河北省石家莊市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

河北省石家莊市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.嗡wēng

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。口表意，其形像張開的嘴，表示與聲音有關(guān)；翁（weng）表聲，表示所發(fā)出的聲音與“翁”的讀音相似。嗡是象聲詞。

【常用詞組】嗡嗡叫

【課文原句】蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）浪潮越來(lái)越近，猶如__________齊頭并進(jìn)，_____地飛奔而來(lái)。

（2）普羅米修斯是__________神話中的人物，我知道的神話故事中的人物還有________、________、________。

（3）走進(jìn)山林，綠樹成蔭，四處張望，未見人影，但隱隱約約聽見說(shuō)話的聲音。此情此景讓我不禁想起詩(shī)句“___________，__________?！?/p>

（4）一場(chǎng)秋雨過(guò)后，天更涼了。奶奶從柜子里翻出一件厚衣服遞給我，說(shuō)：“_________，__________?！?/p>

（5）《尚書》中的名句“________，__________”告訴我們，遇到問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)越來(lái)越淵博精深。2）.我會(huì)組詞。

晴(

)玩(

)間(

)往(

)爪(

)

睛(

)遠(yuǎn)(

)問(wèn)(

)住(

)瓜(

)3）.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充古詩(shī)、名言警句。

（1）葉紹翁《夜書所見》中的“蕭蕭梧葉送寒聲，_________________”兩句，寫出了深秋蕭瑟的景象；蘇軾用“_________________，最是橙黃橘綠時(shí)”來(lái)勉勵(lì)自己的好朋友要珍惜時(shí)光。

（2）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_________________”告訴我們，一個(gè)人的力量很單薄，大家團(tuán)結(jié)互助才能取得成功。4）.知識(shí)回顧。

（1）①燈不撥不亮，_________。②三個(gè)臭皮匠，_______。

（2）“_________，________”，這句話告訴我們短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力量的大小，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的勝負(fù)卻在于是否合乎道理，有理定能成功。

（3）秋天的楓林十分迷人，不禁讓我想起《山行》中的詩(shī)句：________

（4）《賣火柴的小女孩》一文中，小女孩擦燃火柴后，在亮光中看到了________、________、________、________等幻象。

（5）在《總也倒不了的老屋》中，我們認(rèn)識(shí)了_____的老屋；在《花的學(xué)?！分?，我們認(rèn)識(shí)了一群______的花孩子。5）.照樣子，變新字，再組詞。

（1）例：火秋（秋天）白_____()生_____()

（2）例：機(jī)幾（幾個(gè)）住_____()運(yùn)_____()

（3）例：請(qǐng)清（清水）進(jìn)_____()時(shí)_____()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.排列順序（）

①果然，豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)了，嘩嘩的大雨潑下來(lái)了。

②下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。

③可是，一會(huì)兒便雨過(guò)天晴。

④一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來(lái)要下雨了。

⑤又是一個(gè)亮堂堂的天地了。A．③①④②⑤B．④②①③⑤C．②④①③⑤D．①③②④⑤2）.找出句子中意思相反的詞，用“——”畫出來(lái)。

1、我們做作業(yè)要專心，不能粗心。

2、人往高處走，水往低處流。

3、這是前門，那是后門。

4、小松鼠住在一片大森林里。3）.下列句子中表達(dá)完全正確的一項(xiàng)是（）A．我們要有改正錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的勇氣。B．博物館展出的兩千多年前新出土的兵馬俑，吸引了全國(guó)各地游客前來(lái)參觀。C．隨著科技的發(fā)展，使手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的工具。D．香山的秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

1.把句子寫具體。

今年的夏天真熱啊，_____________。

2.用擬人的手法改寫句子。

小樹苗搖晃。

_______________________________________________________

3.改為感嘆句。

重慶解放碑的夜色很美。

________________________________________________________

4.科技工作者征服了青藏高原惡劣的氣候環(huán)境。

把字句：_______________________________________________________

被字句：_________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。《墨梅》清翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。《己亥雜詩(shī)》元王冕

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。《石灰吟》宋于謙

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！洞喝铡访鼾徸哉?/p>

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！多l(xiāng)村四月》宋朱熹2）.連線題。

沖天香陣透長(zhǎng)安獨(dú)愴然而涕下陳子昂

勸君莫打枝頭鳥滿城盡帶黃金甲白居易

念天地之悠悠子在巢中望母歸黃巢

枯藤老樹昏鴉思而不學(xué)則殆馬致遠(yuǎn)

