體育健康課教案6篇

第第頁體育健康課教案6篇體育健康課教案篇1設(shè)計意圖】我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜好各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作本領(lǐng)。為了加強幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開展過幾次教學(xué)活動，效果都不太明顯。在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個小伙伴用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的猛烈火花。怎樣才略讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢？我想，興趣是最好的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽試驗一下呢？于是我決議把他放到本次體育活動設(shè)計中來。依據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動的`要求我設(shè)定目標(biāo)如下：1、技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒手臂氣力；提高幼兒協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2、本領(lǐng)發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作本領(lǐng)。3、情感目標(biāo)：自動參加體育活動，體驗與同伴一起游戲的歡快?；顒訙?zhǔn)備】布（三塊）、球（乒乓球、海洋球、小籃球、紙球）、大籃子、音樂?；顒舆^程】一、開始部分1、幼兒集體在門外等待（師：今日老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹停l想去?。坑祝何蚁肴?。師：那我們一起啟程吧！）2、隨音樂做準(zhǔn)備活動以手臂運動為主二、基本部分（一）磨練小手臂氣力布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手捉住布變出大鍋，和老師一起做美食。）1、炒豆豆（乒乓球）動作要領(lǐng)：手捉住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。2、煮湯圓（海洋球）動作要領(lǐng)：手捉住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。3、做爆米花（小籃球）動作要領(lǐng)：手捉住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。（二）磨練大手臂氣力布上貼大灰狼，老師把它撐起。形成大灰狼生動形象。1、干倒大灰狼幼兒手持紙球，做投擲動作，用力干倒大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。2、打跑大灰狼幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。三、結(jié)束部分1、整理場合，撿起紙球。2、作放松運動。3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。體育健康課教案篇2教學(xué)目的：通過介紹本學(xué)期學(xué)校體育工作布置和教學(xué)工作布置，回顧上學(xué)期的體育表現(xiàn)，以及新的體育成績評價方法，使學(xué)生作好思想準(zhǔn)備，加強組織紀(jì)律性，樂觀參加，提高磨練的樂觀性，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣和終身體育的意識。一、本學(xué)期學(xué)校的體育活動有隊列操的競賽，期中考試后開展班際的籃球聯(lián)賽h“大王”杯的毽子、跳繩等等體育活動。同學(xué)們要認(rèn)真練習(xí)，樂觀準(zhǔn)備，自動踴躍地參加每一項活動，體現(xiàn)集體主義的觀念，加強班級的凝集力。二、本學(xué)期體育教學(xué)課的內(nèi)容緊要以耐力素養(yǎng)和氣力素養(yǎng)為主。因此，要求每一位學(xué)生磨練前要充分做好準(zhǔn)備活動，磨練中假如感覺不適應(yīng)趕忙停止練習(xí)，不要逞強。假如有不適合作耐力練習(xí)的同學(xué)應(yīng)提早做好免修手續(xù)。練習(xí)時，要求樂觀自動，特別是耐力練習(xí)，更可以培養(yǎng)人的意志品質(zhì)，堅持不懈，永不氣餒的精神。三、體育成績與體育課上的表現(xiàn)有著密不行分的關(guān)系。絕大部分同學(xué)都能遵守課堂紀(jì)律，樂觀搭配老師完成課堂的教學(xué)內(nèi)容，樂觀磨練，但還有極少一部分同學(xué)，上課不遵守課堂紀(jì)律，連續(xù)講話，屢教不改，而且不敬重師長，更不能搭配老師完成內(nèi)容，希望這些同學(xué)從這學(xué)期開始樹立良好的形象，努力地、認(rèn)真地學(xué)好每一項知識技能，確保課堂內(nèi)容能順利地完成。四、體育課教學(xué)常規(guī)：⑴兩分鐘準(zhǔn)備鈴響后，到指定地方由體育委員整隊集合，等待老師。⑵上室外課前換好服裝、鞋子，除了運動服、校服外不準(zhǔn)穿其它服裝。⑶上課不準(zhǔn)無故缺席、遲到早退，不能參加體育磨練的或猛烈運動的學(xué)生，上課前必需辦好請假證明。⑷遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮，思想集中，精神飽滿。⑸珍惜公物，不準(zhǔn)腳踢球。⑹不準(zhǔn)擅自離開場合，得到允許后方可離開場合。