊(yùn)含的深厚情感和深刻的教育意義。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行了反思：

首先，教學(xué)內(nèi)容的把握方面，我注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的語(yǔ)言表達(dá)方式。通過(guò)講解課文背景、分析人物形象、探討情感表達(dá)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生全面把握課文內(nèi)容。同時(shí)，我注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)他們結(jié)合自身經(jīng)歷，感悟父母之愛(ài)的偉大。

其次，在教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)參與、積極思考。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓他們?cè)谛〗M討論中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、交流、分享，共同解決問(wèn)題。

再次，在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我注重全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在課堂展示環(huán)節(jié)，我對(duì)學(xué)生的展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母之愛(ài)的重要性和意義。同時(shí)，我布置課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于父母之愛(ài)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

最后，在教學(xué)反思方面，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中還存在一些不足之處。如在講解課文內(nèi)容時(shí)，對(duì)于一些生僻詞匯或句式的講解還不夠深入，需要進(jìn)一步研究教材，提高自己的教學(xué)水平。在引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題時(shí)，有時(shí)候?qū)W(xué)生的引導(dǎo)不夠到位，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。作業(yè)布置與反饋-根據(jù)課文《慈母情深》的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于父母之愛(ài)的感悟作文，要求字?jǐn)?shù)在400字左右，表達(dá)出對(duì)父母的感激之情。

-閱讀課文《慈母情深》，并回答以下問(wèn)題：

-描述一下母親的形象特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。

-課文中的環(huán)境描寫(xiě)在文中的作用是什么？

-你對(duì)“母愛(ài)如水”的理解是什么？

-結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)“感恩父母”的理解。

-根據(jù)課文《慈母情深》，畫(huà)一幅描繪母親工作場(chǎng)景的圖畫(huà)，要求體現(xiàn)出母親的勤勞和堅(jiān)韌。

2.作業(yè)