安陽市湯陰縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題 【帶答案】

七年級下學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試卷語文2023.4（試題范圍：1～86頁滿分：120分測試時間：120分鐘）注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。考生應(yīng)把答案直接涂寫在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。2.答題前，考生務(wù)必將答題卡上本人姓名、考場、考號等信息填寫完整或把條形碼粘貼在指定位置上。一、積累與運用（共28分）1.閱讀下面文字，按要求完成題目。歷史的星空，因杰出人物而光輝燦爛。他們中有婦rú皆知的政治家，有決勝千里的軍事家，有鞠躬盡瘁的科學(xué)家……他們喚起我們對理想的憬與追求。文學(xué)的舞臺，同樣因“小人物”而五彩斑lán。長媽媽為魯迅帶回了《山海經(jīng)》，書雖然粗拙（），卻溫暖了“我”的整個童年；身處不幸的老王為楊絳先生一家送來香油和雞蛋，充滿深情厚意，也令楊絳心生愧怍（）；……他們讓我們領(lǐng)悟到生命之苦與生命之美。（1）給加點字注音。粗拙（）愧怍（）（2）看拼音寫漢字。婦rú（）皆知斑lán（）（3）補充你所讀過的文學(xué)作品中的一個“小人物”的例子，使之與前文構(gòu)成一組排比?！敬鸢浮浚?）①.zhuō②.zuò（2）①.孺②.斕（3）例：老實要強“父親”，積蓄一輩子的力量建有九級臺階的新屋，令人憐憫與崇敬。（扣住小人物的人性之美進行介紹即可）【解析】【小問1詳解】本題考查漢字的正確發(fā)音。粗拙：cūzhuō，粗疏拙劣，不精美。愧怍：kuìzuò，指慚愧、羞愧。引申為因有缺點或錯誤而感到不安。【小問2詳解】本題考查漢字的正確書寫。婦孺皆知：fùrújiēzhī，意思就是婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。斑斕：bānlán，意思是色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。又指生活多姿多彩。【小問3詳解】本題考查語言表達能力。可根據(jù)例子，再寫一個小人物的事，結(jié)構(gòu)上與“長媽媽為魯迅帶回了《山海經(jīng)》，書雖然粗拙，卻溫暖了“我”的整個童年；身處不幸的老王為楊絳先生一家送來香油和雞蛋，充滿深情厚意，也令楊絳心生愧怍”前例保持一致。示例：名不見經(jīng)傳的一位小小的賣油翁，卻因能把油從銅錢的口中倒入，讓人感慨贊嘆。2.古詩文默寫。主題古詩文名句家國情懷（1）岑參的《逢入京使》中，___________，___________兩句以平實的語言抒寫了報國與親情難以兩全，思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。游子思鄉(xiāng)（2）李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表現(xiàn)笛聲悠揚、深遠、飄忽不定的情狀的詩句是：___________，___________。惜春贊春（3）韓愈在《晚春》中運用擬人手法，通過草木有知、惜春爭艷的場景描寫，表現(xiàn)自己對春天大好風(fēng)光珍惜之情的詩句是：___________，___________。慷慨悲壯（4）《涼州詞》詩云“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”《木蘭詩》中有相似意味的兩句詩是：___________，___________?！敬鸢浮竣?馬上相逢無紙筆②.憑君傳語報平安③.誰家玉笛暗飛聲④.散入春風(fēng)滿洛城⑤.草樹知春不久歸⑥.百般紅紫斗芳菲⑦.將軍百戰(zhàn)死⑧.壯士十年歸【解析】【詳解】考查名句名篇默寫。注意：逢、憑、紫、芳菲。3.下列對文學(xué)和文化常識的表述有誤的一項是（）A.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，作品塑造了木蘭愛國的英雄形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。B.小人物身上也有光芒，楊絳先生以“愧怍”之情回憶了特殊時代背景下老王淳樸、仁義、善良的品性。C.細節(jié)描寫貴在精而不在多。如在《臺階》中父親洗腳、踩黃泥等細節(jié)描寫，都很好地表現(xiàn)了父親的勤勞能干。D.古代對人的稱謂非常豐富：有直稱姓名的，如孫權(quán)、呂蒙等；有稱謚號的，如陳堯咨、歐陽文忠公等；有稱籍貫的，如柳河?xùn)|、韓昌黎等?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。D.陳堯咨是其姓名，他的謚號是“康肅”；故選D。4.下列語序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┎粫迷娋?，不會使用修辭手法，表情達意只會用網(wǎng)絡(luò)流行語……這是目前一些年輕人使用語言的現(xiàn)狀。①大部分網(wǎng)絡(luò)流行語活潑有趣，結(jié)構(gòu)簡單；然而這種語言也存在明顯不足，就是缺乏對細節(jié)的描摹，忽略人的細致感受。②類似的例子還有很多，這些詞語偶爾用用倒還可以，但使用頻率太高，便可能是思維懶情的征兆了。③這一現(xiàn)狀，與網(wǎng)絡(luò)語言的流行密切相關(guān)。④比如，面對大好春光只說個“贊”，就意味著省略了對春暖花開的細致感受；在鍵盤上隨手敲出一串“哈哈哈”，就意味著放棄了對喜悅的貼切表達。