一年級(jí)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃

一年級(jí)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃文章潤(rùn)色改寫(xiě)：一年級(jí)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃一、指導(dǎo)理念二、協(xié)作準(zhǔn)則1.協(xié)作原則：隨著新課程改革的推進(jìn)，學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí)，教師間的合作探究也變得至關(guān)重要，以營(yíng)造研討氛圍，發(fā)揮“集團(tuán)效應(yīng)”的優(yōu)勢(shì)。正如交換思想可以形成兩種思想，集體備課成為教師合作研討的有效形式，對(duì)于凝聚團(tuán)隊(duì)力量，共同探討，相互借鑒，具有不可替代的作用。特別是在新課程改革的初期，教學(xué)尚無(wú)成熟經(jīng)驗(yàn)可循，集體備課能夠有效避免教師個(gè)體研究力量的單薄，通過(guò)集體智慧的匯聚，最大限度地減少教學(xué)中的不足和失誤。2.選擇性吸收原則：在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師應(yīng)結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，有選擇性地吸收和利用集體智慧，形成具有個(gè)人特色的教學(xué)方案。3.共性與個(gè)性結(jié)合原則：主教案作為集體智慧的結(jié)晶，具有較強(qiáng)的操作性，但鑒于每位教師所面對(duì)的學(xué)生個(gè)體差異，教學(xué)必須因材施教，制定有針對(duì)性的個(gè)性教案。在課堂上，教師應(yīng)靈活運(yùn)用共性與個(gè)性教案，避免陷入“模式教育”的誤區(qū)。三、“集體備課”的流程(一)確定時(shí)間：每周二下午第一節(jié)課。(二)確定地點(diǎn)：一年級(jí)辦公室。(三)確定內(nèi)容：第2/4頁(yè)理解，能夠隨機(jī)應(yīng)變。其次，教師應(yīng)具備創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)方式上追求新穎獨(dú)特，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，為學(xué)生提供廣闊的思維空間。再次，教師的語(yǔ)言應(yīng)生動(dòng)有趣，充滿激勵(lì)性，以點(diǎn)燃學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。5.課后對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行深入反思，并提出改進(jìn)策略。(四)確定中心發(fā)言人。每次集體備課小組應(yīng)指定一位中心發(fā)言人，該發(fā)言人需進(jìn)行詳盡準(zhǔn)備，其他組員準(zhǔn)備內(nèi)容可相對(duì)簡(jiǎn)略，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將準(zhǔn)備內(nèi)容提交給教導(dǎo)處。四、“集體備課”的活動(dòng)要求。1.教師應(yīng)按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，不得遲到或缺席。如有特殊情況，必須提前請(qǐng)假，并安排補(bǔ)備時(shí)間。2.集體備課期間，參與教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，積極發(fā)表見(jiàn)解，不做無(wú)關(guān)事務(wù)，確保備課質(zhì)量。3.集體備課結(jié)束前，備課組長(zhǎng)需確定下次備課內(nèi)容及中心發(fā)言人，以便提前準(zhǔn)備。指導(dǎo)理念：貫徹學(xué)校工作精神，以“鞏固特色，提升質(zhì)量”為核心，將小先生制融入課堂，發(fā)揮“勵(lì)進(jìn)小先生”特色項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，提升教育教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作：3.將學(xué)校特色“勵(lì)進(jìn)小先生”與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，在備課環(huán)節(jié)中注重“勵(lì)進(jìn)小先生”的培養(yǎng)。4.組內(nèi)開(kāi)展實(shí)踐課交流，推選一位教師進(jìn)行微型課實(shí)踐。6.為參加新燕杯課堂競(jìng)賽的教師提供磨課和集體研討支持?；顒?dòng)安排：九月份：2.準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)前兩周的教案，并確定智慧園題目。3.第一、二單元“精品課例”研討。4.對(duì)近期學(xué)習(xí)內(nèi)容的作業(yè)進(jìn)行反饋。十月份：1.進(jìn)行備課抽查與反饋，重點(diǎn)在于二次修改和課后反思。2.第三、四單元“精品課例”研討。3.為參加新燕杯、紅楓杯課堂競(jìng)賽的教師磨課，進(jìn)行集體研討。4.對(duì)近期學(xué)習(xí)內(nèi)容的作業(yè)進(jìn)行反饋。十一月份：1.進(jìn)行期中考試并分析試卷，通過(guò)試卷命題明確教學(xué)要求。2.第五、六單元“精品課例”研討。3.組內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐課交流，推選一位教師進(jìn)行微型課實(shí)踐。4.對(duì)近期學(xué)習(xí)內(nèi)容的作業(yè)進(jìn)行反饋。十二月份：1.積極開(kāi)展數(shù)學(xué)周活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣與實(shí)用性。2.第七、八單元“精品課例”研討。3.對(duì)近期學(xué)習(xí)內(nèi)容的作業(yè)進(jìn)行反饋。一月份：備課組人員：一年級(jí)