年度消防安全工作總結(jié)例文（四篇）

第3頁共3頁年度消防安全工作總結(jié)例文在當前，快捷酒店--這種新型消費經(jīng)營場所在中國各大中型城市正在不斷的投入運營，酒店消防安全工作總結(jié)。而隨著快捷酒店發(fā)展規(guī)模的不斷擴大，消防安全問題另人日益擔憂，因為快捷酒店其自身特點是：空間有限、空氣對流差、溫度上升快，且煙霧極大，容易彌漫在整個空間，使相關(guān)人員難以疏散，為了防止和減少酒店的安全問題，因此采取必要的.有效手段是勢在必行的。一、快捷酒店的火災(zāi)危險性1、空間狹小蔓延快快捷酒店空間相對狹小，出口較少，密封性好，通風(fēng)條件較差。一旦發(fā)生火災(zāi)，燃燒釋放出的熱量在封閉性強的空間迅速聚積，使火場溫度急劇上升，極易引燃周圍物品品和其它物質(zhì)。2、安全疏散困難多（1）濃煙使能見度縮短。當濃煙彌漫能見度小于____米時，很難找到安全出口，受困人員易驚慌失措，造成疏散困難。（2）一氧化碳和有毒煙氣含量高。快捷酒店商品大部分是化纖、皮革、橡膠等可燃、有毒物品。燃燒會產(chǎn)生大量一氧化碳和有毒煙氣，都可使人致命。（3）由于多數(shù)快捷酒店是由原舊房改造而來的，存在疏散通道狹、部分防火分區(qū)無直通地面出口，受困人員易產(chǎn)生恐懼心理，從而引發(fā)混亂情況，工作總結(jié)《酒店消防安全工作總結(jié)》。3、撲救行動困難大（1）快捷酒店由于空間狹小，出口少，火災(zāi)一旦發(fā)生，滅火消防隊員行動不便，疏散人員和物資的方向極易發(fā)生沖突，撲救難于迅速和有效展開。（2）快捷酒店一般來說排水功能較差，因此不能大量用水。并且大都無通信保證措施，使火災(zāi)撲救中的通信設(shè)備無法發(fā)揮應(yīng)有作用，易使指揮受阻。二、快捷酒店的火災(zāi)預(yù)防措施快捷酒店的火災(zāi)預(yù)防應(yīng)標本兼治，著重把好防火設(shè)計關(guān)和消防安全管理關(guān)。具體來說，應(yīng)采取以下至關(guān)重要的具體措施滿足其具體防火要求：1、客房設(shè)置安全要求。快捷酒店客房要按照《建筑設(shè)計防火規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，合理確定防火間距?？旖菥频甑膬?nèi)裝修材料應(yīng)全部采用非燃燒材料?？旖菥频甑淖冸姟l(fā)電設(shè)施，不宜布置在出口?？旖菥频杲ㄖ牧系哪突鸬燃墤?yīng)為一級，采用的建筑構(gòu)件應(yīng)是耐燃的。2、酒店疏散安全要求。快捷酒店的安全疏散，關(guān)系到賓客和酒店人員生命安全，因此在防火設(shè)計時，必須高度重視，并滿足以下要求：（1）安全出口的數(shù)量：每個快捷酒店安全出口數(shù)量不應(yīng)少于兩個（2）安全出口之間的距離：安全出口宜按不同方向分散設(shè)置，當受條件限制不得不同方向設(shè)置時，兩個出口之間的距離不應(yīng)小于5m。（3）安全疏散距離：房間內(nèi)最遠點至該房間門的距離不應(yīng)大于15m;房間門至最近安全出口或防火墻上防火門的距離不超過40m，位于袋形走道或盡端的房間時應(yīng)為20m。年度消防安全工作總結(jié)例文（二）學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和全校師生的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進和完善工作方法，提高了安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，提供安全保障，保證了學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作。只有思想上重視起來，安全才有保障，這是我校多年來的工作經(jīng)驗之一。接到上級文件，我校立即召開會議，傳達了通知精神，成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。通過逃生演練暨滅火演練等活動，扎實提高師生自救應(yīng)變能力。還通過至家長的一封信、暑期班主任家訪、布置消防安全知識作業(yè)等形式向?qū)W生及教師進行消防安全教育，提高了全校師生的消防安全意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開安全及消防安全工作會議，對學(xué)校安全問題作了詳盡的分析，提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心，并分析問題討論措施布置工作。要求全體師生小心謹慎，預(yù)防為主。夏季消防安全宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：總指揮：姜中頂副總指揮：嚴永東劉堂林宋佳茂成員：校長、主任、班主任、各部門負責同志、微型消防站人員二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施。只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗。明崗明責，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下六個方面加強了規(guī)范管理：1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時調(diào)整了重點部位防火責任人。2、張貼“消防栓使用方法”、“滅火器使用方法”，更換損壞了的滅火器，在學(xué)校重要樓道都表明逃生路線標志等。3、加強對實驗品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。4、加強對體育室、電腦房、實驗室、圖書室、教學(xué)樓等的管理，定期檢查安全情況。這些地方是事故易發(fā)地，我們對有關(guān)人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。5、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用。6、加強對學(xué)校用電安全的檢查。三、加大力度，注重實戰(zhàn)演練。學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻。四、制定消防安全緊急預(yù)案，確保臨危不亂。消防安全無小事，為使火災(zāi)隱患能夠在第一時間得到有效的控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險，減少盲目、慌亂和踩踏事件的發(fā)生，學(xué)校制定了《消防緊急預(yù)案》、建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，做到全校一盤棋，緊急預(yù)案人人熟悉。年度消防安全工作總結(jié)例文（三）消防安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校根據(jù)區(qū)教體局____年____月____日消防安全暨冬季安全工作會議要求，在上級教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實各種消防安全會議精神，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過多種形式的消防安全宣傳教育，增強了師生的安全意識和自我防護能力;通過全面檢查與重點檢查相結(jié)合，排除一切安全隱患;通過師生齊抓共管，營造了全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失。