新學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃

第第頁(yè)新學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃新學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃2023模板班主任的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才略將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?為此一份好的工作計(jì)劃要如何寫?以下是我為大家準(zhǔn)備了新學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃2023模板，歡迎參閱。新學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃精選篇1高三x班現(xiàn)共有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人。這是一個(gè)班風(fēng)良、學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，學(xué)生無(wú)論在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，還是在思想品德上都是特別優(yōu)秀的。十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的一年。面對(duì)高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和堅(jiān)固結(jié)實(shí)的知識(shí)順利__，與各學(xué)科的教與學(xué)有緊密聯(lián)系，也與班級(jí)管理工作息息相關(guān)。為讓高三x班每個(gè)學(xué)生都能夠考上夢(mèng)想高校，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，針對(duì)本班實(shí)際情況，特訂立高三班主任上學(xué)期工作計(jì)劃。一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)1、通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解和認(rèn)得高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱誠(chéng)和對(duì)知識(shí)的渴望。通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，除去學(xué)生對(duì)高考的畏懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過(guò)主題班會(huì)和高考?jí)粝氲囊?guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)夢(mèng)想努力探求的__和對(duì)高考的親近感。樹立模范和典型，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上。2、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的矯正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、尊重自己心。在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間的友情，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情幫助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。二、加強(qiáng)與科任老師的溝通及時(shí)同科任老師溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過(guò)程中提示學(xué)生要擅長(zhǎng)總結(jié)，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。引導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案，在周末適當(dāng)布置時(shí)間改錯(cuò)，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍，并聚集本錢，分析做錯(cuò)的原因，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過(guò)學(xué)法引導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。三、關(guān)注身心健康，培養(yǎng)沖刺精神備考復(fù)習(xí)，知識(shí)量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大。這時(shí)期學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我準(zhǔn)備捉住這一時(shí)機(jī)，充足利用班會(huì)時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話溝通，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。要重成績(jī)，但不能過(guò)分，讓學(xué)生感受到只要專心學(xué)習(xí)，有充足的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)予以贊揚(yáng)鼓舞，對(duì)尚未達(dá)夢(mèng)想成績(jī)的同學(xué)予以打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神。四、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、溝通班主任與科任老師，特別是與包班導(dǎo)師，充足利用勵(lì)志教育，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與溝通。真正成為他們心靈上的貼心人、知心伙伴；學(xué)習(xí)上的好幫手，以本身的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)的凝集力和向心力，提高學(xué)生樂(lè)觀向上的內(nèi)在動(dòng)力。新學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃精選篇2轉(zhuǎn)瞬過(guò)完了繁忙的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格依照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，一切以學(xué)生為中心。依照本身所訂立的高一班主任工作計(jì)劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學(xué)期，以下是我新的高一班主任工作計(jì)劃范文。一、引導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)悟黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮勉、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。三、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由60名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道構(gòu)成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;留宿53人;低保戶1人。四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：1、加強(qiáng)凝集力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不絕將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最后是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干隊(duì)伍伍通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的察看，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開學(xué)后的第二天，利用班會(huì)課舉辦了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最后選出每個(gè)崗位的人選。