五、體育成績的評價方法：1、考核標(biāo)準(zhǔn)：課堂表現(xiàn)+出勤率+考核成績2、本學(xué)期《體育與保健》評分評價內(nèi)容的構(gòu)成、比重與方法：基本內(nèi)容Ⅰ：體能（40%）和健身技能（30%）體能（40%）包含：⑴氣力素養(yǎng)：實心球⑵速度素養(yǎng)：4*10往還跑⑶耐力素養(yǎng)：3分鐘25m往還跑⑷靈敏素養(yǎng)：立定跳遠(yuǎn)⑸柔韌素養(yǎng)：坐位體前屈健身技能（30%）包含：⑴墊上運動⑵杠上運動⑶武術(shù)⑷籃球基本內(nèi)容Ⅱ：自我健身本領(lǐng)（20%）⑴特別規(guī)性學(xué)習(xí)內(nèi)容（特長、專長、運動員等級證）⑵教材的使用、自鍛計劃的訂立與實施、體育資料的收集、體育專題報告和文章、裁判、棋類等（探究性學(xué)習(xí)或探究型課程部分）健身參加（10%）⑴出勤率⑵運動表現(xiàn)3、評價方法：⑴依據(jù)全班級的全體學(xué)生體能測試結(jié)果劃分成績區(qū)間：前20%的學(xué)生成績?yōu)閮?yōu)秀，分值5分；其次40%的學(xué)生成績?yōu)榱己?，分值?分；再次30%的學(xué)生成績?yōu)榧案?，分值?分；最終1%的學(xué)生為有待提高，（前5%分值為2分，后5%分值為1分）⑵計算公式：學(xué)期成績=體能（1+2+3）÷3×40%+技能（1+2）÷2×30%+自我健身本領(lǐng)×20%+運動參加（1+2）÷2×10%⑶成績與等第的換算標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀4.30分≤成績≤5分良好3.80分≤成績＜4.30分合格3.00分≤成績＜3.80分有待提高成績＜3.00分體育健康課教案篇3認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，提高學(xué)生走的正確本領(lǐng)，促進下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。技能目標(biāo)：學(xué)會簡單的韻律活動，發(fā)展學(xué)生工作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，提高審美本領(lǐng)。情感目標(biāo)：通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、不怕困難、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點和難點：走時上下肢的協(xié)調(diào)，放松、抬頭、挺胸、自然大方。學(xué)習(xí)內(nèi)容：種姿勢的走學(xué)習(xí)步驟：一、愉悅身心階段：1、小干部整隊，師生問好。2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲：快馬加鞭。二、走姿訓(xùn)練階段：1、模仿各種不同動作的走。師生以對話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動作走，如：①師：拍起手來？生：啪！啪！啪?、趲煟捍灯鹄?？生：噠！噠！噠?、蹘煟呵闷鸸膩?？生：咚！咚！咚?、軒煟捍蚱饦寔?？生：叭！叭！叭！等2、體驗各種不同方位的走。在老師率領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。3、討論在日常生活中走的正確姿勢。①啟發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們在日常生活中有哪幾種常用的行走姿勢？”的問題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。②讓學(xué)生回答：在什么情景中用后退走？什么場合用側(cè)步走？怎樣才略表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢？③從“人們的行走姿勢是否全都？”等問題入手，老師做示范動作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會給人流下不好的印象，會給自身的身體健康帶來很多不利的影響。④在老師的引導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動作。⑤分組由小組長率領(lǐng)練習(xí)。4、滲透《道路交安全法》第一條為了維護道路交通秩序，防備和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的資產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益，提高通行效率，訂立本法。第二條中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)恕⑿腥?、坐車人以及與道路交通活動有關(guān)的單位和個人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條各級人民政府應(yīng)當(dāng)常常進行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識。公安機關(guān)交通管理部門及其交通警察執(zhí)行職務(wù)時，應(yīng)當(dāng)加強道路交通安全法律、法規(guī)的宣傳，并模范遵守道路交通安全法律、法規(guī)。機關(guān)、隊伍、企業(yè)事業(yè)單位、社會團體以及其他組織，應(yīng)當(dāng)對本單位的人員進行道路交通安全教育。教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。新聞、出書、廣播、電視等有關(guān)單位，有進行道路交通安全教育的義務(wù)。三、放松整理階段：1、放松舞步：2、小結(jié)本課優(yōu)缺點。課的設(shè)計思路：通過各種形式的行走練習(xí)，可以矯正錯誤的行走姿勢，養(yǎng)成行走的正確姿勢和習(xí)慣，從而在練習(xí)中提高學(xué)生的體能。