惠州市龍門縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

廣東省惠州市龍門縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填上所選的選項(xiàng)）1.下列對(duì)于青春期生理變化認(rèn)識(shí)正確的是（）①我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高②我們要正視青春期身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放③青春期出現(xiàn)變聲、長(zhǎng)胡須、長(zhǎng)喉結(jié)等是不正常的現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行治療④不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，青春期是我們身體發(fā)育的關(guān)鍵期。我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高；我們要正視青春期身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化，①②④說法正確；③：青春期出現(xiàn)變聲、長(zhǎng)胡須、長(zhǎng)喉結(jié)等是正常的現(xiàn)象，③錯(cuò)誤；故本題選B。2.下面能夠體現(xiàn)“青春由磨礪而出彩”的有（）①悅納自己的生理變化,促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展②體會(huì)青春的美好,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理矛盾③正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,努力學(xué)習(xí)④勇于面對(duì)生活中的磨難和挫折,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生分析問題的能力。①②③④：青春由磨礪而出彩,意味著我們要克服和戰(zhàn)勝青春期的煩惱和困難,從而順利度過青春期,讓青春在奮斗中出彩。①②③④都體現(xiàn)了克服和戰(zhàn)勝青春期的煩惱,讓青春出彩，符合題意；故本題選B。3.對(duì)下表中某些同學(xué)的“微點(diǎn)評(píng)”與“微行為”相匹配的有微行為微點(diǎn)評(píng)①在家里主動(dòng)幫助父母做家務(wù)懂得自立自強(qiáng)②出外旅游時(shí)凡事都由父母操心聽父母的安排，盡情享受家庭保護(hù)③同學(xué)自編自排節(jié)目參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)青春創(chuàng)造是多姿多彩的④大家心照不宣地保守著早上抄作業(yè)的“秘密”同學(xué)們配合真默契A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】在家里主動(dòng)幫助父母做家務(wù)是孝敬父母，對(duì)自己負(fù)責(zé)，自立自強(qiáng)的表現(xiàn)，①觀點(diǎn)正確；出外旅游時(shí)凡事都由父母操心，是依賴心理的表現(xiàn)，不利于我們養(yǎng)成自立的能力，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤；同學(xué)自編自排節(jié)目參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)，體現(xiàn)的是青春的創(chuàng)造力，③觀點(diǎn)正確；大家心照不宣地保守著早上抄作業(yè)的“秘密”，是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，不利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，也不利于建設(shè)優(yōu)秀班集體，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇C答案。4.生活中，我們常會(huì)聽到這樣的說法：“你怎么像女孩子一樣？那么嬌氣！”“你怎么不像個(gè)男子漢？”“她是女孩子，你要讓著她呀。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓勵(lì)他自己站起來；而女孩子跌倒了，其父母極有可能馬上扶她起來。這些言行從側(cè)面提醒我們（）A.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯B.男生女生的生理性別特征是與生俱來的C.不要過于受性別刻板印象的影響D.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)【答案】C【解析】【詳解】此題考查學(xué)生正確對(duì)待性別角色，不要過于受性別刻板印象的影響。