大班體育變向跑教案7篇

第第頁大班體育變向跑教案優(yōu)秀7篇大班體育變向跑教案篇1游戲目標(biāo)：1、練習(xí)蹬滑跑冰車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，提高平衡本領(lǐng)；培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的精神。2、樂于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡快。4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和快捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：三輪跑冰車4輛、“山洞”（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木4個(gè)、大紙箱4只；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（或腰間扎一只塑料袋替換）。活動(dòng)前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3倍）活動(dòng)玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊(duì)，站在場(chǎng)合一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)合中心設(shè)置“山洞”；場(chǎng)合另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小精靈，并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回，第2名幼兒再啟程。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小精靈數(shù)量多為勝隊(duì)?；顒?dòng)規(guī)定：1、必需雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋；待上橋后才略救小精靈。2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小精靈成功返回應(yīng)在原地重新通過。3、采用接力賽形式進(jìn)行。注意事項(xiàng)：1、本活動(dòng)宜選擇在戶外較大的場(chǎng)合進(jìn)行；每隊(duì)活動(dòng)場(chǎng)合之間保持確定的距離，以免發(fā)生相互碰撞。2、若無變形平衡木的器械，可用其他料子替代搭建。3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內(nèi)，然后排至隊(duì)末。大班體育變向跑教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、探究竹竿的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。2、在玩竹竿的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。3、在玩竹竿中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、金箍棒人手一根，樹樁四個(gè)，小紅旗四面，皇冠四個(gè)。2、幼兒會(huì)做竹竿操，練習(xí)過雙腳立定跳遠(yuǎn)，部分幼兒有確定的玩棒經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)。四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習(xí)竹竿操。t：猴兒們，我們一起出去玩吧！舉一舉呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，蕩秋千；蕩一蕩呀，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，搖一搖；搖一搖呀，真歡快，每天做操身體好！2、探究竹竿的不同玩法。t：猴兒們！你看我的金箍棒美麗嗎？你們想不想玩??？我來給你們變出來。（1）自由玩竹竿，初次探究不同玩法，滿足玩的欲望。t：請(qǐng)每個(gè)小伙伴拿一根金箍棒，自身找一個(gè)空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意安全！（學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當(dāng)馬騎）（2）幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)。（3）幼兒合作玩竹竿，進(jìn)一步探究竹竿的不同玩法。老師有心識(shí)的鼓舞幼兒講給別人聽，促進(jìn)同伴間相互學(xué)習(xí)本領(lǐng)的發(fā)展。t：剛才是你一個(gè)人玩的，現(xiàn)在請(qǐng)你自身找一個(gè)伙伴一起玩，想想有沒有什么新的玩法。①兩手握住竹竿的兩頭，倆倆將竹竿十字交叉比誰的氣力大，進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)；②多人把竹竿放在地上跳房子；③雙腳立定跳小河（老師針對(duì)跳小河，移動(dòng)其中一根竹竿。）t：小河變寬了，誰有方法跳過去。（直接在原地跳、跑了跳、等）（4）幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)2個(gè)或2個(gè)以上幼兒站在兩排中心，結(jié)伴說出合作玩的方法進(jìn)行示范，同時(shí)讓其他幼兒學(xué)一學(xué)。t：他們是怎么過小河的？（要先跑再跳、跳的時(shí)候兩只腳要分開、還要用力跳）t：猴兒們真聰穎，誰來教教老師，怎樣才略跳過小河？老師示范跨跳動(dòng)作，并與孩子一起用跑、用力跨、蹲一蹲概括動(dòng)作要領(lǐng)。（5）以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河，提示幼兒依據(jù)自身的本領(lǐng)選擇不同寬度練習(xí)跨跳。t：請(qǐng)你們找個(gè)空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河，然后跨跳過小河。要求幼兒依據(jù)自身的本領(lǐng)選擇合適的寬度跨跳。3、綜合游戲。結(jié)合游戲場(chǎng)合，介紹游戲玩法及規(guī)定。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊(duì)。t：猴兒們，我們一起來玩一個(gè)游戲。做游戲的時(shí)候，我們要走鋼索、跨跳小河、鉆過山洞、繞過大樹樁，拔下紅旗，跑回原地。比比哪一組最早到，注意要拔下紅旗。（依據(jù)時(shí)間確定游戲的次數(shù)）t：今日，我們都很出色，勝利完成了任務(wù)，現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)?。