第四單元 神州音韻（一） 唱歌 黃河船夫曲 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)音樂上冊(cè) 教案1000字

第四單元神州音韻（一）唱歌黃河船夫曲教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版七年級(jí)音樂上冊(cè)教案1000字一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2023—2024學(xué)年人教版七年級(jí)音樂上冊(cè)第四單元《神州音韻（一）》，主要內(nèi)容為唱歌《黃河船夫曲》。這首歌曲描繪了黃河船夫們辛勤勞作的場(chǎng)景，展現(xiàn)了他們勇敢、堅(jiān)毅的精神風(fēng)貌。通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生能夠感受中華民族的音樂魅力，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠準(zhǔn)確演唱《黃河船夫曲》，把握歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)和情感。

2.了解歌曲的創(chuàng)作背景，理解歌曲所表達(dá)的情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.歌曲的演唱技巧，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感表達(dá)等。

2.歌曲背景的理解，以及歌曲所蘊(yùn)含的民族精神。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.歌曲中的一些特殊節(jié)奏和音準(zhǔn)的處理。

2.歌曲情感的準(zhǔn)確表達(dá)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.錄音機(jī)、音響設(shè)備。

2.《黃河船夫曲》樂譜。

3.相關(guān)圖片、視頻資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.播放黃河的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受黃河的雄偉壯觀。

2.提問：你們對(duì)黃河有哪些了解？黃河在我國(guó)歷史和文化中占有怎樣的地位？

二、歌曲學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.介紹歌曲《黃河船夫曲》的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生了解歌曲背后的故事。

2.分組學(xué)習(xí)歌曲，教師示范演唱，講解歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)和情感。

3.學(xué)生跟隨教師演唱，注意糾正音準(zhǔn)和節(jié)奏問題。

4.引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的勇敢、堅(jiān)毅的民族精神。

三、歌曲演唱（15分鐘）

1.學(xué)生分組演唱，教師巡回指導(dǎo)，糾正存在的問題。

2.邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)演唱，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.全體學(xué)生共同演唱，感受歌曲的美妙旋律和深厚情感。

四、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.提問：通過(guò)學(xué)習(xí)《黃河船夫曲》，你們有什么收獲和感悟？

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲所蘊(yùn)含的民族精神。

3.布置作業(yè)：回家后，向家人介紹《黃河船夫曲》并演唱給家人聽。

教學(xué)延伸：

1.組織學(xué)生觀看有關(guān)黃河的紀(jì)錄片，進(jìn)一步了解黃河的歷史和文化。

2.學(xué)習(xí)其他表現(xiàn)黃河精神的歌曲，如《黃河大合唱》等。

3.開展以黃河為主題的繪畫、攝影比賽，讓學(xué)生用藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)黃河的熱愛。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.歌曲的演唱技巧，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感表達(dá)等。

2.歌曲背景的理解，以及歌曲所蘊(yùn)含的民族精神。

難點(diǎn)：

1.歌曲中的一些特殊節(jié)奏和音準(zhǔn)的處理。

2.歌曲情感的準(zhǔn)確表達(dá)。

解決辦法：

1.通過(guò)反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握。

2.利用多媒體教學(xué)，展示黃河的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解歌曲背景。

3.引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)歌曲所表達(dá)的民族精神，通過(guò)角色扮演、情感體驗(yàn)等方式，讓學(xué)生在演唱時(shí)能更好地表達(dá)情感。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法，介紹歌曲《黃河船夫曲》的創(chuàng)作背景和歌曲所蘊(yùn)含的民族精神，幫助學(xué)生理解歌曲的歷史和文化價(jià)值。

2.采用案例研究法，通過(guò)分析其他表現(xiàn)黃河精神的歌曲，如《黃河大合唱》，引導(dǎo)學(xué)生深入理解歌曲所表達(dá)的情感和價(jià)值觀。

3.采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生分組進(jìn)行歌曲演唱練習(xí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

4.采用角色扮演法，讓學(xué)生扮演黃河船夫，通過(guò)身體語(yǔ)言和表情來(lái)表達(dá)歌曲的情感，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。

5.采用實(shí)驗(yàn)法，通過(guò)對(duì)比不同演唱技巧的音響效果，讓學(xué)生親身體驗(yàn)音準(zhǔn)和節(jié)奏的重要性，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和演唱技巧。

6.采用游戲法，設(shè)計(jì)一些音樂游戲，如節(jié)奏接龍、音高猜猜看等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

7.確定教學(xué)媒體和資源的使用，如PPT、視頻、在線工具等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握歌曲的演唱技巧和背景知識(shí)。

8.確定教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。

9.確定教學(xué)反饋和評(píng)價(jià)方式，如演唱評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)等，以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《黃河船夫曲》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們知道《黃河船夫曲》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于黃河的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受《黃河船夫曲》的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《黃河船夫曲》的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《黃河船夫曲》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《黃河船夫曲》的基本概念、組成部分和創(chuàng)作背景。

過(guò)程：

講解《黃河船夫曲》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹《黃河船夫曲》的創(chuàng)作背景和歌曲所蘊(yùn)含的民族精神，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解《黃河船夫曲》的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.《黃河船夫曲》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《黃河船夫曲》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的《黃河船夫曲》案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《黃河船夫曲》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《黃河船夫曲》解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《黃河船夫曲》的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《黃河船夫曲》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《黃河船夫曲》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《黃河船夫曲》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《黃河船夫曲》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《黃河船夫曲》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《黃河船夫曲》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《黃河船夫曲》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

