總結(jié)教師的心得體會6篇

第第頁總結(jié)教師的心得體會6篇總結(jié)老師的心得體會篇1不知不覺已經(jīng)從事小學(xué)體育教學(xué)有十余載,面對新課程改革的浪潮，為我們帶來了機(jī)遇，同時也掂量出我們的重量，小學(xué)體育課教學(xué)反思。我覺得課堂教學(xué)真的不簡單,所要面對的事情太多了,但從中也學(xué)到一些東西和一些閱歷,借此機(jī)會和大家共享一下：針對于小學(xué)低班級同學(xué)，動作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動作練習(xí)有沒有必需?由于我發(fā)覺，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)了動作要領(lǐng)之后，動作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動作對同學(xué)的體育學(xué)習(xí)是不利的。在課堂組織上，該充分地放手，還是要收?怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次老師培訓(xùn)中，教研員說，只要同學(xué)在有限的時間充分活動，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必需排著整齊的隊伍集合，慢跑。要考慮同學(xué)的愛好及想法，不能讓同學(xué)覺得上操場好象上刑場一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些老師還是以競技項目為主,以加強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。素養(yǎng)教育與現(xiàn)代思想要求我們要教會同學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”和“學(xué)會健體，要注重培育獨立從事科學(xué)磨練身體的本領(lǐng)。于是我們有些老師由此認(rèn)為體育教學(xué)要實現(xiàn)多項變化：由“注重學(xué)會”變化為“注重會學(xué)”;由“注重體育技能學(xué)習(xí)”變化為“注重體育本領(lǐng)的培育”;由“注重技能把握”變化為“注重情感體驗”。于是在教學(xué)中就顯現(xiàn)了“自定目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、自主磨練”等名目繁多的教學(xué)手段。同學(xué)在課堂上愛怎么學(xué)就怎么學(xué)，只要課堂上同學(xué)始終是在歡樂中度過就是成功的好課，就說我們學(xué)校這次開展的體育教學(xué)活動來說，兩堂體育課內(nèi)容設(shè)計都合乎同學(xué)的愛好，但是總覺得少了些什么，運動技能蕩然無存，老師和同學(xué)輕輕松松在歡樂中下了課。試問同學(xué)的本領(lǐng)得到進(jìn)展了嗎?同學(xué)的體能得到磨練了嗎?作為基層的體育老師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，實在實際引導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要每天培育同學(xué)的體育愛好，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競賽?理論與實踐總是存在著肯定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個班都有60多人，每個人的身體素養(yǎng)不一樣，愛好不相同，更何況體育項目種類繁多，有的喜愛打籃球，有的喜愛踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照同學(xué)的愛好，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)。在同學(xué)的心里可能會認(rèn)為這是一堂活動課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實“放羊課”是特殊難上的課。所謂“放羊”，要有充足的“草”讓“羊”吃，要有安全的場地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了好像有些不務(wù)正業(yè)，讓同學(xué)在操場瘋玩，本身各處轉(zhuǎn)悠，巡察。二來學(xué)校的環(huán)境有些不準(zhǔn)許，一堂體育課，操場上有三四班算少了，常常六七個班在場地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項目。高喊了幾年的素養(yǎng)教育，歡樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊集合、慢跑、講解示范等等。公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到認(rèn)真回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，符合學(xué)校實際情況的教學(xué)才是最好的!總結(jié)老師的心得體會篇220xx年x月，我有幸參與市教育局舉辦的為期二天的培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間雖然很短暫，可是每一天的感覺是幸福而又充實的，由于每一天都是應(yīng)對不一樣風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不一樣類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西許多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化汲取的過程，這個過程或許很漫長，或許會走得很累，但作為一線老師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也許多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心憧憬之”這是我一生的努力探求。從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的學(xué)問和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心研討、盡心盡責(zé)的那種酷愛工作，酷愛生活的高品位的生命形式。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，變化了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)厲地思索此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思索將來的路如何去走。在那里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點自我的感悟。一、老師如何進(jìn)行學(xué)問更新“學(xué)問也有保質(zhì)期?！弊鳛槔蠋?，實踐閱歷是財富，同時也可能是羈伴。由于過多的實踐閱歷有時會攔阻老師對新學(xué)問的理解，也能一時地掩蓋老師新學(xué)問的不足，久而久之，勢必造成老師學(xué)問的缺乏。缺乏學(xué)問的老師，僅靠點舊的教學(xué)閱歷，自然會導(dǎo)致各種本領(lǐng)的下降甚至是缺失，這時舊的教學(xué)閱歷就成了攔阻老師教學(xué)本領(lǐng)的進(jìn)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個老師來說，是很有必需的，是很有價值的。