在社會(huì)中，人們會(huì)對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響，有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)朋友，如，在身體特征上，通常認(rèn)為男性高大、強(qiáng)壯，女性纖弱、苗條；在心理特質(zhì)上，通常認(rèn)為男性剛強(qiáng)、自立、粗獷，女性溫順、依賴、細(xì)心；在角色行為上，通常認(rèn)為男性的社會(huì)角色是工作成就取向，而女性的社會(huì)角色是人際關(guān)系取向。題干中提到，“你怎么像女孩子一樣？那么嬌氣！”與“你怎么不像個(gè)男子漢？”是性別刻板印象評(píng)價(jià)；“她是女孩子，你要讓著她呀?！笔巧眢w特征評(píng)價(jià)；男生女生跌倒，父母不同的對(duì)待方式，是心理特質(zhì)評(píng)價(jià)?？傊f明，人們會(huì)對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。ABD選項(xiàng)是男生和女生的不同，不符合題意；C選項(xiàng)說法正確，符合題意。依據(jù)分析，因此選C。5.“青年朋友們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”一起向未來，我們應(yīng)（）A.不負(fù)韶華，貢獻(xiàn)青春力量 B.放下學(xué)業(yè)，積極參加實(shí)踐C.不顧一切，書寫美好青春 D.堅(jiān)守信念，決不調(diào)整目標(biāo)【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)走向未來的正確認(rèn)識(shí)。AC：青少年是祖國(guó)的未來，應(yīng)該不負(fù)韶華，貢獻(xiàn)青春力量，書寫美好青春，但不能不顧一切，A說法正確，C說法錯(cuò)誤；B：青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以不能放下學(xué)業(yè)，B說法錯(cuò)誤；D：我們要根據(jù)自身情況適時(shí)調(diào)整好自己的目標(biāo)，D說法錯(cuò)誤；故本題選A。6.在開學(xué)前的疫情防控布置工作中，班主任讓幾名男同學(xué)抬桌椅、貼標(biāo)語(yǔ)；讓幾名女同學(xué)寫名單、掃地、擦玻璃。你覺得班主任這樣分配的原因不包括（）A.男女生各有自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足 B.這樣會(huì)使工作和諧高效C.男女生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果會(huì)更好 D.老師對(duì)待男女同學(xué)不平等【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性差異。ABC：依據(jù)教材知識(shí)，班主任對(duì)男女同學(xué)分配任務(wù)不同，是因?yàn)槟信饔凶约旱奶攸c(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足；這樣會(huì)使工作和諧高效；男女生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果會(huì)更好，故ABC說法正確，但不符合題意；D：沒有正確理解老師的用意，故D說法錯(cuò)誤，但符合題意；故本題選D。7.小靜學(xué)習(xí)好，又性格開朗，愛幫助別人，她總是熱情地為向他請(qǐng)教的男同學(xué)解答問題。她的這種做法遭到了媽媽的極力反對(duì)。媽媽認(rèn)為，男女生頻繁接觸必然會(huì)產(chǎn)生“男女感情”，影響學(xué)業(yè)。小靜媽媽的做法是（）A.正確的，因?yàn)楫愋缘慕煌厝粫?huì)導(dǎo)致早戀B.正確的，因?yàn)楫愋越煌焕趥€(gè)性發(fā)展C.正確的，因?yàn)楫愋灾g的友誼會(huì)讓人敏感、遭人質(zhì)疑D.片面的，因?yàn)楫愋赃m度交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性交往。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，異性之間的正常交往有利于雙方取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，異性之間的適度交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，所有媽媽的觀點(diǎn)是片面的，故ABC說法錯(cuò)誤；D說法正確；故本題選D。8.憑借超越自我極限的第三跳，“青蛙公主”谷愛凌在自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽中強(qiáng)勢(shì)逆襲，為2022年中國(guó)冬奧代表團(tuán)贏得史上首枚女子雪上項(xiàng)目金牌，谷愛凌用自己的方式發(fā)出青春宣言。這啟發(fā)我們（）①青春時(shí)節(jié)，是充滿激情活力的美好時(shí)光，奮斗使我們青春更燦爛②青春是人生的關(guān)鍵時(shí)期，要好好享受青春③青春是寶貴的，擁有青春就會(huì)擁有一切④青春凝聚著活力、創(chuàng)造力和潛能，為我們的成長(zhǎng)帶來無限可能A.②④ B.①④ C.③④ D.①③【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。