2024學年高中斗爭與友誼同行消除校園暴力班會教學設(shè)計

2024學年高中斗爭與友誼同行消除校園暴力班會教學設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本課程主要內(nèi)容為2024學年高中語文人教版必修上冊第二單元第6課《祝?！?。本節(jié)課將圍繞小說《祝?！分邢榱稚┻@一人物形象，引導學生深入分析其性格特點，理解其在封建社會中的悲劇命運，并探討如何消除校園暴力問題。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：

1.分析祥林嫂這一人物形象的性格特點及其悲劇命運；

2.理解封建社會對婦女的壓迫，以及這種壓迫對個人命運的影響；

3.探討如何消除校園暴力問題，構(gòu)建和諧校園。核心素養(yǎng)目標1.提高閱讀理解能力，能夠深入分析文學作品的人物形象、情節(jié)和主題，并從中提取關(guān)鍵信息；

2.增強文學鑒賞能力，能夠理解和評價文學作品中的文學技巧和審美價值；

3.培養(yǎng)批判性思維，能夠?qū)ξ膶W作品進行深入思考，理解作者的觀點和意圖，并提出自己的看法；

4.提升寫作表達能力，能夠運用所學的文學知識，結(jié)合自己的閱讀體驗，撰寫出有深度的文學作品評論；

5.增強文化理解能力，能夠了解和理解文學作品中所反映的社會背景和文化內(nèi)涵，提高自己的文化素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

（1）分析祥林嫂這一人物形象的性格特點及其悲劇命運。

祥林嫂是魯迅先生小說《祝?！分械闹饕宋铮ㄟ^學習本節(jié)課，學生需要深入分析其性格特點，如勤勞、善良、堅韌等，以及其在封建社會中的悲劇命運，包括丈夫早逝、兒子丟失、被婆婆賣掉、被迫乞討等。

（2）理解封建社會對婦女的壓迫，以及這種壓迫對個人命運的影響。

本節(jié)課將引導學生理解封建社會對婦女的壓迫，如貞節(jié)觀念、宗族制度、封建禮教等，以及這些壓迫對個人命運的影響，如祥林嫂的悲劇命運。

（3）探討如何消除校園暴力問題，構(gòu)建和諧校園。

本節(jié)課將引導學生從文學作品《祝?！分械娜宋锩\出發(fā)，探討如何消除校園暴力問題，構(gòu)建和諧校園，如加強法治教育、提高學生道德素質(zhì)、建立有效的溝通機制等。

2.教學難點

（1）深入分析祥林嫂的性格特點。

祥林嫂的性格特點較為復(fù)雜，需要學生通過閱讀文本、分析細節(jié)等方式，深入理解其性格特點，如勤勞、善良、堅韌等。

（2）理解封建社會對婦女的壓迫。

封建社會對婦女的壓迫是一個較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象，需要學生通過學習文本、查閱資料等方式，深入理解其具體表現(xiàn)和影響。

（3）提出有效的消除校園暴力問題的建議。

消除校園暴力問題需要學生具備一定的思考能力和創(chuàng)新能力，需要學生通過學習文本、分析案例等方式，提出有效的建議。教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：教師通過講解祥林嫂的故事情節(jié)，引導學生理解其性格特點和封建社會的壓迫現(xiàn)象，幫助學生深入分析文本，提高閱讀理解能力。

（2）討論法：教師組織學生進行小組討論，探討祥林嫂的悲劇命運及其在社會背景下的意義，激發(fā)學生的思考和表達，培養(yǎng)批判性思維。

（3）案例分析法：教師提供一些校園暴力的案例，引導學生分析案例中的問題和解決辦法，將理論知識應(yīng)用于實際問題，提高學生的分析能力和解決實際問題的能力。

2.教學手段

（1）多媒體教學：教師利用多媒體設(shè)備，播放《祝?！返囊曨l片段，幫助學生更好地理解故事情節(jié)和人物形象，提高學生的學習興趣。

（2）教學軟件：教師使用教學軟件，如電子白板、教學管理系統(tǒng)等，展示文本中的關(guān)鍵信息和人物性格特點，幫助學生更好地理解和記憶知識點。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師提供一些與《祝?！废嚓P(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如魯迅的生平介紹、封建社會的背景知識等，幫助學生拓展知識面，加深對文本的理解。教學流程一、導入新課（200字，用時5分鐘）

同學們，大家好。今天我們將學習的是《祝?！愤@一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：你們在日常生活中是否遇到過不公和壓迫的現(xiàn)象？這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索祥林嫂的悲劇命運以及封建社會的壓迫現(xiàn)象。

二、新課講授（300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解祥林嫂的故事背景。祥林嫂是魯迅先生小說《祝?！分械闹饕宋?，通過學習本節(jié)課，我們能夠深入分析其性格特點，如勤勞、善良、堅韌等，以及其在封建社會中的悲劇命運。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了祥林嫂的悲劇命運及其在社會背景下的意義。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)祥林嫂的性格特點及其悲劇命運，以及封建社會對婦女的壓迫。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與祥林嫂的悲劇命運相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示祥林嫂的悲劇命運及其在社會背景下的意義。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“祥林嫂的悲劇命運及其在社會背景下的意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（200字，用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了祥林嫂的悲劇命運以及封建社會的壓迫現(xiàn)象。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.深入理解祥林嫂這一人物形象的性格特點及其悲劇命運，并能夠運用所學知識分析其他文學作品中的類似人物。

2.掌握封建社會對婦女的壓迫的表現(xiàn)和影響，能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的類似現(xiàn)象。

3.學會從文學作品出發(fā)，探討如何消除校園暴力問題，構(gòu)建和諧校園，并提出具體的建議和措施。

4.提高閱讀理解能力，能夠深入分析文學作品的人物形象、情節(jié)和主題，并從中提取關(guān)鍵信息。

5.增強文學鑒賞能力，能夠理解和評價文學作品中的文學技巧和審美價值。

6.培養(yǎng)批判性思維，能夠?qū)ξ膶W作品進行深入思考，理解作者的觀點和意圖，并提出自己的看法。

7.提升寫作表達能力，能夠運用所學的文學知識，結(jié)合自己的閱讀體驗，撰寫出有深度的文學作品評論。

8.增強文化理解能力，能夠了解和理解文學作品中所反映的社會背景和文化內(nèi)涵，提高自己的文化素養(yǎng)。

9.學會通過小組討論、實驗操作等方式，提高團隊合作能力和問題解決能力。

10.增強自我反思能力，能夠?qū)ψ约旱膶W習過程進行反思和總結(jié)，提高學習效果。課后作業(yè)1.閱讀《祝?！?，并深入分析祥林嫂的性格特點及其悲劇命運，完成一份人物分析報告。

2.查閱相關(guān)資料，了解封建社會對婦女的壓迫的表現(xiàn)和影響，并撰寫一篇短文，闡述你對這一問題的看法。

3.觀察生活中的校園暴力現(xiàn)象，思考如何消除校園暴力問題，構(gòu)建和諧校園，并提出具體的建議和措施。

4.選擇一部文學作品，分析其中的人物形象，并探討其在社會背景下的命運，撰寫一份人物分析報告。

5.結(jié)合自己的閱讀體驗，撰寫一篇文學作品評論，要求觀點明確，論述充分，具有自己的見解。板書設(shè)計2.