二、在教學(xué)活動中，老師要當(dāng)好組織者老師要充分信任同學(xué)，信任同學(xué)完全有學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。把機(jī)會交給同學(xué)，俯下身子看同學(xué)的生活，公平參加同學(xué)的討論。老師把探究的機(jī)會交給同學(xué)，同學(xué)就能充分展現(xiàn)自我學(xué)習(xí)的方法和過程，老師也就能夠自若地開展教學(xué)活動。新課程實施的敏捷性大，讓老師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動同學(xué)的“思維參加”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，美妙地提出問題，引發(fā)同學(xué)心理的認(rèn)知沖突，使同學(xué)處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，老師要多給同學(xué)做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題打開辯論。這樣，同學(xué)自然就會興奮，參加的進(jìn)取性也就會高起來，他們的才能就會得到大大的提高和進(jìn)展。三、思想認(rèn)得得到了提高，靈魂得到了凈化這幾年的教同學(xué)涯，讓我已經(jīng)漸漸倦怠，我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把老師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？山?jīng)過這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更廣闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們明白了怎樣更好地去愛我們的同學(xué)，怎樣讓我們的同學(xué)在更好的環(huán)境下健康的成長。四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的.老師想給同學(xué)一滴水，老師就必需具備一桶水。這是不精準(zhǔn)的，我們老師要具備一桶清亮新鮮源源不絕的水，這才是我們老師應(yīng)當(dāng)具備的。這幾天幾位輔導(dǎo)老師講的課就充分印證了這句話。他們用廣博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們敘述艱深的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們應(yīng)對的是一群對學(xué)問充足渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。僅有不絕的學(xué)習(xí)，不絕的提升。不絕加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。五、進(jìn)取加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實踐者課程改革此刻雖然還處于探究階段，很多未知的領(lǐng)域需廣闊老師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，認(rèn)得到我們每一位老師都應(yīng)積極參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向進(jìn)展，做一個課改的進(jìn)取實施者。我想僅有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會滿地生根、滿地開花、滿地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新本領(lǐng)的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。這次培訓(xùn)資料豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充足了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不絕地學(xué)習(xí)，不絕地反思，不絕地討論，厚實自我的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會進(jìn)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩，求得師生的共同進(jìn)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在那里，我驀地感到自我身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最后成為一名合格的骨干老師，就要不絕更新自我，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研本領(lǐng)、課堂教學(xué)本領(lǐng)等。這就需要今后自我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，信任只要經(jīng)過自我不懈的努力，必需會有所收獲，有所感悟?？偨Y(jié)老師的心得體會篇3今年,我將在汕尾電大畢業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)是漢語言專業(yè)，按學(xué)校的要求，在鳳山中心小學(xué)實習(xí)。在實習(xí)期間，我虛心勤學(xué)，盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和其他老師無私的幫忙。取得了較好的成績，獲得了珍貴的閱歷?，F(xiàn)我報告我畢業(yè)后實習(xí)過程。我在今年4月10日到鳳山中心小學(xué)報到，擔(dān)負(fù)二年(4)班語文實習(xí)老師。正式開始了我的實習(xí)生活，開始了從同學(xué)到老師身份的變化。這次我頂替的老師是黃老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫忙，上課前給我提出課文的緊要點，要怎樣克服上課時的緊張情緒。怎樣入手才能使同學(xué)易懂、明白，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，如何更大程度的激發(fā)同學(xué)的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學(xué)問等等，使我受益良多。我原來是11日開始上課的，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡單介紹本身，了解同學(xué)基本情況，先和同學(xué)接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做準(zhǔn)備。這樣一來，心情放松了許多。做好備課工作?