①④：依據(jù)教材內(nèi)容，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對(duì)未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力，青春時(shí)節(jié)，是充滿激情活力的美好時(shí)光，奮斗使我們青春更燦爛，①④觀點(diǎn)正確；②：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，青春是人生的關(guān)鍵時(shí)期，我們要珍惜青春，努力奮斗，“要好好享受青春”是不珍惜青春，享樂主義的表現(xiàn)；③：此說法過于絕對(duì)，“只”字用法不恰當(dāng)；故本題選B。9.以下同學(xué)的行為與“行己有恥”內(nèi)容一致的是（）A.小軍被老師批評(píng)，當(dāng)場(chǎng)頂撞老師B.小江考試不及格，撕毀試卷撒氣C.小進(jìn)沒有完成作業(yè)，謊稱丟在家里D.小云路邊撿到錢包，主動(dòng)交還失主【答案】D【解析】【詳解】本題考查行己有恥的要求。D：行己有恥需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。我們要知廉恥、有所為，有所不為。小云路邊撿到錢包，主動(dòng)交還失主，這符合行己有恥的要求，D符合題意；A：錯(cuò)誤，小軍的行為是不尊重老師的表現(xiàn)，排除；B：錯(cuò)誤，小江沒有做到合理宣泄情緒，排除；C：錯(cuò)誤，小進(jìn)是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，排除；故本題選D。10.“最美媽媽”吳鞠萍、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌這些小人物大事跡體現(xiàn)出的“美”（）①要求我們必須經(jīng)歷和體驗(yàn)相同的事②激勵(lì)我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀③要我們向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量④給我們插上理想的翅膀，助力青春成長(zhǎng)A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查向榜樣學(xué)習(xí)。②③④：題干中優(yōu)秀人物，都弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，向他們學(xué)習(xí)，能激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；汲取榜樣的力量，助力青春成長(zhǎng)，我們的社會(huì)、國(guó)家才會(huì)變得更好，②③④說法正確，符合題意；①：說法錯(cuò)誤，向榜樣學(xué)習(xí)，不一定要去經(jīng)歷和體驗(yàn)相同的事情，要學(xué)習(xí)其精神，不要拘泥于形式；故本題選A。11.2022年5月10日，曹某在宜春市某小區(qū)做核酸檢測(cè)時(shí)未佩戴口罩，小區(qū)居民在微信群好心提醒，曹某看到心生怒氣，與防控工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并毆打工作人員。這警示我們（）①情緒影響著人們的觀念和行動(dòng)②人的情緒主要受周圍環(huán)境的影響③情緒往往對(duì)人產(chǎn)生消極影響④要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查情緒的相關(guān)知識(shí)。①④：題干信息中曹某由于憤怒的情緒，與防控工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并毆打工作人員，體現(xiàn)了情緒影響著人們的觀念和行動(dòng)，警示我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，恰當(dāng)表達(dá)情緒，故①④選項(xiàng)說法正確；②：人的情緒受到多方面影響，例如人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等，故②選項(xiàng)排除；③：情緒不是往往對(duì)人產(chǎn)生消極影響，情緒可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前，故③選項(xiàng)排除；故本題選B。12.人們常用“多愁善感”“喜怒無常”來形容青春期情緒的表現(xiàn)。關(guān)于青春期的情緒，下列說法正確的有()①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力②青春期情緒具有細(xì)膩性、反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)大等復(fù)雜特點(diǎn)③青春期的我們要學(xué)會(huì)控制情緒，做到“當(dāng)怒不怒，當(dāng)喜不喜”④青春期的情緒都能讓我們的生活絢麗多彩A.①③ B.②③ C.①② D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的情緒。