人教版七年級(jí)音樂上冊(cè)教案：第五單元環(huán)球之旅-亞洲之聲第三課時(shí)（第十五周）

人教版七年級(jí)音樂上冊(cè)教案：第五單元環(huán)球之旅—亞洲之聲第三課時(shí)（第十五周）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是《人教版七年級(jí)音樂上冊(cè)》第五單元“環(huán)球之旅—亞洲之聲”的第三課時(shí)，也是第十五周的課程。我們將學(xué)習(xí)亞洲地區(qū)的音樂文化，特別是中國音樂的特點(diǎn)。課程內(nèi)容包括：

1.欣賞中國古典音樂作品，如《梁?！?、《二泉映月》等，了解其獨(dú)特的音樂風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

2.學(xué)習(xí)中國民族樂器，如二胡、琵琶、古箏等，了解其構(gòu)造和演奏技巧。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組，每組選擇一種樂器進(jìn)行演奏，體驗(yàn)亞洲音樂的獨(dú)特魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、文化理解能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過欣賞中國古典音樂作品，學(xué)生能夠感受和理解亞洲音樂的獨(dú)特魅力，提升音樂審美能力。通過學(xué)習(xí)中國民族樂器，學(xué)生能夠了解不同樂器的構(gòu)造和演奏技巧，增強(qiáng)文化理解能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過分組演奏樂器，鍛煉協(xié)作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠欣賞中國古典音樂作品，感受其獨(dú)特的音樂風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

2.學(xué)生能夠了解中國民族樂器的基本構(gòu)造和演奏技巧。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對(duì)古典音樂作品的理解存在困難，難以把握其音樂風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

2.學(xué)生對(duì)民族樂器的了解可能有限，難以理解和掌握其演奏技巧。

解決辦法：

1.針對(duì)難點(diǎn)1，可以通過多媒體教學(xué)手段，如播放音樂作品的原聲片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞音樂作品。

2.針對(duì)難點(diǎn)2，可以通過實(shí)物展示和現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀地了解民族樂器的構(gòu)造和演奏方法，同時(shí)設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)樂器的演奏，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講授，教師向?qū)W生介紹中國古典音樂作品的特點(diǎn)和欣賞方法；通過討論，學(xué)生可以分享對(duì)音樂的感悟和理解；案例研究則通過分析經(jīng)典音樂作品，幫助學(xué)生更深入地理解音樂風(fēng)格和表現(xiàn)手法；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則讓學(xué)生通過實(shí)踐演奏，體驗(yàn)音樂創(chuàng)作的樂趣。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a)角色扮演：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)音樂欣賞的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演音樂家和聽眾，通過角色扮演的方式，讓學(xué)生更深入地了解音樂家的創(chuàng)作背景和音樂作品的特點(diǎn)。

b)實(shí)驗(yàn)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行音樂實(shí)驗(yàn)，通過調(diào)整樂器音色和演奏技巧，讓學(xué)生親身體驗(yàn)音樂創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

c)游戲：教師可以設(shè)計(jì)一些音樂游戲，如音樂接龍、音樂猜謎等，通過游戲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握音樂知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

a)PPT：教師可以制作精美的PPT，展示音樂作品的圖片、音樂家和樂器等信息，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞音樂作品。

b)視頻：教師可以播放一些經(jīng)典音樂作品的視頻，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的雙重體驗(yàn)，更深入地感受音樂的魅力。

c)在線工具：教師可以利用在線音樂工具，如音樂制作軟件、在線音樂庫等，讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作音樂，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是人教版七年級(jí)音樂上冊(cè)第五單元“環(huán)球之旅—亞洲之聲”的第三課時(shí)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們對(duì)中國音樂了解多少？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國音樂的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中國音樂的基本概念。中國音樂是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了二胡在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解中國音樂的特點(diǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)中國音樂的獨(dú)特魅力和二胡的演奏技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與中國音樂相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示二胡的基本演奏技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“中國音樂在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了第五單元“環(huán)球之旅—亞洲之聲”的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)二胡的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠了解中國音樂的基本概念和特點(diǎn)，理解中國音樂在亞洲音樂文化中的地位和作用。

