幼兒園大班種植計劃3篇

第第頁幼兒園大班蒔植計劃3篇幼兒園大班蒔植計劃1篇一、活動目標(biāo)：1、試驗(yàn)運(yùn)用正確的方法測量身高，并感知數(shù)字與身高的關(guān)系。2、通過討論，體會健康的生活方式也能促進(jìn)身體長高。3、幼兒樂觀的參加活動，并獲得其中的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：尺、鉛筆、報紙、本子、墊板、記錄表三、活動過程：（一）、幼兒3人一組相互幫忙測量身高1、我們現(xiàn)在是大班小伙伴了，你們知道本身現(xiàn)在有多高嗎？我們來量一量好嗎？2、老師為你們準(zhǔn)備了很多測量用的工具，你們可以利用這些工具，3個小伙伴一組相互幫忙測量身高，并把測量到的身高記錄到這張表上，記錄表前面一行寫小伙伴的號數(shù)，后面一行寫小伙伴測量到的身高。3、幼兒測量身高，老師用相機(jī)捕獲幼兒錯誤的測量方法。（二）、了解正確的測量方法1、老師播放幼兒測量時的照片假設(shè)可能顯現(xiàn)的問題：1、幫頭頂上扎有小辮子的幼兒測量身高你覺得這樣測量出的身高正確嗎？為什么？小結(jié)：使用的測量工具沒有壓在頭頂上，而是壓在小辮子上，所以測量的結(jié)果不正確。2、給沒有站直的幼兒測量身高（預(yù)設(shè)一高兩矮的幼兒為一組）你們看，他們這樣測量對嗎？為什么？小結(jié)：測量時人要站得直直的，這樣兩處的身高才正確。3、使用的工具沒有在頭頂上放平我們來看看他們測量的方法對嗎？為什么？小結(jié)：測量時使用的工具要緊緊地貼在頭頂上，測量的工具要平平的，不能往上翹，也不能向下斜。4、穿著鞋子測量的幼兒這個小伙伴測量時穿了什么？我們來看看保健老師是怎樣幫我們測量身高的。幼兒觀看錄像。你們發(fā)現(xiàn)保健老師與我們測量的方法那里不一樣？為什么要脫鞋呢？小結(jié)：由于鞋子的底是有肯定厚度的，穿了鞋子測量會影響身高的準(zhǔn)確。2、幼兒第二次測量現(xiàn)在我們用正確的方法測量一次身高，和剛才一樣還是和原來的這幾個好伙伴為一組，把測量的結(jié)果記錄在最終一行上。3個小伙伴都完成了，你們每組派一個小伙伴到前面的大紙上找到你們這組小伙伴的號數(shù)，派另一個小伙伴報測量的結(jié)果，最終一個小伙伴把測量的結(jié)果記錄到前面這張大紙上。（三）、了解數(shù)字與身高的關(guān)系1、找找最高的和最矮的幼兒這是剛才我們量到的身高，我們從這行數(shù)字里找找，誰最高？為什么？（數(shù)字大說明身高高）我們再找找誰最矮？為什么？（數(shù)字小說明身高矮）小結(jié)：原來測量到的數(shù)字大，就表示人高，測量到的數(shù)字小，就表示人矮。2、依據(jù)數(shù)字大小，找小班、中班時的身高老師這里有兩行數(shù)字，它們分別代表了小伙伴不同時期的身高，你們猜猜這是你們什么時候的身高？為什么？小結(jié)：這3個數(shù)字分別代表了我們小班、中班、大班時的身高，隨著年齡的加添，測量到的數(shù)字在增大，說明我們的身體也在長高。（四）、討論健康的的生活方式我們小伙伴為什么有的長得高，有的長的矮？怎樣才略讓本身快快長高呢？小結(jié)：影響長高的因素有很多，但是多加強(qiáng)營養(yǎng)、多運(yùn)動，保證充分的睡眠都可以幫忙我們快快長高。四、活動總結(jié)：老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，稱贊和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行蒔植活動的同時，感受到科學(xué)探究活動帶來的歡樂。同時，老師要照料到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動的興趣。幼兒園大班蒔植計劃2篇活動目標(biāo)1.知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天蒔植。2.會正確使用一些簡單的蒔植工具：鏟子、噴壺等。3.初步學(xué)會蒔植、照料豌豆的方法?；顒訙?zhǔn)備1.收集豌豆種子。2.鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊蒔植園地。活動過程1.察看豌豆種子——豌豆寶寶是什么形狀的？——什么時候種豌豆？（豌豆寶寶不怕冷，喜愛生長在寒冷的冬天）——將顆粒飽滿的種子選出備用。2.師幼共同整理園地——這塊地能下種嗎？為什么？先要干什么？該用什么工具？——觀看老師整地并認(rèn)得鏟子、鋤頭等工具。3.學(xué)習(xí)蒔植豌豆的技能——地整好后，怎樣下種呢？為什么？（用鏟子挖坑。每個坑放2—3顆豆種，蓋上土，澆水）——知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長出，淺了會被雨水沖走?！變荷P植，老師察看引導(dǎo)。提示幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全?！〗Y(jié)：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要常常到蒔植園地關(guān)懷豌豆寶寶，看看它們什么時候發(fā)芽，是怎樣長大的，并學(xué)習(xí)用本身的方式記錄豌豆寶寶的成長情形。中班科學(xué)活動：蒔植小種子學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過蒔植活動獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和知識，培養(yǎng)愛惜植物的意識。2.試驗(yàn)合作蒔植植物，培養(yǎng)幼兒的合作意識和本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備1.不同品種的小盆栽，有些已開花，有些只有葉子。2.有關(guān)蒔植的圖書。3.幼兒自備不同的種子、花盆。4.蒔植計劃表（見料子制作）。5.蒔植的工具，如花盆、鏟子、泥土和小噴壺?；顒舆^程1.請幼兒在自然角找出已開花的小盆栽，放在一起，請幼兒描述花朵的顏色和形狀。2.提議幼兒在自然角栽蒔植物，實(shí)行綠化幼兒園計劃。3.與幼兒一起閱讀有關(guān)蒔植的圖書，然后一起討論種些什么、需要的料子和工具。4.把幼兒分成小組，發(fā)給每組幼兒一份蒔植計劃表。請他們用文字或圖畫，記錄蒔植小盆栽的計劃，例如種什么植物、所用的料子和工具、蒔植的日期。5.老師示范蒔植的步驟：a先用鏟子把泥土放進(jìn)花盆里；b挖一個小坑，放進(jìn)種子；c在上面蓋上泥土，澆水；d在花盆貼上本身創(chuàng)作的標(biāo)記，如花朵圖案等。6.請幼兒按本身組的蒔植計劃表栽種種子。提示幼兒定時澆水，并察看及記錄植物的生長過程。7.蒔植完成后，請幼兒介紹本身的小盆栽，并利用它來綠化幼兒園?；顒釉u價.能說出蒔植需要的料子和工具。.能與人合作栽蒔植物，綠化幼兒園。幼兒園大班蒔植計劃3篇集體活動：科學(xué)活動名稱：我們的種養(yǎng)計劃活動目標(biāo)：1、通過討論訂立春天的種養(yǎng)計劃并組織實(shí)施。2、能用較連貫的語句大膽表達(dá)本身的看法與想法。3、樂意參加種養(yǎng)料子的準(zhǔn)備工作。活動準(zhǔn)備：1、活動前幼兒完成春天可以進(jìn)行的種養(yǎng)活動調(diào)查表。2、老師依據(jù)幼兒所做的調(diào)查表內(nèi)容準(zhǔn)備一些相關(guān)圖標(biāo)?；顒舆^程：1、討論人們在春天進(jìn)行的種養(yǎng)活動，引發(fā)幼兒興趣。（1）老師：我么都已經(jīng)完成了春天可以進(jìn)行種養(yǎng)的活動調(diào)查表，誰樂意來介紹一下你的調(diào)查結(jié)果？（2）引導(dǎo)幼兒逐個介紹。（出示相對應(yīng)的圖標(biāo)）2、引導(dǎo)幼兒將種養(yǎng)計劃進(jìn)行分類、分工。（1）老師：我們介紹了這么多的種養(yǎng)內(nèi)容，想想哪些是蒔植內(nèi)容，哪些是飼養(yǎng)內(nèi)容呢？（2）依據(jù)幼兒的看法留下幼兒樂意進(jìn)行種養(yǎng)的活動。（3）鼓舞幼兒大膽發(fā)表本身的看法，并依據(jù)幼兒討論的結(jié)果，留下適合小伙伴種養(yǎng)的內(nèi)容。（4）老師：這么多的