高考語言連貫題解法指導(dǎo)(部編)課件

2014年高考語言連貫題解法指導(dǎo)慈利四中語文組2013年10月一、概念：所謂連貫，就是語言的表達(dá)，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。連貫題對思維條理性、語言連貫性、語言組織能力和思維推斷能力的要求都很高，是語言運用方面的考查重點。在高考中，除單獨進(jìn)行命題外，還貫穿在其它語言表達(dá)運用題型中，當(dāng)然在作文中也不能例外，因為它和語言的簡明、得體一樣，是語言運用的基本要求。此類試題靈活，對傳統(tǒng)試題的內(nèi)容和形式常有突破，每年都有一些新創(chuàng)意在這類題中出現(xiàn)，題型也年年有變。1、陳述對象一致在一定的語言環(huán)境中，一個意思要表達(dá)連續(xù)、完整，陳述對象必需保持一致，這是句子表達(dá)的基本要求，如果中途改換陳述對象，勢必造成句子語氣、語意的中斷或阻隔，因此，陳述對象一致是語句銜接的重要條件?！仓髡Z保持一致〕例：填到橫線與上下文銜接最正確的一項是〔〕小明爬到床底下，偷偷躲了起來，

，從床底下拽了出來，送到幼兒園去了。A．媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)了他B．但后來還是讓媽媽給找到了C．使媽媽找了好久，終于把他找到了D．但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他[簡析]在一定的語言環(huán)境中，保持陳述對象的一致性，是做到語言連貫的重要因素。從給定的語境上看，這道題的陳述對象〔主語〕是“小明〞，要找到銜接恰當(dāng)?shù)恼Z句，必需把握這一特點。A、D兩項的陳述對象與題干顯然不一致，題干中的“小明〞，在此已轉(zhuǎn)換成了“媽媽〞；C項干擾性最大，因為在該項中，前半句與前文的陳述對象保持了一致，而后半句則變成了“媽媽〞了。B項中的陳述對象仍是“小明〞，承前省略，用“讓媽媽給找到了〞這一兼語，順暢地連接了用“拽〞、“送到〞這兩個用法上表示受事的詞語組成的連動句，陳述對象始終一致。B2、行文內(nèi)容一致所謂“行文內(nèi)容一致〞，其實指的就是話題要一致，表達(dá)一件事情，或者說明一個道理，要圍繞一個中心說話，保持話題的前后統(tǒng)一。話題前后統(tǒng)一，是保持語言連貫的首要條件。話題出岔，節(jié)外生枝，內(nèi)容當(dāng)然就不能一致了。做這類題時，特別要注意的是銜接句的內(nèi)容一定要與原文的整體含義，特別是局部關(guān)鍵詞語的含義要互相照顧。例：和下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰病趁穲虺嫉脑娋洹懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香〞常被后人引用，借以說明。A.任何人和事物都各有短長B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.任何人和事物都各有所愛[簡析]本題的引文由兩句組成，前句一個“遜〞字點出梅花沒有雪花白；后句一個“輸〞字點出雪花沒有梅花香。可見，這兩句都是從梅花和雪花的不夠入手的，都是顯示美好的事物的缺點的。A、C兩項中的“短長〞、“千秋〞是從優(yōu)劣兩個方面分析的，D項的“各有所愛〞是從優(yōu)點方面分析的，它們都不能照顧原文中的“遜〞和“輸〞，轉(zhuǎn)換了話題，內(nèi)容不夠統(tǒng)一。只有B項的“各有缺憾〞照顧了上文，保持了內(nèi)容的統(tǒng)一。B3、句式結(jié)構(gòu)一致所謂“語句結(jié)構(gòu)〞，這里指句式結(jié)構(gòu)和短語結(jié)構(gòu)。“語句結(jié)構(gòu)一致〞就是強調(diào)銜接句和其前后語句結(jié)構(gòu)和短語結(jié)構(gòu)要一致，破壞了這種一致性，也就失去了語句的連貫。在特定的語境里，應(yīng)保持句式結(jié)構(gòu)的一致或相似，字?jǐn)?shù)大體相同，句子形式對仗整齊，盡量運用相同的句式，這樣能夠使語言氣勢加強，敘事抒情透辟，節(jié)奏鮮亮，連貫流利，讀來順口，聽來悅耳。