部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷A卷

部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷A卷

姓名：班級(jí)：成績(jī):_______

親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧!

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（共11題；共48分）

1.（8分）選擇連字成詞。

再A.在灰A.復(fù)

滿B.次恢B.輝

現(xiàn)____C.載光________C.色

2.（3分）火眼金睛，下面詞語(yǔ)中注音完全正確的是（）。

A.余暉（hui）楷模（kdi）模糊(mo)鏗鏘(jiang)

B.懲處（ch€i）愜意（qi4）邏輯（ji）反駁（b6）

C.患者（huan）分析（xi）和睦（mu）寂寞(mo)

D.洗漱(su)客廳(ting)號(hào)碼(ma)刪掉(shorn)

3.（3分）下面各組詞語(yǔ)音或形完全正確的是（）o

A.投擲(zhi)畜生(chu)腐朽寬闊

B.肆虐(nie)屹立（yi）狂暴釘子

C.冰雹(bao)諸位（zhil）刮風(fēng)蜜峰

D.旋轉(zhuǎn)(zhuan)真菌(jun)遺物平添

4.（3分）與“寫得不怎么樣，但也不是毫無(wú)希望”中的“希望”意思相同的是（)o

A.擁抱著親人的時(shí)候，多希望時(shí)間就停止。

B.太陽(yáng)從無(wú)法觸及的邊際經(jīng)過(guò)，那顆星星沉入了水中，希望這份心情永遠(yuǎn)都不會(huì)冷卻。

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c.青少年承載著祖國(guó)的未來(lái)，是我們的希望。

I）.老師的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，包含著對(duì)我們的殷切希望。

5.（3分）（2020六上?期末）［易錯(cuò)］將句子“達(dá)爾文經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)群島上，龜至少有三種變

種。”插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（）

①一八三五年九月，二十六歲的達(dá)爾文來(lái)到加拉帕戈斯群島上考察。②他在航海日記中寫道：”這些島嶼好像

是全體爬行動(dòng)物的樂(lè)園?！雹鄢擞腥N海龜，陸龜也很多，因此在這里曾經(jīng)有一只船的船員們?cè)诙虝r(shí)期里捕捉到

了五百至八百只大龜。④大的一只龜重達(dá)四五百斤。⑤不僅龜存在變種，鳥也如此。

A.①②之間

B.②③之間

C.③④之間

D.④⑤之間

6.（3分）下列選項(xiàng)是與例句使用的修辭方法相同的一項(xiàng)是（）

例句：天空中飄著鵝毛般的大雪。

A.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

B.于小剛長(zhǎng)得像爸爸，高個(gè)，圓臉。

C.山那邊的山啊，鐵青著臉。

D.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新。

7.（3分）（2020六上?集美期中）下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《西江月?夜行黃沙道中》描寫了鄉(xiāng)村冬夜的寧?kù)o和優(yōu)美,表達(dá)了詞人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的

熱愛(ài)。

B.《宇宙生命之謎》采用“一是……二是……三是……”的句式，清晰地闡述了天體具備生命存在的必要條

件。

C.《燈光》一文采用插敘的寫作手法，由天安門廣場(chǎng)的燈光寫起，敘述過(guò)去的事情，結(jié)尾又回到寫燈光。

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D.《在柏林》中作者通過(guò)正面描寫，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民造成的深重災(zāi)難，表達(dá)作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和渴望和平的

心愿。

8.（3分）讀課文《孔明借箭》，選擇正確的一項(xiàng)（）

諸葛亮說(shuō)“只要三天"，是因?yàn)椤?/p>

A.軍情緊急，急需用箭

B.他知道三天后必有大霧，是借箭的好時(shí)機(jī)

C.他相信三天可以造出十萬(wàn)支箭

9.（6.0分）按要求改寫句子。

（1）昆明湖的水很靜，很綠。（改為比喻句）

（2）不好好學(xué)習(xí)，你怎么會(huì)考出好成績(jī)呢？（陳述句）

（3）鼓勵(lì)我們前進(jìn)的雷峰精神。（修改病句）

10.（8.0分）讀課文，填一填。

①夏天里，生物的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，的長(zhǎng)，的看得見的長(zhǎng)。

