詩(shī)歌鑒賞意象

關(guān)于詩(shī)歌鑒賞意象2016年《考試說明》有關(guān)內(nèi)容及要求：閱讀淺易的古代詩(shī)文?！皽\易”指合格的高中畢業(yè)生能夠基本讀懂的程度。鑒賞評(píng)價(jià)——考查材料以唐宋詩(shī)詞為主，也可選擇其他時(shí)代、其他體裁的作品。⑴鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和藝術(shù)技巧把握作品內(nèi)容，注意傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和表現(xiàn)方法，從歷史發(fā)展的角度，全面理解，深刻領(lǐng)悟。⑵評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度用現(xiàn)代觀念審視作品，評(píng)價(jià)其積極意義和歷史局限。第2頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月意象意象是融入了作者主觀情感的客觀景象或物象。盡意莫若象，盡象莫若言。言生于象，故可尋言以觀象；象生于意，故可尋象以觀意。

——魏·王弼《周易略例·明象》

第3頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詩(shī)是杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，面對(duì)浣花溪一帶的春光而作。這首詩(shī)中包含了哪些意象？各有什么特點(diǎn)？江山——秀麗春風(fēng)——（和煦）花草——香（芬芳）泥——濕潤(rùn)燕子——（輕盈、忙碌）沙——溫暖鴛鴦——慵懶、閑適第4頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詩(shī)是杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，面對(duì)浣花溪一代的春光而作。這些意象組合起來是一幅怎樣的畫面？（先概括畫面特點(diǎn)，再用自己的語(yǔ)言描述）這是一幅明媚和諧、生機(jī)勃勃的春景圖。春日融融，江山秀麗，微風(fēng)帶來花草的芬芳。燕子銜泥筑巢，鴛鴦在暖沙上睡著。第5頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詩(shī)是杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，面對(duì)浣花溪一代的春光而作。詩(shī)人此時(shí)心情如何？詩(shī)人此時(shí)心情愉悅、閑適。第6頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月意象意境情感組合分析聯(lián)系感悟第7頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月借景抒情類解題步驟：1、列舉景物（可作適當(dāng)描繪，注意手法）2、這些景物共同營(yíng)造了……的氛圍（氣氛、意境）3、抒發(fā)了作者……的情感

形象鑒賞·景物第8頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月葛溪驛——王安石

缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。

病身最覺風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。

坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。

鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。列舉景物：缺月、孤燈、風(fēng)露、鳴蟬、半黃的疏桐等分析氛圍：衰殘、凄涼的氛圍

處境：行人羈旅抱病獨(dú)苦抒發(fā)情感：抒寫了作者懷鄉(xiāng)之思，和對(duì)身體病痛、羈旅漂泊的愁苦和無奈。例題展示一（07四川）：第9頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月新晴野望

——王維新晴原野曠，極目無氛垢（注）。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。注：塵垢：塵埃。列舉景物：空曠的原野、明凈的空氣、河邊渡頭、城門樓、村邊的綠樹，銀白色的河水、青翠的峰巒、初夏田間的農(nóng)忙情景分析氛圍：清新明凈、秀麗、明朗抒發(fā)情感：愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。例題展示二07全國(guó)Ⅱ第10頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月（2008年高考山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問題。

畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻①花枝，放花無語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

參考答案：上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。

第11頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月春中田園作

唐：王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)，荷鋤覘泉脈。歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。題材：山水田園詩(shī)背景：從詩(shī)所展現(xiàn)的環(huán)境和情調(diào)看，似較《輞川集》的寫作時(shí)間要早些。

第12頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月春中田園作

唐：王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)，荷鋤覘泉脈。歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。春中：指農(nóng)歷二月

春鳩：即布谷鳥、杜鵑

伐遠(yuǎn)揚(yáng)：用斧頭砍去長(zhǎng)得太遠(yuǎn)而揚(yáng)起的桑條

覘：察看

御：飲用

觴：古代人喝酒用的酒杯。

第13頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月屋上有一只喜鳩在鳴叫，村邊開著大片的白色杏花。手持斧子去整理桑樹那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，扛起鋤頭去察看泉水的通路。去年的燕子飛回來了，好像認(rèn)識(shí)它的舊巢。屋里的舊主人在翻看新年的日歷。舉杯欲飲，又停了下來，想到離開家園作客在外的人，不由惆悵惋惜。大意：第14頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月這是一首詩(shī)，也是一幅畫。詩(shī)人以詩(shī)作畫，采用移步換景的方法，就像繪制動(dòng)畫片那樣，動(dòng)態(tài)地譜寫出一首早春的頌歌。

第15頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月一句話這首詩(shī)通過對(duì)春天田園景象的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)美好春光的贊頌之情。第16頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月春中田園作

屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)，荷鋤覘泉脈。歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵遠(yuǎn)行客。王維

覘（chān）：探測(cè)、察看。泉脈：地下的泉水。地層中的泉流象人體內(nèi)血脈一樣，故稱之泉脈。第17頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月前六句中借助哪些意象描繪了一幅怎樣的景象

詩(shī)人借助斑鳩、杏花、泉脈、歸燕、故巢以及人（的活動(dòng)）等意象，表現(xiàn)的濃郁的春天的氣息，詩(shī)中無論是人還是物，似乎都在春天的啟動(dòng)下，滿懷憧憬，展望和追求美好的春天，透露出唐代前期社會(huì)生活安定人們精神面貌健康、飽滿的景況。第18頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月詩(shī)中無論是人是物都滿懷“春”的憧憬，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）農(nóng)民修整桑枝；（1分）察看泉水通路；（1分）燕歸舊梁；（1分）主人看新歷。（1分）第19頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答問題。

聽流人水調(diào)子

王昌齡

孤舟微月對(duì)楓林，分付鳴箏與客心。

嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。

夜

箏

白居易

紫袖紅弦明月中，自彈自感闇低容。

弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。第20頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月（1）第一首詩(shī)的第三句“寫嶺色，兼寫箏聲”，請(qǐng)對(duì)此簡(jiǎn)要說明。（3分）（1）實(shí)寫微月之下孤舟之上所見層層山嶺煙霧籠罩的迷蒙景象，（1分）想象（虛寫）（1分）樂聲的凝重繁促。（1分）（共3分）第21頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月（2）簡(jiǎn)要概括第二首詩(shī)中“彈箏者”的形象特征。（4分）

（2）①美麗優(yōu)雅；②多情善感；③全神傾注；④演技高超。（每點(diǎn)1分。共4分）第22頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月（3）請(qǐng)分別賞析兩首詩(shī)結(jié)句的表達(dá)效果。（4分）3）王詩(shī)：通過寫彈者哀切、聽者動(dòng)容的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出彈者與聽者的天涯漂泊之苦。（2分）

白詩(shī)：從聽者聽曲感受角度加以襯托（側(cè)面描寫），寫出箏聲強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。（2分）（共4分）

第23頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月夏日西齋書事司馬光榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢(shì)來。小院地偏人不到，滿庭鳥跡印蒼苔。[注]此詩(shī)是司馬光被迫辭官退居洛陽(yáng)時(shí)所作。1.這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？詩(shī)歌描繪了陰沉壓抑、靜寂凄清的景象。榴花將開未開，槐樹綠蔭正濃。山雨欲來的勢(shì)頭，給人以一種深深的壓力感。人跡罕至的偏僻小院里，處處蒼苔，布滿飛鳥棲息時(shí)的痕跡。2.這首詩(shī)傳達(dá)出作者怎樣的心情？本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的郁悶不安、落寞凄涼。第24頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月金陵驛二首①·其一文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉②，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。①本詩(shī)是文天祥抗元兵敗被俘，由廣州押往元大都路過金陵時(shí)所作。②離宮：即行宮，皇帝出巡時(shí)臨時(shí)居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有離宮。本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句中的意象分析。第25頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月金陵驛二首·其一文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。禾黍（黍離）：表示對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情。夕陽(yáng)：多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁之情，或象征國(guó)家衰亡。（孤）云：象征漂泊的游子，孤苦無依。蘆花：深秋時(shí)節(jié)，白絮飄搖。燕子：隨季節(jié)變化而遷徙，喜歡成雙成對(duì)，出入在人家屋內(nèi)或屋檐下?；蛳Т簜?，或渲染離愁，或寄托相思，或感時(shí)傷事。杜鵑：望帝化鵑，暮春苦啼，至口中流血，其聲哀怨凄切；表達(dá)哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。第26頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月金陵驛二首·其一文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。本詩(shī)是文天祥抗元兵敗被俘，由廣州押往元大都路過金陵時(shí)所作。本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的對(duì)國(guó)家衰亡的痛心、對(duì)個(gè)人身世飄零的感嘆（亡國(guó)之痛）和以死報(bào)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心（殉國(guó)之志）。第27頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月吳松①道中二首（其二）宋·晁補(bǔ)之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。①吳松：即吳淞，江名。（1）開頭兩句描寫了怎樣的景色？營(yíng)造了怎樣的氛圍？（3分）描寫了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨蕭蕭落葉飄飛的深秋景色，營(yíng)造了凄冷、感傷的氛圍。第28頁(yè),共31頁(yè)，星期六，2024年，5月吳松①道中二首（其二）宋·晁補(bǔ)之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。①吳松：即吳淞，江名。2.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“