例：為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接。①魯大?！镍P的哥哥，魯貴的半子——進(jìn)。他身體魁偉，〔a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，〕兩頰微微陷下去。②趙院長總是保持著學(xué)者的風(fēng)度，〔a.脊背挺直，面容和氣，b.挺直的脊背，和氣的面容，〕金絲眼鏡后面有一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理很整齊。A①a②aB①a②bC①b②aD①b②b[簡析]①句中的a項“粗黑的眉毛〞的結(jié)構(gòu)是偏正關(guān)系；b項“眉毛粗而黑〞的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系，而選項前后的“身體魁偉〞、“兩頰微微陷下去〞都是主謂關(guān)系，依語句結(jié)構(gòu)一致的原則，①句應(yīng)選b項。②句中的a項“脊背挺直〞、“面容和氣〞的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系；b項中“挺直的脊背〞、“和氣的面容〞的結(jié)構(gòu)關(guān)系是偏正關(guān)系，而選項后面的“金絲眼鏡后面有一雙含笑的眼睛〞、“頭發(fā)梳理很整齊〞的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系，依語句結(jié)構(gòu)一致的原則，②句應(yīng)選a項，這樣答案就只能選C項了。C①，②，人口不過二十萬，③；④，⑤，枕著清澈的多瑙河水，⑥；這是一個孕育了音樂奇才的小城，莫扎特讓城中的一石一木無不浸潤著音韻的魅力。a.面積不過八十公頃b.這是一個古老的小城c.偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間d.這是一個迷人的小城e.卻有著千年的滄桑歷史f.美得讓人不忍離去【解析】依據(jù)所給句子標(biāo)點符號的位置及句式結(jié)構(gòu)一致的原則，可以得知：①和④處應(yīng)是“這是一個……的小城〞這種句式，又由于后邊的句子有“清澈的多瑙河水〞可以選定④處應(yīng)是d，才干符合前文迷人的景色，理所當(dāng)然①處是b；第三句話是“人口不過〞可推出②處應(yīng)是“面積不過〞確定選a；c項的“偎倚在白雪皚皚的〞正好和“枕著清澈的〞句式一致，所以⑤處選c；當(dāng)然只剩下e項只能放在③處。答案：①b②a③e④d⑤c⑥f4、語句意境一致在描寫或抒情的語句中或語段中，往往要表現(xiàn)出一種特定的意境，或喜或悲，或褒或貶，或明快或低落，在同一段文字里，都應(yīng)保持一致，做到情景相融，才干使整段語句連貫銜接。例：為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯印病逞卤谙掠泻脦滋帀灥?，墳前立著的石碑已?jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，四周一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B、沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤羅葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽的照耀下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道龐大的屏，矗立在江對岸。D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。[簡析]這是一個描寫性的語段，給出的語句中，荒墳殘碑，瘦水枯石，構(gòu)成了一種凄冷沉寂的情調(diào)。而A項的五彩斑斕。C項的夕陽落照，都是暖色調(diào)；D項“透明的羽翼〞則透著“亮〞色，都跟原語境不合。