22《四季之美》（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文五年級上冊

22《四季之美》（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文五年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《四季之美》

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：第22課

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課將帶領學生一起學習《四季之美》這一課文，感受作者描繪的四季景色，理解作者對四季的喜愛之情。通過朗讀、討論、觀察等形式，讓學生深入了解四季的特點，培養(yǎng)觀察力和表達能力。同時，引導學生聯(lián)系實際生活，感受四季變化帶來的美好，激發(fā)學生對大自然的熱愛。核心素養(yǎng)目標1.語言表達與交流：通過朗讀、討論等環(huán)節(jié)，提高學生的語言組織和表達能力，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。

2.思維發(fā)展與創(chuàng)新：引導學生觀察、思考四季景色的變化，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

3.文化傳承與理解：讓學生了解我國四季景色的特點，感受傳統(tǒng)文化中對四季的贊美，增強學生的文化認同感。

4.實踐與運用：聯(lián)系實際生活，讓學生觀察身邊的四季變化，學會用所學知識表達對四季的喜愛之情，提高學生的實踐能力。教學難點與重點1.教學重點：

-四季的特點：本節(jié)課將重點講解春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色特點，讓學生了解四季的美，如春天的嫩綠、夏天的炎熱、秋天的金黃、冬天的寒冷等。

-觀察與表達：本節(jié)課將重點培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力，通過觀察四季景色，學會用語言、文字等方式表達自己的感受和想法。

舉例解釋：例如，在講解春天的景色時，可以重點講解春天的特點，如春暖花開、萬物復蘇等，讓學生通過觀察和體驗春天的美，學會用生動形象的語言描述春天的景色。

2.教學難點：

-四季的景色變化：四季的景色變化是本節(jié)課的難點，因為四季的景色變化復雜多樣，學生需要通過觀察和思考，才能深入理解四季的特點。

-語言表達：語言表達是本節(jié)課的難點，因為學生需要學會用恰當?shù)恼Z言表達自己對四季的感受和想法，這需要學生具備一定的語言組織和表達能力。

舉例解釋：例如，在講解四季的景色變化時，可以通過觀察春天的花朵、夏天的陽光、秋天的落葉、冬天的雪花等，讓學生通過觀察和體驗，理解四季的景色變化。在講解語言表達時，可以通過讓學生觀察四季景色，然后用自己的語言描述景色，引導學生學會用生動形象的語言表達自己的感受和想法。教學方法與策略1.講授法：教師通過生動的語言和形象的描述，向學生傳授四季的特點和變化，讓學生對四季有基本的了解。

2.觀察法：組織學生進行戶外觀察活動，讓學生親身體驗四季的變化，培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力。

3.討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對四季的感受和想法，培養(yǎng)學生的合作精神和表達能力。

4.角色扮演法：讓學生扮演四季的角色，通過表演和互動，讓學生更深入地理解四季的特點和變化。

5.實驗法：進行一些簡單的實驗，如觀察植物的生長變化、制作四季主題的手工等，讓學生通過實踐了解四季的特點。

6.游戲法：設計一些與四季相關的游戲，如四季知識問答、四季接力等，讓學生在游戲中學習，提高學習的趣味性。

7.項目導向學習：設計一些與四季相關的項目，如四季攝影展、四季故事會等，讓學生通過項目實踐，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。

8.使用多媒體教學：利用PPT、視頻、在線工具等，展示四季的圖片、視頻等資源，讓學生更直觀地感受四季的美。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

-發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《四季之美》的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

-設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習四季之美內容做好準備。

教師備課：

-深入研究教材，明確《四季之美》教學目標和重難點。

-準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

-設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《四季之美》的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示四季景色的圖片或視頻，吸引學生的注意力。

-提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入《四季之美》學習狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學習的相關內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《四季之美》新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準確地講解《四季之美》知識點，結合實例幫助學生理解。

-突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

-設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞四季之美問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