實(shí)在而合理分工，讓每位班干部都感覺到本身的緊要性，并非出名無(wú)實(shí)。3、訂立班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);訂立班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，譬如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成情形，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)樂(lè)觀參與者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)本身的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月依據(jù)操行分評(píng)比出三名文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，樂(lè)觀搭配班級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓舞每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，管束本身改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)懷始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促本身勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室打開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)，解決學(xué)生剛從中學(xué)上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。十分注重學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了本領(lǐng)磨練的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)中學(xué)三年的磨煉，具備了管理本領(lǐng)，喜愛為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的__走，而應(yīng)當(dāng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)變化自動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)老師的倚靠性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不但僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必需架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面對(duì)的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。新學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃精選篇3一、學(xué)習(xí)方面：班級(jí)里每個(gè)學(xué)生都清晰的知道學(xué)習(xí)的緊要性，能以樂(lè)觀的態(tài)度搭配老師，但是仍有個(gè)別同學(xué)不很自發(fā)，針對(duì)班級(jí)里學(xué)生各自的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)高考的要求，我將和任課老師進(jìn)行溝通，對(duì)他們進(jìn)行由針對(duì)性的引導(dǎo)，爭(zhēng)取進(jìn)步。二、高考志愿的填報(bào)工作;與學(xué)生家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，高三下學(xué)期的事務(wù)許多，特別是高考志愿的填報(bào)工作需要家長(zhǎng)來(lái)搭配完成，有些資料的收集工作由家長(zhǎng)來(lái)幫忙學(xué)生整理，這樣，可以讓學(xué)生更放心的讀書，而作為班主任和家長(zhǎng)搭配好是關(guān)鍵。三、心理疏導(dǎo)：高三的學(xué)生，特別是在高三下這個(gè)一個(gè)敏感時(shí)期，心理上有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生肯定的負(fù)擔(dān)，這些壓力有來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)和自身，班主任要認(rèn)真地察看學(xué)生的心理變動(dòng)，及時(shí)幫忙學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)于高三這個(gè)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)特別緊要的工作。四、搭配學(xué)校完成各類工作：搭配學(xué)校完成各類工作，包含捐款、晨掃、年刊制作等。高三下半學(xué)期將是異常繁忙的一學(xué)期，學(xué)生三年的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)烤奂竭@個(gè)學(xué)期會(huì)有個(gè)總結(jié)，我將盡努力，幫忙同學(xué)獲得好的成績(jī)。時(shí)間真是逝如流水，如今我們已經(jīng)踏入了高中最富有挑戰(zhàn)性的一年，于是這對(duì)班級(jí)怎樣促發(fā)同學(xué)個(gè)人的前進(jìn)也提出了新的要求。倘若說(shuō)在高三上學(xué)期，班級(jí)的重點(diǎn)是放在班級(jí)間、同學(xué)與老師同學(xué)與同學(xué)之間的磨合和常規(guī)遵守的問(wèn)題上的話;高三下學(xué)期我們就應(yīng)當(dāng)在原有的基礎(chǔ)上將重點(diǎn)遷移置班級(jí)氣氛與競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題上。班級(jí)氣氛說(shuō)白了也就是班級(jí)凝集力與默契的體現(xiàn)。而班級(jí)氣氛營(yíng)造的快慢也直接的影響著同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)的速度，因此說(shuō)當(dāng)一個(gè)班級(jí)擁有相當(dāng)快的營(yíng)造氣氛的本領(lǐng)時(shí)，這個(gè)班的同學(xué)也往往可以保有相當(dāng)高的效率。舉個(gè)例子：中午規(guī)定12：30進(jìn)教室開始午自習(xí)。若營(yíng)造本領(lǐng)高的班級(jí)便會(huì)當(dāng)一個(gè)同學(xué)在12：15開始自習(xí)時(shí)，會(huì)有一批同學(xué)也跟著自發(fā)起來(lái)。于是很容易地便由點(diǎn)及面;反之的話即使到了12：30，只要有同學(xué)個(gè)人想喧嘩，這也會(huì)不顧四周自說(shuō)自話。班級(jí)除了要有相互影響的本領(lǐng)外，相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)也是很緊要的。我們班級(jí)準(zhǔn)備在下學(xué)期開始在黑板報(bào)上刊登每月月考的風(fēng)云榜。當(dāng)然其目的并不是為了使同學(xué)們產(chǎn)生攀比的情緒，而是希望大家有更高的情緒去競(jìng)爭(zhēng)。因此只有在班中存在肯定的競(jìng)爭(zhēng)力后，班級(jí)才有更大的上升空間與上升本領(lǐng)。其實(shí)綜上的兩點(diǎn)均是學(xué)風(fēng)問(wèn)題中比較緊要的部分。當(dāng)然我們班級(jí)決不會(huì)把常規(guī)問(wèn)題放在一邊，由于這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？偠灾?，我們會(huì)盡一切努力將班級(jí)保持在的精神狀態(tài)。無(wú)論是已獲得好成績(jī)的，還是未實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想目標(biāo)的，都應(yīng)當(dāng)讓過(guò)去的就過(guò)去。在每次考試中考得好的班級(jí)以及個(gè)人不應(yīng)當(dāng)自大，考得不好的班級(jí)以及個(gè)人也不應(yīng)當(dāng)氣餒。希望我們班級(jí)的十二個(gè)班級(jí)都能在高中階段的最終一年奮勇前進(jìn)，創(chuàng)出佳績(jī)!新學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃精選篇4進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱誠(chéng)與激情。