①②：依據(jù)教材知識(shí)，青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，青春期情緒具有細(xì)膩性、反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)大等復(fù)雜特點(diǎn)，①②說法正確；③：錯(cuò)誤，并不做到“當(dāng)怒不怒，當(dāng)喜不喜”，而是要適度；④：錯(cuò)誤，“都能”的說法太絕對(duì)；故本題選C。13.閱讀漫畫《半杯水》，下列說法正確的是（）A.人的情緒完全是由自身需要決定的 B.人的情緒各不相同，沒有規(guī)律可循C.不同的人對(duì)待同一事物會(huì)有不同的感受 D.在同一個(gè)情境中，人的情緒是一樣的【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識(shí)。C：漫畫《半杯水》說明不同人對(duì)待同一事物會(huì)有不同的情緒感受，故C正確；A：人的情緒并非完全是由自身需要決定的。故排除A；B：人的情緒各不相同，但有規(guī)律可循。故排除B；D：在同一個(gè)情境中，人的情緒不一樣。故排除D；故本題選C。14.初中生小冬不允許自己有消極情緒，“我不應(yīng)該焦慮、不應(yīng)該沮喪、不能生氣，這些都代表我是一個(gè)不會(huì)管理情緒的人。”小冬的這些想法（）A.是錯(cuò)誤的，應(yīng)學(xué)會(huì)接納情緒，通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)控情緒B.是錯(cuò)誤的，情緒本身并無好壞之分，要順其自然C.是正確的，要堅(jiān)決拒絕消極情緒D.是正確的，他通過自我暗示有效管理情緒【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒。A：初中生小冬不允許自己有消極情緒的想法是錯(cuò)誤的，他應(yīng)學(xué)會(huì)接納情緒，通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)控情緒，A正確；B：要積極調(diào)控情緒，不能順其自然，B錯(cuò)誤；CD：判斷錯(cuò)誤，“堅(jiān)決拒絕”說法太絕對(duì)，排除CD；故本題選A。15.情緒與情感緊密相連,但二者也有區(qū)別。以下描述屬于情感的有（）①小林因一時(shí)沖動(dòng)與同學(xué)打了起來②參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)取得第一名,同學(xué)們興奮雀躍③2020年7月31日,習(xí)近平主席向世界宣布北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通,作為中國(guó)人感到自豪和驕傲④小胡遲到了卻謊說自己生病了,老師給他家長(zhǎng)打電話后,他感到很羞愧A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的表現(xiàn)的正確認(rèn)識(shí)。①：小林一時(shí)沖動(dòng)體現(xiàn)的是他產(chǎn)生的是怒的情緒，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；②：參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)取得第一名，同學(xué)們興奮雀躍體現(xiàn)的是喜悅的情緒，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤；③：面對(duì)祖國(guó)的科技創(chuàng)新成就，作為中國(guó)人感到自豪和驕傲體現(xiàn)的是愛國(guó)情感、民族自尊心、自信心和自豪感，③觀點(diǎn)正確；④：小胡因自己撒謊感到羞愧體現(xiàn)的是羞愧感，④觀點(diǎn)正確；所以本題選擇D答案。16.陽(yáng)光心態(tài)帶給我們快樂、信心和力量，在防疫期間，我們青少年也要有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。下列體現(xiàn)陽(yáng)光心態(tài)的是（）A.為了保持好心情，防疫期間小東從不想學(xué)習(xí)與作業(yè)的事情B.在防疫在家期間比較煩悶，小強(qiáng)打開家里窗戶對(duì)外大喊大叫C.防疫期間網(wǎng)課中亂發(fā)無效信息受到批評(píng)后，小林反思并下決心改正錯(cuò)誤D.為了不影響家里其他人，小英總把自己的郁悶藏在心里很少與家人交流【答案】C【解析】【詳解】陽(yáng)光心態(tài)就是積極樂觀的心態(tài)，能夠調(diào)控不良情緒。A是缺乏自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度，是不積極的，不符合陽(yáng)光心態(tài)。B是不能正確調(diào)控不良情緒的做法，不符合陽(yáng)光心態(tài)。C中小林反思并下決心改正錯(cuò)誤，是積極的心態(tài)，符合題意。D是閉鎖心理的表現(xiàn)，不屬于陽(yáng)光心態(tài)。故選C。17.習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上曾指出，思政課教師，人格要正，有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。從情感作用的角度看，出現(xiàn)“親其師，信其道”的主要原因是（）A.親近感是人最基本的精神需求 B.