人音版九年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：2.1 軍民團(tuán)結(jié)一家親教案1000字

人音版九年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：2.1軍民團(tuán)結(jié)一家親教案1000字一、教材分析

人音版九年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)中的《軍民團(tuán)結(jié)一家親》是一首具有代表性的中國(guó)民族音樂(lè)作品。這首歌曲描繪了軍民魚(yú)水情深、團(tuán)結(jié)互助的場(chǎng)景，體現(xiàn)了我國(guó)軍民團(tuán)結(jié)、共建和諧社會(huì)的主題。歌曲旋律優(yōu)美、節(jié)奏歡快，富有感染力，適合初中生學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以了解我國(guó)民族音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)民族音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，這首歌曲的教育意義也符合九年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過(guò)欣賞、演唱、舞蹈等形式，感受軍民團(tuán)結(jié)一家親的主題，掌握歌曲的基本旋律和歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.音樂(lè)鑒賞能力：學(xué)生能夠通過(guò)聆聽(tīng)和演唱，感受歌曲的旋律、節(jié)奏和情感，提高音樂(lè)鑒賞能力。

2.音樂(lè)表現(xiàn)力：學(xué)生能夠在演唱和舞蹈中，準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的主題和情感，展現(xiàn)音樂(lè)表現(xiàn)力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：學(xué)生在合唱和舞蹈表演中，學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.文化自信：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這首具有代表性的中國(guó)民族音樂(lè)作品，增強(qiáng)對(duì)民族文化的了解和認(rèn)同，培養(yǎng)文化自信。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生能夠理解歌曲中軍民團(tuán)結(jié)的主題，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：歌曲的旋律和節(jié)奏。

解決辦法：通過(guò)示范演唱、節(jié)奏練習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握歌曲的基本旋律和節(jié)奏。

2.難點(diǎn)：歌曲的情感表達(dá)和舞蹈動(dòng)作的配合。

解決辦法：通過(guò)觀看視頻、模仿練習(xí)和分組表演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情感，并熟練掌握舞蹈動(dòng)作的配合。四、教學(xué)方法與手段

1.講授法：教師通過(guò)講解歌曲的背景、創(chuàng)作特點(diǎn)和情感內(nèi)涵，讓學(xué)生了解歌曲的歷史和文化價(jià)值。

2.示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)演唱歌曲，展示正確的演唱方法和情感表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

3.合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行合唱和舞蹈表演，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和音樂(lè)表現(xiàn)力。

4.情景教學(xué)法：教師創(chuàng)設(shè)軍民團(tuán)結(jié)的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受歌曲所表達(dá)的情感。

5.視聽(tīng)結(jié)合法：利用多媒體設(shè)備播放歌曲視頻，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感受歌曲的魅力。

6.節(jié)奏練習(xí)法：通過(guò)打擊樂(lè)器，讓學(xué)生跟隨歌曲的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，提高音樂(lè)素養(yǎng)。

7.反饋評(píng)價(jià)法：教師對(duì)學(xué)生的演唱和表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：播放歌曲視頻，展示圖片和文字資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件：利用音樂(lè)教學(xué)軟件，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)和歌曲學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.打擊樂(lè)器：提供打擊樂(lè)器，讓學(xué)生跟隨歌曲節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。

4.合唱譜和舞蹈動(dòng)作圖解：提供合唱譜和舞蹈動(dòng)作圖解，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握歌曲和舞蹈。

5.小組合作學(xué)習(xí)工具：提供小組合作學(xué)習(xí)的工具，如椅子、桌子等，方便學(xué)生進(jìn)行合唱和舞蹈表演。

6.反饋評(píng)價(jià)工具：提供反饋評(píng)價(jià)工具，如評(píng)分表、評(píng)價(jià)卡等，幫助教師對(duì)學(xué)生的演唱和表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)歌曲的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確歌曲的背景、創(chuàng)作特點(diǎn)和情感內(nèi)涵等教學(xué)目標(biāo)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新歌學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出歌曲的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞歌曲的情感表達(dá)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)歌曲的情感表達(dá)，提高實(shí)踐能力。

在歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)歌曲的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)等進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)歌曲的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)等知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族音樂(lè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)歌曲的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

-學(xué)生能夠理解歌曲中的情感表達(dá)，并在演唱時(shí)能夠準(zhǔn)確傳達(dá)歌曲的主題和情感。

-學(xué)生能夠通過(guò)歌曲感受到軍民團(tuán)結(jié)的主題，理解歌曲所表達(dá)的深刻含義。

2.音樂(lè)鑒賞能力方面：

-學(xué)生能夠通過(guò)聆聽(tīng)和演唱，感受到歌曲的美妙旋律和節(jié)奏，提高音樂(lè)鑒賞能力。

-學(xué)生能夠理解歌曲的情感內(nèi)涵，對(duì)音樂(lè)作品有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

3.音樂(lè)表現(xiàn)力方面：

-學(xué)生能夠在演唱和舞蹈中，準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的主題和情感，展現(xiàn)音樂(lè)表現(xiàn)力。

-學(xué)生能夠在音樂(lè)表演中，與同伴合作，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神方面：

-學(xué)生在合唱和舞蹈表演中，學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)生能夠在音樂(lè)表演中，與同伴有效溝通，共同完成表演任務(wù)。

