湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

樊城區(qū)2023--2024學(xué)年度下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平能力測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試題(時(shí)間:100分鐘滿分:100分)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.用黑色簽字筆直接答在答題卡上每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域內(nèi)無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用(20分)七年級(jí)開(kāi)展“點(diǎn)亮語(yǔ)文之光，開(kāi)啟精彩人生”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。五彩斑lán()的語(yǔ)文世界，蘊(yùn)藏豐富的寶藏。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)寶藏的過(guò)程。美麗的中華民族是寶藏。她曠野A廣袤，平原富饒，高山巍峨，江河奔瀉；五十六個(gè)民族勤勞智慧；中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，仿佛一顆明珠鑲嵌在世界的東方。赤城的家國(guó)情懷是寶藏。光未然為祖國(guó)譜寫(xiě)慷慨()贊歌，端木蕻良對(duì)土地許卞錚錚誓言，陸定一歷長(zhǎng)征刻下紅色印記。花木蘭替父從軍，度萬(wàn)里關(guān)山，保家衛(wèi)國(guó)；鄧稼先B鋒芒畢露，匿千里戈壁專注科研……天地英雄氣，千秋尚凜然。偉人說(shuō)過(guò)的話依然氣沖斗()牛，聲震天地；偉人做過(guò)的事依然驚心動(dòng)pò()、C可歌可泣；偉人的精神品格依然千秋萬(wàn)代，滋養(yǎng)D哺育國(guó)人的靈魂。當(dāng)代青年必須深思是暗前顧后、止步不前呢還是為祖國(guó)的榮光鍥而不舍、勇毅前行呢?豐富的語(yǔ)文知識(shí)是寶藏?！顿u油翁》出自北宋政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修的《歸田錄》，讓我們悟出熟能生巧的道理；《孫權(quán)勸學(xué)》選自唐宋八大家之一的司馬光主持編纂的《資治通鑒》，讓我們明白勸說(shuō)藝術(shù)的重要。”徜徉語(yǔ)文世界，一路成長(zhǎng)，一路收獲，一路發(fā)現(xiàn)！1.(4分)請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。氣沖斗()?？犊?)斑lán()驚心動(dòng)pò()2.(2分)語(yǔ)段中劃短橫線詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.廣袤B.鋒芒畢露C.可歌可泣D.哺育3.(2分)語(yǔ)段中劃波浪線句“當(dāng)代青年必須深思是瞻前顧后、止步不前呢還是為祖國(guó)的榮光鍥而不舍、勇毅前行呢?”橫線空缺處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)依次為4.(2分)語(yǔ)段中劃長(zhǎng)橫線句“徜徉語(yǔ)文世界，一路成長(zhǎng)，一路收獲，一路發(fā)現(xiàn)！”有語(yǔ)病，你的修改建議是:。樊城區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文試卷第1面(共6面)5.(2分)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.語(yǔ)段中“仿佛”“蘊(yùn)藏”“在”“呢”的詞性依次為：副詞、動(dòng)詞、介詞、助詞。B.語(yǔ)段中“發(fā)現(xiàn)寶藏”“高山巍峨”“保家衛(wèi)國(guó)”“國(guó)人的靈魂”依次為動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。C.