河南省濮陽市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期7月期末語文試題VIP

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末考試試卷八年級語文注意事項：1.本試卷共6頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.試題卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運用(共22分)1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是(2分)A.劫難/艱難包扎/扎實挑撥離間/親密無間B.歸省/節(jié)省參差/差距拾級而上/拾金不昧C.絢麗/咨詢枯燥/急躁招搖撞騙/接踵而至D.晦暗/教誨馳騁/聘禮紛至沓來/杳無音信2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分)A.偏僻狡辨易拉罐眾志成城川流不息B.輻射緬懷渡假村人情世故相輔相承C.演繹曠野濕漉漉銷聲匿跡陽奉陰違D.喧嘩抉擇勢利眼?？嗍癄€震耳欲聾3.古詩文默寫。(8分)(1)蒹葭蒼蒼,。所謂伊人,(2)柳宗元《小石潭記》中描寫的小石潭雖然環(huán)境幽美，但氛圍過于冷清，讓人感到，“,”不可久留。(3)中華古詩文是民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，其言簡義豐的語言特點，形式多樣的表現(xiàn)風(fēng)格，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。《北冥有魚》中“怒而飛，”，運用巧妙的手法，塑造了一個碩大無比的藝術(shù)形象；《馬說》中“，而伯樂不常有”，通過對比的手法揭示了人才不被賞識的社會現(xiàn)象；《杜少府之任蜀州》中“，”，則用夸張的修辭手法，既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟，也道出了誠摯的情誼可以超越時空界限的哲理。4.古往今來，無數(shù)仁人志士胸懷愛國之心，心系報國之志。小濮想寫一段話表達自的敬仰之情。請你仿照畫波浪的語句幫助他續(xù)寫一句話。(2分)心懷家國，休戚與共。無數(shù)仁人志士上下求索，根植家國情懷?，F(xiàn)實主義詩人杜甫，在破舊的茅屋前為天下寒士疾呼；“兩彈元勛”鄧稼先，在荒涼的戈壁灘里為中華民族核武器事業(yè)至死不懈；，。八年級語文試卷第1頁(共6頁)5.小語收集了三則“研學(xué)旅游”的材料，有些問題他拿不準(zhǔn)，請你幫他完善。(共8分)材料一：研學(xué)旅行實踐活動是一種新型的實地教育方式，它與單純的旅游不同，研學(xué)旅行以學(xué)?；虬嗉墳閱挝贿M行集體活動，同學(xué)們在老師或者輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下一起活動，一起動手，共同體驗、相互研討，是有目的、有意識的教育活動，可以提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。研學(xué)旅行發(fā)展和繼承了我國傳統(tǒng)“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新形式。材料二：研學(xué)旅行注重學(xué)習(xí)和觀光并重，到任何景點參觀，研學(xué)旅行都是帶著問題和思考進行參觀考查。對于學(xué)生來說，一次好的研學(xué)旅行體驗最重要的不只是游，也不只是學(xué)，而是悟。學(xué)生所聽到、所看到的都可能會對其產(chǎn)生潛移默化的影響。材料三：某學(xué)校研學(xué)徽標(biāo)。(1)根據(jù)材料一和材料二內(nèi)容，給“研學(xué)旅行”下個定義。(3分)(2)材料一畫橫線的句子有語病，請修改。(2分)(3)材料三是某學(xué)校研學(xué)旅行活動的徽標(biāo)，請結(jié)合畫面內(nèi)容，簡要介紹該徽標(biāo)的構(gòu)成要素及寓意。(3分)二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文,完成6~9題。(共16分)陌生人的溫暖佚名我在縣城讀高二的時候，父親在建筑工地摔傷了腿，臥床不起。全家一下子沒了大部分的經(jīng)濟來源，日子過得捉襟見肘。