語言不只是表情達意的工具，還是思維的具體呈現(xiàn)。我們選擇了簡單的網(wǎng)絡(luò)流行語，也就等于選擇了簡單的表情達意的工具和簡單的思維方式，如果都變得越來越簡單，就應(yīng)該警惕起來了。A.③①②④ B.④②③① C.①④②③ D.③①④②【答案】D【解析】【詳解】考查句子排序。③句中的“這一現(xiàn)狀”緊承前句中的“這是目前一些年輕人使用語言的現(xiàn)狀”，為首句。①句中的“大部分網(wǎng)絡(luò)流行語”緊隨承③句中的“網(wǎng)絡(luò)語言的流行”，為第二句。④句列舉實例對①句進行具體說明，為第三句。②句中的“類似的例子還有很多”是對④句的補充，為末句。故選D。5.名著閱讀。（1）根據(jù)相關(guān)信息，在橫線上寫出相應(yīng)內(nèi)容。他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習(xí)，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實。有他的身體與力氣作基礎(chǔ)，他只要試驗個十天半月的，就一定能跑得有個樣子，然后去賃輛新車，說不定很快的就能拉上包車，然后省吃儉用的一年二年，即使是三四年，他必能自己買上一輛車，頂漂亮的車！看著自己的青年的肌肉，他以為這只是時間的問題，這是必能達到的一個志愿與目的，絕不是夢想！到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的?！央x北長街不遠，馬路的北邊，被紅墻外的槐林遮得很黑。祥子剛想收步，腳已碰到一些高起來的東西。腳到，車輪也到了。祥子栽了出去。咔嚓，車把折了?！霸趺戳耍俊盇隨著自己的話跌出來。祥子沒出一聲，就地爬起。A也輕快的坐起來?！霸趺戳耍俊毕樽用艘褦嗟囊唤剀嚢眩骸皼]折多少，您還坐上，能拉！”說著，他一把將車從石頭中拉出來。以上文段節(jié)選自現(xiàn)代作家老舍先生的代表作《駱駝祥子》，選段中的A是___________，選段中的劃線句“他的志愿”指的是___________。（2）在A家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請簡要概述?！敬鸢浮浚?）①.曹先生②.擁有一輛自己的車（2）①曹先生和太太非常和氣，拿祥子當(dāng)個人對待；②飯食不苦，祥子在曹家有間寬綽的屋子住，可以消消停停地吃三頓飯；③工作不累，做臨時工作可以得到額外的報酬；④祥子拉車不小心摔了曹先生，也不受責(zé)罵。（答出兩點即可）【解析】【小問1詳解】考查名著內(nèi)容識記。第一問，結(jié)合第二段“祥子栽了出去。咔嚓，車把折了。‘怎么了？’A隨著自己的話跌出來”可知，A為曹先生，該段講述祥子拉車不小心摔倒，摔傷了曹先生。第二問，結(jié)合第一段“有他的身體與力氣作基礎(chǔ)，他只要試驗個十天半月的，就一定能跑得有個樣子，然后去賃輛新車，說不定很快的就能拉上包車，然后省吃儉用的一年二年，即使是三四年，他必能自己買上一輛車”等內(nèi)容可知，劃線句“他的志愿”指的是擁有一輛自己的車。【小問2詳解】考查名著情節(jié)識記。小說中的曹先生是一個中等人物，自居為“社會主義者”，同時也是個唯美主義者，他希望自己能成為一個真正的革命戰(zhàn)士，又知道自己沒有這個能力。他對于祥子這樣的下層勞動人民表現(xiàn)出一定的關(guān)心和同情，不但在生活上幫助祥子，還在精神上鼓勵祥子積極生活，并給他出一-些好的主意?？梢哉f，他是一個較為正直和進步的舊知識分子。圍繞“尊重祥子”寫出相關(guān)的情節(jié)即可。示例：曹先生和太太非常和氣，拿祥子當(dāng)個人對待；飯食不苦，祥子在曹家有間寬綽的屋子住，可以消消停停地吃三頓飯；工作不累，做臨時工作可以得到額外的報酬；祥子拉車不小心摔了曹先生，也不受責(zé)罵。綜合性學(xué)習(xí)（6分）6.中華民族雄起，中國航天雄起！2022年4月，神舟十三號載人飛船勝利返航；6月，神舟十四號載人飛船成功發(fā)射；2022年中國天宮空間站建成。一批批中國航天人舍小家，為大家，用實際行動詮釋著“家國情懷”的內(nèi)涵。你所在的班級圍繞“中國航天人”開展了一次以“家國情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。（1）班長制定了一個活動方案，還有一個環(huán)節(jié)沒有完成，請仿照前兩組的示例，將第三個小組的任務(wù)補充完整。第一小組：憶往昔——輝煌歷史篇章第二小組：看今朝——巨大成就篇章第三小組：______________________（2）我國航天工程各個航天器名稱都體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化：登月探測器叫嫦娥號，月球車叫玉兔號，它們來源于嫦娥奔月的傳說；火星車叫祝融號，來源于火神祝融的傳說；艙外航天服叫飛天，來源于敦煌石窟壁畫。請你向同學(xué)們解釋我國空間站名稱“天宮”的內(nèi)涵。（3）神舟十三號乘組航天員進行“天宮課堂”授課。下面是“天宮課堂”第二課直播的信息，請你用連貫的語言，簡明扼要地將表格中的信息傳達給同學(xué)們。授課人員授課時間授課地點授課項目授課主旨翟志剛王亞平葉光富3月23日15：40中國空間站太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。【答案】（1）示例：展未來——燦爛前景篇章（2）“天宮”是中國神話傳話中天帝居住的宮殿，我國將空間站命名為天宮，體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化，具有鮮明的中國特色，突出了空間站的位置特點，也表達了中國航天工作者探索宇宙的愿望，以及中國人民將神話變?yōu)楝F(xiàn)實的民族自豪感。