語(yǔ)段中“《孫權(quán)勸學(xué)》選自唐宋八大家之一的司馬光主持編纂的《資治通鑒》，讓我們明白勸說(shuō)藝術(shù)的重要。”這句話表述無(wú)誤。D.語(yǔ)段中“光未然為祖國(guó)譜寫(xiě)慷慨贊歌，端木蕻良對(duì)土地許下錚錚誓言，陸定一歷長(zhǎng)征刻下紅色印記”運(yùn)用排比，使語(yǔ)句有節(jié)奏，有氣勢(shì)，贊美之情更強(qiáng)烈。6.(2分)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在。有同學(xué)在參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了出對(duì)聯(lián)活動(dòng)，請(qǐng)你補(bǔ)全下面兩則對(duì)聯(lián)。①上聯(lián)：筆耕不輟書(shū)源廣下聯(lián):橫批：文思泉涌②上聯(lián)：讀書(shū)萬(wàn)卷樂(lè)無(wú)限下聯(lián)：下筆千言意有余橫批:7.(6分)活動(dòng)過(guò)程中，設(shè)置了如下現(xiàn)場(chǎng)訪談環(huán)節(jié)，請(qǐng)你積極參與，補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句。主持人小語(yǔ)：小文，請(qǐng)你結(jié)合七年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有理有據(jù)地談?wù)勀銓?duì)“豐富的語(yǔ)文知識(shí)是寶藏”這一觀點(diǎn)的看法。小文：本學(xué)期，我在古詩(shī)文學(xué)習(xí)方面收獲頗豐。在解讀過(guò)程中，我吟一句，請(qǐng)同學(xué)們接吟一句，和我一起盤(pán)點(diǎn)收獲。古詩(shī)文似一盞盞明燈，點(diǎn)亮我的生活。杜牧《泊秦淮》里“商女不知亡國(guó)恨，①”的憂患，李商隱《賈生》中“②，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”的憤慨，讓我深知天下之本在國(guó)；李白在《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，③”的鄉(xiāng)思，《木蘭詩(shī)》里“④，送兒還故鄉(xiāng)”的惦記，讓我明白國(guó)之本在家；劉禹錫《陋室銘》里“斯是陋室，⑤”的高尚，龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“浩蕩離愁白日斜，⑥”的灑脫，讓我明白家之本在身。愿大家插上詩(shī)的翅膀，飛往腳力無(wú)法到達(dá)的地方，詩(shī)意生活！謝謝大家！二、閱讀與欣賞(40分)(一)古詩(shī)閱讀(4分)

送春【宋·王令】三月殘花落更開(kāi)，小檐日日燕飛來(lái)。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回?！咀ⅰ客趿?1032——1059)北宋詩(shī)人。有治國(guó)安民之志。王安石對(duì)其文章和為人皆甚推重。

8.(4分)小思邀請(qǐng)你合作完成本詩(shī)的賞析批注：詩(shī)歌前兩句點(diǎn)明是時(shí)節(jié)(1分)，后兩句“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”運(yùn)用的修辭手法(1分)，表達(dá)對(duì)春天離去的不舍，且與陸游《游山西村》中“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙，蘊(yùn)含哲理：。(2分)樊城區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文試卷第2面(共6面)(二)文言文閱讀(10分)【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！(節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)【乙】黃楊每歲長(zhǎng)一寸，不溢①分毫，至閏年反縮一寸，是天限之木也。植此宜生憐憫之心。予新授一名曰“知命樹(shù)”。