信任感屬于基礎(chǔ)情感C.學(xué)生只需要正面的情感體驗(yàn) D.情感影響我們的判斷和選擇【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是情感的作用；D：“親其師，信其道”現(xiàn)象的原因是情感會(huì)影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)，故D正確；AB：題干未涉及到，故AB不符合題意；C：過于絕對(duì)，學(xué)生需要的不僅僅是正面的情感體驗(yàn)，也需要負(fù)面的情感體驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；故本題選D。18.2022年4月清明之際，小明和媽媽趁著踏春之際采摘艾草，制作噴香的艾米果，面對(duì)美食，我們不再是個(gè)單純的“吃貨”，而是有了更豐富的體驗(yàn)。一盤艾米果，是揮之不去的美好回味，也融溢著對(duì)祖母的深深思念……這些“舌尖上的美味”占領(lǐng)著味覺，也溫暖著我們的心。這說明（）①食物所承載的情感是一成不變的②情由心生，我們?cè)谄肺肚楦兄谐砷L(zhǎng)、發(fā)展③這些情感與思念是從負(fù)面情感轉(zhuǎn)變來的美好情感④在生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展中，我們的情感更加豐富深刻A.②④ B.①③ C.①② D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查感受美好情感和情感的作用。①：情感并非是一成不變的，會(huì)隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，故①說法錯(cuò)誤；②④：清明之際，小明和媽媽一起制作艾米果，美食中融溢著對(duì)祖母的深深思念，有了更豐富的情感體驗(yàn)，這說明情由心生，我們?cè)谄肺肚楦兄谐砷L(zhǎng)、發(fā)展，在生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展中，我們的情感更加豐富深刻，故②④符合題意；③：這些情感與思念是在生活經(jīng)歷中創(chuàng)造的，并非從負(fù)面情感中轉(zhuǎn)變來的美好情感，故③說法錯(cuò)誤；故本題選A。19.觀察漫畫，你應(yīng)該對(duì)漫畫中那些猶豫不決的人說（）①傳遞情感正能量需要用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境②傳遞情感正能量需要我們被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響③生命拒絕冷漠，需要用我們的真誠(chéng)去感動(dòng)、改變他人④人與人要在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖、傳遞溫暖A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)。①③④：依據(jù)漫畫描述，面對(duì)倒地的老人，我們應(yīng)該在保護(hù)自己的前提下將其扶起來，認(rèn)識(shí)到傳遞情感正能量需要用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境；生命拒絕冷漠，需要用我們的真誠(chéng)去感動(dòng)、改變他人；人與人要在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖、傳遞溫暖等，故①③④說法正確；②：傳遞情感正能量需要我們主動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，故②說法錯(cuò)誤；故本題選B。20.在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小威同學(xué)收集了如下素材素材一一位市民在樓上對(duì)路口執(zhí)勤的交警致謝:“警察同志,辛苦了!”交警同志轉(zhuǎn)身,揮手、敬禮,一氣呵成。素材二一位大叔每天做核酸檢測(cè)時(shí),都給路邊的外地貨車司機(jī)送去熱乎的飯菜。素材三志愿者們紛紛寫下“軍令狀”,各司其職,守護(hù)我們的城市。如果給這些素材擬定一個(gè)標(biāo)題，以下最適合的是（）A.崇尚法治尊法守法 B.崇德向善見賢思齊C.科教興國(guó)敢為人先 D.共享機(jī)遇大有作為【答案】B【解析】【詳解】本題考查止于至善。B：素材一中的市民和交警的相互尊重的表現(xiàn)、素材二中大叔為外地貨車司機(jī)送去熱乎的飯菜、素材三中志愿者各司其職，守護(hù)我們的城市，這些行為是止于至善的表現(xiàn)，做到了崇德向善見賢思齊，B說法正確；ACD：題文中旨在強(qiáng)調(diào)止于至善，沒有體現(xiàn)尊法守法，科教興國(guó)、共享機(jī)遇等知識(shí)，ACD說法與題不符；故本題選B。