，F(xiàn)在的小學(xué)教材都比較活，有肯定的跳動性，而低班級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，學(xué)問點也比較細(xì)，在把握教材、把握教學(xué)重難點方面有肯定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教參書和同學(xué)的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時才會有清楚的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材，參考有關(guān)書籍，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓同學(xué)懂得什么。在這些頭緒理清晰了之后。再寫一份詳案。而且，李老師對我說過，小學(xué)低班級要多引導(dǎo)他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是老師范讀，接著同學(xué)仿照讀。由于，有些東西可以通過朗讀感悟出來。最終這堂上得很不錯，整個教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法等都設(shè)計得不錯。教學(xué)內(nèi)容也很流暢。夏老師也說進(jìn)步很大?；顫娬n堂氛圍。上課，除了傳授新學(xué)問，讓同學(xué)學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱誠和感受學(xué)習(xí)的歡樂，是更加緊要的方面。因此，課堂上老師必需具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的同學(xué)。為他們供給寬松的而自由的思索環(huán)境，讓全部喜愛說話的孩子們都有機(jī)會和同學(xué)共享本身的發(fā)覺成果，因此我不只是給機(jī)會讓更多的同學(xué)有機(jī)會回答問題，而是予以更多的互動時間，讓同學(xué)充分討論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)覺呢!但是這樣一來，課堂秩序怎么掌控呢?這就得益他們老師原先訂立的一些課堂紀(jì)律管理口令。洪亮拍三下手，同學(xué)們立刻有反應(yīng):一面雙臂做端坐姿態(tài)做好，一面說:快坐好!從而提示沒有留意到老師指令的同學(xué)?；蛘咧v課時候發(fā)覺有同學(xué)沒有看黑板的，老師就說:小眼睛，小伙伴立刻說:看黑板!諸如此類的口令，形成同學(xué)們的一種共識，這些教學(xué)手段在課堂掌控中作用特別大。說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們二班級的實習(xí)生也制造了一種獎懲方法:分組畫星星。對于表現(xiàn)的特殊好的組，每次加一個星星，紀(jì)律不好的組，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品嘉獎，這個措施結(jié)果很見效，小伙伴們也愿意為本身的小組爭取星星嘉獎。鞏固教學(xué)成果。在小學(xué)低班級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較簡單，大部分的同學(xué)都能很快地把握。但即使杰出的課堂仍會有同學(xué)沒學(xué)懂，仍會顯現(xiàn)同學(xué)一知半解的現(xiàn)象，同學(xué)仍會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)適時鞏固，查缺補(bǔ)漏，是特別有必需的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會。老師評講時，只許同學(xué)聽，不許同學(xué)訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí)，然后再讓同學(xué)獨立訂正錯誤。把仍不會的同學(xué)集中出來，再進(jìn)行個別輔導(dǎo)，而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓每一個同學(xué)都把握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每個同學(xué)的學(xué)問點過關(guān)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我感受頗深!上課，真是一門大學(xué)問。老師不僅要具備廣博的學(xué)問，還要具備相應(yīng)多方面的本領(lǐng)。譬如，老師要有預(yù)見本領(lǐng)，你必需在課堂開始以前對同學(xué)的身心進(jìn)展情形，教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估量本領(lǐng)。老師還必需將處理過的信息傳輸給同學(xué)，使其作用于同學(xué)身心的本事，老師還必需要具備掌控課堂的本領(lǐng)。老師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的，在同學(xué)面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱誠、快樂樂觀、發(fā)奮向上的精神狀態(tài)去感染同學(xué)，在遭逢到各式各樣挫折情況下，仍能擅長掌控本身，保持良好的心理狀態(tài)在同學(xué)面前。總結(jié)老師的心得體會篇4時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ?，不禁思緒萬千。在這里我就本人在20__年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及品質(zhì)修養(yǎng)方面作為一名老師，遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，具有猛烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極自動認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作態(tài)度端正在，認(rèn)真負(fù)責(zé)。一個不會學(xué)習(xí)的人永久不會是一個成功的人，要教給同學(xué)學(xué)問，你就必需擁有比同學(xué)多得多的學(xué)問。所以在平常的工作中，努力學(xué)習(xí)各種新的學(xué)問。我參與了“走進(jìn)新課程”的全省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動，受益匪淺。除了認(rèn)真參與各種培訓(xùn)以外，我還積極的利用時間進(jìn)行自我充電，在空余時間，我認(rèn)真閱讀了《___》、《___》、《___》等教育教學(xué)的專著，對本身的理論學(xué)問的提升起到了不可估量的作用。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題，現(xiàn)在正在實施階段。總之，只有不絕的充實本身，不絕的學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真依照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)做，認(rèn)真參與備課組的集體活動，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課，在實踐中探討、落實新課程理念。認(rèn)真參與學(xué)校組織的校內(nèi)外教學(xué)觀摩活動，能適時把教學(xué)中的所感所想總結(jié)形成文字，也是對教學(xué)的再思索，教學(xué)本領(lǐng)的再提升。