本學(xué)期務(wù)必做好以下幾方面的工作：一、高考氛圍的營(yíng)造鼓舞學(xué)生應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住孤獨(dú)、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著本身的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必需能夠成功。1、舉辦家長(zhǎng)會(huì)。利用一切能夠利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。2、舉辦百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。3、透過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)得高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。4、將“抓兩頭，帶中心”進(jìn)行到底。5、透過(guò)主題班會(huì)和高考?jí)粝氲囊?guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)夢(mèng)想努力探求的__和縮短與高校的距離。二、做好服務(wù)1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理布置學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參與體育活動(dòng)。2、緊密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平。3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情形。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。4、關(guān)懷學(xué)生身體情形。5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。7、多陪他們，做“凳子班主任”以帶給更好的服務(wù)。三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管常常與本班科任老師連續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情形，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外顯現(xiàn)的問(wèn)題，必需時(shí)召開本班科任老師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通召開家長(zhǎng)會(huì)，透過(guò)電話信息等各種途徑同家長(zhǎng)連續(xù)常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。五、日常工作1、開好每周班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育。2、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。3、做好聯(lián)考、一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。4、做好學(xué)生高考體檢工作。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。6、協(xié)作各課任老師工作。7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。10、高考報(bào)名工作.11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。新學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃精選篇5本學(xué)年接高三__班文科班。文科班的特點(diǎn)是女生多，學(xué)生特點(diǎn)也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過(guò)專心思索，擬做以下工作計(jì)劃。一、家訪由于剛接班，全部的學(xué)生都沒(méi)接觸過(guò)，所以家訪成為班主任的首要工作。布置合理路線，是提高家訪效率的緊要因素。同時(shí)要聯(lián)系好家長(zhǎng)，由于家長(zhǎng)在場(chǎng)班主任可以了解學(xué)生更多的信息，譬如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣喜好、暑期表現(xiàn)等。二、抓好日常行為規(guī)范高三并不意味著可以降低對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛惜公物;從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等，都是長(zhǎng)抓不懈的內(nèi)容。由于只有行為規(guī)范了，才略使班級(jí)擁有樂(lè)觀向上的氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級(jí)女生多，可能會(huì)有愛美麗的女生，男生的構(gòu)成也比較多而雜，有4個(gè)籃球生，一個(gè)全班級(jí)馳名的愛打游戲的學(xué)生。對(duì)他們的這方面要求也不能放松。三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考，所以作為班主任必需做好這項(xiàng)工作。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加軟弱，語(yǔ)文和英語(yǔ)相對(duì)比較軟弱。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐性。英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、歷史老師工作自動(dòng)樂(lè)觀。作為班主任真的特別感謝，他們的自動(dòng)更讓班主任覺得本身應(yīng)當(dāng)更好地搭配他們，讓學(xué)生的文科水平上升到夢(mèng)想的狀態(tài)。這些學(xué)生往往對(duì)本身的文科成績(jī)很有信心，而且專心努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒(méi)有很難的數(shù)學(xué)，是一座避風(fēng)港。針對(duì)這種想法，班主任告知他們不要想當(dāng)然，不要過(guò)度自信，應(yīng)當(dāng)虛心，督促他們多做題，對(duì)本身有把握的學(xué)科要限度地發(fā)揮本身的潛力。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會(huì)考，體育合格與否也關(guān)系他們的.高考，與這兩位老師及時(shí)溝通也很有必需。用幾位任課老師的合力推動(dòng)他們?cè)诟呷唤^前進(jìn)肯定比班主任一個(gè)人的推動(dòng)效果明顯。四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作光有學(xué)校老師的努力是不足的。學(xué)生晚自修的時(shí)間都在家里，其效果怎樣家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)最了解。依據(jù)學(xué)生一階段的成績(jī)可以反映他們晚自修的效果，從而對(duì)成績(jī)比較落后的同學(xué)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩腋墒裁?，找到與他們談話的切入點(diǎn)，對(duì)癥下藥地提出解決方案。向家長(zhǎng)公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問(wèn)題也可以與班主任聯(lián)系。高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任專心地付出，肯定會(huì)有回報(bào)的。新學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃精選篇6為了加強(qiáng)班級(jí)管理，更好地搞好班級(jí)工作，爭(zhēng)取在高考取得滿意成績(jī)，結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際情況，特訂立本班班主任工作計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想以新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針為依據(jù)，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)德育分考評(píng)方案》為行為準(zhǔn)則，努力搞好本班工作。二、基本情況