現(xiàn)就我校消防安全工作自查情況作如下匯報。一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實消防安全責任制和責任追究制。我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長王昌元為組長，分管副校長杜才寶為副組長的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，年級組長和班主任具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。二、完善消防安全制度，加強消防安全管理。為規(guī)范學(xué)校消防安全管理，我校建立了一整套與消防安全相關(guān)的安全管理制度：如《門衛(wèi)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全四防制度》、各專用教室安全保護制度等等。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生消防安全意識的目的。設(shè)立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向處室責任人匯報;校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。同時，我校還制訂了《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，在預(yù)案中明確了消防應(yīng)急救援隊伍，并通過每學(xué)期一次的消防應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。三、強化責任意識，加強防范管理。我校堅持校領(lǐng)導(dǎo)值班制。學(xué)校每天有____名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各樓層值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。加強消防檢查與管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。我校制定了《消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，確保樓梯通道暢通無阻，扶手完好。分管副校長直接擔任信息報告員，保證信息上級及時準確。配置了滅火器____只，消防栓____只，并定期檢查各種消防器材，如消防栓、水帶、滅火器等。定期更換滅火器內(nèi)干粉，保證消防設(shè)施符合消防要求。在消防安全檢查中，我校堅持做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合、集中檢查與長效管理相結(jié)合。開學(xué)初、期中和期末放學(xué)前，都對學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學(xué)校重點部位，如多媒體機房、圖書室等部位，堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，從人抓起、嚴格清查管理，排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸等重大事故的發(fā)生。我校無食堂，校園內(nèi)無商店，無學(xué)生宿舍，無教師宿舍和公寓，對學(xué)生不提供飲用水，做到校內(nèi)無火源。結(jié)合今年暑假的校安工程，我校對校內(nèi)用電的電線和用電設(shè)備進行了徹底地更換。同時考慮用電量劇增的實際情況，供電公司對我校用電進行了無償?shù)脑鋈莞脑?，保證學(xué)校用電不超負荷。我校需要重點防范的部位是兩個微機房，最近我們改建了一個微機房，另一個微機房我們將加大巡查的力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。四、強化消防安全教育，樹立消防安全意識。我校根據(jù)學(xué)校教育的實際，建立消防安全教育長效機制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。一是利用每天晨會和每周集會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對學(xué)生進行深入細致的安全知識講解和學(xué)習(xí)，帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防。二是廣泛利用學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)、校園電視臺、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報，以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班會、隊活動、學(xué)科滲透等途徑，大力宣傳消防方面的知識。按《消防法》的要求，教育全校師生人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施的義務(wù)，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。三是開展消防演練活動。在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校每學(xué)期都開展一次消防演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進一步提高了消防隊伍的反應(yīng)能力和處置突發(fā)火災(zāi)的能力。五、定期研究安全工作，落實長效機制。學(xué)校建立、健全安全消防檢查制度，落實長效管理機制。在每學(xué)期初和每個單周周一都定時召開包括消防在內(nèi)的安全工作會，會議人員包括全體行政人員、大隊輔導(dǎo)員、各室負責人以及年級組長。會上共同討論學(xué)校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)。在學(xué)校消防安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。年度消防安全工作總結(jié)例文（四）一、圍繞主題，結(jié)合實際，扎實開展消防活動，小學(xué)消防安全自查報告。為了鞏固人員密集場所“生命暢通工程”消防安全活動，今年“119消防安全周”活動的主題定為“消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會”。我校圍繞活動主題，結(jié)合創(chuàng)建平安校園工作，研究制定具體的活動方案，開展形式多樣、喜聞樂見的宣傳教育活動。如利用櫥窗、板報、手抄報等形式，開展宣傳活動。組織了四到六年級學(xué)生開展了消防知識競賽。師生共同演習(xí)了《我是小小消防員》，整改報告《小學(xué)消防安全自查報告》。活動的開展推動“火災(zāi)隱患大排查、大整改、保安全”活動向縱深開展。二、認真排查，消除隱患，把消防工落到實處。我校牢固樹立“以人為本，生命至上”的思想理念，以開展“119消防宣傳周”主題活動為契機，動員