只有B項無論從情景氛圍，還是從描寫景物的空間順序上看，都是最恰當(dāng)?shù)摹＿@一道試題，除情調(diào)問題外，也有事理邏輯上的問題：A項說石壁“夾江高矗〞，C、D兩項都說“對岸〞，而原語境中交代的是墳前石碑“字跡模糊〞，如果真在“對岸〞，如何看得清“字跡模糊〞?5、分類組合一致有些并列詞句組合的先后順序遵循的是人們約定成俗的順序，“分類組合一致〞就是要求同學(xué)針對選項中的多個內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的分類。例：填入以下橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰病程焐竭B綿幾千里，到處有豐饒的物產(chǎn)。A、不管高山、深谷，不管草原、湖泊，不管森林、溪流，B、不管高山、深谷，不管草原、森林，不管湖泊、溪流，C、不管高山、森林，不管草原、湖泊，不管深谷、溪流，D、不管湖泊、深谷，不管草原、高山，不管森林、溪流，[簡析]這道題中對景物分類的角度要符合事理邏輯，選項中的六個概念，屬于三個類別：山谷〔“高山〞與“深谷〞〕、草木〔“草原〞與“森林〞〕、流水〔“溪流〞與“湖泊〞〕，依分類組合一致的原則及由高到低的俗成，當(dāng)然應(yīng)該選擇B。6、語句手法一致這里的手法是廣義而言的，可以是表現(xiàn)手法，也可以是修辭手法，手法不同，表現(xiàn)出來的效果就不一樣，或質(zhì)樸平實，或風(fēng)趣幽默，或穩(wěn)健莊重，“語句手法一致〞，就是要求銜接句與上下文的手法一致，從而使整段的語言風(fēng)格保持一致。例：以下各句括號中的兩種表達(dá)分別編為四組，表述最恰當(dāng)?shù)氖恰病尝佻F(xiàn)代戰(zhàn)爭使用電子干擾的主要目的是讓敵方變成“瞎子〞、“聾子〞和“啞巴〞，〔a.摧毀其作戰(zhàn)指揮的總系統(tǒng)，b.摧毀其“大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)〞系統(tǒng)，〕在徹底使敵方癱瘓的狀況下再進(jìn)行“外科手術(shù)〞。②我一個人走進(jìn)林中。我發(fā)現(xiàn)，此地?zé)o蠅，也無蚊，卻有那么多蝴蝶、蜜蜂，無論走到哪里，它們都在身邊飛，耳畔叫，〔a.空氣里，有松香味，有草木的青氣，聞起來，心里麻酥酥的。b.松香味、草木的青氣，混在空氣里，聞起來心里麻酥酥的〕。A、①a②bB、①b②aC、①b②bD、①a②a在①里，因為前后句都使用了比喻的修辭手法，生動形象，應(yīng)選b，也使用比喻。在②里，因為前句多使用短句，節(jié)奏明快，應(yīng)選a項。7、事理邏輯一致無論敘事狀物還是說理，在行文時一定要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過程中背離事理的邏輯，就必定會影響語句的連貫。敘事要按事情發(fā)生的先后順序，說明也應(yīng)按事理的邏輯安排順序，表述更應(yīng)符合時間先后、空間位置、邏輯思維順序。例：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検恰病硣鴦?wù)院早就要求沿淮企業(yè)必需限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置假設(shè)罔聞、拖延推諉，A、既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管B、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管C、既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重D、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重[簡析]這道題要從表述的先后順序合計，這里的先后順序應(yīng)該是邏輯順序?！安粋鬟_(dá)上級指示〞這一統(tǒng)一思想熟悉的工作應(yīng)該放在“不購置污水處理設(shè)備〞這種具體施行操作的工作前面，而不落實這兩項工作的直接后果是“環(huán)保工作沒人管〞，最終的結(jié)果便是“污染問題越來越嚴(yán)重〞，所以C選項排列恰當(dāng)。8、音節(jié)和諧一致漢語十分講究音節(jié)和諧。尚書中說詩言志，歌永言，聲依永，律和聲，八音克諧，無相奪倫，神人以和。這說明我國古人寫詩作文就十分講究這一點。