（培優(yōu)篇）2023-2024學(xué)年上學(xué)期初中生物人教新版七年級(jí)同步分層作業(yè)3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

第1頁(yè)（共1頁(yè)）（培優(yōu)篇）2023-2024學(xué)年上學(xué)期初中生物人教新版七年級(jí)同步分層作業(yè)3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一．選擇題（共9小題）1．花生果實(shí)埋在土壤里，果實(shí)內(nèi)的有機(jī)物是通過(guò)下列哪種方式獲得？（）A．葉片制造的有機(jī)物，通過(guò)篩管運(yùn)輸給花生果實(shí) B．根從土壤中吸收的有機(jī)物，通過(guò)篩管運(yùn)輸給花生果實(shí) C．莖里貯存的有機(jī)物，通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸給花生果實(shí) D．花吸收的太陽(yáng)能，通過(guò)篩管運(yùn)輸給花生果實(shí)2．如圖是果樹(shù)的一段枝條，長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí)，圖示為已經(jīng)對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹(shù)皮進(jìn)行了環(huán)剝。以下敘述錯(cuò)誤的是（）A．枝條上1、2、3和4四處中，會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處 B．果實(shí)A能繼續(xù)長(zhǎng)大，因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物給A的通道未被切斷 C．枝條上部的葉片不會(huì)萎蔫，因?yàn)檫\(yùn)輸水的通道未被切斷 D．果實(shí)B不能繼續(xù)長(zhǎng)大，原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的篩管3．為提高棗樹(shù)產(chǎn)量，常選擇盛花期環(huán)割樹(shù)干。環(huán)割樹(shù)干的目的是阻斷篩管向下運(yùn)輸（）A．水 B．無(wú)機(jī)鹽 C．氧氣 D．有機(jī)物4．小李家院里的一棵棗樹(shù)，由于某種原因損傷了樹(shù)皮，收獲的果實(shí)反而比其他同種棗樹(shù)結(jié)的果實(shí)大且甜，你能解釋其中的原因嗎（）A．樹(shù)葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí) B．樹(shù)皮受傷運(yùn)輸能力更強(qiáng) C．導(dǎo)管輸送給果實(shí)更多的水分 D．導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物，損傷樹(shù)皮不影響果實(shí)的發(fā)育5．有位科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一株柳樹(shù)的一條枝條上剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，露出了木質(zhì)部。一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)剝?nèi)?shù)皮后的切口上方的樹(shù)皮明顯增厚，形成瘤狀物。其原因是（）A．有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)缹?dǎo)管被切斷 B．柳樹(shù)的血管被切斷 C．有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)篮Y管被切斷 D．柳樹(shù)的循環(huán)系統(tǒng)被切斷6．校園里的一棵小柳樹(shù)遭到破壞，莖的基部被人用小刀剝?nèi)チ艘蝗?shù)皮，一段時(shí)間后小柳樹(shù)死亡。這是因?yàn)椋ǎ〢．切斷了導(dǎo)管，根部缺少水分、無(wú)機(jī)鹽 B．切斷了導(dǎo)管，莖和葉缺少有機(jī)物 C．切斷了篩管，莖和葉缺少水分、無(wú)機(jī)鹽 D．切斷了篩管，根部缺少有機(jī)物7．人類(lèi)的食物來(lái)源于綠色植物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．如果地球上沒(méi)有了綠色植物，人類(lèi)則可以以動(dòng)物為食繼續(xù)生存 B．如果地球上沒(méi)有了綠色植物，人類(lèi)則無(wú)法繼續(xù)生存 C．人類(lèi)食用的牛肉和牛奶，來(lái)自食用綠色植物的牛 D．小麥、玉米和水稻是人類(lèi)的主要食物，它們都是通過(guò)光合作用產(chǎn)生的8．當(dāng)桑樹(shù)等植物的莖被折斷時(shí)，從斷面會(huì)滲出白色汁液，流出該汁液的結(jié)構(gòu)是（）A．形成層 B．導(dǎo)管 C．髓 D．篩管9．杜仲是一種名貴的中藥，不少不法分子為了私利盜剝杜仲樹(shù)皮，致使樹(shù)木死亡．這是因?yàn)闃?shù)皮中有輸送有機(jī)物的（）A．篩管 B．導(dǎo)管 C．木質(zhì)纖維 D．韌纖維二．解答題（共1小題）10．若蘋(píng)果樹(shù)的枝條長(zhǎng)勢(shì)旺盛，卻極少開(kāi)花結(jié)果，可在果實(shí)較小的時(shí)候，對(duì)果樹(shù)進(jìn)行“環(huán)割”（圖1），以此來(lái)提高果樹(shù)的產(chǎn)量，請(qǐng)用你所學(xué)的知識(shí)對(duì)此方法中蘊(yùn)含的科學(xué)道理進(jìn)行解釋?zhuān)海?）果實(shí)的大小往往取決于有機(jī)物在果實(shí)中的積累。蘋(píng)果樹(shù)的是制造有機(jī)物的主要器官，植物制造的有機(jī)物經(jīng)管運(yùn)輸?shù)教O(píng)果樹(shù)的各個(gè)部位，不僅能為植物細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，同時(shí)還能參與構(gòu)建。由于運(yùn)輸有機(jī)物的管網(wǎng)主要位于韌皮部（圖2）中，若將枝條與主干連接處的韌皮部“割”斷，便可暫時(shí)阻礙有機(jī)物向其他部位運(yùn)輸，使有機(jī)物多積累在果實(shí)中，從而提高果實(shí)的產(chǎn)量。（2）蘋(píng)果樹(shù)根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽會(huì)通過(guò)果樹(shù)根、莖、葉中的管運(yùn)輸至植物體的各個(gè)部分，根部吸收的絕大部分水分最終通過(guò)作用散失到環(huán)境中。由于運(yùn)輸?shù)墓芫W(wǎng)主要位于木質(zhì)部（圖2）中，而“環(huán)割”主要在韌皮部進(jìn)行。所以，果樹(shù)“環(huán)割”幾乎不會(huì)影響水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。