（3）示例：“天宮課堂”第二課由航天員翟志剛、王亞平、葉光富于3月23日15：40在中國空間站直播授課，他們的授課項目有太空“冰雪”實驗等，本次授課旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。【解析】【小問1詳解】考查設(shè)計活動與仿寫。開放類試題，適合學(xué)生展開，與前兩個小組的任務(wù)名格式相同。根據(jù)“往昔”“今朝”可知，應(yīng)圍繞著“未來”擬寫。如：望未來——璀璨前景篇章。小問2詳解】考查傳統(tǒng)文化“天宮”是中國神話傳說中天帝居住的宮殿，是中國人民家喻戶曉的傳統(tǒng)文化名詞，在科技日益發(fā)展的今天，它搖身一變成了中國航天的新名片——天宮空間站。它一方面有對未知太空探索的寓意，另一方面有讓航天員在太空中生活得舒服的意思。我國將空間站命名為天宮，體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化，具有鮮明的中國特色，表達了把神話變?yōu)楝F(xiàn)實的民族自豪感，寄托了中國人民對浩瀚宇宙的憧憬?！拘?詳解】本題考查圖文裝換。結(jié)合題干“神舟十三號乘組航天員進行‘天宮課堂’授課”可知，我們可以根據(jù)表格，用連貫的語句，把授課人、時間、地點、方式、項目和主旨等信息簡明扼要地說明即可。示例：3月23日下午3點40分，“天宮課堂”第二課于中國空間站開講，由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富采取天地對話方式進行授課。本次太空授課將演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（15分）閱讀下文，完成下面小題。那些生命里的“小”溫暖①生命中，總有一些不期而遇的溫暖，搖曳于歲月的枝頭；塵世里，總有一朵心花悄悄綻放，成為最美的守候。人生，總會有些不期而遇，溫暖著你，焐熱你的生命。②聽朋友講他單位里的故事，說有一天早晨，一個小青年斜挎著背包到他們單位推銷辦公用品，沒敲門，就探頭縮腦地鉆進了辦公室。小青年沒開口，臉先紅了。因朋友的位子剛好臨近門口，他一進來就被朋友發(fā)現(xiàn)了。朋友準(zhǔn)備上前阻止他，可他這時已經(jīng)進來了。③那天很不湊巧，單位領(lǐng)導(dǎo)正在他們辦公室里檢查工作，被這個小毛孩撞了個正著。小青年說，我是……他剛開口，話還沒講完，就被朋友的領(lǐng)導(dǎo)怒目而視一通臭罵地轟了出來。小青年驚慌失措地退出來后，站在門口，窘的很，灰溜溜要走。朋友立馬跟了出來，隨手關(guān)上屋門，拉了他一下。兩人在樓梯拐角處站定，朋友才拍著他的肩頭溫柔地說，兄弟，加油！誰不是從這個時候走過來的？④那一刻，朋友看見小青年的肩頭聳了一下，眼睛潮濕了。臨走的時候，小青年說：“謝謝大哥！”說這個話的時候，他的臉上已經(jīng)有了燦爛的笑容。⑤故事聽完后我問朋友，為什么要安慰和鼓勵他。朋友笑了笑，說，一看樣子我就敢斷定他是剛畢業(yè)的大學(xué)生——從他身上，我一眼就找到了自己當(dāng)年的影子。⑥成長中，誰不需要鼓勵和安慰呀！他輕嘆一口氣說。⑦假日，騎摩托車帶老婆和孩子回鄉(xiāng)下老家玩。因為路況的問題，車跑得很慢。⑧有那么很長一段土路，我從車的反光鏡中窺到，車后不遠處有一個年輕人騎著電瓶車一路尾隨著我們。我的心忽地有了幾分忐忑。⑨車到一個路口的時候，我慢了下來。身后尾隨的電瓶車剛好趕上來，和我們并駕齊驅(qū)。我緊張地拉了拉身后的妻子，提示她注意腰間斜跨的包。妻子一時間沒反應(yīng)過來，愣著問干什么。我并不理她，轉(zhuǎn)頭盯了一眼跟上來的年輕人。⑩大哥，你的車轉(zhuǎn)向燈沒關(guān)。一個青澀的男中音從身旁飄過來，柔柔的，暖暖的。?我轉(zhuǎn)過臉看他，他微笑時帥氣的樣子，猶如路邊盛放的野花，散發(fā)出陽光的味道。?一日，下班回家，徒步經(jīng)過一個工地。我看見一個五六歲的男孩子在工地旁邊的一條小路上蹲著，不知在看什么。?我好奇地走過去看他。驕陽下，他縮在一個土堆旁，頭頂冒著熱氣，正專心致志地低頭往下看，身下是一團被他罩出的濃重的黑影。?我問他在干什么，他抬起頭來，一臉傷心地說，叔叔，我在給螞蟻找家——推土機把它們的家給毀了，它們找不到家了。我蹲下身，和他湊在一起，一塊兒觀看地上的螞蟻。我看見有幾只驚慌失措的螞蟻，在幾個土坷垃中翻山越嶺，疲于逃命，仿佛是一時找不到方向，它們在泥土里爬過來又爬過去。?看了一會兒，我笑了，勸他，別管它們，它們會找到新的家的。孩子卻噘著嘴，說，它們的媽媽找不到它們會很傷心的，我要等到它們的媽媽來了再走。?我一時不知怎么規(guī)勸他，站起來走了。走了很久，回過頭來又看他，看見他仍舊一動不動地鎖在原處。他瘦小的身影，在這個正午的太陽光的照射下，顯得那么的單薄。?一路上我在想，他在等螞蟻的媽媽出現(xiàn)，卻不知，此時家里，他的媽媽正在焦急地等他回家呀！?原來，人這一生會遇到許多不期而遇的溫暖，是這些人的善良、這些人的單純，才使我們的生命有了溫暖的故事發(fā)生。如果，你剛好遇到，請感謝這些人，也請你把同樣的溫暖帶給他人，焐熱他人的生命。（選文有刪改）7.請用簡潔的語言概括出本文中“那些生命里的‘小’溫暖”的故事。8.按要求賞析下面句子。（1）他微笑時帥氣的樣子，猶如路邊盛放的野花，散發(fā)出陽光的味道。（從修辭角度）（2）走了很久，回過頭來又看他，看見他仍舊一動不動地鎖在原處。（從加點字的含義及表達效果）9.試分析結(jié)尾段結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。10.標(biāo)題“那些生命里的小‘溫暖’”有何妙用？【答案】7.