體育健康課教案篇4教材分析：中班幼兒正處于上下肢大肌肉群趨向發(fā)育時期，適合的上下肢運動可以提高幼兒的手臂肌肉氣力，滿足幼兒身體發(fā)展的需要，本次活動結(jié)合風(fēng)箏主題，率領(lǐng)幼兒開展具有確定挑戰(zhàn)性的行進跑、跨跳等技能，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)跨跳的動作，發(fā)展腿部氣力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣?；顒幽繕?biāo)1.練習(xí)跨跳35厘米高的垂直障礙物，動作協(xié)調(diào)。2.發(fā)展幼兒的腿部氣力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3.提高運動速度，勇于試驗不怕困難，體驗運動的歡快?；顒訙?zhǔn)備1.帶幼兒觀看體育節(jié)目，了解籃球和跨欄等體育項目。2.冠軍獎牌若干、紙棒、鞋盒子3.場合布置活動過程1.以“小運動員參加奧運會”為情境導(dǎo)入，進行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。（1）提問：你們聽聞過奧運會會嗎？你知道運動會上有哪些運動項目？（2）以參加運動會爭當(dāng)運動健將的游戲情節(jié)引出，組織幼兒做老師自編熱身操，引導(dǎo)幼兒扮演小運動員：打排球、打乒乓、跳高、跳遠(yuǎn)等的模仿動作，進行熱身運動。重點活動雙臂、雙膝、腳腕等部位。2.請幼兒自由練習(xí)跨跳障礙物及觸物跳的動作，在練習(xí)中探究動作要領(lǐng)。（1）幼兒模仿運動員練習(xí)跨跳35厘米高的垂直障礙物，引導(dǎo)幼兒探究怎樣跨跳才不會受傷，動作也不會受到限制。每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的鞋盒，試驗跳過有確定高度的障礙物，活動的方式幼兒自由選擇。（2）提升幼兒經(jīng)驗，示范講解跨跳障礙物和觸物跳的動作要領(lǐng)：跨跳障礙物時要先助跑，前面的腿抬高跨過障礙物，另一條腿緊跟著跨過：觸物跳時先助跑，到籃板前，并腿屈膝用力跳。3.玩游戲《我是小飛人》，引導(dǎo)幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)。（1）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式，老師示范并講解，同時引發(fā)小運動員一起參加討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。（2）全體小運動員再次試驗助跑跨跳的動作，鼓舞小運動員能樂觀試驗。重點幫忙運動本領(lǐng)較弱的幼兒。（3）加添雙人跨欄的環(huán)節(jié)，加添游戲難度，加添幼兒游戲興趣，加強幼兒合作意識。游戲規(guī)定：小伙伴分成兩隊，跨過前面擺放的障礙物，最快跨完的一隊小伙伴獲勝。4.放松運動，引導(dǎo)幼兒跟著音樂節(jié)奏學(xué)鳥飛做放松動作結(jié)束競賽，給每個幼兒頒發(fā)奧運獎牌。體育健康課教案篇5活動目標(biāo)：1、通過游戲練習(xí)發(fā)展幼兒跳動、平衡、鉆的本領(lǐng)。2、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品德。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4、培養(yǎng)幼兒的試驗精神。活動準(zhǔn)備：動物頭飾一人一只（小鹿、小老虎、小獅子）、錄音機一臺、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。七色花活動過程：一、做準(zhǔn)備活動：老師扮演黑貓警長和矮個的小鹿、中個的小老虎以及高個的小獅子一起跳七色花的舞蹈，使身體各部位活動開來。師：小伙伴，七色花是很神奇的，有了它，你可以幫忙別人了。你們想不想去找七色花來幫忙別人。二、講解練習(xí)；（一）示范1、請個別幼兒示范跳小河，請幼兒察看?？偨Y(jié)：兩腳并攏，膝蓋彎曲，入蹲下去，兩手搖擺，用力朝前一跳，前腳掌一起輕輕落地。2、請個別幼兒示范走山路（老師提示，不能掉進小洞里）。總結(jié)：身體要保持平衡，不能搖擺。啟發(fā)幼兒：想一想，還有那種走法，也能使身體保持平衡？幼兒原地練習(xí)。3、前面有山洞，請個別幼兒示范（老師提示，身體不遇到洞口）?？偨Y(jié)：鉆的時候。"屈；老師.教，案網(wǎng)出處"低頭、彎腰、身體團起，也可以側(cè)面鉆。（二）幼兒練習(xí)1、讓“小動物”們分組進行練習(xí)，小鹿、小老虎、小獅子分別在自身的路口練本領(lǐng)，先跳過小河，再走過山路，最終鉆山洞（老師巡回引導(dǎo)，矯正）。集中：稱贊走山路時動腦筋的幼兒。2、讓“小動物們”依據(jù)自身練的情況，分別選一條路練習(xí)（老師鼓舞幼兒向更難走的路口行進，有心識提高幼兒的各種本領(lǐng)）。三、游戲：找尋七色花現(xiàn)在，我們已經(jīng)練好了本領(lǐng)，可以去找七色花了，讓幼兒排成三隊，跳過小河，走過山路，鉆過山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼兒手，第二位幼兒重新啟程。四、放松運動讓幼兒講一講，你用七色花去幫忙別人干什么？（放音樂回教室）活動反思：整個活動幼兒能完全的進入情境，特別好的搭配進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)會了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過程中歡快的玩”。不絕挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的歡快。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的神色?？紤]加添難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。體育健康課教案篇6教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯在一天當(dāng)中的緊要性。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小伙伴