（培優(yōu)篇）2023-2024學(xué)年上學(xué)期初中生物人教新版七年級(jí)同步分層作業(yè)3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者參考答案與試題解析一．選擇題（共9小題）1．花生果實(shí)埋在土壤里，果實(shí)內(nèi)的有機(jī)物是通過(guò)下列哪種方式獲得？（）A．葉片制造的有機(jī)物，通過(guò)篩管運(yùn)輸給花生果實(shí) B．根從土壤中吸收的有機(jī)物，通過(guò)篩管運(yùn)輸給花生果實(shí) C．莖里貯存的有機(jī)物，通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸給花生果實(shí) D．花吸收的太陽(yáng)能，通過(guò)篩管運(yùn)輸給花生果實(shí)【考點(diǎn)】篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸；導(dǎo)管的位置和對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸．【答案】A【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物?！窘獯稹拷猓汉Y管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，通過(guò)篩管運(yùn)輸給花生果實(shí)。因此，花生果實(shí)雖然埋在地里，但是它的主要營(yíng)養(yǎng)由于葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸而來(lái)的。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵理解掌握篩管的位置功能及導(dǎo)管的主要功能。2．如圖是果樹(shù)的一段枝條，長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí)，圖示為已經(jīng)對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹(shù)皮進(jìn)行了環(huán)剝。以下敘述錯(cuò)誤的是（）A．枝條上1、2、3和4四處中，會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處 B．果實(shí)A能繼續(xù)長(zhǎng)大，因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物給A的通道未被切斷 C．枝條上部的葉片不會(huì)萎蔫，因?yàn)檫\(yùn)輸水的通道未被切斷 D．果實(shí)B不能繼續(xù)長(zhǎng)大，原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的篩管【考點(diǎn)】篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸；導(dǎo)管的位置和對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸．【答案】A【分析】葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?。環(huán)剝樹(shù)皮，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸，能夠提高果品A中有機(jī)物的含量。圖中，果實(shí)B不能獲得葉片制造的有機(jī)物?！窘獯稹拷猓篈．篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道?？梢?jiàn)，枝條上1、2、3和4四處中，會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹的部位是1處，A錯(cuò)誤。BD．篩管是位于樹(shù)皮韌皮部輸導(dǎo)有機(jī)物的管道，據(jù)圖可知：果實(shí)A能繼續(xù)長(zhǎng)大，因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物給A的通道——篩管未被切斷；而果實(shí)B不能繼續(xù)長(zhǎng)大，原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，BD正確。C．導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。莖中的木質(zhì)部含有導(dǎo)管?？梢?jiàn)，枝條上部的葉片不會(huì)萎蔫，因?yàn)檫\(yùn)輸水的通道——導(dǎo)管未被切斷，C正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查導(dǎo)管、篩管的位置及功能的知識(shí)。本知識(shí)結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶。3．為提高棗樹(shù)產(chǎn)量，常選擇盛花期環(huán)割樹(shù)干。環(huán)割樹(shù)干的目的是阻斷篩管向下運(yùn)輸（）A．水 B．無(wú)機(jī)鹽 C．氧氣 D．有機(jī)物【考點(diǎn)】篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸．【答案】D【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上?！窘獯稹拷猓汉Y管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱(chēng)為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。