人教版小升初語(yǔ)文歷年真題_第1頁(yè)
人教版小升初語(yǔ)文歷年真題_第2頁(yè)
人教版小升初語(yǔ)文歷年真題_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

人教版小升初語(yǔ)文歷年真題人教版小升初語(yǔ)文歷年真題一、我會(huì)拼,我能寫(xiě)。(10分)shēngshū

jiē

tuī

jiàn

qīnɡ

ér

jǔjùjué

shènzhòng

máng

fān

shān

yuè

lǐng二、在正確的讀音上畫(huà)“√”。(3分)鮮(xiǎnxiān)為人知

解(xièjiě)狐

模(mó

mú)仿晌(shǎng

xiǎng)午

薄殼(ké

qiào)

纖(xiānqiān)弱三、

選字組詞

(4分)【仰

迎】(

)望

歡(

)【擔(dān)

坦】(

)克

扁(

)【竿

桿】電線(xiàn)(

)

竹(

)【彩

踩】(

)色

腳(

)大地四

按要求(照樣子)寫(xiě)詞語(yǔ)

(4分)1興沖沖:紅彤彤2形容時(shí)間短而快的:頃刻間五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ),并選擇合適的詞語(yǔ)填入下面的句中。(9分)(

)不(

)道

(

)事如(

)

(

)而(

)舉(

)嘗輒(

)

熟(

)生(

)

茅(

)頓開(kāi)1.我們讀書(shū)應(yīng)該多采用精讀的方法,切不可(

)。2.用雙腳踢毽子似乎是一件(

)的小事,可很多人都不是(

)就能踢起來(lái)的,必須勤加練習(xí),才能(

)。的意思(

)。從這句話(huà)中,我感受到(

)。2.這段話(huà)選自課文《三顧茅廬》,故事出自我國(guó)四大古典名著之一《

》,作者(

)。你還知道名著中的哪些故事:(

)、(

)。(二)老鼠買(mǎi)魚(yú)(10分)一天,鼠傾巢出動(dòng)竄上大街要把所有的魚(yú)全買(mǎi)下來(lái)。魚(yú)行老板問(wèn):“你們不愁吃喝,買(mǎi)那么多魚(yú)干啥?”“(

)不愁吃喝,(

)要為將來(lái)的不時(shí)之需做好準(zhǔn)備呀!”老鼠狡黠(xiá)地笑了笑。魚(yú)行老板仍聽(tīng)不明白,卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。一下子,魚(yú)價(jià)抬高了幾倍。買(mǎi)完魚(yú),小老鼠們有的把魚(yú)扛在身上,有的舉在頭上,有的抱在手上。這時(shí)

一只小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō)

頭兒

咱們買(mǎi)這么多魚(yú)干啥呀笨蛋

有老貓?jiān)蹅兙瓦^(guò)不了安穩(wěn)日子

貓愛(ài)吃魚(yú)

咱們送些魚(yú)

不就和貓化敵為友了嗎

哈哈

說(shuō)著

老鼠頭領(lǐng)露出得意的笑容。小老鼠仍聽(tīng)不明白,但也不想去問(wèn)了,心想:頭兒讓我干啥,我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。(

)老鼠把魚(yú)買(mǎi)完了,(

)街上沒(méi)有魚(yú)賣(mài)。貓只好自認(rèn)晦(huì)氣,運(yùn)氣不好。不過(guò),從此每天都有老鼠給貓送魚(yú),貓非常高興,果真與鼠“化敵為友”了。不久,該市鼠患成災(zāi),魚(yú)行老板這才猛然醒悟,嘆息道:“我賺了錢(qián),卻上了老鼠的當(dāng)?!?.在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(2分)近義詞:安定—(

)

反義詞:悲傷—(

)2.在文中的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)3.選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填進(jìn)短文的括號(hào)里。(2分)因?yàn)椤浴?/p>

如果……就……

雖然……但是……4.閱讀短文填空。(3分)(1)魚(yú)行老板開(kāi)始聽(tīng)了老鼠的話(huà),就狠狠地敲起竹杠來(lái),“敲竹杠”在文中的意思是

。后來(lái)魚(yú)行老板猛然醒悟,明

。(2)因?yàn)?/p>

,所以該市老鼠成災(zāi)。5.這則寓言故事告訴我們的道理是(

)。(1分)(A)反映魚(yú)行老板開(kāi)始不明白,后來(lái)猛然醒悟。(B)老鼠成災(zāi),給社會(huì)造成危害。(C)老鼠給貓送魚(yú),達(dá)到化敵為友的目的,諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。九、快

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