①一個朋友安慰、鼓勵到他單位推銷卻被領(lǐng)導(dǎo)臭罵的小青年；②一個年輕人友善提醒“我”關(guān)掉摩托車閃爍著的轉(zhuǎn)向燈；③一個小男孩冒著炎熱守候著找不到家的小螞蟻。8.（1）運用比喻的修辭，將年輕人微笑帥氣的樣子比作“盛放的野花”，生動形象地寫出了年輕人陽光朝氣、熱心善意帶給“我”的溫暖，表達了“我”對年輕人的感激與贊美之情。（2）“鎖”在這里是長時間不動的意思，生動地寫出了小男孩守候螞蟻的時間之久，體現(xiàn)小男孩神情專注和對迷失的小螞蟻的關(guān)愛。9.結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整；內(nèi)容上：揭示并升華文章主題，既要對帶給自己溫暖的人心存感恩，同時又應(yīng)將溫暖傳遞給他人。10.①概括文章的主要內(nèi)容：講述生命中經(jīng)歷的小溫暖故事；②作為敘事線索貫穿全文；③暗示文章主題：那些單純、善良的人們給我們帶來溫暖，表達出對他們的感激之情。④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。【解析】【7題詳解】本題考查理解概括能力。依據(jù)③段“小青年說，我是……他剛開口，話還沒講完，就被朋友的領(lǐng)導(dǎo)怒目而視一通臭罵地轟了出來。小青年驚慌失措地退出來后，站在門口，窘的很，灰溜溜要走。朋友立馬跟了出來，隨手關(guān)上屋門，拉了他一下。兩人在樓梯拐角處站定，朋友才拍著他的肩頭溫柔地說，兄弟，加油！誰不是從這個時候走過來的？”可以概括為：一個朋友安慰、鼓勵到他單位推銷卻被領(lǐng)導(dǎo)臭罵的小青年；依據(jù)⑩段“大哥，你的車轉(zhuǎn)向燈沒關(guān)。一個青澀的男中音從身旁飄過來，柔柔的，暖暖的”可以概括為：一個年輕人友善提醒“我”關(guān)掉摩托車閃爍著的轉(zhuǎn)向燈；依據(jù)?段“我問他在干什么，他抬起頭來，一臉傷心地說，叔叔，我在給螞蟻找家——推土機把它們的家給毀了，它們找不到家了”。?段“看了一會兒，我笑了，勸他，別管它們，它們會找到新的家的。孩子卻噘著嘴，說，它們的媽媽找不到它們會很傷心的，我要等到它們的媽媽來了再走”可以概括為：一個小男孩冒著炎熱守候著找不到家的小螞蟻?！?題詳解】本題考查賞析句子的能力。（1）依據(jù)“猶如路邊盛放的野花”可知，這是運用比喻的修辭。這是把將年輕人微笑帥氣的樣子比作“盛放的野花”，生動形象地寫出了年輕人朝氣蓬勃的性格；依據(jù)“散發(fā)出陽光的味道”可知，這里還刻畫了年輕人熱情真摯的行為給我?guī)Ыo“我”的溫暖，從中表達了“我”對年輕人的感激與贊美之情。（2）依據(jù)“鎖”的本義可知，是用鎖鎖住的意思。依據(jù)“看見他仍舊一動不動地鎖在原處”可知，這里時用來形容這個小男孩長時間在原地仍然一不動的情景，從而說明小男孩守候螞蟻的時間之久，體現(xiàn)了小男孩專注觀察螞蟻的樣子；依據(jù)?段“孩子卻噘著嘴，說，它們的媽媽找不到它們會很傷心的，我要等到它們的媽媽來了再走”可知，“鎖”字體現(xiàn)小男孩對迷失方向，找不到家和媽媽的小螞蟻的關(guān)愛之情?！?題詳解】本題考查理解語段作用的能力。內(nèi)容上，依據(jù)?段“原來，人這一生會遇到許多不期而遇的溫暖，是這些人的善良、這些人的單純，才使我們的生命有了溫暖的故事發(fā)生。如果，你剛好遇到，請感謝這些人”可知，這是寫出作者號召人們要對帶給自己溫暖的人心存感恩；依據(jù)“也請你把同樣的溫暖帶給他人，焐熱他人的生命”可知，這是號召人們要將自己的溫暖傳遞給他人。起到揭示文章主題的作用。結(jié)構(gòu)上，依據(jù)①段“生命中，總有一些不期而遇的溫暖，搖曳于歲月的枝頭；塵世里，總有一朵心花悄悄綻放，成為最美的守候。人生，總會有些不期而遇，溫暖著你，焐熱你的生命”可知，文章最后一段與①段形成鮮明的照應(yīng)關(guān)系。同時，本段文字放在文章的結(jié)尾還應(yīng)起到總結(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)更完整的作用?！?0題詳解】本題考查理解標(biāo)題作用的能力。在結(jié)構(gòu)上：依據(jù)文章的主要內(nèi)容可知，全文主要講述作者生命中經(jīng)歷的三個能讓人感受到溫暖故事。這三個小故事是用“溫暖”一詞緊密聯(lián)系在一起。所以，“溫暖”就成為本文的敘事線索，并以此貫穿全文。在內(nèi)容上：依據(jù)全文主要講述的三個親身經(jīng)歷的且讓人感受到溫暖故事，從而揭示了文章主題：那些單純、善良的人們給我們帶來溫暖，表達了作者由衷的感激和贊美之情。依據(jù)“那些生命里的“小‘溫暖’”中的“小”可知，這樣的題目能讓讀者產(chǎn)生閱讀興趣，設(shè)置懸念，且能吸引讀者的注意力。據(jù)此總結(jié)概括即可。（二）（12分）閱讀下文，完成下面小題。最賢的妻最才的女①一百年過去了，歲月的風(fēng)塵卻難掩她的風(fēng)華。多年前，錢鐘書便給了她一個最高的評價：“最賢的妻，最才的女”?，F(xiàn)在，她是這個喧囂躁動的時代一個溫潤的慰藉，讓人看到“活著真有希望，可以那么好”。最賢的妻②1935年，錢鐘書與楊絳在蘇州舉行了結(jié)婚儀式。隨后錢鐘書考取了中英庚款留學(xué)獎學(xué)金，楊絳毫不猶豫中斷清華學(xué)業(yè)，陪丈夫遠赴英法游學(xué)。滿腹經(jīng)綸的大才子在生活上卻出奇地笨手笨腳，學(xué)習(xí)之余，楊絳幾乎攬下生活里的一切雜事，做飯制衣，翻墻爬窗，無所不能。楊絳在醫(yī)院“坐月子”時，錢鐘書在家不時闖禍。臺燈弄壞了，“不要緊”；墨水染了桌布，“不要緊”；顴骨生疔了，“不要緊”——事后確都一一妙手解難，楊絳的“不要緊”伴隨了錢鐘書一生。錢的母親這樣稱贊兒媳：“筆桿搖得，鍋鏟握得，在家什么粗活都干，真是上得廳堂，下得廚房，入水能游，出水能跳，鐘書癡人癡福?！