廣西南寧市青秀區(qū)第二中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

廣西南寧市青秀區(qū)第二中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A．將氯酸鉀制備氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置改用高錳酸鉀后，不必作任何變動(dòng)B．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀C．加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加D．制取等體積的氧氣，反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀2．下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說(shuō)法中不正確的是A．只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)D．氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象3．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（）A．AB．BC．CD．D4．下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是A．紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開(kāi)彈簧夾B．實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性C．最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)釪．實(shí)驗(yàn)時(shí)，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果5．下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是（）A．木炭和二氧化錳﹣﹣在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象B．酒精和蒸餾水﹣﹣聞氣味C．過(guò)氧化氫溶液和水﹣﹣觀察顏色D．二氧化碳、氧氣和空氣﹣﹣分別將燃著的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象6．為預(yù)防患甲狀腺疾病，我國(guó)部分地區(qū)的市售食鹽中常常需要添加一定量的A．碳酸鈉 B．葡萄糖 C．氯化鉀 D．碘酸鉀7．用“”和“”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2：1B．由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物C．該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)8．下列實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別物質(zhì)，其中不正確的是（）A．滴加肥皂水：硬水和軟水B．用燃著的木條：氧氣和二氧化碳C．聞氣味：酒精和水D．觀察溶液顏色：食鹽水和蔗糖水溶液9．下列不屬于緩慢氧化的是()A．動(dòng)物呼吸 B．釀造米酒 C．食物腐敗 D．紅磷燃燒10．下列對(duì)“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是（）A．10g冰受熱熔化成10g水，說(shuō)明符合質(zhì)量守恒定律B．蠟燭燃燒后，越來(lái)越短，最終消失，不符合質(zhì)量守恒定律C．鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來(lái)的鎂條質(zhì)量大，不符合質(zhì)量守恒定律D．任何化學(xué)反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．征服原子——揭開(kāi)原子的神秘面紗偉大的科學(xué)家費(fèi)曼說(shuō)：“假如只允許把人類的科學(xué)史壓縮成一句話，它就會(huì)是——一切東西都是由原子構(gòu)成”。人類在探索物質(zhì)是由什么構(gòu)成的歷史長(zhǎng)河中，充滿了智慧。(1)1803年，近代化學(xué)之父，英國(guó)科學(xué)家道爾頓(DaltonJ)在前人研究的基礎(chǔ)上，提出“道爾頓原子論”：一切物質(zhì)都由原子構(gòu)成，原子很小、呈圓球狀、不可再分……但由于受當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件限制，道爾頓無(wú)法用事實(shí)證明自己的觀點(diǎn)。1811年，意大利化學(xué)家阿伏伽德羅提出：有些物質(zhì)也是由分子構(gòu)成，原子的基本工作形式是分子。1897年，湯姆森通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了___________，進(jìn)一步發(fā)展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論”_________中的觀點(diǎn)。1911年，盧瑟福又通過(guò)實(shí)驗(yàn)，推測(cè)原子是由_________構(gòu)成，并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論。(2)道爾頓的原子論，不是事實(shí)的歸納，而是思維的產(chǎn)物，體現(xiàn)了直覺(jué)和想象在科學(xué)創(chuàng)造中的作用。在科學(xué)研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣．對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋的過(guò)程叫做____。原子是一種看不見(jiàn)、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結(jié)構(gòu)，這三位科學(xué)家都運(yùn)用了_________來(lái)表達(dá)他們的理論成果。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和高錳酸鉀及升降臺(tái)、火柴、棉花等實(shí)驗(yàn)用品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）指出上述儀器序號(hào)③的名稱_____，這種儀器在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一般用途是_____；（2）利用上述儀器和藥品可制取氧氣，用符號(hào)表達(dá)式表示制取該氣體的化學(xué)原理_____，制取該氣體選擇的儀器是_____（填儀器序號(hào)）；（3）當(dāng)_____時(shí)將導(dǎo)管伸入集滿水的集氣瓶中；（4）此實(shí)驗(yàn)中棉花的作用是_____；（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)_____，否則會(huì)導(dǎo)致水槽中的水流入試管中。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．某小組以“水”為主題進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。（1）水的作用無(wú)處不在，做“鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中預(yù)先加少量水的目的是_____________。（2）自來(lái)水來(lái)之不易，在生產(chǎn)過(guò)程中，可用__________方法除去水中的不溶性雜質(zhì)，自來(lái)水大多為硬水，長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中通過(guò)__________來(lái)降低水的硬度，該過(guò)程中可溶性的碳酸氫鈣（化學(xué)式為Ca(HCO3)2）分解生成碳酸鈣沉淀、水和一種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。（3）自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)消毒殺菌，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在化學(xué)式HClO中標(biāo)出氯元素的化合價(jià)_________。漂白粉是將氯氣通入石灰水中制成：，X的化學(xué)式為_(kāi)___________。（4）水是最常用的溶劑。實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和水配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的溶液，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是________。A實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、稱量、量取、溶解B配置過(guò)程中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率C若在量水時(shí)俯視凹液面的最低處，則配置溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于7%D將氯化鈉放在托盤天平右盤稱量，所稱氯化鈉質(zhì)量會(huì)偏?。?）水還可制取理想的清潔、高能燃料，試計(jì)算電解36g水可得到氫氣的質(zhì)量是_________？14．水是重要的資源。（1）小明用渾濁的河水制備出蒸餾水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：操作①是過(guò)濾，該操作中使用的玻璃儀器有__________（任填一種）；操作②常用__________做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）在凈水中集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)__________。（2）下列是我們九年級(jí)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題：①圖1：某化學(xué)興趣小組為了研究過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用，對(duì)書上實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：在雙叉試管中，一邊加入約1g二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺(tái)上，在另一邊小心加入5mL5％的過(guò)氧化氫溶液，如圖所示，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)試管可以使過(guò)氧化氫與二氧化錳混合。同學(xué)們想知道二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否有改變，先將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過(guò)濾，然后經(jīng)過(guò)洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑則得到二氧化錳的質(zhì)量為_(kāi)______g。②圖2中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：_________________；試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒；則試管A中收集的氣體的體積為_(kāi)_______mL；③圖3中海水淡化過(guò)程，該過(guò)程___________（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此過(guò)程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________。曾經(jīng)我國(guó)西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保人生活用水安全，急需對(duì)水進(jìn)行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是___________。A吸附沉淀B過(guò)濾C靜置沉淀D加肥皂水④圖4是分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，圖4中________（從①、②、③中選）燒杯中的液體變紅。⑤圖5是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：_________________，屬于_______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。⑥如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_______________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．向盛有雙氧水的容器中加入一定量二氧化錳制取氧氣，稱量反應(yīng)前后反應(yīng)容器的總質(zhì)量，如圖所示，請(qǐng)回答：（1）生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)____；（2）求消耗的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量。_____（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）16．食醋是廚房中常用的調(diào)味品，其中含有醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH。請(qǐng)回答：（1）該醋酸由_________種元素組成。（2）一個(gè)醋酸分子中含__________個(gè)原子。（3）該醋酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________。（最簡(jiǎn)整數(shù)比）（4）醋酸中氧元素所質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%，用規(guī)范格式書寫具體計(jì)算過(guò)程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A.將氯酸鉀制備氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置改用高錳酸鉀后，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管；B.由圖中信息可知，同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀；C.加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的速率加快，但生成氧氣的質(zhì)量不變；D.由圖可知制取等體積的氧氣，反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是氯酸鉀，需要反應(yīng)物質(zhì)量較多的是高錳酸鉀。選B2、A【解析】