②夏天里，草長(zhǎng)樹木長(zhǎng)，稻秧長(zhǎng)，________長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。

11.（5.0分）（2019一下?沂源期末）圖上畫得是什么時(shí)間?在什么地方?都有誰(shuí)?在干什么？趕快來(lái)寫一個(gè)有

趣的故事吧!注意把字寫端正喲！

二、閱讀感悟。（共2題；共22分）

12.（8.0分）觀察下邊的漫畫，完成練習(xí)。

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(1)你想對(duì)上圖中的小朋友說(shuō)什么？

(2)針對(duì)漫兩所反映的現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句宣傳語(yǔ)。

(3)保護(hù)眼睛還要做到。

13.(14.0分)(2018六上?東海期中)閱讀下文，回答問(wèn)題

一間改變命運(yùn)的房間

經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢？古往今來(lái)無(wú)例外，真誠(chéng)是最稀缺的。

很多年前，在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，有一對(duì)老夫婦走進(jìn)一家旅館的大廳，在柜臺(tái)前訂房。

“很抱謙，”柜臺(tái)里的人回答說(shuō)，“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況，我們都會(huì)把

客人介紹到另一家飯店，可是這次很不奏巧，據(jù)我所知，另一家飯店也客滿了?！彼Ａ艘粫?huì)，接著說(shuō)：“在這樣

的晚上，我實(shí)在不敢想象你們離開這里卻又頭宿無(wú)門的處境。如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是

什么毫華套房，卻十分干凈。我今晚就呆在這里完成手邊的訂房工作，返正晚班督察員今晚是不會(huì)來(lái)了?！边@對(duì)老

夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。第二天早上，當(dāng)

老先生下樓來(lái)付住宿費(fèi)時(shí)，這位服務(wù)員依然在當(dāng)班，但他婉然拒絕道：“我的房間是免費(fèi)借給你們住的，我全天呆

在這里，已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi)，那個(gè)房間的費(fèi)用本來(lái)就包含在內(nèi)了?！?/p>

老先生說(shuō)：“你這樣的員工，是每個(gè)旅店老板夢(mèng)寐以求的，也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館。”

年輕的柜臺(tái)服務(wù)員聽了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。

又過(guò)了好幾年，那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來(lái)信，信中清晰的敘述了他對(duì)

那個(gè)暴風(fēng)雨夜的回憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他，并附上了一張來(lái)回的機(jī)票。

幾天之后，他來(lái)到了曼哈頓，于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見到了老先生。

老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你建的飯店，以前我曾經(jīng)提過(guò)，記得嗎？”

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您在開玩笑吧服務(wù)員不敢相信地說(shuō)您都把我搞糊涂了為什么是我—

您到底是什么身份呢年輕的服務(wù)員顯得很慌亂說(shuō)話略帶口吃

老先生很溫和地微笑著說(shuō)：“我的名字叫威廉?渥道夫?愛(ài)斯特莉亞。這其中并沒(méi)有什么陰謀，因?yàn)槲艺J(rèn)為你

是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選?！?/p>

這家飯店就是著名的渥道夫?愛(ài)斯特莉亞飯店的前身，而這個(gè)年輕人就是喬治?伯特，他是這家飯店的第一任

經(jīng)理。

盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來(lái)陪伴你。生活常常就是這個(gè)樣子。

（1）給下列劃線字選擇正確的解釋。

稀缺①稀?、谑挛锍霈F(xiàn)得少③事物之間距離遠(yuǎn)

處境①疆界②地方③境況

（2）給短文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

①您在開玩笑吧服務(wù)員不敢相信地說(shuō)您都把我搞糊涂了為什么是我

②—_您到底是什么身份呢一年輕的服務(wù)員顯得很慌亂說(shuō)話略帶口吃

（3）短文第三小節(jié)中有幾個(gè)字寫錯(cuò)了，請(qǐng)找出并依次訂正在下面的橫線上。

“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人隔得成功，成功就會(huì)來(lái)陪伴你?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)