ㄓ變簹g呼）4、放松、整理活動(dòng)。t：今日，你們玩的愉快嗎？讓我們一起來跳舞吧！（猴操）大班體育變向跑教案篇3設(shè)計(jì)意圖：冬天到了，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動(dòng)起來很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進(jìn)行體育活動(dòng)。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們特別愛好玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，常常把小伙伴遇到在地，于是我就想利用這些輪胎設(shè)計(jì)一個(gè)有趣味味的體育活動(dòng)，引導(dǎo)他們正確的使用運(yùn)動(dòng)器械，促進(jìn)幼兒們的平衡本領(lǐng)和身體協(xié)調(diào)性，同時(shí)又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造本領(lǐng)，讓他們來創(chuàng)設(shè)輪胎的`各種玩法?；顒?dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)。2、培養(yǎng)幼兒之間的合作本領(lǐng)。3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：輪胎若干?；顒?dòng)過程：1、《我是小司機(jī)》：通過模仿司機(jī)的開車動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，作好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。“小伙伴們，今日老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢？”幼兒和老師共同探究輪胎的不同玩法。2、在探究的過程中，不絕將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家，不絕激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱誠(chéng)。3、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互教授經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)。4、老師啟發(fā)幼兒和小伙伴們合作，將輪胎組合起來創(chuàng)設(shè)新的游戲。5、老師和幼兒一起將全部的輪胎建成一座高山，幼兒們?cè)谳喬ジ呱缴吓逝?、行走，?xùn)練幼兒的平衡本領(lǐng)和勇氣。6、活動(dòng)結(jié)束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。身體放松運(yùn)動(dòng)：《給輪胎打氣》活動(dòng)延長(zhǎng)：將此活動(dòng)中自身好的創(chuàng)意畫下來，舉辦一個(gè)“我的創(chuàng)意”呈現(xiàn)會(huì)?；顒?dòng)實(shí)錄：孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如：輪胎滾動(dòng)的時(shí)候?yàn)槭裁纯偸侵敝撸枯喬テ椒旁诘厣?，我們趴在里面說話，為什么有回音？等等，孩子們已經(jīng)漸漸學(xué)會(huì)察看思考問題了。大班體育變向跑教案篇4活動(dòng)目標(biāo)】1、促進(jìn)幼兒鉆和跨動(dòng)作本領(lǐng)的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作快捷性。2、感受與他人合作游戲的歡快、體驗(yàn)成功的喜悅。料子準(zhǔn)備】大泡沫墊律動(dòng)音樂擴(kuò)音器?；顒?dòng)過程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、老師供應(yīng)節(jié)奏感較強(qiáng)的熱身音樂，結(jié)合出示的各種動(dòng)作串編熱身運(yùn)動(dòng)操。2、師幼在音樂的伴奏下試驗(yàn)探究泡沫墊的各種玩法：兩人將泡沫墊抬起來做山洞，玩鉆山洞的游戲。將泡沫墊放到地上做小船，玩要小船游戲。兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)做蹺蹺板。將泡沫墊放到地上當(dāng)小河，玩過小河游戲。二、基本部分：（一）試驗(yàn)探究鉆和跨的動(dòng)作，完成游戲“烤香腸”。1、老師交代游戲玩法（可邊講解邊請(qǐng)兩位幼兒演示）2、交代游戲規(guī)定：（1）雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。（2）注意安全，不止腳跳以免提到別人的肚子。（3）兩個(gè)小伙伴必需先協(xié)商好角色才略開始游戲。3、鼓舞幼兒找尋伙伴，和伙伴一起玩“烤香腸”游戲。老師巡回引導(dǎo)：重點(diǎn)察看幼兒的安全意識(shí)，確保游戲過程的安全性。察看幼兒鉆和跨的動(dòng)作。察看幼兒的合作過程。察看幼兒遵守規(guī)定的情況。4、溝通共享，請(qǐng)能夠默契合作的幼兒來做示范。5、幼兒再次練習(xí)。三、競(jìng)賽游戲“烤香腸大賽”：1、老師介紹游戲的玩法：“香腸”依次躺在墊子上，廚師烤過后要快快翻身。第一個(gè)小廚師啟程跨三根“香腸”后、再?gòu)拿恳桓跋隳c”下鉆回來，拍到下一個(gè)小廚師的手，下一位小廚師才略啟程，重復(fù)前面的動(dòng)作，知道全部的廚師都考過香腸。哪一組先烤完，哪一組就獲勝。2、游戲規(guī)定：（1）“香腸”雙手必需雙手緊握在胸前，保護(hù)好自身。（2）每個(gè)廚師必需一次“跨”過每根香腸，在一次“鉆”回算完成。（3）第二個(gè)廚師在與第一個(gè)廚師拍手前不能提前越線。（4）烤完全部香腸的廚師就獲勝。3、幼兒競(jìng)賽，老師察看4、結(jié)合對(duì)幼兒意志品質(zhì)教育：請(qǐng)搭配好的一組來示范討論：為什么他們會(huì)烤的快？5、互換角色再次競(jìng)賽、溝通競(jìng)賽結(jié)果。四、放松活動(dòng)：幼兒隨音樂做放松肢體的動(dòng)作。大班體育變向跑教案篇5大班體育游戲：小青蛙送快遞【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。2、能搭配手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng)；3、愛好參加活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)定?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】圈、小郵包若干、kt板做成的房屋、信封若干、矮橋【活動(dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：捉害蟲“今日天氣真好，小青蛙們，跟媽媽去田里幫農(nóng)民伯伯捉害蟲吧?