第6課 漂亮的瓶子 教學(xué)設(shè)計(jì)人美版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)

第6課漂亮的瓶子教學(xué)設(shè)計(jì)人美版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《?課漂亮的瓶子教學(xué)設(shè)計(jì)人美版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)》以學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的瓶子為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、創(chuàng)作的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)瓶子的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，加深學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的理解。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察瓶子的形狀、色彩、材質(zhì)等特點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的瓶子作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的感知能力、創(chuàng)新能力和審美能力。通過(guò)觀察瓶子的形狀、色彩、材質(zhì)等特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的元素，提升學(xué)生的審美感知能力；通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，將美的元素融入作品，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新能力；同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：觀察和分析瓶子的形狀、色彩、材質(zhì)等特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和美感的瓶子作品。

解決辦法：

1.組織學(xué)生進(jìn)行觀察瓶子的活動(dòng)，提供豐富的瓶子樣品，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察和分析瓶子的特點(diǎn)。

2.提供范例作品，展示如何將美的元素融入作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

3.分組進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作，共同完成作品。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索和嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解瓶子的形狀、色彩、材質(zhì)等特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握相關(guān)的美術(shù)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)瓶子的觀察和創(chuàng)作心得，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手創(chuàng)作瓶子作品，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示瓶子的圖片和視頻，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)資源，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如瓶子創(chuàng)作的模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。

3.范例作品：提供一系列瓶子范例作品，以圖片或?qū)嵨镄问秸故?，供學(xué)生參考和借鑒，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于瓶子的藝術(shù)作品和相關(guān)信息，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

5.評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，如評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)表格等，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《漂亮的瓶子》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)各種各樣的瓶子？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索瓶子的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解瓶子的基本概念。瓶子是生活中常見(jiàn)的容器，它有各種各樣的形狀、色彩和材質(zhì)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了瓶子在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)觀察和創(chuàng)作這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于創(chuàng)作部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與瓶子相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何觀察和分析瓶子的特點(diǎn)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何創(chuàng)作出具有個(gè)性和美感的瓶子作品”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了瓶子的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)創(chuàng)作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解瓶子的基本概念，包括它的形狀、色彩和材質(zhì)等特點(diǎn)。他們將能夠識(shí)別不同類型的瓶子，并描述它們的特點(diǎn)。

2.學(xué)生將能夠通過(guò)觀察和分析，發(fā)現(xiàn)瓶子的美感。他們將學(xué)會(huì)如何欣賞和評(píng)價(jià)瓶子的外觀，培養(yǎng)他們的審美能力。

3.學(xué)生將能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和美感的瓶子作品。他們將學(xué)會(huì)如何將觀察到的瓶子特點(diǎn)融入到自己的作品中，提高他們的藝術(shù)創(chuàng)新能力。

4.學(xué)生將能夠通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。他們將學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題，提高他們的綜合素質(zhì)。

5.學(xué)生將能夠理解和應(yīng)用相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，如形狀、色彩和材質(zhì)等，到實(shí)際的創(chuàng)作中。他們將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。

6.學(xué)生將能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的動(dòng)手能力。他們將學(xué)會(huì)如何使用各種材料和工具來(lái)制作瓶子作品，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

7.學(xué)生將能夠培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣和熱情。他們將學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)作美術(shù)作品，提高他們對(duì)美的感知和表達(dá)能力。

8.學(xué)生將能夠提高他們的表達(dá)和溝通能力。他們將學(xué)會(huì)如何通過(guò)作品來(lái)表達(dá)自己的想法和感受，并通過(guò)討論和分享來(lái)與他人交流。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的《漂亮的瓶子》課堂教學(xué)中，我嘗試了新的教學(xué)方法，并與學(xué)生們一起探索了瓶子的奧秘。在教學(xué)過(guò)程中，我觀察到了一些值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課時(shí)，學(xué)生們對(duì)于日常生活中瓶子的了解各不相同，這對(duì)于他們后續(xù)的學(xué)習(xí)造成了一定的影響。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，可以通過(guò)讓學(xué)生提前收集各種瓶子的圖片或?qū)嵨?，以便在課堂上能夠更好地分享和討論。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)，我原本計(jì)劃詳細(xì)解釋瓶子的各種形狀、色彩和材質(zhì)等特點(diǎn)，但由于時(shí)間關(guān)系，這部分內(nèi)容沒(méi)有講得非常透徹。為了改善這一點(diǎn)，我打算在今后的教學(xué)中，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握這些基本概念。

此外，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們充滿創(chuàng)意的作品，但也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何將觀察到的瓶子特點(diǎn)融入到自己的作品中感到困惑。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供更多的示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生們更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

最后，在小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們積極參與討論，但也有個(gè)別學(xué)生發(fā)言較少。為了鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到討論中，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些小組互動(dòng)的游戲或活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。八、板書(shū)設(shè)計(jì)在《漂亮的瓶子》這一節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)中，我注重了以下幾個(gè)方面：

1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)內(nèi)容，清晰地展示了瓶子的基本概念、形狀、色彩和材質(zhì)等特點(diǎn)，以及創(chuàng)作瓶子作品的方法和技巧。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)內(nèi)容分為導(dǎo)入、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧五個(gè)部分。每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題和內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括了教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)圖片和圖示，使板書(shū)更