家校活動(dòng)策劃方案模板6篇_第1頁(yè)
家校活動(dòng)策劃方案模板6篇_第2頁(yè)
家校活動(dòng)策劃方案模板6篇_第3頁(yè)
家?;顒?dòng)策劃方案模板6篇_第4頁(yè)
家?;顒?dòng)策劃方案模板6篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

家?;顒?dòng)策劃方案模板6篇家校活動(dòng)策劃方案篇1

活動(dòng)時(shí)間:9月9日

活動(dòng)內(nèi)容:歌曲《好娃娃》(重陽(yáng)節(jié))

活動(dòng)目標(biāo):

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來歷,以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛心。

3、通過教學(xué)活動(dòng),讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一個(gè)茶杯、一張凳子。點(diǎn)心蛋糕。

活動(dòng)過程:

一、說說關(guān)于重陽(yáng)節(jié)

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來歷。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽(yáng)糕。

3、發(fā)表感言,老師提問:我可以為爺爺奶奶做些什么事?

我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對(duì)爺爺奶奶說句貼心話。

二、學(xué)唱歌曲《好娃娃》

今天老師把小朋友說的心里話編成好聽的歌曲,和大家一起唱。

(1)老師范唱,吐字要清楚,讓幼兒聽清歌詞。

(2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。

(3)幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。

三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行情境表演。

老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作,并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。

老師扮演奶奶,讓幼兒邊唱邊表演,讓幼兒感受尊敬老人,關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂之情。

活動(dòng)延伸:

1、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒:你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子,還會(huì)幫他們做哪些事?幼兒談?wù)摵?,教師進(jìn)行總結(jié)。

2、教幼兒用替換詞的方法,將倒茶、端凳子換成新詞。如:拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

家?;顒?dòng)策劃方案篇2

一、主題

師恩在心祝福語(yǔ)真

二、日期

2023年9月1日至9月16日

三、主要內(nèi)容

購(gòu)物顧客,可領(lǐng)取郵資明信片,作為教師節(jié)給予最尊敬老師的節(jié)日問候。

四、目的

1、打情感牌,通過為學(xué)生和老師建立了一種情感溝通的渠道,來獲得顧客的好評(píng)。

2、在教師節(jié)日前后,吸引更多顧客前來,創(chuàng)造銷售。

五、操作步驟

1、在商場(chǎng)購(gòu)物滿50元(超市滿30元)的顧客可以在總臺(tái)領(lǐng)取一張郵資明信片,憑購(gòu)物小票,時(shí)間為9月1日至9月9日,共計(jì)份,送完為止。

2、可以由顧客當(dāng)場(chǎng)填妥后,交還總臺(tái),由商場(chǎng)(超市)負(fù)責(zé)在教師節(jié)前一天郵寄。

3、也可以由顧客自己帶回郵寄。

4、份明信片送完為止。

5、教師憑教師證和明信片,可以現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取精美禮品一份(設(shè)定價(jià)值2元),限領(lǐng)一份,時(shí)間截止日為了9月16日。

7、注意:結(jié)果會(huì)出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片,因此需要在現(xiàn)場(chǎng)明示:限領(lǐng)一份。

六、有關(guān)明信片和禮品

1、由商家出面統(tǒng)一購(gòu)置郵資明信片,并上面印刷祝福詞:(商家)祝福老師們節(jié)日快樂,憑此卡和教師證可獲贈(zèng)禮品一份,詳見現(xiàn)場(chǎng)海報(bào)。

2、明信片選擇符合教師節(jié)日主題。

3、具體數(shù)量由商家根據(jù)城市規(guī)模大小和促銷力度自行確定。

4、設(shè)置禮品的目的是使得明信片更有價(jià)值,同時(shí)也促使老師們光臨商家賣場(chǎng),創(chuàng)造銷售機(jī)會(huì)。因此設(shè)置此項(xiàng)禮品,如果確因費(fèi)用有限,同時(shí)也沒有廠家支持,也可以放棄。

七、宣傳

1、現(xiàn)場(chǎng)海報(bào),條幅。

2、新聞報(bào)道。

八、成本

1、郵資明信片:1元/張張=元。

2、教師節(jié)禮品:2元/份份=4000元。(由于會(huì)出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片和放棄領(lǐng)取禮品兩種情況,因此禮品的實(shí)際準(zhǔn)備數(shù)量不需要份,具體商家自行確定)

3、宣傳費(fèi)用:1000元。

4、總費(fèi)用:7000元。

九、附注

公關(guān)活動(dòng)可以和現(xiàn)場(chǎng)的商品促銷活動(dòng)相配合。

家?;顒?dòng)策劃方案篇3

一、活動(dòng)目的

1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),理解爸爸的工作辛苦。

2、通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒親子手工作品

三、活動(dòng)時(shí)間

年月日幾時(shí)幾分

四、活動(dòng)流程

幼兒迎自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品扇子,說一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!

