遼寧省阜新市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

遼寧省阜新市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

jīliècuìlǜɡuānchánuǎnhuo

yǒnɡɡǎnhuānɡyěhuǒyànlǚxínɡ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空。①_____堂大笑②萬不得_____③能_____善舞④_____然不同⑤兩面三_____⑥一_____所有（1）詞語③含有一對________（反義詞近義詞），類似這樣的四字詞語還有_________。

（2）像他這樣慣于顛倒黑白，_____千萬不要輕易相信他的話。（填序號）2）.在詩歌朗誦會頒獎環(huán)節(jié)，老師準(zhǔn)備了許多盲盒送給大家，我抽到了贊美梅花樂觀、謙遜品格的書簽：_________，_________。同桌抽中冰心的詩歌合集，其中有一首詩這樣寫道：母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，_________：心中的風(fēng)雨來了，_________。其中，第一個“風(fēng)雨”指_________，第二個“風(fēng)雨”指_________。3）.讀拼音，寫詞語。

shǎngwǔ_______的太陽熱làlà_______地照射著大地。藍(lán)天上，雄鷹翱翔；菜園里，húdié_______飛舞。一群小學(xué)生來到田間，學(xué)習(xí)分辨稻穗和小麥，親手采摘shūcài_______和瓜果，想要親自為家人做一頓měicān_______。4）.將下列詩句補(bǔ)充完整。

（1）梅子金黃杏子肥，________________________________。

（2）最喜小兒亡賴，__________________________________。

（3）黃師塔前江水東，_________________________________。

（4）________________________________，樹頭新綠未成陰。

（5）________________________________，猶有花枝俏。5）.我會按課文內(nèi)容填空。

（1）彎彎的(

)(

)(

)(

)的船，(

)(

)的船(

)兩(

)尖。

（2）(

)時(

)識(

)，呼作(

)玉盤。(

)疑瑤臺鏡，飛在青(

)端。

（3）千(

)之行，始于足(

)。百(

)竿(

)，更進(jìn)一步。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.數(shù)學(xué)家華羅庚說：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。”下列關(guān)于這個句子的描述正確的一項是（）A．運用排比的手法，增強(qiáng)氣勢。B．運用引用的手法，增強(qiáng)說服力。C．運用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)事物的特點。2）.閱讀名著遇到不理解的詞語時，下列做法錯誤的一項是（）A．借助詞典等工具書來理解詞語的意思。B．通過聯(lián)系上下文來判斷詞語的意思。C．按照自己的想法隨意理解就可以了。D．聯(lián)系生活實際來理解詞語的意思。3）.下面詞語的古今說法對應(yīng)不正確的一項是（）A．榜文——科舉發(fā)榜的名單B．印信——政府機(jī)關(guān)的圖章總稱C．郎中——醫(yī)生D．客舍——旅店4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）海底的植物色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。（用加點的詞語寫句子）

__________________

（2）鐵罐看不起陶罐。（擴(kuò)寫句子）

__________________

（3）裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________________

（4）聽了李老師的課，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。（修改病句。）

___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.看到這些詞語你想到了哪些畫面？請用直線連起來。

鵝毛大雪電閃雷鳴風(fēng)和日麗云霧繚繞

2）.照樣子，連字成詞，并按要求完成練習(xí)。

（1）這些詞都是描寫四季農(nóng)事活動的，我還知道相關(guān)的詞語：________、________。

（2）“采?！边@種農(nóng)事活動是在________季做的。

（3）我會在括號里填上表示動作的詞。

（）氣球（）圖畫

（）樹苗（）書本6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

()湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)吹過，好涼爽??！

()青龍湖的景色可真美??！

()星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

()在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳，嬉戲，玩得很開心。

(

)舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。2）.句子排序

(

)一聞，呵！那香甜的味兒直鉆進(jìn)喉嚨，怪癢的。

(

)我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。

(

)我迫不及待地撕開那一層薄膜。

(

)那荔枝的味道呀，真夠香甜。

(

)那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡直像一顆透明無比的珍珠。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@是比喻句。()

2．“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！边@是作者直接寫草原的景色。()

3．“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！边@是排比句。()

4．“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望?！边@里運用了擬人的修辭手法。()

5．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這是對偶句。()

6．“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：‘打倒日本帝國主義！’‘中國共產(chǎn)黨萬歲！’這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！”這里的描寫是語言描寫。()

7．“竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱‘齊天小圣’，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！”這里運用了擬人的修辭手法。()

8．“老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，‘屏風(fēng)’頹然倒了，一切秘密暴露無遺。”這里的人物描寫是動作描寫。(

)

9．“就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。”這里是外貌描寫。()

10．“桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，孩子們都還健康，沒什么可抱怨的?！边@里是對桑娜這個人物的心理描寫。()

11．“走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去?！边@句話是設(shè)問句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。1．《繁星》（七一）中“這些事”具體指的是哪些事？

__________________________。

2．《繁星》（一五九）中“天上的風(fēng)雨”中的“風(fēng)雨”是指_______________；

“心中的風(fēng)雨”中的“風(fēng)雨”是指__________________。

3．詩中寫“鳥兒躲到它的巢里”，目的是什么？

______________________。

4．“我只躲到你的懷里”表達(dá)了______________________。

5．讀了這兩首詩，你想到了怎樣的畫面？

________________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：那次玩得真高興

提示：回憶你曾經(jīng)玩得特別開心，印象特別深刻的一件事情，按照一定的順序敘述出來。語句要通順，內(nèi)容要具體，要表達(dá)出當(dāng)時快樂的心情。

