廣元市昭化區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

四川省廣元市昭化區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng)：1．本試題卷共4頁(yè)，五個(gè)大題，滿分60分，60分鐘完卷，考試結(jié)束時(shí)只交答題卡。2．答題前將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)確填寫(xiě)在答題卡指定的位置上。3．選擇題須使用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)題號(hào)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)涂黑，若需改動(dòng)，須擦凈另涂；非選擇題在答題卡上對(duì)應(yīng)位置用黑色墨水筆或黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)。第I卷選擇題（共28分）一、選擇題（下列各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有且僅有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。每小題2分，共28分）1.金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園。關(guān)于初中生活，正確的說(shuō)法是（）A.不適應(yīng)就趁早放棄 B.讓新生活適應(yīng)自己C.任其發(fā)展，得過(guò)且過(guò) D.把握機(jī)遇，接受挑戰(zhàn)2.2022年4月，廣元市昭化區(qū)舉辦“書(shū)香昭化全民閱讀”暨“4．23世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。昭化區(qū)以本次全民閱讀活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，繼承和發(fā)揚(yáng)昭德崇文、化育民心的昭化精神，在全區(qū)掀起新一輪讀書(shū)熱潮。這啟示青少年（）①重視閱讀學(xué)習(xí)，減少學(xué)校學(xué)習(xí)②參加讀書(shū)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)③閱讀使生活精彩、解決所有問(wèn)題④養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.漫畫(huà)中小貓的行為（）A.是正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自己的表現(xiàn)B.是恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，有利于自己健康成長(zhǎng)C.沒(méi)有客觀地評(píng)價(jià)自己，容易產(chǎn)生驕傲自滿D.是認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)、欣賞自己的表現(xiàn)4.漫畫(huà)給青少年的啟示是（）A辨析網(wǎng)絡(luò)信息，加強(qiáng)自我保護(hù) B.關(guān)心幫助他人，書(shū)寫(xiě)生命價(jià)值C.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，以免自己上當(dāng)受騙 D.始終心懷友善，用心呵護(hù)友誼5.臨近期末考試，七年級(jí)（3）班舉行“以友促學(xué)”活動(dòng)，希望通過(guò)友誼的力量帶動(dòng)雙方學(xué)習(xí)全面提升。小安同學(xué)不擅長(zhǎng)交朋友，所以特別為難，你能教給她的好辦法是.…（）①開(kāi)放自己，主動(dòng)表達(dá)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的想法②找準(zhǔn)目標(biāo)，送對(duì)方喜歡的禮物吸引他③真誠(chéng)夸贊對(duì)方，發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)④持續(xù)的行動(dòng)，讓對(duì)方知道自己的誠(chéng)意A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④6.叮叮和鐺鐺是一對(duì)很好的朋友，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)主持人競(jìng)選，她倆都報(bào)了名。比賽前她們一起琢磨臺(tái)詞，一起排練，互相給對(duì)方指出不足。最終她們都入選了，并且成功地主持了運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.友誼意味著沒(méi)有沖突和競(jìng)爭(zhēng) B.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼C.友誼給人溫暖和力量 D.在競(jìng)爭(zhēng)中接受和欣賞朋友的成就，會(huì)收獲很多7.2022年10月12日，“天宮課堂”第三課開(kāi)講。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)一場(chǎng)精彩太空科普課。聽(tīng)完課之后，小銘同學(xué)不禁道：“如果我們的老師也這樣講課，我肯定就愛(ài)學(xué)習(xí)了?！比绻闶切°懙耐瑢W(xué)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)（）①放棄不切實(shí)際的想法，忍受不喜歡的老師②差異可能存在，要學(xué)會(huì)面對(duì)不同風(fēng)格的老師③發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尊重老師的不同④主動(dòng)走近并且了解我們的老師，向他們學(xué)習(xí)A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.下列對(duì)于老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，你認(rèn)為想法正確的是（）A.老師選小芳做課代表而沒(méi)有選我，說(shuō)明老師偏心B.老師今天批評(píng)我雖然有些過(guò)火，但我應(yīng)該做到有則改之，無(wú)則加勉C.老師今天批評(píng)我，是由于我上次給他指出一個(gè)小錯(cuò)誤D.老師今天太過(guò)分了，我就應(yīng)該在課堂上頂撞他9.“子欲養(yǎng)而親不待”的意思是：兒女想贍養(yǎng)孝敬父母，但雙親卻都已不在人世。這啟示我們孝敬父母要（）A.滿足父母的一切物質(zhì)要求 B.對(duì)父母的要求要全盤(pán)接受C.聽(tīng)從父母的安排不能辯駁 D.從現(xiàn)在的一件件小事做起10.