天不使高，強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益，故守困厄②為當(dāng)然。冬不改柯③，夏不易葉，其素④行原如是也。最可憫者，歲長(zhǎng)一寸是已③；至閏年反縮一寸，其義何居?是天地之待黃楊可謂不仁之至不義之甚者矣。乃黃楊不憾⑥天地，反⑦似德⑧之者。蓮為花之君子，此樹(shù)當(dāng)為木之君子。蓮為花之君子，茂叔知之；黃楊為木之君子，非稍能格物⑨之笠翁⑧，孰知之哉?(節(jié)選自李漁《黃楊》)【注】①溢:超出。②困厄:困境。③柯:枝條。④素:平素。⑤已:同“矣”。⑥憾:怨恨。⑦反：反而。⑧德：感激。⑨格物：窮究事物的道理。⑩笠翁：李漁，號(hào)笠翁。9.(2分)下面加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.香遠(yuǎn)益清強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益B.亭亭凈植植此宜生憐憫之心C.宜乎眾矣植此宜生憐憫之心D.水陸草木之花茂叔知之10.(2分)請(qǐng)用“/”為【乙】文畫(huà)線部分?jǐn)嗑?，限兩處。是天地之待黃楊可謂不仁之至不義之甚者矣。11.(2分)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。中通外直，不蔓不枝12.(4分)【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了①的寫(xiě)法，【甲】文借寫(xiě)蓮花的堅(jiān)貞高潔，表明作者②的志趣；【乙】文借寫(xiě)③，表明④。(三)文學(xué)類文本閱讀(10分)20歲，我理解了“鄉(xiāng)村振興”①二十歲這年，是我警校畢業(yè)的前一年。剛剛開(kāi)春，我們就踏上了前往祖國(guó)邊疆的路，到村子里協(xié)助駐村工作隊(duì)工作。②下車的那一刻，我掏出手機(jī)，再打開(kāi)和父母的位置共享，已經(jīng)是橫跨中國(guó)地圖的一條線，和四千多公里的距離。這是距離目的地最近的縣城。我拖著大包小包下了火車，又?jǐn)D進(jìn)一輛小小的面包車，人疊人，顛簸了一個(gè)小時(shí)，終于看見(jiàn)了鄉(xiāng)政府的大門(mén)。樊城區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文試卷第3面(共6面)③塵土飛揚(yáng)，陽(yáng)光刺眼，微微瞇了眼睛，下車去找接應(yīng)的村干部，干部們都戴著草帽或是遮陽(yáng)帽，熱情地?fù)]手打招呼，沖我們笑著。從鄉(xiāng)里坐上車，七拐八繞的又是二十里路，就到了我們要工作的村委會(huì)。④來(lái)到村里的第二個(gè)晚上，我剛爬上嘎吱嘎吱響的上鋪，書(shū)記便打電話來(lái)叫我去開(kāi)緊急會(huì)議。已是深夜，但所有的村干部都來(lái)了。他們眼睛通紅，黝黑的手里緊攥著記錄的筆，專注地聽(tīng)著書(shū)記的每一句話。會(huì)議結(jié)束已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)半，村委會(huì)外面的燈早就滅了。我打著手電，顫顫巍巍地走著。三月，春寒料峭，凜冽的寒風(fēng)好像要撕裂我的腦神經(jīng)。我跟在書(shū)記后面，心里犯嘀咕：好像沒(méi)什么事是不能睡醒了再說(shuō)的。書(shū)記看出我欲言又止，告訴我這是工作的常態(tài)，現(xiàn)在正值初春農(nóng)忙，一切事都要第一時(shí)間傳達(dá)?！懊魈焯炝链甯刹烤鸵o農(nóng)民們開(kāi)會(huì)，傳達(dá)鄉(xiāng)里的要求。他們就要去下地干活了。一刻都不能耽誤。過(guò)了這幾天，就過(guò)了最好的種植期了?！彼麌诟牢液煤眯菹?，明天睡個(gè)好覺(jué)。⑤那天晚上我很久沒(méi)睡著，在備忘錄里記下：“你要走遍村里的每一條路，看看他們風(fēng)吹日曬的生活，看看他們布滿老繭裂紋的手，看看深夜還在工作的干部，你不親眼所見(jiàn)，你不親身經(jīng)歷，永遠(yuǎn)不能理解什么才是他們的生活。這世界上只有四個(gè)字最容易卻也最難一一好好活著。”