雹劢夥藕蠓驄D二人至清華任教，她帶著錢鐘書主動拜訪沈從文，愿意修好兩家關(guān)系，因為錢鐘書曾作文諷刺沈從文收集假古董。錢家與林徽因家的貓咪打架，錢鐘書拿起木棍要為自家貓咪助威，楊絳連忙勸止，她說林的貓是她們家“愛的焦點”，打貓得看主人面。楊絳的沉穩(wěn)周到，是癡氣十足的錢鐘書與外界打交道的一道潤滑劑。家有賢妻，無疑是錢鐘書成就事業(yè)的最有力支持。錢鐘書曾在自己出版的新書上，為妻子寫下這樣無匹的情話：“贈予楊季康，絕無僅有的結(jié)合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友?！雹苠X鐘書的小說《圍城》被搬上熒幕前，導(dǎo)演曾專門來征詢夫婦倆意見。楊絳邊讀劇本，邊逐段寫出修改意見。電視劇果然名聲大噪，一時在全國掀起熱潮。出現(xiàn)在每集片頭的那段著名的旁白——“圍在城里的想逃出來，城外的人想沖進去。對婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此”，被無數(shù)人時常引用，實際上就出自楊絳之手，她可謂是最懂《圍城》的人。⑤許多年前，楊絳讀到英國傳記作家概括最理想的婚姻：“我見到她之前，從未想到要結(jié)婚；我娶了她幾十年，從未后悔娶她，也未想過要娶別的女人?！卑阉罱o錢鐘書聽，錢當(dāng)即回說：“我和他一樣?！睏罱{答：“我也一樣?！弊畈诺呐迼罴沂谰訜o錫，是當(dāng)?shù)匾粋€有名的知識分子家庭。楊絳的父親楊蔭杭學(xué)養(yǎng)深厚，在父親的引導(dǎo)下，她開始迷戀書里的世界，中英文的都拿來啃，讀書成為她最大的愛好。一次父親問她：“阿季，三天不讓你看書，你怎么樣？”她說：“不好過?！薄耙恍瞧诓蛔屇憧茨?？”她答：“一星期都白活了?！闭f完父女會心對笑。求學(xué)東吳大學(xué)時，老師給楊絳的批語是“仙童好靜”，中英文俱佳的楊絳是班上的“筆桿子”，她還喜歡音樂，能彈月琴，善吹簫，工昆曲。大學(xué)期間，自修法文，學(xué)了一口后來清華教授梁宗岱稱贊不已的法語。⑦求學(xué)清華時，一貫愛好文學(xué)的楊絳開始自己創(chuàng)作，備受任課教師朱自清的欣賞，她的第一篇散文和第一篇小說都被他推薦至《大公報·文藝副刊》上發(fā)表。陪錢鐘書西方游學(xué)期間，她一路旁聽，一路自修，坐擁書城，遍讀喬叟以后的英國文學(xué)，還不時和丈夫展開讀書競賽。兩人回到家中無事，便對坐讀書，還常常一同背詩玩兒，發(fā)現(xiàn)如果兩人同把詩句中的某一個字忘了，怎么湊也不合適，那個字準(zhǔn)是全詩中最欠貼切的字，“妥帖的字，有黏性，忘不了”。⑧錢鐘書從昆明回上海后想寫《圍城》，楊絳甘做“灶下婢”，輔佐夫君全力搞創(chuàng)作，閑時在友人的鼓動下，嘗試寫了部四幕劇《稱心如意》。沒想這位自稱業(yè)余的劇壇新手“出手不凡”，該劇上演時引來陣陣喝彩聲，一鳴驚人，她所署的筆名“楊絳”也就此叫開。此后，楊絳又接連創(chuàng)作了幾部作品，諷刺幽默，流暢俏皮，頗有英式戲劇的風(fēng)格。夏衍看了楊絳的劇作，頓覺耳目一新，說：“你們都捧錢鐘書，我卻要捧楊絳！”⑨新中國建立后，楊絳開始自學(xué)西班牙語，打算從原文翻譯《堂吉訶德》。譯稿歷經(jīng)“文革”的摧殘，“被沒收、丟棄在廢紙堆里”，最后“九死一生”，逃過劫難。1978年4月，楊絳翻譯的《堂吉訶德》出版。同年6月，西班牙國王訪華，她應(yīng)邀參加國宴。鄧小平驚訝道：“《堂吉訶德》是什么時候翻譯的？”此事一言難盡，楊絳只好答非所問：“今年出版的。”1986年，西班牙國王專門獎給75歲的楊絳一枚“智慧國王阿方索十世十字勛章”，以表彰她的杰出貢獻。⑩寫于1980年的《洗澡》，是楊絳迄今為止惟一一部長篇小說，這部18萬字的小說被施蟄存譽為“半部《紅樓夢》加上半部《儒林外史》”。女兒錢瑗和錢鐘書去世后，《我們仨》出版問世，這本書寫盡了她對丈夫和女兒最深切綿長的懷念，感動了無數(shù)中國人。而時隔四年，96歲高齡的楊絳又推出一本散文集《走到人生邊上》，探討人生的價值和靈魂的去向，被評論家稱贊：“九十六歲的文字，竟具有初生嬰兒的純真和美麗。”走到人生的邊上，她愈戰(zhàn)愈勇，唯愿“死者如生，生者無愧”——錢鐘書留下的幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記，多達7萬余頁，也被楊絳接手過來，陸續(xù)整理得井井有條：2003年出版了3卷《容安館札記》，178冊外文筆記，20卷的《錢鐘書手稿集·中文筆記》也將于今年面世……這位百歲老人的意志和精力，讓所有人驚嘆！?楊絳有篇散文名為《隱身衣》，文中直抒她和錢鐘書最想要的“仙家法寶”莫過于“隱身衣”，隱于世事喧嘩之外，陶陶然專心治學(xué)。生活中的她的確幾近“隱身”，低調(diào)至極，幾乎婉拒一切媒體的來訪。2004年《楊絳文集》出版，出版社準(zhǔn)備大張旗鼓籌劃其作品研討會，楊絳打了個比方風(fēng)趣回絕：“稿子交出去了，賣書就不是我該管的事了。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”歡樂與傷悲來來往往，都成了過客，已沒有什么可以擾亂她平靜的心靈。她每日的生活簡單而規(guī)律，筆耕不輟，深居簡出。在她身上，人們往往忘掉時間的殘酷：一百年無情而漫長，而這位女性始終一如既往的柔韌、清朗、獨立，充滿力量，播撒溫暖……（注：2016年5月25日，楊絳先生在北京逝世，享年105歲。）11.結(jié)合文章內(nèi)容說說，為什么稱楊絳為“最才的女”。12.結(jié)合上下文，品味文中的畫線句，說說這句話是如何表現(xiàn)楊絳是“最才的女”的。13.下面是楊絳先生5月25日去世后網(wǎng)友擬的挽聯(lián)，你覺得哪一副擬得更好？