假期志愿服務(wù)心得體會

假期志愿服務(wù)心得體會

假期志愿服務(wù)心得體會1

作為一名大學(xué)生，這次活動是我第一次參加志愿者服務(wù)活動，可以說志愿者服務(wù)給了我最好的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是通過志愿者服務(wù)平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如志愿者服務(wù)口號“助人助己，樂人樂己?！币灾藶榭鞓分緸樽毅?。

......志愿者短短的一天時間里，讓我學(xué)習(xí)到了很多，感受到了很多，領(lǐng)悟到了很多，成長了很多......如果要我逐一去描述的話，恐怕真是幾個小時也未必能夠說完!作為志愿者我們不過是在盡一份真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都會因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質(zhì)會不經(jīng)意間感染身旁的人。小小的'動作都會有巨大感染。并不是一定要做一些轟轟烈烈的事。

在志愿者的大家庭里，來至社會不同地位的人們。有來至不同地區(qū)的人們，不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。有在校的學(xué)生、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻(xiàn)的愛心的心。即使觀點和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一起。所以我學(xué)會了溝通，跟小齡的學(xué)生就要站在他們的觀點去想問題，跟同齡的大學(xué)生，上班族就要提出自己的觀點相互交流。我們同微笑、同服務(wù)，共吃苦、共幸福，互相幫助、團結(jié)協(xié)作。原本不相識，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。多么珍貴友誼。

從志愿者的服務(wù)工作中，通過謙虛，我學(xué)會了許多人生的經(jīng)驗。通過活動，我的到很多的快樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財富，是書本學(xué)習(xí)不到。在許多的志愿服務(wù)的活動中，我體會到工作的成效取決于個人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻(xiàn)，原本沒有的經(jīng)驗，也裝的瞞瞞的。所以我們志愿者既是奉獻(xiàn)者，也是受益者。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。使我更有能力，真心去實人生的價值，從而回報于社會。

同時感謝促進(jìn)會給予我的這次機會，如果有機會我會一直把這個志愿者當(dāng)下去的。假期志愿服務(wù)心得體會2

昨天下午，我們班的同學(xué)來到了玉華殘障人士康養(yǎng)服務(wù)中心開展了一次志愿服務(wù)活動。這次活動不是去玩，也不是去參觀，而是陪伴智障的青少年進(jìn)行游戲互動，從中讓他們感覺到快樂與溫暖。

這些智障的青少年比我們年齡還大，有的甚至比我們大十多歲，可是他們的智商只相當(dāng)于兩三歲的小孩子。有的智障青少年路都走不穩(wěn)，有的自己不能吃東西……

通過這次活動，我有很多感受。我們應(yīng)該多去關(guān)心他們，不應(yīng)該嘲笑他們，多給他們一些友情。同時，我也要感謝爸爸媽媽把我?guī)У竭@個美麗的世界，給了我一個健康的身體。現(xiàn)在我突然覺得有一個健康的身體是多么幸福啊!最后我要感謝老師，感謝您們教給了我許許多多：教我怎樣做數(shù)學(xué)題、怎么寫作文、怎樣寫字母……最重要的.是，老師教給了我們做人的道理。

最后，我希望這些智障青少年能夠快樂幸福每一天。

健康的身體是多么幸福啊!最后我要感謝老師，感謝您們教給了我許許多多：教我怎樣做數(shù)學(xué)題、怎么寫作文、怎樣寫字母……最重要的是，老師教給了我們做人的道理。

最后，我希望這些智障青少年能夠快樂幸福每一天。假期志愿服務(wù)心得體會3

今年十月的一天，我參加了學(xué)校少先隊大隊部組織的“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)”活動，到學(xué)校附近的洪樓銀座超市做了一天的志愿者。上午九點，我們在學(xué)校列隊集合，大隊輔導(dǎo)員韓玲老師給我們做“戰(zhàn)前”動員，反復(fù)強調(diào)不要給“紅領(lǐng)巾”抹黑。我心想老師也太夸張了，我們又不是沒逛過商場，平時超市的員工好像挺輕松的呀。同學(xué)們也嘻嘻哈哈的`滿不在乎。

一進(jìn)超市，一個超市負(fù)責(zé)人早就在等著我們?；顒娱_始前，這位阿姨簡單介紹了超市工作的方法和要求，把我們分成兩隊，分別干收集購物籃、購物車、存包袋和分裝商品等不同的工作。我的工作是給顧客裝東西。起初，我服務(wù)的那個收銀臺人流很少。我心想，又沒有多少顧客來結(jié)賬，不就是在這里站著嗎?太簡單了吧。大約半小時后，終于有一個顧客來結(jié)賬了。一位年近花甲的老奶奶，買了一大堆生活用品。我手忙腳亂地分裝物品，雖然裝得比較亂，老奶奶卻沒有責(zé)怪我，對我笑了笑，離開了收銀臺。等了一會兒，超市里的顧客漸漸多了起來，從收銀臺旁邊走過的人們都用詫異的眼光看著我，時不時地過來問兩句，“小朋友，你是哪個學(xué)校的?”“小同學(xué)你在這里干什么呢?”我都耐心地回答他們的詢問。上午，我大約服務(wù)了十來個顧客，站了兩個多小時，回到學(xué)校已經(jīng)精疲力盡了。

下午兩點，我們又到超市“上崗”，兩隊互換了工作。這次我負(fù)責(zé)把顧客凌亂放置的購物車、購物籃和存包用的綠布袋收集、歸并、擺放好。這項工作雖然不用和顧客說話，但需要滿場跑，還不能碰到顧客，妨礙顧客購物。兩點多鐘的時候超市人比較少，我們還比較輕松。到了三點以后，顧客漸漸多了起來，我就開始滿場跑，和本組同學(xué)到處尋找，爭先恐后地?fù)尅皯?zhàn)利品”。不知不覺到了五點半，老師小紅旗一揮，我們一天的志愿者服務(wù)結(jié)束了。我大約收了30個存包袋、15個購物車、20個手提籃。這