；顒?dòng)活動(dòng)身體吧“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下，跳起來，吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）二、基本部分1、跳荷葉：咦，前面有一條小河，河里有很多荷葉（圈），我們一個(gè)跟著一個(gè)跳過去，試試自身的本領(lǐng)吧?。ǖ谝槐橛螒颍?、跳田埂總結(jié)“剛剛我們一個(gè)跟著一個(gè)很順利的跳過了荷葉，現(xiàn)在媽媽還想請(qǐng)你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)呢，這里有一條高高的田?。ò珮颍?，擋住了我們?cè)趺崔k？好，我們一起來試一試！3、送快遞總結(jié)“媽媽真愉快，為你們感到自負(fù)，你們真能干，跳過了荷葉，又跳過了田埂。還有一個(gè)更艱難的任務(wù)，等著我們?nèi)ネ瓿赡?，想不想試一試？這個(gè)任務(wù)就是，請(qǐng)大家做一回郵遞員，把信分別送到相應(yīng)顏色的家里去。介紹料子：（封發(fā)郵包）小青蛙們，現(xiàn)在變成了能干的郵遞員，出門前媽媽給你們準(zhǔn)備了郵包，里面裝好了信件。注意喔，送的時(shí)候要看清楚信封是什么顏色的，然后把它送到和它一樣顏色的房子里（老師示范）看，媽媽手里是什么顏色的信封，我應(yīng)當(dāng)把它送到什么顏色的房子里？我啟程啦，跳過荷葉、跳過田埂，信件送回回到家中中。三、結(jié)束游戲師：小青蛙們真能干，小小郵遞員的游戲完成的很不錯(cuò)，累不累？我們一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧。木頭人：三三三，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三，變成小動(dòng)物（小花朵），不許動(dòng)?。ㄓ變航逃┐蟀囿w育變向跑教案篇6一、活動(dòng)目標(biāo)1.磨練幼兒跑、跳等基本動(dòng)作；2.發(fā)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏性；3.培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢及競(jìng)爭(zhēng)的意志品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：短繩若干、羊角球4個(gè)、跨欄4個(gè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合三、活動(dòng)過程1.活動(dòng)準(zhǔn)備（熱身）師：（組織小伙伴到操場(chǎng)后，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習(xí)，幼兒聽口令做動(dòng)作。）全部幼兒按早操隊(duì)形站好，立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊(duì)，原地踏步，轉(zhuǎn)成早操隊(duì)形，立正，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。2.基本部分（1）分組師：今日我們要玩的游戲是分組分項(xiàng)目玩的.，所以現(xiàn)在老師來分組，總的分為三組（人數(shù)均衡），每組選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相關(guān)事情。（2）介紹本次活動(dòng)項(xiàng)目師：項(xiàng)目一是跳短繩（每人跳15個(gè)）；項(xiàng)目二是羊角球跳（從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次）；項(xiàng)目三是跨欄，小伙伴要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，都是在組內(nèi)輪流進(jìn)行。三個(gè)小組輪著進(jìn)行這三個(gè)項(xiàng)目，首先是第一組進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目，第二組第二個(gè)，第三組第三個(gè)。之后各組去選擇此時(shí)上一組已經(jīng)完成的那個(gè)項(xiàng)目，各組的組長(zhǎng)宣布項(xiàng)目開始及組織大家進(jìn)行活動(dòng)。（3）項(xiàng)目開始師：好了，各組去指定的地方開始活動(dòng)吧，組長(zhǎng)要組織好各組的小伙伴進(jìn)行平衡活動(dòng)。假如老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項(xiàng)目跳了。組長(zhǎng)確定要起到提示的作用。3.結(jié)束部分師：小伙伴按早操隊(duì)形集中，跟老師做一些放松動(dòng)作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸）。（之后老師和幼兒一起整理器材，把器材放到指定位置）。大班體育變向跑教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠聽信號(hào)向指定方向跑，跑動(dòng)中能平穩(wěn)掌控自身的身體。2.試驗(yàn)一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.樂于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。4.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。5.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：樂于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。探究一物多玩方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒人手一個(gè)呼啦圈。2．音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。3.小樹、小橋等料子布置場(chǎng)合，創(chuàng)設(shè)游戲情境。活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)：開汽車進(jìn)場(chǎng)。師：“小雞寶寶們，今日天氣真好，我們一起去郊游吧!”隨音樂入場(chǎng)。二、幼兒探究圈的多種玩法。1、幼兒自由玩圈。2、溝通圈的多種玩法。請(qǐng)幼兒說一說自身是怎樣玩圈的`？并演示玩法。3、鼓舞幼兒探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。三、游戲：超