紫藤羅瀑布1課件可編輯

紫藤蘿瀑布宗璞執(zhí)教：瞿珍艷紫藤蘿瀑布學(xué)習(xí)目標(biāo)1能歸納紫藤蘿的形象美，通過(guò)品讀語(yǔ)言說(shuō)出其內(nèi)在美。2能抓住句子的特征，寫(xiě)出賞析性的文字。3能理解關(guān)鍵句子的含義，并說(shuō)出對(duì)生活的感悟。傾聽(tīng)朗讀，勾畫(huà)出描寫(xiě)紫藤蘿的句子，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)紫藤蘿花是怎樣的情感。一、聽(tīng)讀，生情二、精讀，形象美用喜愛(ài)、贊美的情感朗讀描寫(xiě)盛開(kāi)的紫藤蘿的句子，并結(jié)合句子說(shuō)說(shuō)紫藤蘿花美在哪里？三、品讀，神美1、形如瀑布的紫藤蘿，讓作者欲摘不能，只能佇立凝望，不禁陷入沉思，回憶起十多年前的紫藤蘿，那么十多年前的紫藤蘿是什么樣的？誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？三、品讀，神美2由此可見(jiàn)，作者不由停住了腳步，是不是僅僅因?yàn)樽咸偬}的外形美呢？補(bǔ)充背景材料——宗璞紫藤蘿瀑布題目三、品讀，神美3紫藤蘿興衰的歷史，內(nèi)外并蓄的美，引發(fā)了作者對(duì)生命的思考。請(qǐng)齊讀10自然段，說(shuō)說(shuō)“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”的理解。四、賞讀，語(yǔ)言美要想表現(xiàn)出紫藤蘿的外形美和內(nèi)在美，就必須用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言。本文語(yǔ)言或修辭貼切，或用詞生動(dòng)，或含義雋永，傳神的表達(dá)出了紫藤蘿的美和作者對(duì)生命的思考。請(qǐng)選擇一兩處畫(huà)出來(lái)并在旁邊做批注提示：品味語(yǔ)言方法指導(dǎo)：找佳句，抓特點(diǎn)，析文字效果，表感情。五、再讀，創(chuàng)造美作者僅僅告誡人們要以平和寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)生活嗎？你從哪里看出來(lái)？是啊，從紫藤蘿的興衰歷史中，作者領(lǐng)悟了，于是她帶著震撼，帶著紫藤蘿給予的力量，不僅加快了腳步。她一邊加快了腳步，一邊對(duì)身后的紫藤蘿說(shuō)……他可能說(shuō)什么呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一兩句話。15紫藤蘿瀑布

喜愛(ài)形狀（像瀑布）動(dòng)詞停敬佩

美外形色彩（熱烈沉靜）擬人贊美味道（朦朧長(zhǎng)久）比喻快

勃勃生機(jī)（努力生活內(nèi)在活力四射創(chuàng)造人生）不屈不撓啟迪：感悟生命情感升華、主旨深化六、總結(jié)是啊，沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。