在我國(guó)，由祖輩、父輩、子輩組成的主干家庭不在少數(shù)，家和萬(wàn)事興，但在溫暖的大家庭中也會(huì)因各種原因而產(chǎn)生一些矛盾。建設(shè)和諧家庭，我們應(yīng)該（）①互相信任、體諒和包容②悅納家庭生活中的甜蜜碰撞③學(xué)會(huì)在祖輩和父母間選邊站④用行動(dòng)表達(dá)孝親敬長(zhǎng)之情A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④11.下列有關(guān)人類(lèi)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，正確的有（）①每種生命都有存在的價(jià)值②人類(lèi)是大自然的主宰者③生命是獨(dú)特的、不可逆的④人類(lèi)獨(dú)享地球，是地球呵護(hù)者A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.“身體和靈魂，總有一個(gè)要在路上，個(gè)人精神風(fēng)貌反映著一個(gè)人的生命狀態(tài)。”我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需要。下列做法有利于養(yǎng)護(hù)精神的是（）①注重研學(xué)旅行，提升自己的綜合素質(zhì)②生活追求真善美，做一個(gè)親近社會(huì)的人③誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承優(yōu)秀的民族文化④要珍視自己生命，自覺(jué)遵守交通法規(guī)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.斑馬線是一條安全線。近期，株洲交通管理部門(mén)對(duì)斑馬線相關(guān)配套設(shè)施進(jìn)行完善，優(yōu)化交通信號(hào)時(shí)間分配，對(duì)存在安全隱患之處實(shí)施工程改造，優(yōu)化通行環(huán)境，有效均衡人車(chē)通行需求，進(jìn)一步保障市民安全出行。這體現(xiàn)了（）①尊重生命，關(guān)愛(ài)生命②他人的生命更重要③生命是脆弱的，需要呵護(hù)④生命是寶貴的，應(yīng)當(dāng)珍惜A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④14.貝多芬用生命之曲喚醒了人們的心靈,他的生命是精彩的;林燕17年奮戰(zhàn)在青島刑上第一線破案無(wú)數(shù),被譽(yù)為“讀心女神探”,她的生命是精彩的;我們默默的努力生活,為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,我們的生命也是精彩的。這啟示我們（）①生命的精彩在于培養(yǎng)自己的藝術(shù)才能偉大②偉人和平凡人都可以活出生命的精彩③生命雖然平凡,但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大④只有創(chuàng)造性勞動(dòng)才能綻放出生命的光精彩A.①② B.②③ C.③④ D.①④第Ⅱ卷非選擇題（共32分）二、分享題（共6分）15.2022年度的《開(kāi)學(xué)第一課》以“奮斗成就夢(mèng)想”為主題。節(jié)目邀請(qǐng)時(shí)代楷模、載人航天工程總設(shè)計(jì)師、科學(xué)家、考古學(xué)家、“八一勛章”獲得者、冬奧冠軍等奮斗者來(lái)進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，用他們的艱辛奮斗故事激勵(lì)廣大青少年要樹(shù)立自己的夢(mèng)想，要勇于為自己的夢(mèng)想努力去奮斗。夢(mèng)想是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想能給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，青少年應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想？請(qǐng)你分享你的做法。三、辨析題（共8分）16友誼是一首歌：真誠(chéng)是旋律，寬容是曲子。于是有人認(rèn)為：“對(duì)待朋友要寬容，要互相原諒，不管朋友犯了什么錯(cuò)誤，我們都要支持他，否則還叫什么朋友?！闭?qǐng)你對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。四、分析說(shuō)明題（共8分）17.材料2022年9月5日瀘定地震后，生死關(guān)頭，灣東水電站員工甘宇和羅永放棄了第一時(shí)間逃生而沒(méi)有放棄責(zé)任，以“一命換幾百命，我必須做”的精神，把震后的損失降到最低。后在逃生過(guò)程中，甘宇與外界失聯(lián)。9月21日，震后失聯(lián)17天的甘宇被發(fā)現(xiàn)，被當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)救至家中。面對(duì)余震不斷、地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)、缺少飲水和食物的困境，他克服了常人難以想象的困難，甚至挑戰(zhàn)了野外生存的極限。他靠吃野果、喝水頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。甘宇的事跡告訴我們，在遇到困難和挫折時(shí)，不輕易言棄，也許希望就在困境發(fā)生后的第17天。（1）材料中甘宇遭遇了哪些挫折？（2）甘宇的事跡啟示我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待生活中的挫折？（3）請(qǐng)寫(xiě)出一句面對(duì)挫折的名言警句，以便在自己遇到挫折時(shí)激勵(lì)自己。五、活動(dòng)探究題（共10分）18.父母、老師和朋友是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者，在他們的陪伴、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)中我們盡享親情、師生情和友情。情感在溝通中加深，某校七年級(jí)（1）班針對(duì)“交往與溝通”開(kāi)展討論會(huì)，以下是學(xué)生表演的幾個(gè)情景，現(xiàn)請(qǐng)你也一起參與。情景一小明：“小東，這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做，你可以幫我一下嗎？”小東：“你是豬嗎，簡(jiǎn)直笨得要死。這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，我才沒(méi)時(shí)間給你講解呢。”（1）請(qǐng)你談?wù)勑|能否獲得友誼，并說(shuō)明原因。情景二語(yǔ)文課上，小希旁邊的幾個(gè)同學(xué)嘀嘀咕咕說(shuō)個(gè)不停，嚴(yán)重影響課堂秩序。老師卻誤以為是小希在說(shuō)話，要求小希坐到