教師引語(yǔ):首先感謝各位家長(zhǎng)的到來

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親被我們遺忘了嗎?其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對(duì)這種情況,我們?cè)诟赣H節(jié)到來之際邀請(qǐng)爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?,現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。

親子游戲環(huán)節(jié)

1、梳頭玩法:每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸,請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。

2、袋鼠玩法:每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面終點(diǎn),速度最快者為勝利。

3、我給爸爸穿鞋子玩法:每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

4、擊鼓傳花玩法:鼓聲停,花傳到誰(shuí)手里,幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目,爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

5、親子手工活動(dòng):老師提前準(zhǔn)備好手工玩教具---爸爸的表情包,讓幼兒通過移動(dòng)組合粘貼表情,讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒,做情緒的主人,讓爸爸陪伴一起操作,增進(jìn)親子關(guān)系。

家?;顒?dòng)策劃方案篇4

活動(dòng)目的:

1、迎接網(wǎng)絡(luò)情人節(jié)旺季,品牌宣傳造勢(shì)

2、提高銷量給客戶信心,為5月壓貨創(chuàng)造條件

3搞好客情關(guān)系(本人4月份調(diào)到該市場(chǎng))

活動(dòng)主題:迎五一,容聲冰箱大優(yōu)惠

活動(dòng)時(shí)間:20__.4.24—25(實(shí)際操作效果好,延長(zhǎng)到4.27)

前期工作:

1、與商場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)溝通具體的操作細(xì)節(jié),主要是價(jià)格、場(chǎng)地、人員、物料的支持。

2、20日在欽州市場(chǎng)做宣傳:貼海報(bào)和包裝三輪車,23日在商場(chǎng)前貼海報(bào)。

3、22日檢查庫(kù)存和現(xiàn)場(chǎng)物料

4、活動(dòng)統(tǒng)一說辭的提煉:科龍廠家“五。一”提前做促銷活動(dòng),特價(jià)銷售且贈(zèng)送精美禮品。

現(xiàn)場(chǎng)操作:

1、一個(gè)拱門、兩個(gè)帳篷、兩個(gè)產(chǎn)品氣模、一個(gè)“聯(lián)合國(guó)節(jié)能金獎(jiǎng)”易拉保、兩個(gè)海報(bào)牌。

2、8款樣機(jī)輸出:1款特價(jià)機(jī)163g、2款上量機(jī)108a、138a、2款新品171d、186sm、1款電腦表現(xiàn)162ay、活動(dòng)主銷機(jī)型209s(聯(lián)合國(guó)節(jié)能金獎(jiǎng))、1款形象機(jī)226ay3

活動(dòng)費(fèi)用:包裝三輪車(5輛)200元、運(yùn)輸費(fèi)用50元、臨時(shí)促銷30元/天×2=60元,共310元(場(chǎng)地有商場(chǎng)申請(qǐng))。

活動(dòng)總結(jié):

1、期間共銷售26臺(tái),占當(dāng)月銷售63臺(tái)的41。2%。主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)月銷量是47臺(tái)。

2、為“五。一”旺季做了充分的宣傳,就“五一”七天銷量為79臺(tái)

3、客戶當(dāng)月提貨97臺(tái),為歷史最高記錄。但由于估計(jì)不知和其他因素,導(dǎo)致在5月3日暢銷型號(hào)(290s、163g等)就開始斷貨影響了五一的銷量。(該地區(qū)沒有設(shè)代理商,由南寧代理商輻射過來的。)

4、使欽州市場(chǎng)的冰箱銷售有了更清晰的主題:節(jié)能,而且使容聲的209s。(意外收獲)

5、取得了客戶的信任。

家?;顒?dòng)策劃方案篇5

站在新學(xué)年的源頭,為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化,活躍學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái),xx主辦本次元旦晚會(huì),迎接xxxx年元旦的到來。

一、主題:“炫流年,舞新春”。

二、活動(dòng)目的:

1、增強(qiáng)節(jié)日氣氛,是每個(gè)人都能度過一個(gè)充實(shí)而溫暖的元旦佳節(jié)。

2、愛心許愿,共同祝福自己身邊的人,將自己的祝福通過關(guān)懷的心靈去傳達(dá)。

三、主辦單位:xx學(xué)校化學(xué)工程系

四、時(shí)間:xxxx年12月28日(時(shí)間初步預(yù)訂)

五、宣傳計(jì)劃:

1、橫幅四條,懸掛在食堂側(cè)門,從活動(dòng)開始前一周開始懸掛到活動(dòng)結(jié)束,一目了然,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),宣傳效果顯著。橫幅內(nèi)容與商家有關(guān)如:xx?;瘜W(xué)工程系元旦文藝晚會(huì)圓滿成功!

2、小冊(cè)子宣傳,冊(cè)子提供了更多關(guān)于商家的信息,會(huì)對(duì)宣傳起到很好的促進(jìn)作用。

3、海報(bào)宣傳,貼于宿舍樓門口,教學(xué)樓門口和食堂門口。

4、展板宣傳,展板上可貼部分贊助商的1—2張海報(bào)。

5、宣傳欄宣傳,贊助商的傳單和海報(bào)我部負(fù)責(zé)在校內(nèi)和宣傳欄張貼。

6、現(xiàn)場(chǎng)宣傳,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可用印有商家特色的道具進(jìn)行布置,也可做些帶有商家特色的小游戲。

7、嘉賓發(fā)言,貴公司可派代表過來參加我們的活動(dòng),并可在活動(dòng)期間以嘉賓的身份上臺(tái)發(fā)言,(最好在開始或中間)

8、上場(chǎng)鳴謝,活動(dòng)結(jié)尾,公司名稱以空頭形式進(jìn)行鳴謝。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

(略)

家校活動(dòng)策劃方案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

二、活動(dòng)對(duì)象

___年級(jí)24個(gè)班級(jí)

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間:__年11月26日下午

活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案,內(nèi)容全面,符合實(shí)際,可操作性強(qiáng)。(4分)

2、看學(xué)生的讀書筆記本,讀書目錄記錄清楚,摘抄的內(nèi)容豐富。(2分)

3、看班級(jí)有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況。(2分)

4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問,根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。(4分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論