這句話的理解。

三、習(xí)作。（共1題；共30分）

14.（30分）（2019三下?深圳開學(xué)考）請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題完成習(xí)作，相信你是最棒的！

（-）請(qǐng)以《快樂(lè)的一天》為題寫一篇作文，要把這一天中讓你感到最快樂(lè)的事情寫出來(lái)，與大家分享。

（二）選擇你最喜歡的一個(gè)小動(dòng)物寫一篇作文，可以寫一寫它的外形、生活習(xí)性，以及它和你之間發(fā)生的事情。

如果你沒(méi)有仔細(xì)觀察小動(dòng)物，也可以寫一寫你喜愛(ài)的一種植物喲！

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參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（共11題；共48分）

【第1空】B

【第2空】C

【第3空】A

【第4空】C

【第5空】A

答案：1-1、【筆腔】B

考點(diǎn)：觀潮；字形；字義；詞形

解析：

【分忻】本題考叁對(duì)詞語(yǔ)的家握靛力.通過(guò)組詞記憶生字,特別注意區(qū)別同音字.如：再次.灰色.滿載、恢復(fù)、現(xiàn)在、光

S.

故答聲為:B.C.A、C.A.B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考至學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累.平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語(yǔ)多做一些摘抄.積累,加強(qiáng)背誦,此邈會(huì)

迎刃而解.

答案：2-1、C

考點(diǎn)：拼音

解析：

【分析】選C.本題主要考查學(xué)生對(duì)我會(huì)認(rèn)的字的家握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字.Affi^kengqiangB"處”是

多音字，您處chUD洗邀shu

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音,注意聲詞、聲母、的母的區(qū)別.對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候,要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音,做

到認(rèn)耳細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉,F要直字典弄明白.

答案：3-1、A

考點(diǎn)：拼音；字形

解析：

第6頁(yè)共11頁(yè)

【分析】AH確.

B肄慮(niC)改為:ng

C此題是考直同音字.形近字的辨析,蜜蜂T也

D"轉(zhuǎn)"是多音字.(zhuan)gfcjh:zhuan.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中聲點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫.平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字.形近字.正確讀準(zhǔn)字音,注意聲

調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別.對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的念思來(lái)確定它的讀音,做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對(duì)某個(gè)字不

大熟悉，f要宜字典弄明白.

答案：4-1、D

考點(diǎn)：詞義

解析：

【分析】這是T-一詞多義.的練習(xí)期.同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思要把詞語(yǔ)放在語(yǔ)境中去理矯.題

干.希塞！?思是出現(xiàn)某種情況或達(dá)到某種目的.A美好的每望或理想.B愿望或理柳潘托的對(duì)象，C愿望或理想所寄死的對(duì)

象，D出現(xiàn)某種情況或達(dá)到某種目的.

故誓定為：D

【點(diǎn)評(píng)】主要考百學(xué)生對(duì)多義詞的理解，正確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境惠義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)搞厚.

答案：5-1、D

考點(diǎn)：句式銜接

解析：

【分析】句子銜接試題主要考叁考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力.對(duì)于句子銜接,要注意語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是

句子前后之間的銜接.①到④是觀察⑤是急結(jié).故放在④與⑤之間恰當(dāng).

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此意主要考宜了語(yǔ)句銜接,結(jié)合上下文及所給的選項(xiàng)進(jìn)行5淅判斷即可.

答案：6-1、D

考點(diǎn)：修辭手法

解析：

第7頁(yè)共11頁(yè)

【分析】確定子運(yùn)用的修辭手法時(shí),先要掌握修辭手法類型:比喻、擬人.反問(wèn).排比等.再硒兩句話，看桁臺(tái)?彝種

修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷.

龕千把一大管”比作,毛.是比嗡.