二、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培育本身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。三、工作成績、成果方面在過去的一年中本人撰寫的論文《___》，獲縣級一等獎，參加的課題省級立項，下按計劃實施。教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)?；仡欉^去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與同學(xué)同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有很多問題等待我們?nèi)ヌ骄?，去努力，我信任用我的真摯、勤奮確定能換來更加美好的明天。總結(jié)老師的心得體會篇5在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫忙下,我即將順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ魅蝿?wù),同時在教學(xué)思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將我20__年各項實在工作總結(jié)如下：一、有計劃的布置高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是訂立本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展和完滿完成，所以肯定要加以十二分的注重，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)覺情況，適時討論適時解決。二、定時進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包含有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的布置、疑難問題的分析討論討論，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人重要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過細(xì)心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課構(gòu)成員的教學(xué)討論水平也在不知不覺中得到了提高。三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展依照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都在__以上。每周至少兩次的同學(xué)作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題適時解決，適時在班上評講，適時反饋;每章至少一次的同學(xué)試驗，要求全體同學(xué)認(rèn)真察看并記錄試驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫試驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的學(xué)問覆蓋面，有肯定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。四、積極參與教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推動本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模，要使同學(xué)參加到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別布置了詹老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課，_老師的新老師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，不絕提高自身的教學(xué)水平。高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課構(gòu)成員的聰慧才能和力氣，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評和確定。高一化學(xué)備課組，會勇往奮進(jìn)，制造更輝煌的成績。五、以老帶新，相互促進(jìn)，相互提高。_老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校布置給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老老師的課，多虛心請教老老師。_老師在一學(xué)期中聽課共計有__節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。_老師在教學(xué)中不絕成長，快速成為一名受同學(xué)歡迎的好老師。六、積極開展第二課堂活動，提高同學(xué)的化學(xué)意識化學(xué)__競賽組由詹老師負(fù)責(zé)，任務(wù)重要是提高同學(xué)的化學(xué)意識，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使同學(xué)具備參與奧林匹克競賽的本領(lǐng)。每周五第_節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包含化學(xué)愛好指引及學(xué)法引導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、試驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。_和_老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的愛好組活動，每周三第_節(jié)為活動時間，重要進(jìn)行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受同學(xué)歡迎。總結(jié)老師的心得體會篇6老師肩負(fù)著培育青年一代的神圣使命，承當(dāng)著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù)。當(dāng)前新形勢下，作為老師，需要遵守憲法、法律和老師職業(yè)道德。為人師表，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。掛念愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格，促進(jìn)同學(xué)在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進(jìn)展，不絕提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，透過對開縣老師們在井噴事件中掛念愛惜同學(xué)的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我深深體會到，要想適應(yīng)時代的進(jìn)展，做一名讓人民滿足的新型老師，尚需艱苦的努力老師是一種職業(yè)，是一種專門性的職業(yè)，同時是一種謀生手段，但它卻又是一種從事培育人才并實現(xiàn)文化連續(xù)與進(jìn)展的連續(xù)性活動。在新形勢下，老師主角在發(fā)生悄然更改。從老師的社會作用看，老師是社會的代表者，是道德