家里養(yǎng)了幾只母雞，每當(dāng)收了雞蛋，母親總是一個又一個地積攢在瓦罐里，讓我捎到城里去賣，用來當(dāng)作我的生活費。那年暑假一開學(xué)，我從家里帶來了幾十個雞蛋，趁學(xué)校周末不上課，一大早就趕到農(nóng)貿(mào)市場門口賣雞蛋。不知是因為我不會大聲吆喝，還是因為雞蛋賣相不好看，兩個多小時過去了，一直無人問津。我早上沒吃飯，這時肚子餓得“咕咕”直叫，非常焦灼。正暗自苦惱，忽然有人走近問：“雞蛋多少錢一斤?”我抬頭望去，【A】一位40多歲的面目和善的阿姨正微笑著站在我面前。“8元一斤。阿姨，這是大山里面的笨雞蛋，是我前天剛從家里帶來的?！蔽颐Ρ孔镜亟榻B。阿姨看我穿著校服，關(guān)切地問：“你是縣一八年級語文試卷第2頁(共6頁)中的學(xué)生?怎么不上學(xué)出來賣雞蛋?”我說：“今天周末不上課，家里出了變故，經(jīng)濟上有些困難?！卑⒁棠樕嫌袔追痔巯?，她看看我籃里的雞蛋，說：“小伙子，好好學(xué)習(xí)，等以后你學(xué)業(yè)有成，就可以更好地幫家里了。這些雞蛋我全要了，”說到這里，她指指路對面一家煙酒店，“我就在那里上班，以后再賣雞蛋就來找我?！蔽疫B聲道謝，心里又高興又溫暖。時光匆匆，炎熱的季節(jié)終于過去了。一個月后，我又回家拎來了母親積攢的68個雞蛋。不巧的是周末正趕上下雨，我撐著破舊的雨傘，來市場賣雞蛋?？赡翘焓袌隼锏娜瞬欢?，人們大多在傘下急匆匆地趕路，連看也不看我一眼。眼看一上午過去了，也沒有賣掉一個雞蛋。我忽然想起那個阿姨說的再賣雞蛋就去店里找她的話，鼓起勇氣，決定去試試看。走到煙酒店門口，我探頭向里張望。阿姨正在店里，她看見我，忙走出來微笑著打招呼?！鞍⒁蹋u蛋嗎?上個月您買過。”阿姨看著我渾身濕淋淋的樣子，趕快遞給我毛巾讓我擦擦一頭一臉的雨水，說：“孩子，雞蛋我全要，你快回學(xué)校吧，看這全身淋的，小心感冒了?！边@時，店里有個叔叔忽然阻止說：“阿英，你上次買的雞蛋不新鮮，有的都壞掉了，不要再買了?！卑⒁踢B忙回過頭去，我看不見她的表情，只聽見她對叔叔說：“上次買的不是他的?！甭牥⒁踢@樣說，我的心放了下來。我捏著幾張薄薄的鈔票，感激地告辭而去。阿姨將我送到大門外，在身后叮囑我說：“要好好學(xué)習(xí)啊?！卑⒁痰脑挘屛矣蟹N想流淚的感覺，每當(dāng)我離開家的時候，母親就這樣囑咐我。我回頭向阿姨說“再見”，嘩嘩啦啦的雨簾里，她站在門外，微笑著向我揮手，這溫暖的一幕讓人永遠難忘。后來的日子里。父親的腿傷漸漸好了起來，已能下床活動，母親不用再一整天守在他身邊，家里的雞蛋終于不用我去賣了。我收到大學(xué)錄取通知書的時候，全家都很高興，那天中午，母親破天荒地準(zhǔn)備炒雞蛋慶祝一下。【B】可是等母親磕開雞蛋時卻愣住了，只見磕開的八個雞蛋，有三個都散了蛋黃，隱隱散發(fā)著臭味。母親直嘆息：“看來是這天氣太熱，雞蛋攢得太久都放壞了?！蔽液鋈幌肫鹞屹u給阿姨雞蛋的事。那天叔叔說雞蛋壞了，我還不以為然，現(xiàn)在想來那些雞蛋積攢了一個夏天，肯定有不少壞的，只不過這一切都被阿姨好心地隱瞞了下來。陣陣?yán)⒕蜗蛭倚睦镆u來。我找到阿姨，向她表示感謝，并要送她一袋新鮮的雞蛋，可她說什么也不要。她說：“孩子，看你求學(xué)那么不容易，很讓人心疼，我只是正好路過，幫了一個微不足道的小忙，你不用掛在心里。”那陌生人的溫暖是如此芬芳，讓人難忘，我的眼淚在那一刻悄然滑落。(本文有改動)6.簡要概括補充文中哪些內(nèi)容暗示了“我”賣給阿姨的雞蛋有壞的?(4分)(1)暑假天氣炎熱，母親把雞蛋一個個積攢在瓦罐里；(2)(3)八年級語文試卷第3頁(共6頁)7.根據(jù)括號內(nèi)的要求，分析文中【A】【B】兩個畫橫線句子。(4分)【A】一位40多歲的面目和善的阿姨正微笑著站在我面前。(從描寫的角度)【B】可是等母親磕開雞蛋時卻愣住了，只見磕開的八個雞蛋，有三個都散了蛋黃，隱隱散發(fā)著臭味。(分析加點詞的表達效果)8.文章敘述了“我”與阿姨三次交往的場景，任選其中的兩次，你從中讀出“我”怎樣的心理?(4分)9.從全文看，“阿姨”和“我”分別是怎樣的人?請概括回答。(4分)(二)閱讀下文,完成10~12題。(共12分)與書店談道德①有人問了一個問題：現(xiàn)在實體書店舉步維艱，如果我去實體書店，看中一本書，回到家里找了個打折的網(wǎng)上書店把書買了，這算不算不道德?②我是從來不會這樣做的。我是個急性子，看到什么好書，直接拿到柜臺去付款，一分鐘不到它就是我的了，十分鐘不到我就可以捧在手里讀。我逛書店已經(jīng)付出了時間成本，沒必要再網(wǎng)購多付出一次。實體書店售價和網(wǎng)店打折的差價，不足以彌補這個成本。