語句銜接中提出音節(jié)和諧這一要求，對提升同學(xué)的語言修養(yǎng)是十分有利的。做這類選擇題時，我們可以從兩方面來合計：一是句式對稱，音節(jié)協(xié)調(diào)；二是上下文壓韻，對稱和諧。例：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕⒈每逢深秋季節(jié)，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。⒉.遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，近看小河流水，茶院蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云縈繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云縈繞；A、①③B、①④C、②③D、②④[簡析]本題中的(1)句，“每逢〞為六字句，假設(shè)選①，“置身山頂〞是四字句，“俯瞰松竹山茶〞又是六字句，顯得參差雜亂，極不平穩(wěn)；假設(shè)選②，兩個六字句相對，接下來是四個四字句。不僅句式對稱，而且“瞰〞與“覽〞也押韻。所以第(1)句應(yīng)該選②，這樣，A、B兩項就可以排除了。(2)句“遠(yuǎn)眺〞與“近看〞形成對稱，后面各跟三個四字句。但從押韻上看，假設(shè)選③，韻腳是“抱〞“翠〞“水〞“茂〞，顯然讀起來不大和諧；假設(shè)選④，韻腳字成了“抱〞“繞〞“水〞“茂〞，韻腳和諧自然，表達(dá)流暢自如。選③顯然沒有選④更好。這樣，C項又可以排除了。只有D項最符合題干的要求。9、關(guān)聯(lián)詞語一致關(guān)聯(lián)詞語是句子與句子銜接的重要樞紐，關(guān)聯(lián)詞語的恰當(dāng)搭配，則是確保句子連貫的重要條件。仔細(xì)閱讀文段，看清楚句子之間的關(guān)系，添加關(guān)聯(lián)詞語，注意關(guān)聯(lián)詞語的搭配。例：與上文銜接最好的一項是〔〕美是到處都有的,關(guān)于我們的眼睛,不是缺少美，。Ａ、就是缺少發(fā)現(xiàn)Ｂ、就是要去發(fā)現(xiàn)Ｃ、而是缺少發(fā)現(xiàn)Ｄ、但是要去發(fā)現(xiàn)[簡析]我們知道，“不是〞不能跟“但是〞搭配，故排除D項。因原文中“有美是到處都有的〞，故不存在選擇關(guān)系。Ａ、Ｂ兩項中“就是〞與“不是〞構(gòu)成選擇關(guān)系，與語意不符，只有Ｃ項中的“而是〞與“不是〞構(gòu)成并列關(guān)系，符合語意，故Ｃ項為正確選項。填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使句子連貫。頭渡小鎮(zhèn)精巧①秀麗，藏在一片狹長的山谷之中，一邊是金佛山的主峰，一邊是柏枝坡的山巒。②處于兩個龐大的腳下，③讓人感到的不是局促的壓抑，而是一種舒緩的安定，像如歌的行板，④風(fēng)吹雨打，⑤世事變遷，⑥在大山的懷抱中酣然高臥?！窘馕觥勘绢}表面上考查的是關(guān)聯(lián)詞語，而實際上是考查連貫，考查對句子之間語意辯證關(guān)系的理解，依據(jù)句子之間的辯證關(guān)系來填寫關(guān)聯(lián)詞。“精巧〞與“秀麗〞是并列關(guān)系，所以應(yīng)填寫“而且〞；后文“處于兩個龐大的腳下〞感覺不到壓抑而是安寧，前邊表示事實存在，其后是語意的轉(zhuǎn)折，所以應(yīng)分別填寫“雖然〞“但是〞；“風(fēng)吹雨打〞與“世事變遷〞依據(jù)語意應(yīng)是選擇關(guān)系，“風(fēng)吹雨打〞的前邊應(yīng)是條件關(guān)系，所以④填寫“無論〞⑤處填寫“還是〞⑥處填寫“都〞。答案：①而且②雖然③但是④無論⑤還是⑥都10、提承照顧一致〔1〕在語言表達(dá)的過程中，應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對應(yīng)和呼應(yīng)，假設(shè)前面說到了一種狀況，后面就必需與之能夠照顧統(tǒng)一，因此，必需對語段進(jìn)行通盤權(quán)衡，瞻前顧后，而不能顧此失彼，自相矛盾。10、提承照顧一致〔2〕所謂提承照顧的一致性，就是前面提到的內(nèi)容要與后面承接的內(nèi)容要一致。