-通過例題講解和練習，讓學生掌握觀察和表達四季之美的方法。

-設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗四季之美的應用，提高實踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結束后，對《四季之美》知識點進行梳理和總結。

-強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

-隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對《四季之美》知識的掌握情況。

-鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決《四季之美》問題。

錯題訂正：

-針學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

-引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與《四季之美》內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

-引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結合《四季之美》內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-鼓勵學生分享學習《四季之美》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學習的《四季之美》內容，強調重點和難點。

-肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據本節(jié)課學習的《四季之美》內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《春日》朱自清：描述了春天景色的美麗，如春天的花朵、新綠的嫩葉等。

-《夏日》楊萬里：描繪了夏天景色的熱烈，如夏日的陽光、綠葉、鳥鳴等。

-《秋日》杜牧：描述了秋天景色的豐收，如秋天的金黃、落葉、果實等。

-《冬日》陸游：描繪了冬天景色的寂靜，如冬日的雪花、寒風、冰晶等。

2.課后自主學習和探究：

-學生可以觀察身邊的四季變化，記錄下每個季節(jié)的特點和變化，用文字或圖片形式表達出來。

-學生可以收集關于四季的詩詞、故事等，了解不同時代人們對于四季的贊美和表達。

-學生可以設計一個關于四季的手工或繪畫作品，展示四季的美。

-學生可以參與社區(qū)或學校組織的四季主題活動，如春游、夏令營、秋收、冬運會等，親身體驗四季的樂趣。課堂1.課堂提問：在教學過程中，教師可以通過提問的方式了解學生對四季之美知識的理解和掌握情況。針對學生的回答，教師可以及時給予肯定或糾正，幫助學生鞏固知識點。例如，教師可以提問：“請同學們描述一下春天的景色，并分享你最喜歡的春天的特點?！?/p>

2.觀察學生表現(xiàn)：教師可以通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學習態(tài)度、參與程度和合作精神。例如，教師可以觀察學生在小組討論中的參與情況，以及他們是否能夠積極提出自己的觀點和疑問。

3.測試評估：教師可以通過設計一些小測試或練習題，評估學生對四季之美知識的掌握程度。這些測試可以包括選擇題、填空題、簡答題等，用以檢測學生對四季特點、觀察與表達等方面的理解。教師可以根據測試結果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，提供個性化的輔導和支持。

八、作業(yè)評價：

1.作業(yè)批改：教師應該認真批改學生的作業(yè)，并及時給予反饋。在批改過程中，教師可以指出學生的錯誤，并提供正確的答案和解釋。同時，教師還可以給出鼓勵性的評語，鼓勵學生繼續(xù)努力。例如，教師可以在作業(yè)上寫下：“你的觀察非常仔細，對四季的特點描述得很生動！繼續(xù)加油哦！”

2.作業(yè)點評：教師可以在課堂上進行作業(yè)點評，展示一些優(yōu)秀的作業(yè)，并解釋為什么這些作業(yè)做得好。通過點評，學生可以學習到如何更好地觀察和表達四季之美。同時，教師還可以針對作業(yè)中常見的問題進行講解，幫助學生改進和提高。例如，教師可以點評：“這位同學的作業(yè)中，對四季的描寫非常細膩，用詞恰當，讓讀者仿佛身臨其境。大家可以借鑒一下這位同學的寫作方法。”板書設計1.重點知識點

①春季特點：春暖花開、萬物復蘇

②夏季特點：陽光燦爛、綠樹成蔭

③秋季特點：金黃落葉、碩果累累

④冬季特點：雪花紛飛、寒冷刺骨

2.重點詞

①春：嫩綠、溫暖

②夏：炎熱、陽光

③秋：金黃、豐收

④冬：寒冷、雪白

3.重點句

①春天來了，大地一片生機勃勃。

②夏天，陽光照耀著大地，萬物生長。

③秋天，金黃的落葉鋪滿大地，碩果累