部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元 習(xí)作：生活萬(wàn)花筒 課件

生活萬(wàn)花筒描寫具體場(chǎng)面突出主要人物

每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事情寫清楚?？梢詤⒖枷旅娴念}目，也可以另選要寫的內(nèi)容。記敘文題目自擬

每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事情寫清楚。本次習(xí)作讓寫一件印象深刻的事，要求同學(xué)們按一定的順序把事情寫清楚。寫之前，仔細(xì)想想這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的。寫完后，讀給同學(xué)聽(tīng)，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這件事是否寫清楚了，再參考同學(xué)的建議修改。本次習(xí)作要求我們按一定順序把事情寫清楚，因此，在寫作時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：1.選材真實(shí)，打動(dòng)讀者。

真實(shí)是指我們所記的事是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)有的，不能瞎編亂造。要選擇你親身經(jīng)歷過(guò)、最使你感動(dòng)、最使你受啟發(fā)，或留在你記憶中最深刻的事來(lái)寫，因?yàn)椴荒艽騽?dòng)自己的事，也不會(huì)打動(dòng)讀者。2.敘事清楚，邏輯通暢。

在作文時(shí)，事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境以及文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾這些常規(guī)性的“條目”比較容易記住。但是“事在人為”，文中的事情是人做的，自己或他人是怎么做的？為什么這么做？這些內(nèi)容應(yīng)該寫清楚，要有一個(gè)合理的順序，并能通過(guò)記敘的事情告訴讀者什么?；虮磉_(dá)自己的歡樂(lè)或悔恨，或說(shuō)明一個(gè)道理，或反映一種新事物，這些就是文章的中心思想。3.抓住關(guān)鍵，細(xì)致描寫。

如果你選定了一件事，那么在敘述的過(guò)程中，一定要注意抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)等進(jìn)行描寫。另外，我們要抓住事情的感人細(xì)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)描述。抓住關(guān)鍵進(jìn)行描寫也是構(gòu)思一篇文章的好方法，對(duì)典型事例的細(xì)致描寫會(huì)增強(qiáng)文章的整體效果。4.確定順序，合理安排。

要交代清楚事情的結(jié)果是怎樣的，這件事讓你懂得了什么。在習(xí)作的寫作順序上，通常采用以下兩種形式：

（1）采用順敘的方式組織材料。按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局順序?qū)懽?，通常叫作順敘。順敘的段落層次跟事情發(fā)展的過(guò)程基本一致。

（2）采用倒敘的方式組織材料。倒敘就是將事情的結(jié)局或某個(gè)最重要或最突出的片段提到前面敘述，然后回到事情發(fā)展順序上進(jìn)行敘述。倒敘并不是由“尾”到“頭”的整個(gè)的逆敘，而是局部的“倒插”。一般說(shuō)來(lái)，情節(jié)曲折、復(fù)雜的事情適合倒敘。如果中心明確，材料簡(jiǎn)單，事情發(fā)生的時(shí)間較短，就不必用倒敘。5.詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。

寫一件事不能像記流水賬，應(yīng)當(dāng)有詳有略。一般來(lái)說(shuō)事情的發(fā)生和結(jié)果，渲染氣氛、交代背景，起烘托作用的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)略寫；事情的發(fā)展過(guò)程是主要部分，要詳寫。要注意的是：詳寫并不是不加取舍地把什么都寫上，而略寫雖是寥寥幾筆，如果運(yùn)用得好，對(duì)突出文章重點(diǎn)，表現(xiàn)文章主題能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。描寫心情的詞語(yǔ)：興高采烈

喜出望外

笑逐顏開(kāi)

眉飛色舞心花怒放

喜上眉梢

欣喜若狂

手舞足蹈開(kāi)懷大笑

興致勃勃

歡呼雀躍

喜形于色傷心欲絕

黯然神傷

悶悶不樂(lè)

痛哭流涕痛不欲生

泣不成聲

悔不當(dāng)初

悔之晚矣遺恨終生

追悔莫及

后悔莫及

悔恨交加面有愧色

滿面羞慚

于心有愧

羞愧難言無(wú)地自容

提心吊膽◆

我心里卻像吞了一顆青梅，酸溜溜還帶著苦味兒?！?/p>

月亮的清輝靜靜地照在他的臉上，映著他那張興奮的臉?！?/p>

我頓時(shí)傻了眼，低著頭，臉羞愧得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?！?/p>

我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，手剛一伸，小魚(yú)就跑了。魚(yú)沒(méi)捉到，水卻濺起一尺多高，弄了我一臉。這還不說(shuō)，由于重心靠前，我的兩只手深深地插到泥巴里去了。拉出來(lái)一看，兩只大黑爪不露一點(diǎn)肉色。我又好氣又好笑，無(wú)可奈何地去找新的魚(yú)群。◆

上課鈴聲響了，教室里還是吵吵鬧鬧的。這時(shí)，語(yǔ)文老師抱著一大疊卷子走進(jìn)教室。一瞬間，教室里變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的使勁地盯著卷子，仿佛想透視里面的內(nèi)容；有的閉上眼睛，不敢直視。“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行第五單元考試?！崩蠋熢捯魟偮?，教室里一片唉聲嘆氣?！?/p>

