2022年高招調(diào)查報(bào)告

Word文檔年高招調(diào)查報(bào)告XX年高考前夕，中國(guó)教育在線發(fā)布了《XX年高招調(diào)查報(bào)告》。一系列統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：雖然今年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)實(shí)現(xiàn)了連續(xù)5年下降后的首次回升，但直到2022年前后，我國(guó)18歲適齡人口總體趨勢(shì)下降明顯。在“生源危機(jī)”帶來的種種挑戰(zhàn)面前，改革已成為我國(guó)高?；拔！睘椤皺C(jī)”的必定選擇。(編輯：馬璐璐設(shè)計(jì)：殷哲倫)

今年939萬人報(bào)名高考考生比去年增加27萬，但高校生源危機(jī)仍持續(xù)發(fā)酵

中國(guó)教育在線4日發(fā)布的《XX年高招調(diào)查報(bào)告》顯示：XX年高考報(bào)名人數(shù)在連續(xù)下降5年后首次消失反彈，增長(zhǎng)27萬人，達(dá)到939萬人，生源下降帶來的高校生存危機(jī)好像得到緩解，但更深層次的危機(jī)已經(jīng)消失，高校必需樂觀應(yīng)對(duì)，特色辦學(xué)、轉(zhuǎn)型進(jìn)展勢(shì)在必行。

生源危機(jī)北京等地報(bào)名人數(shù)八連降，多省招生方案難完成

依據(jù)中國(guó)教育在線的統(tǒng)計(jì)，XX年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為939萬人，較XX年增加27萬人，增幅3%，這是全國(guó)高考人數(shù)連續(xù)五年下降后首次回升。全國(guó)高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名人數(shù)在XX年達(dá)到歷史最高峰1050萬后快速下降，XX年和XX年部分省市曾消失20%的大幅度下降。近年下降幅度趨緩，XX年比XX年下降3萬人。

分省來看，以北京為例，北京XX年高考共有70500余人報(bào)名，比XX年削減了XX余人。這已是北京高考報(bào)名人數(shù)連續(xù)第八年下降。從北京市的適齡人口變化趨勢(shì)來看，將來幾年北京高考報(bào)名人數(shù)下降的趨勢(shì)不會(huì)轉(zhuǎn)變;上海高考報(bào)名人數(shù)比北京下降更早，XX年上海高考報(bào)名人數(shù)僅為5.2萬人，較XX年的11.38萬人，規(guī)?？s減超過50%;河南的狀況也是如此，XX年河南高考報(bào)考總?cè)藬?shù)為75.8萬人，較XX年削減近5萬人，與XX年的98.8萬人相比，下降1/3，這也是河南省考生數(shù)量連續(xù)第五年下降。

為了應(yīng)對(duì)生源削減帶來的危機(jī)，各地都實(shí)行了調(diào)減招生方案的舉措。依據(jù)該報(bào)告的分析，XX年前后，上海假如不準(zhǔn)時(shí)調(diào)減招生方案，將不行避開地面臨“0分上高?！钡膶擂?，XX年，北京也曾面臨同樣的尷尬。

更為嚴(yán)峻的是，從XX年開頭，許多省市消失了招生方案無法完成的現(xiàn)象。從各地公布的高招數(shù)據(jù)來看，許多省市招生方案均沒有完成，生源危機(jī)已經(jīng)擴(kuò)散至全國(guó)。

被譽(yù)為中國(guó)高考競(jìng)爭(zhēng)最激烈地區(qū)之一的河南，XX年就有7.06萬個(gè)招生方案沒完成，占整個(gè)方案的11.63%;教育大省山東XX年有6.3萬個(gè)招生方案沒有完成，占整個(gè)方案的12%;新疆有0.46萬個(gè)招生方案沒有完成，占整個(gè)方案的3.53%;貴州有0.24萬個(gè)招生方案沒有完成，占整個(gè)方案的1.13%。

對(duì)于高校來說，近年來，錄用后不報(bào)到現(xiàn)象也越來越嚴(yán)峻。許多高職的不報(bào)到率超過30%，一些地方本科不報(bào)到率超過10%?！熬C合多項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，我們可以得出結(jié)論，生源危機(jī)持續(xù)發(fā)酵已為高校生存帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?！敝袊?guó)教育在線總編輯陳志文說。

中國(guó)教育在線分析，近幾年來，全國(guó)高考生源大幅削減，其重要緣由是適齡同學(xué)人口的持續(xù)下降，而這一趨勢(shì)將始終連續(xù)到2022年前后。

不過，報(bào)告同時(shí)指出，雖然近幾年的招生形勢(shì)不容樂觀，但從趨勢(shì)看，高考規(guī)模將來幾年將漸漸穩(wěn)定。依據(jù)近年學(xué)校入學(xué)新生人數(shù)統(tǒng)計(jì)，從XX年開頭，學(xué)校入學(xué)新生人數(shù)基本穩(wěn)定在1700萬左右，同時(shí)由于中等職業(yè)教育分流量的削減以及一般本科與職業(yè)教育立交橋的貫穿，都將為高校供應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的生源，最終參與高考人數(shù)，將取決于中等職業(yè)教育最終的分流量。