5.文化自信方面：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這首具有代表性的中國(guó)民族音樂(lè)作品，增強(qiáng)對(duì)民族文化的了解和認(rèn)同，培養(yǎng)文化自信。

-學(xué)生能夠理解歌曲中所傳達(dá)的民族文化價(jià)值觀，對(duì)民族文化有更深刻的認(rèn)識(shí)。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生能夠理解歌曲中軍民團(tuán)結(jié)的主題，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，感受到團(tuán)結(jié)互助的重要性，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有更深刻的理解。

7.學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性方面：

-學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)民族音樂(lè)產(chǎn)生濃厚興趣，積極參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生能夠主動(dòng)探索音樂(lè)知識(shí)，對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)保持積極態(tài)度。

8.音樂(lè)素養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，提高音樂(lè)素養(yǎng)，對(duì)音樂(lè)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣，提高音樂(lè)審美能力。七、重點(diǎn)題型整理

1.題型一：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的旋律和節(jié)奏填空題

題目：請(qǐng)根據(jù)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的旋律和節(jié)奏，填空。

答案：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的旋律和節(jié)奏如下：

（此處填寫(xiě)歌曲的旋律和節(jié)奏）

2.題型二：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的情感表達(dá)選擇題

題目：請(qǐng)根據(jù)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的情感表達(dá)，選擇正確的選項(xiàng)。

A.歡快

B.悲傷

C.抒情

D.憤怒

答案：C

3.題型三：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的主題理解填空題

題目：請(qǐng)根據(jù)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的主題，填空。

答案：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的主題是軍民團(tuán)結(jié)。

4.題型四：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的創(chuàng)作背景選擇題

題目：請(qǐng)根據(jù)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的創(chuàng)作背景，選擇正確的選項(xiàng)。

A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

C.建國(guó)初期

D.改革開(kāi)放時(shí)期

答案：A

5.題型五：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的情感內(nèi)涵理解題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的情感內(nèi)涵。

答案：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的情感內(nèi)涵是軍民魚(yú)水情深、團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)了我國(guó)軍民團(tuán)結(jié)、共建和諧社會(huì)的主題。

七、重點(diǎn)題型整理

1.題型一：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的旋律和節(jié)奏填空題

題目：請(qǐng)根據(jù)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的旋律和節(jié)奏，填空。

答案：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的旋律和節(jié)奏如下：

（此處填寫(xiě)歌曲的旋律和節(jié)奏）

2.題型二：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的情感表達(dá)選擇題

題目：請(qǐng)根據(jù)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的情感表達(dá)，選擇正確的選項(xiàng)。

A.歡快

B.悲傷

C.抒情

D.憤怒

答案：C

3.題型三：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的主題理解填空題

題目：請(qǐng)根據(jù)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的主題，填空。

答案：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的主題是軍民團(tuán)結(jié)。

4.題型四：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的創(chuàng)作背景選擇題

題目：請(qǐng)根據(jù)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的創(chuàng)作背景，選擇正確的選項(xiàng)。

A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

C.建國(guó)初期

D.改革開(kāi)放時(shí)期

答案：A

5.題型五：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的情感內(nèi)涵理解題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的情感內(nèi)涵。

答案：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的情感內(nèi)涵是軍民魚(yú)水情深、團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)了我國(guó)軍民團(tuán)結(jié)、共建和諧社會(huì)的主題。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

2.學(xué)生能夠理解歌曲中的情感表達(dá)，并在演唱時(shí)能夠準(zhǔn)確傳達(dá)歌曲的主題和情感。

3.學(xué)生能夠通過(guò)歌曲感受到軍民團(tuán)結(jié)的主題，理解歌曲所表達(dá)的深刻含義。

4.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)民族音樂(lè)產(chǎn)生濃厚興趣，積極參與課堂活動(dòng)。

5.學(xué)生能夠主動(dòng)探索音樂(lè)知識(shí)，對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)保持積極態(tài)度。

6.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，提高音樂(lè)素養(yǎng)，對(duì)音樂(lè)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，檢查學(xué)生對(duì)歌曲的旋律和節(jié)奏的掌握程度。

2.請(qǐng)學(xué)生描述歌曲中的情感表達(dá)，檢查學(xué)生對(duì)歌曲情感的理解程度。

3.請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)述歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的主題，檢查學(xué)生對(duì)歌曲主題的理解程度。

4.請(qǐng)學(xué)生描述歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的創(chuàng)作背景，檢查學(xué)生對(duì)歌曲背景的了解程度。

5.請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要描述歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的情感內(nèi)涵，檢查學(xué)生對(duì)歌曲情感內(nèi)涵的理解程度。

6.請(qǐng)學(xué)生回答課堂小結(jié)中的六個(gè)問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

2.學(xué)生能夠理解歌曲中的情感表達(dá)，并在演唱時(shí)能夠準(zhǔn)確傳達(dá)歌曲的主題和情感。

3.學(xué)生能夠通過(guò)歌曲感受到軍民團(tuán)結(jié)的主題，理解歌曲所表達(dá)的深刻含義。

4.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)民族音樂(lè)產(chǎn)生濃厚興趣，積極參與課堂活動(dòng)。

5.學(xué)生能夠主動(dòng)探索音樂(lè)知識(shí)，對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)保持積極態(tài)度。

6.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，提高音樂(lè)素養(yǎng)，對(duì)音樂(lè)有更深刻