請作簡要分析。甲】鐘歇書掩圍城中精彩夫妻倆楊飛絳釋天堂里重聚我們住【乙】最賢妻逝者如生存者無愧鶼鰈①情深意無限最才女安之若素持之有恒著述等身惠有余注釋：①鶼鰈[jiāndié]情深：鶼，比翼鳥。鰈，比目魚。用來比喻感情深厚的夫婦，恩愛美滿?！敬鸢浮?1.①迷戀讀書，多才多藝；②求學(xué)清華時，創(chuàng)作散文和小說；③回上海后創(chuàng)作四幕劇《稱心如意》；④新中國建立后，自學(xué)西班牙語，翻譯《堂吉訶德》；⑤1980年創(chuàng)作長篇小說《洗澡》；⑥女兒錢瑗和錢鐘書去世后，《我們?nèi)省烦霭鎲柺溃虎?6歲高齡的楊絳又推出一本散文集《走到人生邊上》；⑧2004年《楊絳文集》出版12.運用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，“出手不凡”“諷刺幽默”“流暢俏皮”等詞語直接表現(xiàn)楊絳的劇作很精彩；觀眾們的“陣陣喝彩聲”，以及夏衍夸贊的語言“我卻要捧楊絳”，又從側(cè)面表現(xiàn)楊絳的才華不凡。13.示例一：我認(rèn)為甲聯(lián)好?！扮娦獣凇焙汀皸铒w絳釋”、“圍城中”和“天堂里”對仗工整，還巧妙嵌入錢鐘書、楊絳夫婦的姓名和他們的代表作品《圍城》和《我們仨》，突出了夫妻倆在我國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位和成就。示例二：我認(rèn)為乙聯(lián)好。“鶼鰈情深意無限”“著述等身惠有余”兩句，結(jié)構(gòu)上，對仗工整；內(nèi)容上，上聯(lián)寫出了夫婦倆感情深厚，恩愛美滿，下聯(lián)突出了楊絳在我國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位和成就。【解析】【11題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的概括。根據(jù)文章第⑥段“楊絳的父親楊蔭杭學(xué)養(yǎng)深厚，在父親的引導(dǎo)下，她開始迷戀書里的世界……她還喜歡音樂，能彈月琴，善吹簫，工昆曲”可知，她不僅迷戀讀書還會很多才藝。根據(jù)文章第⑦段“求學(xué)清華時，一貫愛好文學(xué)的楊絳開始自己創(chuàng)作，備受任課教師朱自清的欣賞，她的第一篇散文和第一篇小說都被他推薦至《大公報·文藝副刊》上發(fā)表”可知，她在清華上學(xué)時，就已經(jīng)開始創(chuàng)作散文和小說了。根據(jù)文章第⑧段“錢鐘書從昆明回上海后想寫《圍城》，楊絳甘做‘灶下婢’，輔佐夫君全力搞創(chuàng)作，閑時在友人的鼓動下，嘗試寫了部四幕劇《稱心如意》。沒想這位自稱業(yè)余的劇壇新手‘出手不凡’，該劇上演時引來陣陣喝彩聲，一鳴驚人，她所署的筆名‘楊絳’也就此叫開”可知，閑暇時創(chuàng)作了四幕劇《稱心如意》。根據(jù)文章第⑨段“新中國建立后，楊絳開始自學(xué)西班牙語，打算從原文翻譯《堂吉訶德》……1978年4月，楊絳翻譯的《堂吉訶德》出版”可知，新中國建立后，她自學(xué)西班牙語翻譯了《堂吉訶德》。根據(jù)文章第⑩段“寫于1980年的《洗澡》，是楊絳迄今為止惟一一部長篇小說”可知，創(chuàng)作了惟一一部長篇小說《洗澡》。根據(jù)文章第⑩段“女兒錢瑗和錢鐘書去世后，《我們仨》出版問世，這本書寫盡了她對丈夫和女兒最深切綿長的懷念”可知，女兒和丈夫去世后創(chuàng)作《我們仨》來懷念他們。根據(jù)文章第⑩段“時隔四年，96歲高齡的楊絳又推出一本散文集《走到人生邊上》”可知，她96歲時又創(chuàng)作一部散文集《走到人生邊上》。根據(jù)文章第?段“2004年《楊絳文集》出版，出版社準(zhǔn)備大張旗鼓籌劃其作品研討會，楊絳打了個比方風(fēng)趣回絕：‘稿子交出去了，賣書就不是我該管的事了。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡’”可知，2004年低調(diào)地出版了《楊絳文集》。

【12題詳解】本題考查句子分析。通過閱讀畫線句“沒想這位自稱業(yè)余的劇壇新手‘出手不凡’”“楊絳又接連創(chuàng)作了幾部作品，諷刺幽默，流暢俏皮，頗有英式戲劇的風(fēng)格”可知，本句對楊絳的作品進行了直接的描寫，“出手不凡”“諷刺幽默，流暢俏皮”寫出了楊絳作品的成功與獨特，屬于正面描寫；而句中的“該劇上演時引來陣陣喝彩聲，一鳴驚人”“夏衍看了楊絳的劇作，頓覺耳目一新，說：‘你們都捧錢鐘書，我卻要捧楊絳！’”通過描寫觀眾看劇時的反應(yīng)和讀者夏衍的夸贊，從側(cè)面展現(xiàn)了楊絳作品的精彩與楊絳的“才女”風(fēng)采，屬于側(cè)面描寫?！?3題詳解】本題考查閱讀拓展。欣賞挽聯(lián)，要從對聯(lián)格式和內(nèi)容兩方面賞析作答。本題為開放性答案，選哪一聯(lián)都可，但要言之有理。示例一：甲聯(lián)中的“鐘歇書掩”和“楊飛絳釋”不僅對仗工整，而且其中的“鐘書”與“楊絳”是他們兩人的名字；后半部分中“圍城中”與“天堂里”相對，并且巧妙地將兩人的代表作品《圍城》和《我們仨》嵌入其中，不僅符合對聯(lián)的要求，內(nèi)容也新穎吸睛。示例二：乙聯(lián)中“鵜鰈情深意無限”、“著述等身惠有余”的“意無限”與“惠有余”對仗工整，“鵜鰈情深”寫出了楊絳與錢鐘書深厚的感情，“著述等身”寫出了楊絳在文學(xué)史上的地位，該聯(lián)前半部分的“最賢妻、最才女”引用錢鐘書對她的評價贊美了她，“安之若素、持之有恒”寫出了楊絳的可貴品質(zhì)。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（9分）閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字，完成下面小題。