為提高棗樹(shù)產(chǎn)量，常選擇盛花期環(huán)割樹(shù)干，環(huán)割樹(shù)干的目的是阻斷篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物，能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，增加坐果量，提高產(chǎn)量。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)中的某些現(xiàn)象。4．小李家院里的一棵棗樹(shù)，由于某種原因損傷了樹(shù)皮，收獲的果實(shí)反而比其他同種棗樹(shù)結(jié)的果實(shí)大且甜，你能解釋其中的原因嗎（）A．樹(shù)葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí) B．樹(shù)皮受傷運(yùn)輸能力更強(qiáng) C．導(dǎo)管輸送給果實(shí)更多的水分 D．導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物，損傷樹(shù)皮不影響果實(shí)的發(fā)育【考點(diǎn)】篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸；導(dǎo)管的位置和對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸．【答案】A【分析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管。導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處；篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，自上而下運(yùn)輸有機(jī)物?！窘獯稹拷猓篈．損傷了樹(shù)皮，收獲的果實(shí)反而比其他同種棗樹(shù)結(jié)的果實(shí)大且甜，說(shuō)明收獲的果實(shí)獲得有機(jī)物更多。植物制造有機(jī)物主要是依靠葉片的光合作用，損傷了樹(shù)皮后，運(yùn)輸有機(jī)物的篩管也被損傷，樹(shù)葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了樹(shù)上的果實(shí)，A正確。B．損傷了樹(shù)皮后的果實(shí)大而甜是因?yàn)闃?shù)葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí)，而不是樹(shù)皮受傷運(yùn)輸能力更強(qiáng)，B錯(cuò)誤。C．樹(shù)皮損傷后，收獲的果實(shí)反而比其他同種棗樹(shù)結(jié)的果實(shí)大且甜，說(shuō)明收獲的果實(shí)獲得有機(jī)物更多而不是導(dǎo)管輸送給果實(shí)更多的水分，C錯(cuò)誤。D．植物運(yùn)輸有機(jī)物主要通過(guò)篩管而不是導(dǎo)管，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】分清植物體中兩種運(yùn)輸物質(zhì)的管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別。5．有位科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一株柳樹(shù)的一條枝條上剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，露出了木質(zhì)部。一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)剝?nèi)?shù)皮后的切口上方的樹(shù)皮明顯增厚，形成瘤狀物。其原因是（）A．有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)缹?dǎo)管被切斷 B．柳樹(shù)的血管被切斷 C．有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)篮Y管被切斷 D．柳樹(shù)的循環(huán)系統(tǒng)被切斷【考點(diǎn)】篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸．【答案】C【分析】篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)從上向下輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中從下向上輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu)?！窘獯稹拷猓汉Y管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。在一株柳樹(shù)的一條枝條上剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，樹(shù)皮中的篩管被阻斷，由葉制造并向下運(yùn)送的有機(jī)物運(yùn)到切口處時(shí)便無(wú)法向下運(yùn)輸，這樣營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就積存在切口上方，使切口上方的細(xì)胞得到大量營(yíng)養(yǎng)，分裂生長(zhǎng)加快，形成瘤狀物?？梢?jiàn)C正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸是解答本題的關(guān)鍵。6．校園里的一棵小柳樹(shù)遭到破壞，莖的基部被人用小刀剝?nèi)チ艘蝗?shù)皮，一段時(shí)間后小柳樹(shù)死亡。這是因?yàn)椋ǎ〢．切斷了導(dǎo)管，根部缺少水分、無(wú)機(jī)鹽 B．切斷了導(dǎo)管，莖和葉缺少有機(jī)物 C．切斷了篩管，莖和葉缺少水分、無(wú)機(jī)鹽 D．切斷了篩管，根部缺少有機(jī)物【考點(diǎn)】篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸．【答案】D【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置、功能，解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來(lái)切入?！