美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教案-第13課 蝦和蟹（一）4-蘇少版

美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教案第13課蝦和蟹（一）4蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解蝦和蟹的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用線條和色彩表現(xiàn)蝦和蟹的基本形態(tài)。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和審美能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。3.教育學(xué)生珍惜自然資源，關(guān)愛生態(tài)環(huán)境，樹立人與自然和諧共生的觀念。二、教學(xué)內(nèi)容1.蝦和蟹的特點(diǎn)及生活習(xí)性。2.蝦和蟹的線條和色彩表現(xiàn)方法。3.蝦和蟹的創(chuàng)意表現(xiàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握蝦和蟹的基本形態(tài)，學(xué)會(huì)用線條和色彩表現(xiàn)蝦和蟹。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用藝術(shù)手法表現(xiàn)蝦和蟹的生動(dòng)形象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、實(shí)物投影儀、教材、黑板、粉筆等。2.學(xué)具：圖畫紙、彩色筆、油畫棒、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示蝦和蟹的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并了解蝦和蟹的特點(diǎn)。2.新課內(nèi)容：講解蝦和蟹的基本形態(tài)，示范用線條和色彩表現(xiàn)蝦和蟹的方法。3.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生按照老師的要求，用線條和色彩表現(xiàn)蝦和蟹的基本形態(tài)。4.創(chuàng)意表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用藝術(shù)手法表現(xiàn)蝦和蟹的生動(dòng)形象。5.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，老師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.蝦和蟹（一）2.內(nèi)容：蝦和蟹的特點(diǎn)、線條和色彩表現(xiàn)方法、創(chuàng)意表現(xiàn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.畫一幅關(guān)于蝦和蟹的畫，要求用線條和色彩表現(xiàn)蝦和蟹的基本形態(tài)。2.發(fā)揮創(chuàng)意，用藝術(shù)手法表現(xiàn)蝦和蟹的生動(dòng)形象。八、課后反思1.本節(jié)課學(xué)生的參與度高，興趣濃厚，教學(xué)效果良好。2.在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.課后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，培養(yǎng)他們珍惜自然資源，關(guān)愛生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。4.針對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)，要給予充分的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。5.在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)探索更多有趣的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示蝦和蟹的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并了解蝦和蟹的特點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以提出一些引導(dǎo)性的問題，如“你們知道蝦和蟹生活在哪里嗎？”“它們有什么特點(diǎn)？”等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.新課內(nèi)容：講解蝦和蟹的基本形態(tài)，示范用線條和色彩表現(xiàn)蝦和蟹的方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)詳細(xì)講解蝦和蟹的結(jié)構(gòu)，如蝦的頭部、腹部、尾巴等，蟹的殼、鉗子、腳等。同時(shí)，通過示范，讓學(xué)生了解如何用線條和色彩來表現(xiàn)蝦和蟹的質(zhì)感、動(dòng)態(tài)等。3.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生按照老師的要求，用線條和色彩表現(xiàn)蝦和蟹的基本形態(tài)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，給予個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。5.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，老師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從線條、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的作品。同時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生的作品給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過展示蝦和蟹的實(shí)物圖片或者視頻，讓學(xué)生直觀地感受蝦和蟹的特征。教師可以結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們分享對(duì)蝦和蟹的了解，以此激活學(xué)生的先驗(yàn)知識(shí)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目標(biāo)是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好鋪墊。2.新課內(nèi)容環(huán)節(jié)：教師應(yīng)該通過詳細(xì)的講解和示范，幫助學(xué)生掌握蝦和蟹的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征。例如，教師可以指出蝦的身體分為頭胸部和腹部，蟹有兩只大鉗子等。在示范環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該展示如何用線條表現(xiàn)蝦和蟹的動(dòng)態(tài)和紋理，以及如何運(yùn)用色彩來表達(dá)蝦和蟹的質(zhì)感和光影。這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握必要的繪畫技巧和知識(shí)。3.學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)：在學(xué)生練習(xí)的過程中，教師應(yīng)該提供個(gè)別化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在繪畫過程中遇到的具體問題。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，分享彼此的學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的作品，從而提高自我調(diào)整和自我改進(jìn)的能力。4.創(chuàng)意表現(xiàn)環(huán)節(jié)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用藝術(shù)的手法來表現(xiàn)蝦和蟹。教師可以提供不同的繪畫材料，如水彩、彩鉛、剪貼等，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和特長(zhǎng)選擇合適的材料進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的表現(xiàn)手法，如夸張、簡(jiǎn)化、擬人等，以增強(qiáng)作品的趣味性和表現(xiàn)力。5.展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：教師應(yīng)該組織學(xué)生展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。在這個(gè)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從線條的流暢性、色彩的搭配、創(chuàng)意的新穎性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師也應(yīng)該對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，不僅要給予正面的評(píng)價(jià)，也要提出改進(jìn)的建議，