⑥那段日子洗滌了我的心，二十歲的我，站在“鄉(xiāng)村振興工作站”的牌子下，看著村干部、工作隊(duì)一遍遍給農(nóng)民不厭其煩地講新政策、新要求，烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)，我心潮翻涌，不禁淚目……⑦我們?nèi)ス放赃呁跇?shù)坑，種胡楊，晚上和媽媽視頻通話，她笑我在家連給花澆水都不做，現(xiàn)在會(huì)種樹(shù)了；我們?nèi)ヒ粦舄?dú)居的殘疾老人家里幫她鋤地、扣大棚，覆蓋薄膜，種辣椒苗，我們打算離開(kāi)的時(shí)候，奶奶年齡那么大，卻使出好大的力氣緊緊地攥著我們的手不讓我們走。她用零碎的漢語(yǔ)拼湊出她的意思：“好孩子，好孩子，謝謝你們，喝茶，喝完茶再走?！蔽覐奈从X(jué)得自己做了多大的好事，但此時(shí)此刻奶奶拽著我的手告訴我，我們不過(guò)是一上午做的事，對(duì)她而言卻困難到努力一周、兩周都完成不了；村里的小孩子都喜歡跟我們玩，說(shuō)我們和之前來(lái)教他們的老師很像，哪怕是我從未見(jiàn)過(guò)的小孩，也會(huì)在看見(jiàn)我們的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái)和我握手，叫我老師。聽(tīng)說(shuō)我們背了吉他來(lái)，每天放了學(xué)都要跑到村委會(huì)，求我們唱一首《孤勇者》給他們聽(tīng)，走的時(shí)候還要一步一回頭：“老師，明天我還來(lái)找你，好嗎?”落在紙張上的文字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能描述我當(dāng)時(shí)的心情。⑧我無(wú)比感謝這段時(shí)光，讓我有機(jī)會(huì)把我的二十歲青春，把我清澈的赤誠(chéng)的愛(ài)，寫(xiě)在祖國(guó)的邊疆土地上。我為鄉(xiāng)村振興工作而來(lái)，但帶走的勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)。13.(3分)第④段寫(xiě)“三月，春寒料峭，凜冽的寒風(fēng)”與“鄉(xiāng)村振興”有何關(guān)系?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。14.(2分)文章第⑥段說(shuō)“我心潮翻涌，不禁淚目……”，請(qǐng)聯(lián)系上下文，描寫(xiě)一下“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。15.(3分)文章結(jié)尾說(shuō)“我為鄉(xiāng)村振興工作而來(lái)，但帶走的勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)”，請(qǐng)概括說(shuō)說(shuō)我“帶走”了什么?樊城區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文試卷第4面(共6面)16.(2分)請(qǐng)結(jié)合文章和鏈接材料的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)以書(shū)記為首的村干部們與《臺(tái)階》中的父親都有哪些相同的精神品質(zhì)?！炬溄硬牧稀慷欤淼臼諅}(cāng)了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔(dān)。雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門(mén)口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺(tái)階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在門(mén)墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。——李森祥《臺(tái)階》節(jié)選，有改動(dòng)(四)文學(xué)類文本閱讀(10分)等一等，就好了①國(guó)慶節(jié)回父親家。吃晚飯的時(shí)候，聽(tīng)到屋后有“啪怕啪”的聲音，聲音時(shí)有時(shí)無(wú)，如雨點(diǎn)。我問(wèn)：“下雨了嗎?”