【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（選自歐陽修《賣油翁》）【乙】楚有養(yǎng)由基①者，善射者也；去柳葉者百步而射之，百發(fā)而百中之。左右皆曰善。有一人過曰：“善射，可教射也矣？”養(yǎng)由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右②。夫射柳葉者，百發(fā)百中，而不已③善息，少④焉氣力倦，弓撥⑤矢鉤⑥，一發(fā)不中，前功盡矣?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策·西周策》）【丙】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！咀⑨尅竣兖B(yǎng)由基：人名。②支左屈右：伸直左臂拉弓，彎曲右臂引弓持箭，是一種正確的射箭方法。③已：已通“以”，因。④少：過了不久⑤撥：不正。⑥鉤：彎曲。14.下列句子中加點詞意思相同的一項是（）A.陳康肅公善射左右皆曰善B.睨之久而不去去柳葉者百步而射之C.但手熟爾但聞黃河流水鳴濺濺D.康肅笑而遣之大兄何見事之晚乎15.把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。16.下面對選文理解分析有誤的一項是（）A.甲文敘述疏密相間，詳略得當(dāng)，略寫陳堯咨的射技，詳寫賣油翁酌油的過程，突出“惟手熟爾”的道理。B.乙文中“左右皆曰善”從側(cè)面突出養(yǎng)由基射技高超，“子何不代我射之也”這句話則寫出了養(yǎng)由基對“客”挑釁的態(tài)度。C.甲乙兩文都運用了對話、動作和神態(tài)描寫來刻畫人物，使人物形象栩栩如生，同時推動了故事情節(jié)的發(fā)展。D.甲乙兩文敘事簡潔生動，甲文賣油翁是以“酌油”絕活諷喻因善射而自負(fù)的陳堯咨，乙文“客”則以道理來勸說養(yǎng)由基。17.勸喻需要一定技巧才能讓人信服，賣油翁以自身經(jīng)驗諷喻陳堯咨，“客”則以理服人。請結(jié)合具體內(nèi)容分析孫權(quán)是如何勸說呂蒙的?！敬鸢浮?4.C15.他曾經(jīng)在自家園子射箭，有個賣油老翁放下?lián)诱驹谀抢?，斜著眼看他射箭，很久都不離開。16.C17.先一語破的，向呂蒙指出“學(xué)”的必要性，即因其“當(dāng)涂掌事”的重要身份而“不可不學(xué)”；然后指出學(xué)習(xí)的目的和方法，“但當(dāng)涉獵，見往事耳”；繼而現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性。使呂蒙無可推辭、“乃始就學(xué)”?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查一詞多義。A．擅長/好；B．離開/距離；C．都解釋為：只；D．人稱代詞，他/指示代詞，這么；故選C?！?5題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。此句中得分點有：嘗，曾經(jīng)。釋，放下。睨，斜著眼看?！?6題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.乙文沒有神態(tài)描寫。故選C。【17題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容?！扒浣癞?dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”一語破的，向呂蒙指出“學(xué)”的必要性，即因其“當(dāng)涂掌事”的重要身份而“不可不學(xué)”；“但當(dāng)涉獵，見往事耳”指出學(xué)習(xí)的目的和方法；“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性。使呂蒙無可推辭、“乃始就學(xué)”。

【點睛】參考譯文：（甲）康肅公陳堯咨擅長射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劭粗?，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。”陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。（乙）楚國有一個名叫養(yǎng)由基的人，是一個射箭能手，他距離柳樹一百步放箭射擊，每箭都射中柳葉的中心，百發(fā)百中，左右看的人都說射得很好?？墒且粋€過路的人卻說：“這個人，可以教他該怎樣射了?！别B(yǎng)由基說：“大家都說我射得好，你竟說可以教我射了，你為什么不來替我射那柳葉呢！”那個人說：“我不能教你怎樣伸左臂屈右臂的射箭本領(lǐng)；你射柳葉百發(fā)百中，但是卻不善于休息，等一會疲倦了，弓不正箭彎曲，一箭射不中，就會前功盡棄?！保ū┢鸪?，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為有很大的好處。”呂蒙于是就開始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，魯肅驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就要用新的眼光來看待，兄長怎么知曉事情這么晚?。　庇谑囚斆C拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。