2.學(xué)生能夠欣賞中國古典音樂作品，感受其獨(dú)特的音樂風(fēng)格和表現(xiàn)手法，提高音樂審美能力。

3.學(xué)生能夠了解中國民族樂器的基本構(gòu)造和演奏技巧，增強(qiáng)對(duì)民族音樂文化的理解和尊重。

4.學(xué)生能夠通過分組討論和實(shí)踐操作，提高協(xié)作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

5.學(xué)生能夠通過案例分析和實(shí)踐操作，加深對(duì)中國音樂的理解和掌握，提高音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

6.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)中國音樂，增強(qiáng)對(duì)中國文化的認(rèn)同感和自豪感，提高文化自信心和民族自豪感。

7.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，能夠欣賞和理解不同文化背景下的音樂作品，提高跨文化交流能力。

8.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)中國音樂，培養(yǎng)對(duì)音樂的熱愛和興趣，提高音樂素養(yǎng)和審美水平，為未來的音樂學(xué)習(xí)和創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

9.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)中國音樂，了解不同民族的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)，提高對(duì)民族音樂文化的理解和尊重，培養(yǎng)多元文化意識(shí)。

10.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)中國音樂，提高音樂實(shí)踐能力，能夠演奏和創(chuàng)作簡(jiǎn)單的音樂作品，為未來的音樂學(xué)習(xí)和創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①中國音樂的特點(diǎn)：旋律優(yōu)美、節(jié)奏鮮明、表現(xiàn)力強(qiáng)。

②中國民族樂器：二胡、琵琶、古箏等，介紹它們的構(gòu)造和演奏技巧。

③音樂欣賞方法：關(guān)注旋律、節(jié)奏、情感表達(dá)，理解音樂作品的內(nèi)涵。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在介紹中國民族樂器時(shí)，可以采用圖畫或?qū)嵨镎故镜姆绞?，讓學(xué)生直觀地了解樂器的構(gòu)造和演奏技巧。在介紹音樂欣賞方法時(shí)，可以采用簡(jiǎn)潔的關(guān)鍵詞或符號(hào)，如“旋律”、“節(jié)奏”、“情感”等，幫助學(xué)生快速理解和掌握音樂欣賞的方法。通過這樣的板書設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握課程內(nèi)容，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-學(xué)生能夠掌握中國音樂的基本概念和特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠欣賞中國古典音樂作品，理解其音樂風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

-學(xué)生能夠了解中國民族樂器的基本構(gòu)造和演奏技巧。

-學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高協(xié)作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

-學(xué)生能夠通過案例分析和實(shí)踐操作，加深對(duì)中國音樂的理解和掌握。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-請(qǐng)學(xué)生回答以下問題：

-中國音樂的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說明。

-請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)中國民族樂器的了解。

-你如何欣賞中國古典音樂作品？請(qǐng)舉例說明。

-學(xué)生將進(jìn)行小組討論，討論主題是：“中國音樂在實(shí)際生活中的應(yīng)用”。學(xué)生需要提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

-學(xué)生將進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，操作內(nèi)容是演示二胡的基本演奏技巧。

-學(xué)生將展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

-教師將對(duì)學(xué)生的回答和展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供反饋。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國音樂史》、《中國民族音樂》、《中國樂器大全》等。

-視頻資源：中國音樂紀(jì)錄片、中國民族樂器演奏視頻等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)中國音樂的理解和掌握。

-學(xué)生可以閱讀推薦的閱讀材料，了解中國音樂的歷史和發(fā)展，以及不同民族樂器的特點(diǎn)和演奏技巧。

-學(xué)生可以觀看推薦的視頻資源，通過觀看中國音樂紀(jì)錄片和民族樂器演奏視頻，直觀地感受中國音樂的獨(dú)特魅力和演奏技巧。

-學(xué)生可以嘗試自己演奏中國民族樂器，如二胡、琵琶、古箏等，通過實(shí)踐體驗(yàn)中國音樂的魅力。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的音樂社團(tuán)或課外活動(dòng)，與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流中國音樂，提高自己的音樂素養(yǎng)和演奏技巧。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)或朋友分享所學(xué)的中國音樂知識(shí)，通過交流和分享，增進(jìn)對(duì)中國音樂的了解和興趣。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品，結(jié)合中國音樂的元素，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力