質(zhì)量危機(jī)高校門檻降低、忽視內(nèi)涵建設(shè)，生源、教學(xué)質(zhì)量齊下降

為了招到足夠生源，不少學(xué)校實(shí)行了降低錄用分?jǐn)?shù)線的舉措，“看起來，這肯定程度上滿意了學(xué)校的生源需求，但也某種程度上產(chǎn)生了因降分幅度過大導(dǎo)致生源質(zhì)量下降的問題?！庇袑＜抑赋?。

與此同時(shí)，由于高校門檻降低，同學(xué)擁有了選擇權(quán)，不同學(xué)校之間的差距進(jìn)一步顯現(xiàn)。一些教學(xué)質(zhì)量原來不錯(cuò)，但地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的211高校，特殊是一些農(nóng)林院校頻頻遭受無人報(bào)考的尷尬，不得不一再征集志愿，才能牽強(qiáng)完成招生方案。“考生從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)選擇的趨勢(shì)越來越明顯。”有專家強(qiáng)調(diào)。

“招生難的問題已經(jīng)擺在了許多學(xué)校的面前，特殊是一些?？圃盒＜懊褶k高校，這就給學(xué)校的進(jìn)展帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?！辟e夕法尼亞高校教育學(xué)博士后劉繼安分析，“依據(jù)一些地方院校的收入結(jié)構(gòu)，同學(xué)學(xué)費(fèi)收入占到30%40%，學(xué)校的生存對(duì)生源依靠很強(qiáng)，一旦招不到足夠同學(xué)，或者同學(xué)不報(bào)到，將直接影響學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，從而對(duì)學(xué)校的穩(wěn)定運(yùn)行帶來挑戰(zhàn)，危及學(xué)校生存?！?/p>

更加需要引起警惕的是，由于對(duì)生源的過度關(guān)注卻忽視內(nèi)涵建設(shè)。近年來，一些高校的教育質(zhì)量并不高，這就使得高校從招生到人才培育到畢業(yè)生就業(yè)消失了一個(gè)惡性循環(huán)。由于學(xué)校的質(zhì)量差強(qiáng)人意，導(dǎo)致一些高校生畢業(yè)即失業(yè)。

相關(guān)調(diào)查顯示，地方本科院校，尤其是新增本科，包括獨(dú)立學(xué)院、民辦院校，是我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)最難的群體。教育部XX年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)率排名顯示，XX年就業(yè)率排名第一的是985高校，其次位是高職院校，第三位是211高校，第四位是獨(dú)立學(xué)院，第五位是科研院所，第六位是地方一般高校。

針對(duì)這種形勢(shì)，不少考生做出了考取高校但放棄報(bào)到，甚至直接放棄高考直接就業(yè)的無奈選擇。

“這對(duì)高校的影響將是巨大的。假如不未雨綢繆，準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整，將來，高校的進(jìn)展將面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?！庇袑＜艺J(rèn)為。

將來對(duì)策查找定位、突出特色，引導(dǎo)一批高校向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)變

雖然生源臨時(shí)得到緩解，但生存危機(jī)愈發(fā)嚴(yán)峻?！斑@實(shí)際是一件好事情?！标愔疚恼J(rèn)為，當(dāng)同學(xué)與家長(zhǎng)把握了主動(dòng)權(quán)，有了選擇權(quán)，高校“賣文憑”的狀況就得到遏制，在巨大的生存壓力面前，高校不得不思索并快速調(diào)整自己的定位，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得一席之地?！斑@比行政部門多少文件與要求都更有效!”

記者了解到，在高考人數(shù)持續(xù)下降的大環(huán)境下，很多高校開頭實(shí)行措施應(yīng)對(duì)生源危機(jī)。

一方面，部分高校削減招生數(shù)量以確保生源質(zhì)量。從985高校公布的招生方案人數(shù)可以看出，近十年絕大部分的985高校本科招生方案都有小幅度下降。同時(shí)，不僅是本科高校，個(gè)別優(yōu)秀的?？圃盒Ｒ苍谶m時(shí)地削減招生方案。以山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，XX年全國(guó)方案招生4700人，比XX年削減了200人。

另一方面，提升自身辦學(xué)特色，打破千校一面的格局，尋求自身辦學(xué)特色也成為不少高校轉(zhuǎn)型進(jìn)展的主要抓手。

可以看到，在招生壓力不斷增加，甚至211院校也面臨不能完成招生方案的尷尬境地下，一些優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)學(xué)院和?？茖W(xué)校，由于自身定位優(yōu)勢(shì)使得學(xué)校就業(yè)狀況良好，吸引了很多同學(xué)就讀。這啟發(fā)不少高校開頭從自身找緣由，查找適合自己進(jìn)展的出路。

與此同時(shí)，教育主管部門也在從更宏觀的層面樂觀查找解決措施，提出引導(dǎo)一批高校向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型的要求。

加快進(jìn)展現(xiàn)代職業(yè)教育，打通從中職、?？啤⒈究频接懻撋纳仙ǖ溃龑?dǎo)一批一般本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型成為改革的方向，全國(guó)600多所地方本科高校將向應(yīng)用技術(shù)型、向職業(yè)教育型轉(zhuǎn)型。據(jù)介紹，現(xiàn)在已有