要求：句子通順連貫，工整書寫，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點，250字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。獅熊爭食《山海經(jīng)》載：獅子與人熊，同爭一小羊。二物皆猛獸，各逞其雄，勁敵終日，卒之彼此皆受重傷，甚至各不能起。適來一餓狐，見二獸皆憊，順手而得之，曰：“多費二公之力！”揚(yáng)揚(yáng)而去。二獸眼睜睜無以為法，任其取去。1．下列句子中“之”的用法不同的一項是（）A．順手而得之B．多費二公之力C．有一牧童見之D．鍾子期聽之2．判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）“各逞其雄”與“任其取去”中的“其”意思相同。(

)

（2）“卒之/彼此皆受重傷”停頓正確。(

)

（3）“《三海經(jīng)》載”中的“載”讀作“zài”，意為“記載”。(

)

3．下列俗語表達(dá)的道理中，與這個故事最相近的一項是（

）A．塞翁失馬，焉知非福。B．螳螂捕蟬，黃雀在后。C．鷸蚌相爭，漁翁得利。D．竹籃打水一場空。4．面對這樣的結(jié)局，獅子和人熊可能會怎么想呢？

___________________________

5．這個故事告訴我們（）（多選）A．處理事情不要只顧與對手爭強(qiáng)好勝，否則只會兩敗俱傷，使第三者得利。B．做事要權(quán)衡得失，不要只想著對自己有利的一面，要互相謙讓，退一步海闊天空。C．鉆空子往往可以得到好處。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.5.藤的力量①一棵樹孤獨地站立在懸崖頂上，蒼勁的虬（qiú）枝向人們展示著強(qiáng)大的生命力，縱橫交錯的皺紋訴說著歲月的滄桑。一叢嫩綠的藤從懸崖的縫隙中長出來，纏著樹，慢慢地向上爬。批注：②樹驕傲地站在崖頂上，挺直了身子，高高地昂著頭，對藤不理不睬。藤有一個愿望——爬上樹，望盡遠(yuǎn)處的風(fēng)景。為了實現(xiàn)這個愿望，它不顧云的嘲笑，不怕雨淋，不管風(fēng)吹，默默地向上攀登。③藤繞著樹，不斷地向上爬。驕傲的樹對藤不屑（xiè）一顧，傲慢地說：“你對我來說就是一種負(fù)擔(dān)，你干嘛纏著我不放呢？你就不能靠自己的力量站起來嗎？我還沒見過像你這么無恥的人！”④藤不好意思地回答：“借助別人的力量往上攀，這是我們這個家族成員的天性。我們和樹結(jié)下了不解之緣，請不要嫌棄我?！雹輼漭p蔑地朝藤吐了一口唾沫，再也不搭理藤了。樹用茂密的枝葉遮擋住陽光，還用龐大的根系將巖石中少得可憐的水和養(yǎng)分吸收了。藤輕輕地擦掉臉上的唾沫，默默地承受著這一切，頑強(qiáng)地生活著。⑥有一天，狂風(fēng)大作，烏云密布，電閃雷鳴。突然，一道閃電擊中了樹干。伴隨著“咔嚓”一聲巨響，這棵高傲的樹被雷電攔腰劈成兩半。危險來臨時，藤不計前嫌，緊緊地纏繞住樹的上半截。如果沒有藤的纏繞，這棵樹被劈斷的上半截就會掉下懸崖，摔得粉身碎骨。⑦樹的上半截望著藤，流下了悔恨的淚水，它不好意思地說：“現(xiàn)在我成了你的負(fù)擔(dān)?！雹嗵倬o緊地握住樹的手，安慰道：“別這么說啊，我都不好意思了，我會盡我最大的力量幫助你的?！雹嵩谔俚膸椭?，樹的上半截和藤緊緊地貼在一起，藤將水分和養(yǎng)料無私地輸送給樹。有了藤的細(xì)心照料，樹的上半截得以生存下來。⑩時間一天天過去了，樹獲得了新生。它的下半截長出了新的枝葉，恢復(fù)了昔日的樣子。它的上半截長出了根，扎進(jìn)了懸崖，長得很茂盛。?望著這兩棵樹，藤露出了微笑。1．根據(jù)意思，從短文中找到相應(yīng)的四字詞語填在橫線里。①不值得一看，形容極端輕視。______②不計較以前的仇怨和過錯。____2．讀讀第②小節(jié)，選擇一個角度進(jìn)行批注，寫在橫線里。

3．在文中找出表現(xiàn)樹對待藤感情態(tài)度變化的詞語，填在下面橫線里。不理不睬→_______→輕蔑→_______4．第④小節(jié)中的“不好意思”表示（填序號）A．藤的謙虛、無私B．藤對樹的悔恨C．藤的難為情5．有人說：“藤，是弱小的，也是強(qiáng)大的?！闭埪?lián)系課文內(nèi)容說說藤弱小在哪里？強(qiáng)大在哪里？________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。

催促（cuīchuī）沉醉（zuìzhuì）邊塞（sàisè）

人杰（jiéjiē）