2024學(xué)年小學(xué)千萬(wàn)條安全規(guī)定防范第一條班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)千萬(wàn)條安全規(guī)定防范第一條班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是安全知識(shí)教育，具體包括交通安全、防火安全、防溺水安全、防電安全等方面。這些內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān)，與學(xué)生的健康成長(zhǎng)緊密相連。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生能夠提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，確保自身安全。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)具備了一定的安全常識(shí)，但對(duì)于一些具體的安全問(wèn)題可能還不夠了解。因此，本節(jié)課將通過(guò)實(shí)例講解、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和拓展安全知識(shí)，提高他們的安全防護(hù)能力。同時(shí)，本節(jié)課還注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的自我防護(hù)意識(shí)和能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)交通安全、防火安全、防溺水安全、防電安全等方面的知識(shí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.提升學(xué)生的自我防護(hù)能力：通過(guò)實(shí)例講解、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生掌握具體的安全防護(hù)技能，提高他們?cè)趯?shí)際生活中的自我防護(hù)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的安全問(wèn)題，積極參與安全宣傳活動(dòng)，提高他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在課堂討論和小組活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力：通過(guò)分析安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。學(xué)情分析在制定本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)之前，我們需要對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行深入分析，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。以下是本節(jié)課的學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。在安全知識(shí)方面，他們已經(jīng)了解了一些基本的安全常識(shí)，但可能還不夠深入和全面。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在安全知識(shí)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，但可能在實(shí)際應(yīng)用和分析問(wèn)題方面還存在不足。在能力方面，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但在創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決方面還需進(jìn)一步提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，但需要在實(shí)際生活中更好地踐行。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣總體較好，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與討論。然而，部分學(xué)生在課后的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐方面可能存在一定的惰性，需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和督促。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。一方面，他們的基礎(chǔ)知識(shí)為學(xué)習(xí)安全知識(shí)奠定了基礎(chǔ)；另一方面，他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新思維方面的不足，可能需要教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

5.針對(duì)性的教學(xué)策略：針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)策略如下：

（1）采用實(shí)例講解和互動(dòng)討論的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

（2）設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的自我防護(hù)能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。

（4）注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的安全問(wèn)題，積極參與安全宣傳活動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的方式。講授法用于講解基本的安全知識(shí)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。討論法用于激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)他們對(duì)安全問(wèn)題的深入思考。案例研究法用于分析具體的安全事故案例，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演交通事故中的不同角色，如司機(jī)、行人、交警等，從而提高他們對(duì)交通安全規(guī)則的認(rèn)識(shí)和遵守意識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的防火、防電實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全防護(hù)措施的重要性，提高他們的自我保護(hù)能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于交通安全、防火安全等方面的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（4）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)具體的安全問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示交通安全、防火安全、防溺水安全、防電安全等方面的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握安全知識(shí)。

（2）視頻：選取具有代表性的安全宣傳教育視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解安全事故的嚴(yán)重后果，提高他們的安全意識(shí)。

（3）在線工具：利用在線調(diào)查問(wèn)卷、互動(dòng)討論平臺(tái)等工具，了解學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

（4）實(shí)物教具：準(zhǔn)備防火、防電等實(shí)物教具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)安全防護(hù)措施，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解安全知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全知識(shí)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確安全知識(shí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入安全知識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的交通規(guī)則、防火知識(shí)等安全內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解交通安全、防火安全、防溺水安全、防電安全等方面的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞具體的安全問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在安全知識(shí)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決安全問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與安全知識(shí)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全知識(shí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全知識(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全、防火安全、防溺水安全、防電安全等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全、防火安全等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

（1）交通安全知識(shí)：

-《交通安全常識(shí)》

-《道路交通安全法》解讀

-《兒童交通安全手冊(cè)》

-《城市交通規(guī)劃與管理》

（2）防火安全知識(shí)：

-《家庭防火知識(shí)》

-《公共場(chǎng)所防火安全》

-《火災(zāi)逃生自救指南》

-《消防設(shè)施使用與維護(hù)》

（3）防溺水安全知識(shí)：

-《預(yù)防溺水安全教育手冊(cè)》

-《游泳安全知識(shí)》

-《溺水急救措施》

-《水上活動(dòng)安全指南》

（4）防電安全知識(shí)：

-《家庭用電安全常識(shí)》

-《電力設(shè)施保護(hù)與安全使用》

-《觸電急救方法》

-《電子設(shè)備安全使用指南》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）組織學(xué)生開(kāi)展交通安全主題活動(dòng)，如設(shè)計(jì)交通安全宣傳海報(bào)、編寫(xiě)交通安全兒歌等。

（2）開(kāi)展防火安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、討論等方式，提高對(duì)防火安全的認(rèn)識(shí)。

（3）舉辦防溺水安全教育講座，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講解，提高學(xué)生的防溺水安全意識(shí)。