最常見的形式是句子中出現(xiàn)的雙面詞——“與否〞、“是否〞、“是不是〞、“有沒有〞、“是非〞、“勝負(fù)〞等，它們表示事物的兩種可能性，稍不留神，就會出現(xiàn)前面提到的是兩種可能性，而后面承接的只涉及到一種狀況，形成照顧不周全的語病。另外，在設(shè)問句中，前句提出問題，后句便要作出正確的回答。如果答非所問或者一概否定，一概肯定，都會造成語句不連貫。例：填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?)對愛好文科的同學(xué)，強化文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢？還要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢？。A.從長遠(yuǎn)的觀點看，我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)腂.如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，在實際工作中就可能作出錯誤的回答C.為了使同學(xué)有合理的知識結(jié)構(gòu)，我們的回答應(yīng)該是肯定的D.只要認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們就會說：不可以[簡析]此題題干中出現(xiàn)了“是否〞、“要不要〞等雙面詞，這就要求銜接的句子從兩面照顧才干周全。A項“從長遠(yuǎn)的觀點看，我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)抹?、C項“為了使同學(xué)有合理的知識結(jié)構(gòu)，我們的回答應(yīng)該是肯定的〞、Ｄ項“只要認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們就會說：不可以〞都是從單方面作了回答，顯然犯了照顧不周全的語病，故答案應(yīng)為Ｂ。例：填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?)要使我國的四個現(xiàn)代化加速發(fā)展，我們要不要學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)經(jīng)驗?zāi)?？依?jù)我國國情可不可以完全照搬西方模式呢?。A．不能，我們要有自己的創(chuàng)造和發(fā)展，走中國式的社會主義道路。B．我們必需作出正確的選擇，否則就會犯政策上的錯誤。C．我們的回答只能是肯定的，否則就沒有改革的出路。D．我們的回答是只有深入改革，不能躊躇停滯，更不能知難而退。[簡析]原文就“學(xué)習(xí)外國先進(jìn)經(jīng)驗〞和“照搬西方模式〞一正一反提出兩個設(shè)問，一是“要不要〞，二是“可不可以〞，應(yīng)選項必需與兩個設(shè)問互相對應(yīng)，不能顧此失彼。A只回答了“不能完全照搬〞這一問題；C完全肯定兩個問題，忘記了后一問題必需否定；D句答非所問；只有B句，雖未作直接回答，但都與兩個設(shè)問相照顧，且銜接最好。天鵝悠閑自在、自由自在，它時而在水上遨游，__________——它似乎是很喜愛接近人的，只要它覺得我們不會傷害它。①時而沿著水邊，②回到有人的地方，③時而到岸旁嬉戲，④享受著與人相處的樂趣，⑤時而離開它的幽居，⑥藏到燈芯草叢中，A．③①⑥⑤②④B．①④⑤⑥③②C．①②③⑥⑤④D．③②①④⑤⑥【解析】依據(jù)前文“它時而在水上遨游〞，可確定③“時而到岸旁嬉戲〞與之銜接，從而排除BC；①的“沿著水邊〞和③的“到岸旁〞照顧；⑤“離開它的幽居〞和⑥“藏到燈芯草叢中〞照顧，同時又和②“回到有人的地方〞相呼應(yīng)；②“回到有人的地方〞和④“享受著與人相處的樂趣〞相呼應(yīng)。答案：A。幾十年來，霍金的身體禁錮在輪椅中，_______，_______，_______，______。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學(xué)成就，成為自愛因斯坦以來引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威。