1.1《黃河船夫曲》的歷史背景和創(chuàng)作過(guò)程

1.2黃河文化對(duì)中國(guó)音樂的影響

1.3黃河流域的音樂特色和民歌

1.4中國(guó)民族音樂的傳承和發(fā)展

1.5音樂在弘揚(yáng)民族精神中的作用

1.6中國(guó)民歌的分類和特點(diǎn)

1.7音樂鑒賞的基本方法和技巧

1.8音樂表演的藝術(shù)表現(xiàn)和情感表達(dá)

1.9音樂教育的意義和作用

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

2.1學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于《黃河船夫曲》的資料，深入了解歌曲的歷史和文化背景。

2.2學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)其他表現(xiàn)黃河精神的歌曲，如《黃河大合唱》，并分析它們的音樂特點(diǎn)和情感表達(dá)。

2.3學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的音樂活動(dòng)，如合唱團(tuán)、民族樂隊(duì)等，親身體驗(yàn)音樂表演的樂趣和挑戰(zhàn)。

2.4學(xué)生可以參觀博物館或歷史遺跡，了解黃河流域的歷史和文化，感受黃河的壯麗景觀。

2.5學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首以黃河為主題的歌曲或音樂作品，表達(dá)自己對(duì)黃河的熱愛和敬畏。

2.6學(xué)生可以參加音樂比賽或演出，展示自己的音樂才華和表達(dá)能力。

2.7學(xué)生可以與家長(zhǎng)或朋友分享學(xué)習(xí)音樂的經(jīng)歷和感悟，增進(jìn)對(duì)音樂的熱愛和理解。

2.8學(xué)生可以參加音樂教育講座或工作坊，學(xué)習(xí)音樂教育和表演的技巧和方法。

3.教學(xué)延伸

3.1組織學(xué)生觀看有關(guān)黃河的紀(jì)錄片，進(jìn)一步了解黃河的歷史和文化。

3.2學(xué)習(xí)其他表現(xiàn)黃河精神的歌曲，如《黃河大合唱》等。

3.3開展以黃河為主題的繪畫、攝影比賽，讓學(xué)生用藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)黃河的熱愛。

3.4組織學(xué)生參觀音樂博物館或音樂演出，體驗(yàn)音樂的魅力和價(jià)值。

3.5鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂社團(tuán)或音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和特長(zhǎng)。

3.6邀請(qǐng)音樂家或音樂教育家來(lái)校講座，分享音樂教育和表演的經(jīng)驗(yàn)和見解。

3.7開展音樂教育項(xiàng)目，如音樂教育工作坊、音樂夏令營(yíng)等，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和能力。

3.8鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂比賽或演出，展示自己的音樂才華和表達(dá)能力。

3.9鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)或朋友分享學(xué)習(xí)音樂的經(jīng)歷和感悟，增進(jìn)對(duì)音樂的熱愛和理解。

3.10鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂教育講座或工作坊，學(xué)習(xí)音樂教育和表演的技巧和方法。七、教學(xué)反思與總結(jié)

在這次《黃河船夫曲》的教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授、案例分析、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。通過(guò)展示黃河的圖片和視頻，我成功地引起了學(xué)生對(duì)這首歌曲的興趣，讓他們初步感受到了歌曲的魅力。在講解《黃河船夫曲》的基本概念和創(chuàng)作背景時(shí)，我詳細(xì)介紹了歌曲的組成部分和創(chuàng)作背景，并使用圖表和示意圖幫助學(xué)生更好地理解。通過(guò)分析《黃河船夫曲》的案例，我讓學(xué)生更深入地了解歌曲的特性和重要性，并引導(dǎo)他們思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響。在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的見解和想法，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，在講解歌曲的演唱技巧時(shí)，我可能過(guò)于注重理論知識(shí)，而忽略了學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)主題不夠感興趣或缺乏自信。此外，在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我可能沒有充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，導(dǎo)致一些學(xué)生可能沒有得到足夠的反饋和指導(dǎo)。

針對(duì)這些問題和不足，我提出了一些改進(jìn)措施和建議。首先，我將在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)，通過(guò)更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和興趣。其次，我將更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，通過(guò)積極的反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，了解他們的需求和興趣，以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。

總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這次《黃河船夫曲》的教學(xué)效果是積極的，學(xué)生對(duì)這首歌曲有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，他們的音樂鑒賞能力和演唱技巧也得到了提高。通過(guò)這次教學(xué)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了音樂教育的重要性，以及音樂在弘揚(yáng)民族精神中的作用。我相信，在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的音樂教育。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)《黃河船夫曲》的興趣和熱情。他們認(rèn)真聽講，積極提問，并能夠跟隨教師的引導(dǎo)進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)和演唱練習(xí)。

2.小組討論成果展示：各小組在討論《黃河船夫曲》的主題和解決方案時(shí)，表現(xiàn)出積極的思考和合作精神。他們能夠提出自己的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行有效溝通和交流。在展示環(huán)節(jié)，他們清晰地表達(dá)了討論成果，展示出對(duì)《黃河船夫曲》的深入理解和思考。

3.隨堂測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行了隨堂測(cè)試，以檢查學(xué)生對(duì)《黃河船夫曲》的掌握程度。測(cè)試包括歌曲演唱、歌曲背景知識(shí)問答和歌曲情感表達(dá)等方面。學(xué)生表現(xiàn)良好，能夠準(zhǔn)確演唱歌曲，對(duì)歌曲背景有深入了解，并能夠準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情感。

4.課后作業(yè)：布置了課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《黃河船夫曲》的短文或報(bào)告。通過(guò)學(xué)生提交的作業(yè)，可以看出他們對(duì)歌曲有更深入的理解和思考，