A、化合反應(yīng)的特征是“多變一”即是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，因此化合反應(yīng)的反應(yīng)物種類也有要求，故錯(cuò)誤；B、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，氧化反應(yīng)是氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，兩者無(wú)必然的聯(lián)系，故正確；C、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，包括物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，故正確；D、氧化反應(yīng)中緩慢氧化沒(méi)有明顯現(xiàn)象，選項(xiàng)正確。故本題選A。3、C【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，大拇指要握在試管夾的長(zhǎng)柄處，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選C。4、B【解析】A、紅磷燃燒的火焰熄滅后，要冷卻到室溫再打開(kāi)止水夾，因?yàn)榛鹧嫦绾罅⒓创蜷_(kāi)止水夾，此時(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，測(cè)定結(jié)果偏小，錯(cuò)誤；B、點(diǎn)燃紅磷前實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，正確；C、最終瓶中剩余的氣體是氮?dú)?、稀有氣體、二氧化碳等的混合物，錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)時(shí)，取用極少量紅磷，不能完全消耗裝置內(nèi)的氧氣，測(cè)定結(jié)果偏小，錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。5、C【解析】

A、取樣品，在空氣中灼燒，固體減少的是木炭，固體不減少的二氧化錳，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，聞氣味，有芳香氣味的是酒精，沒(méi)有氣味的是蒸餾水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，觀察顏色，都是無(wú)色液體，沒(méi)有明顯不同現(xiàn)象，不能鑒別，故C不正確；D、取樣品，伸入燃著的木條，燃燒的更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，燃燒情況沒(méi)有明顯變化是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。故選C。6、D【解析】