①他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來，我們往何處去〞的答案②震動了整個理論物理學(xué)界③發(fā)現(xiàn)了一個又一個宇宙運行的重大奧秘④思維卻遨游于廣袤的太空【解析】依據(jù)前文“身體禁錮在輪椅中〞這個語境，后文可銜接“思維卻遨游于廣袤的太空〞④，前后構(gòu)成語意的對比；那么隨后就應(yīng)銜接在太空“尋求著……〞①；之后在太空“發(fā)現(xiàn)了一個又一個宇宙運行的重大奧秘〞③；最后由于“發(fā)現(xiàn)……奧秘〞而“震動了整個理論物理學(xué)界〞②，如此才干銜接緊密。答案：④①③②紫禁城位于北京的中心________________________什剎海位于紫禁城的西北面，那里是娛樂休閑的好去處。①頂上蓋有色彩燦爛的瓦。②背后是景山，③還可以看到四周的鼓樓。④四周繞有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ?，⑤由景山可以看到北京的中軸，⑥山上共有五座亭臺，【解析】注意所給語境及所選六個句子的承上啟下作用的詞語。前文說“紫禁城位于北京的中心〞，后邊應(yīng)是銜接“四周……〞④更為緊密，那么隨后應(yīng)是“背后是景山〞②，再說“山上〞的亭臺⑥，其后是亭臺“頂上的瓦〞①與之銜接，接著寫站在景山亭“可以看到北京的中軸〞⑤與“還可以看到四周的鼓樓〞③。答案：④②⑥①⑤③①科學(xué)家為了迎接“挑戰(zhàn)〞，依據(jù)超導(dǎo)材料的“完全抗磁性〞原理，讓輪子和鋼軌“分開〞，發(fā)明了高速磁懸浮列車②磁懸浮列車在正式運行之前，還必需要有一個依靠輪子行駛一段距離、時速達(dá)到100千米以產(chǎn)生足夠大的磁場的啟動階段③磁懸浮列車由于不存在軌道對車輪的摩擦阻力，因而可突破傳統(tǒng)列車時速300千米的極限。所以，這種新型列車有著廣闊的發(fā)展前景④傳統(tǒng)列車提速有一個極限——時速300千米，超過它，就會造成車輪的鋼軌的劇烈摩擦，從而引發(fā)嚴(yán)重事故⑤它利用磁極相同產(chǎn)生的排斥大于地球引力使車輛向上懸浮，并利用磁極相異產(chǎn)生的吸引力驅(qū)動車輛高速前進(jìn)【解析】這五句話是說傳統(tǒng)列車有缺陷，科學(xué)家迎接“挑戰(zhàn)〞發(fā)明了磁懸浮列車，又說了磁懸浮列車的一些特點。那么可以判定④①為前兩句，接著說磁懸浮列車?yán)檬裁丛砬斑M(jìn)，即⑤句；②句的談的列車“啟動狀況〞正好銜接前邊“原理〞內(nèi)容；③句的“所以，這種新型列車有著廣闊的發(fā)展前景〞應(yīng)放在最后，因為只有在最后才干談前景問題。答案：④①⑤②③方法小結(jié)小結(jié)：1、陳述對象一致2、行文內(nèi)容一致3、句式結(jié)構(gòu)一致4、語句意境一致5、分類組合一致6、語句手法一致7、事理邏輯一致8、音節(jié)和諧一致9、關(guān)聯(lián)詞語一致10、提承照顧一致其它解題依據(jù)：11喻體本體一致12語句結(jié)構(gòu)完整13語句色彩一致14句終句首一致〔項真手法〕周部長上了小車。同車的除張藍(lán)外，還有王芳。。王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)有五年沒有回過家。楊國華躺在床上，哼起了一首時下頗流行的電視劇主題曲。。不一會，就響起了輕輕地鼾聲。①王芳今天分外高興，因為她是去迎接爸爸的②王芳今天是去迎接爸爸的，因此她分外高興③愉快的心情顯示剛剛發(fā)生的事情對他并沒有產(chǎn)生多大的影響④剛剛發(fā)生的事情對他并沒有多大的影響，心情的愉快說明了這一點A.①③B.①④C.②③D.②④①句終句首銜接一致的原則。②前后陳述對象一致的原則。不無端改變陳述對象的原則。答案A不管是客觀選擇還是主觀填空，排序的規(guī)則仍然一樣，只是主觀填空難度有所增加，解答方法也依舊是選擇題型所用之法。除此之外，以下的方法，對語句排序有很大的幫助：尋找和利用語句中的關(guān)鍵詞語抓中心、抓思路、抓標(biāo)志①關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是，不僅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。②指示代詞：這，這里，這些，這時，那，那里，那些，那時，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。③暗示性詞語：也，又，再，一方面……另一方面，同時，過去，現(xiàn)在，例如，相反，其實，可見，首先，其次，總之，綜上所述，由此看來等等。④重復(fù)出現(xiàn)的詞語。⑤具有指示性的標(biāo)點符號：冒號、分號、破折號等。⑥對陳述對象一致句子的排序，還可遵循這么一個原則：先言其物，而后可言也。鞏固學(xué)習(xí)