父親笑著說(shuō)：“是板栗從樹(shù)上落下來(lái)的聲音?！蔽彝蝗幌肫饋?lái)，父親屋后種了一棵板栗樹(shù)，從去年就結(jié)果了。而今正是秋天，板栗飄香的季節(jié)。②第二天一大早，我興奮地來(lái)到屋后，一棵高大的板栗樹(shù)，從上到下，掛滿了如刺猬一樣舉頭大小的小球。小球或青綠，或黃綠，或褐色，或柴色。有的小球還未成熟，一直閉合著；有的小球開(kāi)了一條線，如瞇著的眼，露出嫩綠色的板栗；有的小球半開(kāi)或全開(kāi)，殼里坐著兩三個(gè)褐色的板栗；有的里面只有一個(gè)，圓嘟嘟的，樣子很是可愛(ài)。③父親年紀(jì)大了，摘板栗肯定困難，這次回來(lái)，我想幫他把這事做了。我找來(lái)鉤子和籃子，準(zhǔn)備把樹(shù)上的板栗全部摘下來(lái)。父親看到我急忙說(shuō)：“不急，不急，板栗會(huì)自己落下來(lái)的，等等就有了。”我不太明白父親的意思，抬頭看看板栗樹(shù)。突然，樹(shù)上有兩個(gè)黑點(diǎn)，一前一后倏地落下來(lái)，落到樹(shù)下稀稀拉拉的草叢里。父親笑著說(shuō)：“你看，說(shuō)著說(shuō)著板栗就落下來(lái)了?！备赣H遞給我一個(gè)竹編的大草帽、一個(gè)籃子，說(shuō)：“戴上草帽，防止被掉下來(lái)的板栗砸到頭。你到樹(shù)下的草叢里找找就有了?！惫唬以跇?shù)下的草叢里看到好多帶著光澤的褐色板栗。我把板栗一個(gè)個(gè)撿到籃子里。母親清洗好板栗，用刀在板栗上開(kāi)了個(gè)十字口，放在水里煮。不一會(huì)兒，屋內(nèi)板栗飄香。④吃板栗的時(shí)候我問(wèn)父親：“為什么不一下把板栗全部收下來(lái)，像收割莊稼一樣?”父親說(shuō)：“板栗看上去很堅(jiān)硬，其實(shí)是很嬌貴的果子。板栗不易保存，易招蟲(chóng)，易霉?fàn)€。如果全部摘下來(lái)，保存是件麻煩的事。如果板栗在樹(shù)上，很多鳥(niǎo)兒就會(huì)把板栗殼里的蟲(chóng)子吃掉，太陽(yáng)的光照不會(huì)讓板栗發(fā)霉。”我聽(tīng)后恍然大悟。父親還告訴我，等一等，再等一等，那些在樹(shù)梢上被風(fēng)干的板栗更甜！⑤等一等，冬雪就融化了；等一等，百花就盛開(kāi)了；等一等，月亮就升起了……⑥在這個(gè)世上，有很多事不用太過(guò)著急，太過(guò)用力。等一等，就好了。17.(2分)“題好文一半，題高文則深”，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題的好處有哪些。18.(3分)請(qǐng)從修辭的角度，賞析第②段劃線句“第二天一大早，我興奮地來(lái)到屋后，一棵高大的板栗樹(shù)，從上到下，掛滿了如刺猬一樣拳頭大小的小球?！狈菂^(qū)七年級(jí)語(yǔ)文試卷第5面(共6面)19.(2分)請(qǐng)結(jié)合文章主旨，聯(lián)系自身實(shí)際，仿照第⑤P)則線句，再寫(xiě)兩句話，體現(xiàn)“等一等”給你帶來(lái)的正向變化及收獲。等一等，冬雪就融化了；等一等，百花就盛開(kāi)了；等一等，月亮就升起了；;。20.(3分)生活中有些事是“等一等就好”，有些事是“快一點(diǎn)才好”，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩?duì)二者的看法。(五)名著閱讀(6分)21.學(xué)期末，年級(jí)將舉行《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》等名著閱讀競(jìng)賽，請(qǐng)回顧閱讀內(nèi)容，認(rèn)真填寫(xiě)下表，檢驗(yàn)閱讀效果。識(shí)驚節(jié)請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)原文補(bǔ)全空缺內(nèi)容。克利斯波島：海底森林打獵錫蘭島：①______阿拉伯隧道：擊殺儒艮②_______:被困浮冰下(1)這幅航海圖上，①是___________②是___________辨人物請(qǐng)根據(jù)提示內(nèi)容辨析人物，寫(xiě)出人名。甲：他博古通今，曾出版《海底的秘密》一書(shū)。海底航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物。