二、非選擇題（本大題共3小題，共40分。閱讀材料回答問題）21.閱讀材料，回答問題。材料一2022年2月20日，為期16天的北京2022年冬奧會(huì)隨著國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”上空絢麗多彩的焰火正式落下帷幕。本次冬奧會(huì)展現(xiàn)了我國(guó)的大國(guó)風(fēng)范、民族自信，同樣也給全世界帶來了一場(chǎng)令人難忘的體育盛宴?！斑@次開幕式最大的創(chuàng)新是點(diǎn)火方式和火炬臺(tái)設(shè)計(jì)，可謂百年奧運(yùn)史上前所未有：將熊熊燃燒的奧運(yùn)之火，幻化成雪花般圣潔、靈動(dòng)的小火苗，這一創(chuàng)意來自低碳環(huán)保理念。這種顛覆性的改變獲得國(guó)際奧委會(huì)支持，說明無論火焰大小，只要點(diǎn)燃大家的心中之火，就是最璀璨的圣火！”材料二“微火”成炬，溫暖盛會(huì)。每一個(gè)冬奧會(huì)志愿者都如同一簇“微火”，無論走到哪里，都洋溢著熱情的氣息，綻放著溫暖的光芒。他們服務(wù)場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外、線上線下，堅(jiān)持在常態(tài)化疫情防控下做好志愿服務(wù)工作，以專業(yè)的服務(wù)、飽滿的熱情迎接四海賓朋，為辦好簡(jiǎn)約、安全、精彩的冬奧會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)保障，成為生動(dòng)的“中國(guó)名片”。（1）“最大的創(chuàng)新是點(diǎn)火方式和火炬臺(tái)設(shè)計(jì)，可謂百年奧運(yùn)史上前所未有”啟示我們青少年如何開發(fā)創(chuàng)造力？（2）我們應(yīng)怎樣向北京冬奧會(huì)志愿者學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？【答案】（1）①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。（2）①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接收外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好情感，傳遞生命的正能量。③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：開發(fā)創(chuàng)造潛力、傳遞情感正能量。能力考查：分析材料能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用開發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“最大的創(chuàng)新是點(diǎn)火方式和火炬臺(tái)設(shè)計(jì)，可謂百年奧運(yùn)史上前所未有”→可鏈接開發(fā)創(chuàng)造潛力的要求。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查如何傳遞情感正能量，可結(jié)合教材知識(shí)作答。22.閱讀材料，回答問題。材料一青春如夢(mèng)：如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季?！按杭尽笔侨松蠲篮玫哪耆A，它既給我們帶來青春的遐想和成長(zhǎng)的渴望，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。對(duì)自己形象變化成長(zhǎng)不太如意，心里很是不爽；其實(shí)挺希望父母能理解自己，但有心里話也不愿對(duì)父母講。材料二某中學(xué)在校紀(jì)校規(guī)上明文規(guī)定：“男女生交往距離不得小于50厘米；男女生不得同桌吃飯；男女生不得成對(duì)單獨(dú)出現(xiàn)在校園里。”（1）結(jié)合材料一，請(qǐng)你提供幾個(gè)方法幫助“青春如夢(mèng)”擺脫青春的煩惱和困惑，快樂起來?。?）結(jié)合材料二，你認(rèn)同該校的校規(guī)嗎？請(qǐng)說出你的理由?！敬鸢浮浚?）①我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。③此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（2）不認(rèn)同該校的校規(guī)，這樣的校規(guī)不利于男女生的正常交往。因?yàn)椋孩倌信煌梢栽鲞M(jìn)對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象。②男生女生擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。與異性交往，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有助于我們不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。③與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。因此：男生女生應(yīng)該正常交往，注意時(shí)間，地點(diǎn)以及交往頻率?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期心理調(diào)節(jié)的方法、正確看待與異性相處能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】本題考查青春期心理調(diào)節(jié)的方法知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】第一步：讀題，