都靈冬奧會的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷。_______，___________，________。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場觀眾，也征服了現(xiàn)場裁判，最終贏得一枚銀牌。

①所有人都以為這對組合將退出比賽

②在所有的人都以為這對組合將退出比賽的時候

③簡單包扎后的張丹雙雙與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽

④冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡單包扎后的張丹

⑤兩人順利地完成了其他高難度動作

⑥其他高難度動作完成得很順利

A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥〔1〕在審讀題干的基礎(chǔ)上，專心研讀題面文段，整體理解文段表述的話題及情調(diào)?！?〕分析句間關(guān)系，找準(zhǔn)表述思路。從事理方面來說，表述思路要符合事理邏輯；從文理上來說，就是要有一個合理的順序。〔3〕找到銜接呼應(yīng)詞語，注意句式表達(dá)特點。語句格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱，語句節(jié)奏和聲韻調(diào)的巧妙組合，常常能使語句更加連貫緊湊。C

“世界屋脊”上的

，以其特殊的魅力，吸引著越來越多的游客。千里風(fēng)雪的青藏公路，正在成為一條令人神往的旅游熱線。下列①--⑦是從文中框內(nèi)摘出的詞語，在文中它們最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽倬К摰暮储诖竽郾简v的江河④雪嶺⑤數(shù)不清的珍奇異獸⑥草原⑦冰峰[參照答案]⑦④②⑥③①⑤或：④⑦⑥②①③⑤把以下句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧?。①雪落在城外，也落在城?nèi)。②溫暖的房間里，有人用湯匙慢慢攪動一杯蜜汁。③隔看結(jié)冰的河流，對岸是華燈燦爛的城市。④杯勺碰響的和聲里，濃濃淡淡的花香沖遇開來，喚起多少鮮艷的回憶。⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。⑥這是白天從養(yǎng)蜂人那里買來的。③①②⑥⑤④[解析]做題時應(yīng)緊緊抓住句與句之間的關(guān)系去排序。細(xì)讀這六個句子，它們之間既有空間順序，又有時間順序，應(yīng)先“城外〞，再“城內(nèi)〞，這樣句子的順序先是③在前，①在后，①是一個承上啟下的句子。接著按照時間的先后順序把后面四個句子排列成②⑥⑤④。城內(nèi)發(fā)生的事先表達(dá)起因，因此②在前，接著寫“蜜〞的由來，并由蜜生發(fā)出聯(lián)想：“蜜是花的情感，是融化的琥珀。〞形象生動的句子自然而然地觸發(fā)了作者內(nèi)心的情感，濃濃淡淡的花香沖遇開來，喚起許多鮮艷的回憶。還可緊緊抓住以下語言標(biāo)志詞語，就容易排出順序?？傮w是：城市→家庭；具體是：攪動蜜汁→交待來歷→喚起聯(lián)想。把以下句子組成前后銜接、意思完整的一段話。①清風(fēng)拂過，細(xì)紗在空中蕩開，又滑下來。②這雨絲，是溪頭的越女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后悄悄撒向扁舟，撒向村落，撒向群山。④她伸展開手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。⑤春雨如絲。⑤②④①③把以下帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。李澤厚認(rèn)為，漢字以“象形〞、“指事〞為本源。__________________正是這個方面使?jié)h字的象形在本質(zhì)上有別于繪畫具有符號所特有的抽象意義、價值和功能。①一個字表現(xiàn)的不只是一個或一種對象，而且也常常是一類事實或過程，也包括主觀的意味、要求和期望。②“象形〞有如繪畫，來自對對象概括性極大的模擬寫實。③這即是說，“象形〞中也已蘊涵有“指事〞、“會意〞的內(nèi)容。④然而如同傳聞中的結(jié)繩記事一樣，從一開始，象形字就已包涵有超越被模擬對象的符號意義。②④①③讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。

，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；

，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。

，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多讀如果徹底③多讀而不求甚解②少讀如果徹底④少讀而不求甚解⑤世間許多人讀書只為裝點門面⑥世間許多讀書人只為裝點門面

A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥①語段話題統(tǒng)一的原則。②前后語意呼應(yīng)的原則。③本體喻體合理的原則。答案A⑴有一次，聽到了山林里的猿啼。那聲音，忽遠(yuǎn)忽近，或呼或和，飛動如閃電，高亢如天風(fēng)，___________，比人類偉大天才譜出的樂章更為神妙動聽。⑵北平郊外，___________，和時時吹來的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給予人的印象，實在是深入、偉大、神秘到了不可以語言來形容。①激越如奔泉，飄逸如閑云②飄逸如閑云，激越如奔泉③西山隱隱的不少白峰頭，以及無數(shù)枯樹林，一片大雪地④一片大雪地，無數(shù)枯樹林，以及西山隱隱的不少白峰頭A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]音韻和諧，語言生動(指語句講求音律，如節(jié)奏明快，末字押韻，短長句安排合理〔短句在前，長句在后〕等)選D王維新是中國水彩畫壇的大師。在他的畫中，