他常常向伙伴們解說(shuō)這些奇觀，讓人大開(kāi)眼界?！八笔莀_________________________乙：他忠實(shí)、沉穩(wěn)、隨和，從不著急上火。他精通分類理論，遇到各種生物總是一本正經(jīng)地把它們分類，但是對(duì)那些東西的名字卻一無(wú)所知?！八笔莀_______________(2)甲處“他”是____———乙處“他”是___________——談體會(huì)小藝說(shuō)“心之所向，身之所往”，當(dāng)我們心中有了向往的目標(biāo)，行動(dòng)也就有了方向。如尼摩船長(zhǎng)利用“諾第留斯”號(hào)攻擊侵略祖國(guó)印度的英國(guó)軍艦，還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)。(3)請(qǐng)參考小藝談體會(huì)的方式，結(jié)合《駱駝祥子》相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)祥子是如何體現(xiàn)“心之所向，身之所往”這一觀點(diǎn)的。三、表達(dá)與交流(40分)22.因?yàn)榉搅丝謶值摹吧健?，亨特順利爬下懸崖，獲得人生的成長(zhǎng)；因?yàn)榉搅碎L(zhǎng)征中第一座難走的山----老山界，紅軍收獲了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利；因?yàn)榉搅诵鹿谶@座“疫情山”，中國(guó)捱過(guò)寒冬，有了如約而至的春天……成長(zhǎng)中，我們因?yàn)橐淮未文骘L(fēng)飛翔，才擁有了絢麗的雨后彩虹。請(qǐng)從下面兩項(xiàng)任務(wù)中任意選擇一項(xiàng)，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。任務(wù)一：請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“翻過(guò)那座山”為題，寫(xiě)一篇敘事為主的文章。任務(wù)二：裴陽(yáng)名山云集：隆中山、鹿門(mén)山、羊祜山、峴山、扁山、虎頭山、薤山……山山蒼翠，美不勝收。請(qǐng)以“登山”為話題，描寫(xiě)一次登山過(guò)程中見(jiàn)到的美景、書(shū)寫(xiě)生發(fā)的情感或感悟。樊城區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文試卷第6面(共6面)

參考答案一、積累與運(yùn)用(20分)1.(4分)dǒukǎi斕魄2.(2分)B3.(2分):?4.(2分)“一路發(fā)現(xiàn)”和“一路成長(zhǎng)”互換位置5.(2分)C6.①學(xué)海無(wú)涯春意濃②學(xué)無(wú)止境7.(6分)①隔江猶唱后庭花②可憐夜半虛前席③何人不起故園情④愿馳千里足⑤惟吾德馨⑥吟鞭東指即天涯二、閱讀與鑒賞(40分)(一)古詩(shī)閱讀。(4分)8.(4分)暮春擬人無(wú)論生活多么坎坷，都要堅(jiān)守希望，只要保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌，總會(huì)迎來(lái)豁然開(kāi)朗的人生境地。(意對(duì)即可)(二)文言文閱讀(10分)9.(2分)C10.(2分)是天地之待黃楊/可謂不仁之至/不義之甚者矣。11.(2分)(蓮的柄)內(nèi)部貫通，外部筆直。不橫生藤蔓，不旁生枝莖。12.(4分)①托物言志②潔身自愛(ài)的高潔人格，以及對(duì)追名逐利的世態(tài)的厭惡。③黃楊堅(jiān)守困境(或黃楊的“知命”)④作者“艱難困苦，玉汝于成”的觀點(diǎn)，要敢于迎難而上，在困境中奮發(fā)有為，擺脫困境，以求成功。(意對(duì)即可)□(三)文學(xué)類文本閱讀(10分)13.(3分)景物描寫(xiě)，交代時(shí)令，寫(xiě)出了天氣的寒冷，渲染壓抑的氣氛，烘托“我”煩悶的心情，突出村干部們堅(jiān)韌執(zhí)著、吃苦耐勞的精神品質(zhì)，這是“鄉(xiāng)村振興”的基礎(chǔ)與成功的關(guān)鍵。14.(2分)示例：村干部、工作隊(duì)的同志們頂著烈日一遍遍給農(nóng)民不厭其煩地講新政策、新要求，