窘獯稹拷猓褐参镞\(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹(shù)皮內(nèi)側(cè)的韌皮部，如果樹(shù)皮被環(huán)剝，篩管被割斷，樹(shù)根得不到葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡；而木質(zhì)部仍在，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管仍在，根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽仍能運(yùn)輸?shù)街θ~。因此一棵小柳樹(shù)遭到破壞，莖的基部被人用小刀剝?nèi)チ艘蝗?shù)皮，一段時(shí)間后小柳樹(shù)死亡的原因是切斷了篩管，根部缺少有機(jī)物。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】分清兩種管道（導(dǎo)管與篩管）在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵。7．人類(lèi)的食物來(lái)源于綠色植物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．如果地球上沒(méi)有了綠色植物，人類(lèi)則可以以動(dòng)物為食繼續(xù)生存 B．如果地球上沒(méi)有了綠色植物，人類(lèi)則無(wú)法繼續(xù)生存 C．人類(lèi)食用的牛肉和牛奶，來(lái)自食用綠色植物的牛 D．小麥、玉米和水稻是人類(lèi)的主要食物，它們都是通過(guò)光合作用產(chǎn)生的【考點(diǎn)】綠色植物為所有生物提供食物和能量．【答案】A【分析】綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿(mǎn)足自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源?！窘獯稹拷猓篈B、綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有機(jī)物，通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。如果地球上沒(méi)有了綠色植物，人類(lèi)則無(wú)法生存，故A錯(cuò)誤、B正確；C、牛以綠色植物為食，為人類(lèi)可提供牛肉和牛奶，故C正確；D、小麥、玉米和水稻可通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，是人類(lèi)的主要食物，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題關(guān)鍵是理解綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。8．當(dāng)桑樹(shù)等植物的莖被折斷時(shí)，從斷面會(huì)滲出白色汁液，流出該汁液的結(jié)構(gòu)是（）A．形成層 B．導(dǎo)管 C．髓 D．篩管【考點(diǎn)】篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸．【答案】D【分析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管．導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處．篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，自上而下運(yùn)輸有機(jī)物．【解答】解：篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱(chēng)為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管由上向下運(yùn)輸。從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液，白色汁液是有機(jī)物，因此來(lái)自篩管。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記篩管的位置和功能．學(xué)生容易誤選為B、導(dǎo)管．白色的汁液是有機(jī)物不是水，水是無(wú)色的．9．杜仲是一種名貴的中藥，不少不法分子為了私利盜剝杜仲樹(shù)皮，致使樹(shù)木死亡．這是因?yàn)闃?shù)皮中有輸送有機(jī)物的（）A．篩管 B．導(dǎo)管 C．木質(zhì)纖維 D．韌纖維【考點(diǎn)】篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸．【答案】A【分析】杜仲莖是木本莖，結(jié)構(gòu)包括樹(shù)皮（樹(shù)皮的內(nèi)側(cè)部為韌皮部）、形成層、木質(zhì)部、髓幾部分．【解答】解：在植物的韌皮部里有篩管，它可以從上往下把植物體進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参锏母?。?dāng)不法分子盜剝杜仲樹(shù)皮，傷到了樹(shù)木韌皮部?jī)?nèi)的篩管，樹(shù)木頂端的有機(jī)物不能往下運(yùn)輸，從而致使樹(shù)木死亡。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】植物莖的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合者莖的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．二．解答題（共1小題）10．若蘋(píng)果樹(shù)的枝條長(zhǎng)勢(shì)旺盛，卻極少開(kāi)花結(jié)果，可在果實(shí)較小的時(shí)候，對(duì)果樹(shù)進(jìn)行“環(huán)割”（圖1），以此來(lái)提高果樹(shù)的產(chǎn)量，請(qǐng)用你所學(xué)的知識(shí)對(duì)此方法中蘊(yùn)含的科學(xué)道理進(jìn)行解釋?zhuān)海?）果實(shí)的大小往往取決于有機(jī)物在果實(shí)中的積累。蘋(píng)果樹(shù)的葉是制造有機(jī)物的主要器官，植物制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)輸?shù)教O(píng)果樹(shù)的各個(gè)部位，不僅能為植物細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，同時(shí)還能參與構(gòu)建植物體（或植物細(xì)胞）。由于運(yùn)輸有機(jī)物的管網(wǎng)主要位于韌皮部（圖2）中，若將枝條與主干連