。中

，無論是江南煙柳、塞外天氣，還是威尼斯、孟加拉風(fēng)情，都呈現(xiàn)出一種東方情調(diào)。

巴金以自己的文學(xué)成就和人格魅力贏得了大家的崇敬。在文壇，

。這盞燈象征著良知和責(zé)任，象征著真誠和勇氣。①中國畫的線條和水墨氣韻與西畫的色彩變化和造型互相滲透②西畫的色彩變化和造型與中國畫的線條和水墨氣韻互相滲透③作家們把他當(dāng)作心中的一盞燈④他已成為作家們心中的一盞燈

A.①③B.①④C.②③D.②④①前后語意一致的原則。②不無端改變陳述對象的原則。答案B在橫線處填入短語，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検潜Ｗo(hù)動物，已不是人們陌生的話題。人類的發(fā)展，也早已達(dá)到可以把其他動物玩弄于掌中并主宰它們命運的程度，但當(dāng)、、、的時候，人類真正合計過動物和人在生命意義上的平等嗎？①老虎服服帖帖在舞臺上表演②用于實驗的動物為科學(xué)獻(xiàn)身③兔子小雞成為孩子們的玩物④耕作的動物在田間地頭勞作A.④①②③B.①③④②C.①④③②D.③①②④①前后語序一致的原則。②語序合乎邏輯的原則。答案B把以下句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話?！仓惶罹渥拥男蛱枴尝偎鼈兒孟裨谕饷娴群蛄硕鄷r。②在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。③滿天的星星肅然排列，迎面凝視著你。午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。_______、________、_________你仿佛把頭伸進(jìn)一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星。我頓時明白了《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬〞的句子。[答案]③①②[解析]這類題目應(yīng)該聯(lián)系前后文作答，要注意表達(dá)的順序，注意每一句話之間的承接關(guān)系。關(guān)鍵詞句“走出帳篷，眼前的景象〞“迎面凝視著你〞“等候了多時〞，都是前后銜接很緊密的，最后是“在這里看星星〞，和下文的比喻銜接得很緊。下面句子中，有一句與上下句不夠連貫，請找出來并進(jìn)行修改。今年是農(nóng)歷癸未年,為我國傳統(tǒng)的生肖年羊年。羊在十二生肖中列第八位。所有生肖中最富溫情的屬相是羊，它溫順并帶有些許羞澀的性情，惹人喜愛。解析：“羊在十二生肖中列第八位〞中話題是“羊〞，“它溫順并帶有些許羞澀的性情，惹人喜愛〞中話題是“它〔即〞羊〞〕〞，而原句中卻插入了一個話題“屬相〞，宜改成“羊是所有生肖中最富溫情的屬相……〞語境要保持一致雄偉的山，蒼郁的樹，苦澀的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，

，就連我自己也在那閃閃綠色之中了。A.天空中的艷陽灑下金輝一片B.大地像一塊鮮艷的地毯C.碧綠的江水輕輕地拍打著船舷D.天空和地面整個綠成一片[解析]四個選項都有色彩，A項特別的是“金輝〞B項說明的是色彩繽紛，C、D兩項都特別了綠色，然而C頂只說江水，不如D項特別“綠〞的廣泛。從前文“都〞與后文“連我自己也在那閃閃綠色之中了〞來看應(yīng)選D句式結(jié)構(gòu)一致她年紀(jì)大約二十六七，

，兩頰卻還是紅的，衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。

A.青黃臉色B.臉色青黃

C.青黃著臉色D.現(xiàn)出青黃臉色[解析]橫線前后分句都是主謂結(jié)構(gòu)，備選項A為偏正結(jié)構(gòu)，CD項為動賓結(jié)構(gòu)，只有B項為主謂結(jié)構(gòu)，與原句相符。閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱?！沧?jǐn)?shù)不得增減〕善惡有報也是健康社會的重要標(biāo)志。它意味著社會效率，因為社會效率要仰賴人的積極性充分調(diào)動，要調(diào)動積極性，就必需對有益于社會的行為給予獎賞，對危害社會的行為給予懲處；它意味著社會秩序，因為社會秩序的諸多要素，諸如害群之馬的根除，形成的社會凝集力，營造合格的社會風(fēng)尚，人心的順暢，均與善惡有報有著因果關(guān)系。應(yīng)修改成：人心的順暢，社會凝集力的形成，合格社會風(fēng)尚的營造，害群之馬的根除。把下面4句話按恰當(dāng)順序填入橫線處(只填序號)，