（4）進(jìn)行家庭用電安全調(diào)查，讓學(xué)生了解家庭用電安全隱患，提出整改措施。

（5）組織學(xué)生參觀消防隊(duì)或消防科普教育基地，學(xué)習(xí)消防知識(shí)和技能。

（6）開(kāi)展電子設(shè)備安全使用討論會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電子產(chǎn)品，預(yù)防近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)結(jié)束后，我將組織學(xué)生進(jìn)行課堂反饋，了解他們對(duì)安全知識(shí)教學(xué)的滿意度和建議。同時(shí)，我會(huì)收集學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，評(píng)估他們對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。此外，我還會(huì)與同事進(jìn)行教學(xué)交流，分享教學(xué)心得，了解他們的意見(jiàn)和建議。

2.制定改進(jìn)措施：

根據(jù)反思活動(dòng)收集到的反饋和評(píng)估結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施：

（1）針對(duì)學(xué)生在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)的參與度不高，我將嘗試采用更多的游戲、實(shí)驗(yàn)和案例研究等教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

（2）針對(duì)學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新思維方面的不足，我將增加實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）針對(duì)學(xué)生在小組討論和團(tuán)隊(duì)合作方面的不足，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）針對(duì)學(xué)生在安全知識(shí)方面的不足，我將加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解，提高他們的安全知識(shí)水平。

（5）針對(duì)學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的不足，我將加強(qiáng)情感教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的安全問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)-交通安全：遵守交通規(guī)則，注意紅綠燈，不闖紅燈，不橫穿馬路，不騎車載人，不超速行駛。

-防火安全：不玩火，不亂用電，不私拉亂接電線，不使用破損的電器，不隨意堆放易燃物品。

-防溺水安全：不私自下水游泳，不到不熟悉的水域游泳，不結(jié)伴游泳，不在水中嬉戲打鬧。

-防電安全：正確使用電器，不私拉亂接電線，不使用破損的電器，不隨意拆卸電器，注意用電安全。

②板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-交通安全：畫(huà)一個(gè)交通路口，標(biāo)注紅綠燈和行人等待區(qū)，讓學(xué)生一目了然。

-防火安全：畫(huà)一個(gè)家庭場(chǎng)景，標(biāo)注火源、電源、易燃物品，提醒學(xué)生注意防火安全。

-防溺水安全：畫(huà)一個(gè)游泳池，標(biāo)注深水區(qū)、淺水區(qū)、救生員，提醒學(xué)生注意游泳安全。

-防電安全：畫(huà)一個(gè)電器商店，標(biāo)注各種電器和插座，提醒學(xué)生注意用電安全。

③板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，以方便學(xué)生理解和記憶。

-交通安全：遵守交通規(guī)則，注意紅綠燈，不闖紅燈，不橫穿馬路，不騎車載人，不超速行駛。

-防火安全：不玩火，不亂用電，不私拉亂接電線，不使用破損的電器，不隨意堆放易燃物品。

-防溺水安全：不私自下水游泳，不到不熟悉的水域游泳，不結(jié)伴游泳，不在水中嬉戲打鬧。

-防電安全：正確使用電器，不私拉亂接電線，不使用破損的電器，不隨意拆卸電器，注意用電安全。典型例題講解1.題目：小明在馬路上騎自行車，他應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？

答案：小明在馬路上騎自行車時(shí)，應(yīng)該遵守以下交通規(guī)則：

（1）遵守交通信號(hào)燈，紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r要注意安全。

（2）不逆行，不搶道，遵守車道規(guī)則。

（3）不超速行駛，控制好車速。

（4）不騎車載人，不追逐打鬧。

（5）佩戴安全頭盔，保護(hù)自身安全。

2.題目：小紅在家中發(fā)現(xiàn)電器插座冒煙，她應(yīng)該怎么辦？

答案：小紅在家中發(fā)現(xiàn)電器插座冒煙時(shí)，應(yīng)該立即采取以下措施：

（1）立即切斷電源，拔掉插座插頭。

（2）不要觸摸冒煙的插座，以免觸電。

（3）打開(kāi)窗戶通風(fēng)，讓煙霧散去。

（4）如果火勢(shì)較小，可以使用滅火器或濕布進(jìn)行滅火。

（5）及時(shí)通知家人和鄰居，并撥打火警電話報(bào)警。

3.題目：小剛在游泳池游泳時(shí)，突然感到身體不適，他應(yīng)該怎么辦？

答案：小剛在游泳池游泳時(shí)，如果感到身體不適，應(yīng)該立即采取以下措施：

（1）立即停止游泳，向救生員或旁邊的人求助。

（2）緩慢游向池邊，盡量保持身體平衡。

（3）如果感到呼吸困難，可以嘗試進(jìn)行深呼吸，保持冷靜。

（4）如果癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即就醫(yī)。

（5）以后避免在身體狀況不佳時(shí)游泳，確保自身安全。

4.題目：小麗在使用家用電器時(shí)，不慎將水灑在插座上，她應(yīng)該怎么辦？

答案：小麗在使用家用電器時(shí)，如果不慎將水灑在插座上，應(yīng)該立即采取以下措施：

（1）立即切斷電源，拔掉插座插頭。

（2）不要觸摸插