學(xué)而不思則罔小橋流水人家《論語(yǔ)》6、排序題（每題5分共2題）

1）.把句子按順序排列，標(biāo)上序號(hào)。

（）老師表?yè)P(yáng)了小紅。

（）今天是小紅值日。

（）小紅把教室打掃得干干凈凈的。

（）小紅來(lái)到教室，先灑水，掃地，再擦桌子。

（）小紅吃完飯，早早來(lái)到學(xué)校。2）.給句子排序，使它們組成連貫通順的一段話。

()就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。

()布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

()可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

()蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。

()忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題《小池》《池上》描寫的都是夏季的景色。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩(shī)歌賞析。友誼泥濘中一只扶持的手岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭挫折時(shí)一句溫暖的話迷惑時(shí)一個(gè)肯定的回答干渴時(shí)一杯清涼的水倦怠時(shí)一聲驚蟄的春雷純潔的友誼高山上的白雪生命的蜜和鹽森林中的松柏1．這首詩(shī)采用比喻的手法來(lái)寫友誼。在第一節(jié)中，作者將友誼比喻成______、_____，這是寫當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上碰到困難時(shí)，友誼會(huì)給我們______、______。在第二節(jié)中，作者將友誼比喻為______、______，這是寫當(dāng)我們遇到挫折和困惑時(shí)，友誼能______。在第三節(jié)中，作者將友誼比喻為______、______這是寫當(dāng)我們處于煩躁消沉?xí)r，友誼能______。在第四節(jié)中，“高山上的白雪”，是寫友誼的______，“生命的蜜和鹽”，寫的是友誼的______，“森林中的松柏”，寫的是友誼的____。

2．你認(rèn)為真正的友誼是什么？仿照第一節(jié)寫一寫。

_______________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

圖上是什么季節(jié)？都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？仔?xì)觀察它們的表情，發(fā)揮你的想象，寫一個(gè)小故事。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。自相矛盾楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。「大意］楚國(guó)有個(gè)賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己的盾，說(shuō)：“我的盾很堅(jiān)固，任何東西都無(wú)法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，說(shuō)：“我的矛很銳利，任何東西都不能不被它穿破！”有的人問(wèn)他：“如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎樣？”那人被問(wèn)得啞口無(wú)言。什么矛都無(wú)法穿破的盾與什么盾都無(wú)法穿破的矛，不能同時(shí)出現(xiàn)在一起。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

牢固一（）炫耀一（）鋒利一（）

2．下列說(shuō)法正確的是（）A．自相矛盾的意思是用自己的長(zhǎng)矛刺自己的盾牌。比喻一個(gè)人說(shuō)話、行動(dòng)前后沖突，不一致。B．自相矛盾的意思是不能同時(shí)賣矛和盾。比喻經(jīng)商要有頭腦。3．讀了這則寓言之后，你得到了什么啟示？

________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。神奇的隱身人一個(gè)晴朗的中午，在某大學(xué)的校園里，一名研究生身穿一件帶帽子的灰色衣服來(lái)到街道上。老師和同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：他的身上居然是透明的，人們可以透過(guò)他的身軀，看到他背后來(lái)往走動(dòng)的人群。大家都不敢相信自己的眼睛。后來(lái)人們才明白，原來(lái)，是那件灰色衣服——“隱身衣”在作怪。這件“隱身衣”的設(shè)計(jì)者是該大學(xué)的一位教授，他利用光學(xué)原理和一些攝像技術(shù)，讓這件衣服產(chǎn)生了奇異的透明效果。他在“隱身衣”上安裝了一臺(tái)微型攝像機(jī)和一臺(tái)放映機(jī)。首先，攝像機(jī)拍攝到穿衣者身后的場(chǎng)景并傳給放映機(jī)；然后，放映機(jī)又將拍攝到的畫面投射到“隱身衣”的正面?！半[身衣”的原理雖然很簡(jiǎn)單，但是它的用途卻非常廣泛。例如，醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，經(jīng)常被自己的手擋住視線，如果戴上“隱身手套”，手術(shù)可以更方便；飛行員駕駛飛機(jī)時(shí)常常被駕駛艙地板限制視野，給地板罩上“隱身衣”，飛行員的觀察范圍可以更廣闊……“隱身衣”在軍事上叫作“光學(xué)迷彩”，當(dāng)士兵們穿上這種“隱身衣”，變成了看不見的“透明人”，其戰(zhàn)斗力可以大大提高！多么神奇的“隱身衣”啊！1．第3自然段中省略號(hào)的作用是（）A．表示引文的省略B．表示列舉的省略C．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)2．教授利用_________和__________，讓“隱身衣”產(chǎn)生了奇異的透明效果。

3．用“”畫出文章中的過(guò)渡句。

4．“隱身衣”的用途非常廣泛，下列描述不正確的一項(xiàng)是（）A．醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，戴上“隱身手套”，手術(shù)可以更方便。B．給飛機(jī)的駕駛艙地板罩上“隱身衣”，飛行員的觀察范圍可以更廣闊。C．士兵們穿上“隱身衣”，其戰(zhàn)斗力可以大大提高。D．穿上“隱身衣”，就可以變成透明的“隱身人”。5．讀完短文，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題吧！

________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

（1）春天到了，農(nóng)民伯伯把種（zhòngzhǒng）子種（zhòngzhǒng）在地里。

（2）上音樂(lè)（yuèlè）課是一件快樂(lè)（yuèlè）的事情。

（3）老師講課得（děide）認(rèn)真聽。看，小紅同學(xué)聽得（deděi）多認(rèn)真??！2）.選字填空（填序號(hào)）。

①其②期(

)實(shí)星(