A:把"花朵117當(dāng)作人來(lái)寫,賦予物以人的言行或思想原情,用痛寫人的詞來(lái)描寫物.作用是使具體事物人格化,語(yǔ)言生動(dòng)形

象,是擬人.

B:沒(méi)運(yùn)用修辭

C：把“山當(dāng)作人來(lái)寫，是擬人.

D:把"春天?比作?剛落地的娃娃-是比喻.

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考直學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的攀電要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用.

答案：7-1、6

考點(diǎn)：便文內(nèi)容理解

解析：

【分析】考查對(duì)課文內(nèi)容的掌握,整答時(shí)認(rèn)真回顧課文內(nèi)容，然后再按題目的要求搭配邇送.A:《西江月?夜行黃沙?中》寫

的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象表達(dá)了詞人然震大自然關(guān)心人民生活企給豐年的思想國(guó)S.

B:正確.

C:《燈光》是用倒敘的手法，由天安門廣場(chǎng)的燈光寫起，敘述道去的事情，結(jié)尾又回到寫燈光.

D:《在柏林》中作者通過(guò)仰面痛寫,表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民造成的深重災(zāi)難,表達(dá)作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和渴望和平的心序，

故箸案為：B

【點(diǎn)評(píng)】此篤考宜學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記.

答案：8-1、B

考點(diǎn)：課文內(nèi)容理解；孔明借筑

【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難回答,渚葛亮說(shuō)“a要三天”，是因?yàn)榇T］道三天后必有大霧，是借筋的好時(shí)機(jī).故選B.

解析：【療行】此毀主要考臺(tái)過(guò)伴文內(nèi)容的理解能力.

答案：9-1、昆明湖的水靜得像一面鏡子，盤得像一快無(wú)用的g

答案：9-2、不好好學(xué)習(xí)，你不會(huì)考出好成績(jī)?

答案：9-3、備峰精神鼓勵(lì)我們前進(jìn)?

考點(diǎn)：觴手法；修改癡句；句式蝸ft

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解析：

【分析】(1)比喻句：就是打比方，用淺顯.具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽氟誰(shuí)理#?的事物.比嗡句的星本結(jié)構(gòu)分為三部分：

本體假比崎的事物).喻詞(表示比喻關(guān)系的詞間和嗡體.本體，嗜休有相似點(diǎn)，但不是同一類事物.

(2)反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第f:問(wèn)巖改為句號(hào)；第二步：刪模髏問(wèn)詞比如：“/道…嗎?"和"怎陶.....

呢？”等.第三步：否定改為肯定,肯定改為否定.

(3)詞序SJ倒,把-雷峰精神”放在句苜,刪掉”的”.

故智■為：(1)昆明湖的水岸i號(hào)像一面鏡子.母得像一塊無(wú)曜的翡翠.

(2)不好好學(xué)習(xí)，你不會(huì)考出好成績(jī).

(3)備修精神鼓勵(lì)我們前進(jìn).

【點(diǎn)評(píng)】(1)考查學(xué)生對(duì)比嗡修辭手法的室握.要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性.要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用.

(2)到5反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力.

(3)修改病句是一項(xiàng)綜合能力V隔,可以提高諳告表達(dá)能力、分析判斷能力.注意句子的病因.改病句時(shí)要對(duì)癥下藥.

【第1空】跳趺

［第2空］活生生

答案：10T、【第3空】e?

考占.伊文內(nèi)容理解

解析：

［分析］本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力.片答本題,需要回顧謖文的內(nèi)容,然后結(jié)合前后句口目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)

充填空即可.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練拿蛙課文內(nèi)容,這樣在答我時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答室.

故答也為：①a趺；②活生生;③甘蔗.

［點(diǎn)評(píng)］這道題是按課文內(nèi)容填空.?-定要熟悉課文,邊讀邊思考，才能填好每T.書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字，掌握生字

的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，

答案：11-1、略

考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)

二、閱讀感悟。(共2題；共22分)

答案：12-1、

小朋友，過(guò)度使用電子產(chǎn)品,會(huì)使人的視力下降，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體.請(qǐng)你改掉這個(gè)壞習(xí)慣，有節(jié)制地使用電子產(chǎn)品，俁

護(hù)好自己的眼睛!