人體內(nèi)缺乏碘元素會(huì)引起甲狀腺腫大，為了防止患甲狀腺腫大病，市售的食鹽中常添加碘酸鉀；故選：D。7、D【解析】

比較反應(yīng)前后分子的構(gòu)成關(guān)系可知：有1個(gè)“”沒(méi)有參加反應(yīng)，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是6：2=3：1，故A錯(cuò)誤；B、由“”構(gòu)成的物質(zhì)為同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)生成一種物質(zhì)，為純凈物，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)分析可知，該反應(yīng)只生成一種物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)分析可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故D正確。故選D。8、D【解析】

A、硬水與肥皂水產(chǎn)生較多浮渣，軟水與肥皂水產(chǎn)生較多泡沫，區(qū)分硬水與軟水可以用肥皂水，選項(xiàng)正確；B、氧氣支持燃燒，使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳不支持燃燒，使燃著的木條熄滅，可以用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳，選項(xiàng)正確；C、酒精有特殊的氣味，水沒(méi)有氣味，可以通過(guò)聞氣味的方法區(qū)分酒精和水，選項(xiàng)正確；D、食鹽水和蔗糖水溶液都是無(wú)色的液體，觀察溶液顏色無(wú)法區(qū)分食鹽水和蔗糖水溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。9、D【解析】

A、動(dòng)物呼吸屬于緩慢氧化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、釀造米酒屬于緩慢氧化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、食物腐敗屬于緩慢氧化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、紅磷燃燒不屬于緩慢氧化，是劇烈的氧化反應(yīng)，選項(xiàng)正確，故選D。10、D【解析】

A、冰融化成水屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、蠟燭燃燒后生成物主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳，是化學(xué)變化，減少消失是生成物逸散到空氣中了，符合質(zhì)量守恒定律，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、鎂條燃燒是鎂條與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，應(yīng)該是生成的氧化鎂的質(zhì)量等于反應(yīng)掉的鎂條和氧氣的質(zhì)量的和，所以生成固體的質(zhì)量大于鎂條質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容為參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和，故說(shuō)法正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、電子原子不可再分原子核和核外電子推理模型【解析】(1)湯姆森通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電子。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論”中原子不可再分的觀點(diǎn)。盧瑟福通過(guò)實(shí)驗(yàn)，推測(cè)出原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。(2)在科學(xué)研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋的過(guò)程叫做推理。原子是一種看不見(jiàn)、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結(jié)構(gòu)，這三位科學(xué)家都運(yùn)用了模型來(lái)表達(dá)他們的理論成果。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶收集、貯存少量氣體KMnO4K2MnO4+MnO2+O2②③⑦⑧⑨⑩氣泡連續(xù)并比較均勻冒出防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管先移除導(dǎo)管后熄滅酒精燈【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器③是集氣瓶，可用于收集或儲(chǔ)存少量氣體；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；制取該氣體選擇的儀器是：②③⑦⑧⑨⑩；（3）當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻冒出時(shí)將導(dǎo)管伸入集滿水的集氣瓶中；（4）此實(shí)驗(yàn)中棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（5）高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)氣管撤離水中，后熄滅酒精燈，以防水倒吸入試管，將試管炸裂?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂過(guò)濾煮沸CaCl2C4g【解析】

（1）做“鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中預(yù)先加少量水的目的是防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂。（2）過(guò)濾可以將固液分離，故自來(lái)水凈化用過(guò)濾除去水中不溶性的雜質(zhì)。煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物，降低水的硬度，故填煮沸。Ca(HCO3)2在加熱的條件下反應(yīng)生成碳酸鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：。（3）HClO中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0求得氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)，化合價(jià)標(biāo)在該元素的正上方，故表示為：。中，反應(yīng)物中氯、鈣、氧、氫的原子個(gè)數(shù)分別是：4、2、4、4，生成物中氯、鈣、氧、氫的原子個(gè)數(shù)分別是：2、1、4、4，故X中含有1個(gè)鈣原子和2個(gè)氯原子，故X的化學(xué)式為：CaCl2。（4）A、配制溶液的正確步驟為：計(jì)算、稱量、量取、溶解，故正確；B、配置過(guò)程中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率，正確；C、若在量水時(shí)俯視凹液面的最低處，則量取到的水的體積偏小，故配置溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于7%，故錯(cuò)誤；D、稱量固體時(shí)要注意左物右碼，如將氯化鈉放在托盤天平右盤稱量，則所稱氯化鈉質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量，故會(huì)偏小，故正確；故選C。（5）設(shè)電解36g水可得到氫氣的質(zhì)量是x解得x=4g。14、玻璃棒活性炭+6價(jià)1（）5能泡沫較多，無(wú)浮渣或浮渣較少D①（）化合【解析】

電解水生成氫氣和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2）?！驹斀狻浚?）操作①是過(guò)濾，該操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒；操作②是吸附，常用活性炭做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4），氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，設(shè)鐵元素的化合