有這點時間，我可以做更有意義的事。③但我從來不認(rèn)為這是什么高尚品性使然。我和那些實體店看書、網(wǎng)上買書的人的區(qū)別，只是成本計算方式不同罷了。人家覺得網(wǎng)上買合算，我覺得不合算，如此而已，談不上什么道德不道德。④我還一直保持著一個習(xí)慣，每次有機會走進實體書店，都會至少買一本書走，所謂“書迷不走空"。如果我下次去時這家書店還在，那么我會因為自己為它的存活做過一點貢獻而高興。如果這家書店不在了，那么我至少曾經(jīng)買過它的書，也不會過于遺憾。⑤這個行為倒是跟成本無關(guān)，單純是個人的一點執(zhí)念。我很享受在實體書店閑逛的感覺，如果這種感覺再也找不回來了，那我會很失落。買書的舉動對我來說，是憑吊，是感懷，是告別，就像我們?yōu)樾袑⑷ナ赖牟∪怂腿ヵr花。但是，這是我的個人選擇。我不會因此就覺得進書店不買書是罪過，更不會覺得我比他們更高尚。一切只是選擇不同，與道德無關(guān)。⑥然后讓我們回到最初的問題。跟書談道德，是個不錯的想法，跟書店談道德，就有點可笑了。無論用多么美妙、清新的詞去描述書店，它始終是一個商業(yè)場所，不是教堂、寺廟或慈善機構(gòu)，它是以盈利為目的的，便要遵循經(jīng)濟規(guī)律。既然要遵循經(jīng)濟規(guī)律，那么適者生存，不適就倒閉——說起來很冷酷，但就是這么回事。⑦《查令十字街84號》被喜歡書的人奉為《圣經(jīng)》。但女主人公海蓮和舊書商弗蘭克關(guān)系再好，她仍舊要如數(shù)支付她在舊書店購書的書款。她二十年只買了五十本書，不是位慷慨的顧客。后來舊書店倒閉了，沒人覺得這是個道德問題，只是感嘆世道變了，如此而已。⑧消費者不是做慈善的，他們的目的很明確：用最優(yōu)惠的價格買到需要的東西。這個價格包括了貨幣價格和服務(wù)附加值。書店的工作，是設(shè)法降低書價或改善服務(wù)，讓讀者心甘情愿地掏錢，而不是怨天尤人，指責(zé)消費者說，我們費了這么大心思，你怎么還是跑去網(wǎng)上買，太不道德了?、嵛覀儛蹠?，我們也愛實體書店，但它畢竟也要適應(yīng)時代。就像當(dāng)年的電報、BP機、八年級語文試卷第4頁(共6頁)大哥大和一些傳統(tǒng)老手藝一樣，我們再怎么無限憑吊、用力感懷，可它們終究要慢慢消亡。作為一個愛書之人，我會盡全力阻止這一天的到來。但實體書店存亡與否，跟道德真沒什么關(guān)系。(本文有改動)10.通讀全文，回答問題。(共4分)(1)文章的中心論點是什么?(2)第①段有怎樣的作用?11.文中第⑦段運用了哪種論證方法?有何作用?(4分)12.閱讀第⑧段，消費者與書店的立場各是什么?(4分)三、古詩文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個語段,完成13~16題。(共11分)【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！疽摇苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。(3分)文言語句方法提示解釋(1)故外戶而不閉課內(nèi)遷移法：木蘭當(dāng)戶織(《木蘭詩》)(2)便要還家通假分析法：略無闕(同“缺”)處(酈道元《三峽》)(3)二男新戰(zhàn)死(杜甫《石壕吏》)查閱字典法：①剛出現(xiàn)的；②沒用過的；③開始的;④最近、剛。選序號14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)貨惡其棄于地也，不必藏于己。15.乙文三處出現(xiàn)過歷史時間名詞，即“晉太元中”“自云先世避秦時亂”“乃不知有漢，無論魏晉”。請聯(lián)系上下文，任選兩處分別說說它們在文中的作用。(2分)16.甲文闡述的大同社會和乙文描述的世外桃源有什么不同?(4分)八年級語文試卷第5頁(共6頁)(二)閱讀下面一首詩,完成17~18題。(共4分)賣炭翁白騰易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼卷十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱裁，回車叱牛牽尚北。一車笑，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。17.下面對詩歌理解不正確的一項是(2分)A.“伐薪燒炭南山中”強調(diào)了賣炭翁勞動生活的艱辛和不易。B.“翩翩兩騎來是誰”描繪了兩位宮使英俊瀟灑的高大形象。C.“賣炭得錢