“咣當(dāng)！”一個(gè)不太和諧的聲音響起。我回頭一看，原來(lái)是兩輛電動(dòng)車撞到了一起。那輛天藍(lán)色的連人帶車一起倒在了地上，旁邊紅色那輛也歪斜著，僅憑車主單腿支撐著。路上過(guò)往的行人很快圍了上去，我也從人群中擠進(jìn)去，心里還有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍：這下子肯定得吵起來(lái)。然而，事情的發(fā)展卻出人意料?！?/p>

回憶式開(kāi)頭法：在我的童年生活中，發(fā)生過(guò)許多令我難忘和感動(dòng)的事。有些事已經(jīng)隨著歲月的流逝而淡忘，但那件有趣的事，卻一直印在我心中。（選自《童年趣事》）◆

倒敘式開(kāi)頭法：皓月當(dāng)空，小伙伴們正在院子里興高采烈地做游戲。而我卻躲在房間里，雙手緊緊地捂住耳朵號(hào)啕大哭，邊哭邊說(shuō)：“月亮姐姐，求求你，你別割我的耳朵……”（選自《“割”耳朵》）◆

比喻式開(kāi)頭法：我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，就像天上那一顆顆閃爍的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事，在我心中久久不能忘懷，那就是關(guān)于滑板車的一件事。（選自《一件難忘的事》）◆

抒情式結(jié)尾法：我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那天，那個(gè)煙雨蒙蒙的日子，那暖暖的笑容。（選自《勝似親人》）◆

總結(jié)式結(jié)尾法：這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但它卻像電影鏡頭一樣，深深地定格在我記憶的屏幕上。每當(dāng)想起它，我都十分羞愧。也正是這件事，使我成長(zhǎng)，為我以后的生活提供了參考。（選自《童年傻事》）◆

首尾照應(yīng)式結(jié)尾法：（開(kāi)頭）不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子和那本翻過(guò)無(wú)數(shù)次的相冊(cè)。翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)，一張鮮艷的照片映入眼簾，一年前的一幕又清晰地出現(xiàn)在我眼前……（結(jié)尾）看著這張照片，一股暖流再次涌上心頭。（選自《照片里的溫暖》）

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀例文吧。一份陌生的感動(dòng)

終于放假了，本以為已經(jīng)十歲的我終于可以“做主”一回了：獨(dú)自旅游。誰(shuí)知爸媽始終沒(méi)有答應(yīng)，最后，還是他們陪著去，一路上，我都有點(diǎn)不高興。好不容易到了目的地。在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽終于答應(yīng)讓我一個(gè)人出去走走。我漫無(wú)目的地走著。不知走了多久，猛一抬頭，不遠(yuǎn)處豎著一根石柱，上面有很多電線，●開(kāi)篇交代“我”想自己“做主”，為后文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。旁邊還豎了一塊牌子，牌子上寫了些什么呢？我努力想看清楚，但因沒(méi)戴眼鏡，沒(méi)法看清。我沒(méi)管它，依舊低著頭向前走?！拔梗沁叺男『?，你在干什么？快回來(lái)！”耳邊突然響起了刺耳的聲音。我下意識(shí)地回過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)五十歲上下的婦女，站在不遠(yuǎn)處，指著我大喊：“就你啊，小朋友，快回來(lái)?！靶∨笥?？”這可是我最忌諱的字眼！我狠狠地瞪了她一眼：我人是小了點(diǎn)，但也不至●心理描寫寫出“我”對(duì)“小朋友”這一稱呼的不滿，與文章開(kāi)頭相照應(yīng)?！庇凇皽S落”到“小朋友”這個(gè)份上吧！

我沒(méi)理她，依舊向前走著。她急了，跑過(guò)來(lái)一把抓住我，再次用她的“高音喇叭”向我叫道：“難道你不認(rèn)識(shí)字嗎？前面是高壓電！”我仔細(xì)一看，原來(lái)牌子上寫的是：“當(dāng)心高壓電，危險(xiǎn)！”天哪！真的有點(diǎn)命懸一線般的驚險(xiǎn)。我的心中雖然有一種莫名的感動(dòng)，但是我沒(méi)有將“謝謝”說(shuō)出口，我也許是有點(diǎn)嚇●動(dòng)作描寫具體細(xì)致地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，令人如臨其境。懵了。一個(gè)素不相識(shí)的人，一份陌生的感動(dòng)。往回走的路上，我的心情好了許多，也不知道為什么，心中像是有了一束陽(yáng)光……

【點(diǎn)評(píng)】：這是作者的親身經(jīng)歷，所以描述得有聲有色，尤其是結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出了豐富的內(nèi)涵，較好地凸顯了文章主題?！顸c(diǎn)睛之筆文末用“心中像是有了一束陽(yáng)光”來(lái)表明自己的感激之情。1．題目：令人感動(dòng)的一幕提示：①圍繞“感動(dòng)”二字來(lái)寫，你所見(jiàn)的“一幕”應(yīng)是

：：人們之間的互相關(guān)愛(ài)、幫助或?qū)?/p>