減法的運算規(guī)律_第1頁
減法的運算規(guī)律_第2頁
減法的運算規(guī)律_第3頁
減法的運算規(guī)律_第4頁
減法的運算規(guī)律_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

減法的運算規(guī)律減法的運算規(guī)律一、減法的定義減法是一種基本的算術(shù)運算,用于求兩個數(shù)相減的差。在減法中,被減數(shù)減去減數(shù)得到差。例如,8-5=3,其中8是被減數(shù),5是減數(shù),3是差。二、減法的性質(zhì)1.交換律:在減法中,被減數(shù)和減數(shù)的位置可以互換,減法的結(jié)果不變。即a-b=b-a。2.結(jié)合律:在減法中,多個數(shù)相減時,可以先減去其中的兩個數(shù),然后再減去第三個數(shù),結(jié)果不變。即(a-b)-c=a-(b-c)。3.存在性:對于任何實數(shù)a,都存在一個實數(shù)b,使得a-b=0,這時b稱為a的相反數(shù)。三、減法的運算步驟1.確定被減數(shù)和減數(shù):在減法運算中,首先要明確哪一個是被減數(shù),哪一個是減數(shù)。2.補齊位數(shù):如果被減數(shù)和減數(shù)的位數(shù)不同,需要在較短的數(shù)前面補零,使其位數(shù)相同。3.進行減法運算:從個位開始,逐位相減。如果被減數(shù)的某一位小于減數(shù)的相應(yīng)位,則需要向高位借位。4.寫出結(jié)果:將減法運算得到的差按照位數(shù)寫出來。1.相同位數(shù)相減:如果被減數(shù)和減數(shù)的位數(shù)相同,則從個位開始,逐位相減,如果某一位不夠減,則向高位借位。2.不同位數(shù)相減:如果被減數(shù)和減數(shù)的位數(shù)不同,先補齊位數(shù),然后從個位開始,逐位相減。3.含有負數(shù)的減法:如果減數(shù)是負數(shù),那么可以將減法轉(zhuǎn)化為加法,即將減數(shù)的相反數(shù)加上被減數(shù)。4.連續(xù)減去兩個數(shù):連續(xù)減去兩個數(shù),等于減去這兩個數(shù)的和。5.減去一個數(shù)再減去另一個數(shù):減去一個數(shù)再減去另一個數(shù),等于減去這兩個數(shù)的和。6.減法的逆運算:加法是減法的逆運算,即如果a-b=c,那么a-c=b。五、減法的應(yīng)用1.計算貨幣:在購買商品時,用總價減去支付的金額,得到找零。2.測量長度:在測量長度時,用物體的長度減去測尺的長度,得到剩余長度。3.計算分數(shù):在計算分數(shù)時,用分子減去分母,得到一個新的分數(shù)。4.解方程:在解一元一次方程時,用等式的兩邊同時減去同一個數(shù),得到新的等式。通過以上知識點的學習,學生可以掌握減法的定義、性質(zhì)、運算步驟和運算規(guī)律,并能應(yīng)用于實際問題中。習題及方法:1.習題:計算下列減法:15-7解題思路:直接相減,15減去7等于8。2.習題:計算下列減法:32-18解題思路:先從個位開始相減,2減8不夠,向高位借位,變成12減8等于4,3減1等于2,所以32減去18等于14。3.習題:計算下列減法:100-50解題思路:兩個三位數(shù)相減,從個位開始,0減0等于0,0減5不夠,向高位借位,變成10減5等于5,1減0等于1,所以100減去50等于50。4.習題:計算下列減法:-20-(-5)答案:-15解題思路:減去一個負數(shù)相當于加上它的相反數(shù),所以-20減去-5等于-20加上5,即-15。5.習題:計算下列減法:123-45-15解題思路:連續(xù)減去兩個數(shù),等于減去這兩個數(shù)的和。所以123減去45再減去15等于123減去(45+15),等于63。6.習題:計算下列減法:7-34答案:-27解題思路:兩個一位數(shù)和兩位數(shù)相減,先補齊位數(shù),變成70減去34,然后從個位開始相減,0減4不夠,向高位借位,變成6減4等于2,7減3等于4,所以7減去34等于-27。7.習題:計算下列減法:789-234-56答案:499解題思路:連續(xù)減去三個數(shù),等于減去這三個數(shù)的和。所以789減去234再減去56等于789減去(234+56),等于499。8.習題:計算下列減法:7-(7-2)解題思路:減法的括號內(nèi)先算,7減去2等于5,然后再用7減去5等于2。以上習題涵蓋了減法的基本運算和性質(zhì),通過這些習題的練習,學生可以加深對減法的理解和掌握。其他相關(guān)知識及習題:一、負數(shù)的減法1.習題:計算下列減法:5-(-3)解題思路:減去一個負數(shù)相當于加上它的相反數(shù),所以5減去-3等于5加上3,即8。2.習題:計算下列減法:-10-5答案:-15解題思路:兩個負數(shù)相減,去掉負號后數(shù)字越大,結(jié)果越小。所以-10減去5等于-15。3.習題:計算下列減法:-7-(-2)解題思路:減去一個負數(shù)相當于加上它的相反數(shù),所以-7減去-2等于-7加上2,即-5。二、混合運算4.習題:計算下列減法:15-7+3解題思路:先進行減法運算,15減去7等于8,然后再加上3,等于11。5.習題:計算下列減法:-10+5-2解題思路:先進行加法運算,-10加上5等于-5,然后再減去2,等于-7。6.習題:計算下列減法:24-6+4-8解題思路:先進行減法運算,24減去6等于18,然后加上4等于22,最后再減去8,等于14。三、帶分數(shù)的減法7.習題:計算下列減法:31/2-13/4答案:11/4解題思路:先將帶分數(shù)轉(zhuǎn)化為假分數(shù),31/2等于7/2,13/4等于7/4,然后進行減法運算,7/2減去7/4等于14/4減去7/4等于7/4,再將結(jié)果轉(zhuǎn)化為帶分數(shù),等于11/4。8.習題:計算下列減法:53/4-21/2答案:31/4解題思路:先將帶分數(shù)轉(zhuǎn)化為假分數(shù),53/4等于23/4,21/2等于5/2,然后進行減法運算,23/4減去5/2等于23/4減去10/4等于13/4,再將結(jié)果轉(zhuǎn)化為帶分數(shù),等于31/4。四、負分數(shù)的減法9.習題:計算下列減法:-31/2-(-21/4)答案:-13/4解題思路:減去一個負數(shù)相當于加上它的相反數(shù),所以-31/2減去-21/4等于-31/2加上21/4,先將帶分數(shù)轉(zhuǎn)化為假分數(shù),-31/2等于-7/2,21/4等于9/4,然后進行加法運算,-7/2加上9/4等于-14/4加上9/4等于-5/4,再將結(jié)果轉(zhuǎn)化為帶分數(shù),等于-13/4。10.習題:計算下列減法:-53/4-(-31/2)答案:-21/4解題思路:減去一個負數(shù)相當于加上它的相反數(shù),所以-53/4減去-31/2等于-53/4加上31/2,先將帶分數(shù)轉(zhuǎn)化為假分數(shù),-53/4等于-23/4,31/2等于7/2,然后進行加法運算,-23/4加上7/2等于-23/4加上14/4等于-9/4,再將結(jié)果轉(zhuǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論