答案：12-2、放下電子產(chǎn)品，保護(hù)M，你能看到更美8B的世界！

答案：12-3、【第1空】不超5光、55光下看書，用8R時(shí)娜間休息一下

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考點(diǎn)：圖文信息周演

解析：

【分析】（1）分析漫畫應(yīng)注意:①應(yīng)當(dāng)先對(duì)漫畫有一個(gè)拉體的了解,把握一個(gè)大主意或方向.要通過(guò)整體分析，搜索有效信

息，②注意漫畫細(xì)節(jié).漫畫中一些細(xì)石不能忽視，它往往起提示作用.（2）此類試爨常常給定f主題,讓考生根據(jù)這一主爨

擬寫標(biāo)譜,考生餐襄時(shí)首先要了解標(biāo)語(yǔ)的特點(diǎn).主直突出，字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)潔,活用修辭,語(yǔ)言要溫馨委婉.（3）談自己的看法時(shí)需注

意兩點(diǎn):一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí).聯(lián)5合文恚或生活實(shí)際談看法，言之有理.

故霍叁為：（1）小朋友,過(guò)度使用電子產(chǎn)品,會(huì)使人的視力下降,既靜響學(xué)習(xí),又傷身體.請(qǐng)你改挖這個(gè)壞習(xí)慣,有節(jié)制地使

用電子產(chǎn)品，保護(hù)好自己的眼睛?。?）放下電子產(chǎn)品，保護(hù)眼睛,你能看到更美麗的世界?。?）不在強(qiáng)光、弱光下看書，用

眼時(shí)每*國(guó)時(shí)間休息一下

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考叁識(shí)圉獲取信息的鏈力.解答時(shí),先從給出的材料里提取答題的信息點(diǎn),然后予以綜合解答.（2）設(shè)計(jì)

標(biāo)語(yǔ)諾言要簡(jiǎn)維,累扣宣傳主SL（3）此蔻星于開放性試期,結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí)表述合理,文通句順即可.

【第1空】②

答案：13T、【第2空】③

【第1空】?

【第2空】？"

【第3空】，-

【第4空】I

【第5空】?"

【第6空】-

【第7空】?"

【笫8空】,

答案：13-2、【第滁】?

澹一歉、頭TB、堂f、返一反、呆一待

答案：13-3、你真誠(chéng)地幫助別人.別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào),甚至?xí)挂缆晒?

考點(diǎn)：百口

解析：

第10頁(yè)共11頁(yè)

【分析】(1)要求學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)境理解字義.W：事物出現(xiàn)得少.處境：境況.

(2)此邈主要號(hào)查學(xué)生對(duì)標(biāo)志符號(hào)的掌捏及運(yùn)用.常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào).問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有

引巖、省略號(hào)、破折號(hào).書名號(hào)、括號(hào)等.要了端標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法,藏點(diǎn)眼"一《^克符號(hào)的特殊用法,能正崎使標(biāo)

點(diǎn)符號(hào).①"您在開玩笑吧？.服務(wù)員不敢相信地說(shuō)，“都把我搞閽涂了！為什么是我？②"?怨到底是什么身份呢？"年輕的

貳務(wù)員顯得很慌亂，說(shuō)話略帶口吃.

(3)此典是考查同音字、形近字的辨析,改正惜別字.認(rèn)真分析句中事個(gè)字用錯(cuò)了,應(yīng)該怎樣改正.理解文言語(yǔ)句的含義，一

要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感.根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深

入理解詞句的真正含義.

夠案為：(1)②；③；(2)①.?",,!???,?",.(3)室T.返一

反、呆t；你m誠(chéng)地幫助別人，別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào),甚至?xí)鼓惬@得成功.

【點(diǎn)評(píng)】