（二）（6分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？18.解釋下列加點的詞。（1）策勛十二轉(zhuǎn)：_____________（2）出郭相扶將：_____________19.聯(lián)系全文來看，木蘭的形象一直深受人們喜愛的原因有哪些？【答案】18.①.記功②.外城19.木蘭孝順父母、勤勞樸實、機智勇敢、不慕榮華，她身上集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德；既讓我們看到了關(guān)愛父母的普通人，也讓我們感受到了勇敢果斷、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿坌蜗?。所以，木蘭的形象一直深受人們喜愛。（言之有理即可）【解析】【18題詳解】本題考查文言實詞。（1）句意為：給木蘭記了很大的功勛。策勛：記功；（2）句意為：互相攙扶著到城外迎接她。郭：外城。【19題詳解】本題考查人物形象分析。通過第一段中“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”的內(nèi)容可知，木蘭在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿做官，只求回家團聚，表現(xiàn)出她不慕名利的品質(zhì)；聯(lián)系第二段中“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”的內(nèi)容可知，寫出她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，表現(xiàn)出一副天然的女兒情態(tài)；示例：木蘭形象一直受人們喜愛的原因在于木蘭詩這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她敢于擔(dān)當(dāng)，義無反顧地奔赴戰(zhàn)場，立下赫赫戰(zhàn)功，身上有一股英雄豪氣。同時，她不慕名利不愿做官，只有對親人的眷戀和對和平安定生活的向往和熱愛。【點睛】參考譯文：勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上，脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，當(dāng)著窗子整理像烏云一樣柔美的頭發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子。提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時常動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔哪個是雌兔呢？四、作文（50分）請從下面兩個任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。20.生活中有很多細微的幸福時刻，需要我們用心感悟體會。請以“這也是一種幸福”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；③書寫要正確、規(guī)范，力求美觀。【答案】例文：這也是一種幸福周末睡個大懶覺是一種幸福，和父母在一起吃飯是一種幸福，被父母表揚是一種幸福，但是其實被老師責(zé)罵這也是一種幸福。數(shù)學(xué)小測試，我得了99分，這對我來說是一個不小的進步，因為我離成功只差一步，對我來說也是一個不小的分?jǐn)?shù)。上課的時候我滿懷希望地等老師夸我。老師走了過來，見到她這個舉動我更證實了老師要表揚我的心思，我不禁暗自得意。老師，雖然你平時不喜歡我，視我為眼中釘，肉中刺但這次我的確考了99分，這是你不能更改的事實，我終于證明自己了！“×××，這次要批評”，在我心中，這句話就是晴天中的一個霹靂，我的白日夢一下子就被老師無情地戳破了，我沮喪又憤怒還好奇地看著老師，老師仿佛看懂了我的疑問，緩緩地說：“為什么呢？”我也想問“為什么呢？”我心想看你怎么找茬！她說：“因為這次沒得100分，是因為你計算題一題算錯了?！蔽倚南耄耗俏揖鸵徊街b你還怎樣？之后，老師把我叫到辦公室，比老虎還兇地吼道：“你知不知道，因為你的馬虎造成全班喪失了一個100分！我小聲嘀咕到：“不就是一題計算題嗎，有必要嗎？”她說：“一個人的細節(jié)，哪怕是小小的細節(jié)也會讓人失??！”她語重心長地說完以后就走向了辦公室，看都不看我一眼！后面的幾天我倒是輕松不少，因為我終于擺脫滅絕師太了！終于不用每天去辦公室看她臉色聽她罵聲，漸漸的，我覺察到她的不對勁，作業(yè)錯了沒有找我去辦公室“喝茶”，考試沒有95分以上沒有當(dāng)眾批評我，上課不舉手沒有罵我，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績在下降，就想求著老師罵我。之后，我拼命努力，爭取做到最后，來吸引老師注意，讓老師像以前一樣關(guān)注我，和我談心。直到這時，我才明白，原來被老師責(zé)罵也是一種幸福，說明她關(guān)心你，愛護你！直到這時我才明白……原來被老師責(zé)罵，這也是一種幸福，一種類似父愛的愛，也許平時冷冰冰的老師也十分喜歡你，只是方法不同，所以被老師責(zé)罵這段時間你一定要珍惜，也不要埋怨老師，你要知道，有的東西失去了，就無法挽回！【解析】【詳解】這是一篇命題作文。1.審題立意。本作文是以“提示語+命題”的形式出現(xiàn)，為考生在審題和選材上做出了一定的引導(dǎo)。首先要明確文題的關(guān)鍵詞是“幸?！薄Ｐ腋Ｊ且环N心靈的感覺，是一種情感上的體驗，因此要在作文中寫出自己對幸福的理解，并把這種幸福感傳達出來。其次，文題題眼是“也”表明要寫的不是大眾所理解的幸福，而是經(jīng)歷了獨特的體驗和感悟后自己理解的另一種幸福