四川省綿陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

四川省綿陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.嘗cháng

【部首】小

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字。旨表意，其形像用匕（湯匙）把食物送入口中；尚（shang）表聲，尚有添加義，表示食物加在舌上才能辨別滋味。簡(jiǎn)體字從云，云指說(shuō)，表示說(shuō)用口嘗也用口，并用口說(shuō)出品嘗的感覺(jué)，尚省聲。本義是辨別滋味。

【常用詞組】嘗嘗、嘗藥、嘗受

【課文原句】嘗與諸小兒游。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.請(qǐng)你讀句子，比一比。

①橋很長(zhǎng)，也很寬。

②橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。

與①句相比，②句不但使用了具體的__________，使語(yǔ)言更準(zhǔn)確，還介紹了橋中間的___________通道和兩邊的___________通道，使表達(dá)更具體。2）.看拼音，根據(jù)情境寫詞語(yǔ)。

我們有很多“朋友”：時(shí)光是朋友，它漫長(zhǎng)而又duǎnzàn______，你如果能juéchá______它的匆匆，也許就能把它留住；shūjí______是朋友，它厚重而溫暖，可以讓你增長(zhǎng)見識(shí)，變得xīnpíngqìhé______；kùnjìng______是朋友，它告訴你，jìmò______并不可怕，yōushāng______毫無(wú)益處，不到wànbùdéyǐ______，絕不能輕言放棄。3）.根據(jù)語(yǔ)境，在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）普羅米修斯的立場(chǎng)很堅(jiān)定。(

)

（2）大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。(

)

（3）房間里沒(méi)有電燈，夜晚非常黑暗。(

)

（4）新市長(zhǎng)上任一年來(lái)，市民對(duì)他的工作很滿意。(

)。4）.填空。

（1）春城無(wú)處不飛花，_____________________。

（2）____________________，烈火焚燒若等閑。

（3）何當(dāng)金絡(luò)腦，_________________________。

（4）_____________________，任爾東西南北風(fēng)。

（5）人固有一死，_____________，或輕于鴻毛。

（6）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，__________________。5）.寫趙州橋簡(jiǎn)介時(shí)，奇奇不會(huì)寫下面的字，請(qǐng)你用加減偏旁法幫他補(bǔ)全并組詞。

示例：校-木+氵=洨（洨河）（洨水）

沒(méi)-氵+讠=______________(

)(

)針-钅+讠=______________(

)(

)

搶-扌+刂=______________(

)(

)蜘-蟲+日=______________(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它前面的大寫字母寫在括號(hào)里（）A．難nán受B．深重zhòngC．系xì統(tǒng)D．剝削xiāo2）.“有人不是我，有馬飛跑過(guò)，有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活”這則字謎的謎底是（）A．也B．門C．史D．尤3）.下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的是（）A．進(jìn)犯（侵犯，進(jìn)攻）B．馥郁（形容香氣濃）C．錯(cuò)綜（不正確，不對(duì)）D．枯竭（盡，用盡）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1.生物是人類的好老師。（改為感嘆句）

____________________________________________________________________

2.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（改為陳述句）

____________________________________________________________________

3.令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦相處。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）

____________________________________________________________________

4.密密的塔松像撐開的巨傘。（仿寫句子）

_______________________像__________________________________________。

5.不一會(huì)兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來(lái)。（修改病句）

____________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線搭配詞語(yǔ)。

懦弱的語(yǔ)氣悄悄地喝水

輕蔑的東西痛痛快快地逼近

勻稱的角謙虛地支起耳朵

精美別致的身段機(jī)靈地回答2）.讀一讀，連一連，填一填。

千里黃云白日曛雁兒腳上帶霜來(lái)

八月里來(lái)雁門口北風(fēng)吹雁雪紛紛

葡萄美酒夜光杯卷起沙堆似雪堆

須臾卻入海門去欲飲琵琶馬上催

（1）與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句詩(shī)意思最接近的成語(yǔ)是（）（填序號(hào)）

A．比上不足，比下有余。B．差之毫厘，謬以千里。

C．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。D．一言既出，馬難追。

（2）我們要向?qū)O中山學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題就要問(wèn)，不要害羞，正如韓愈所說(shuō)：“______________________，孰能無(wú)惑？”6、排序題（每題5分共2題）

1）.按事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)田忌照孫臏的話，調(diào)換了一下馬的出場(chǎng)順序。

(

)田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。

(

)孫臏看了幾次賽馬，認(rèn)為他可以使田忌取勝。

(

)又一次賽馬時(shí)，孫臏告訴了田忌一個(gè)辦法。

(

)后來(lái)，田忌果然贏了齊威王。2）.把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)

（）開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上

（）大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。

（）清水是吉祥的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！

（）老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了

（）潑水節(jié)這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面的說(shuō)法是否正確。《一個(gè)接一個(gè)》中“唉，要是不上學(xué)就好了?！币?yàn)椋骸拔摇贝_實(shí)不愛上學(xué)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨①未遮山，白雨跳珠②亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

【注釋】①翻墨：打翻了的墨汁。②跳珠：跳動(dòng)的珠子。

【品析】這首詩(shī)通過(guò)豐富的想象、形象的比喻，描繪了大雨忽至又忽去的景象。

1．這首詩(shī)描寫了_________________________。第一句寫_______________，第二句寫_________________________，后兩句寫_________________________。

大自然變化多么迅速，詩(shī)人用筆又多么神奇呀！

2．從“_________________________”這一句，我們可以看出這場(chǎng)雨去得快。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。

同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖上畫的都有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗吭囍鴮懸粚懓?！不?huì)寫的字可以用拼音代替。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。伯牙①善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，洋洋②兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

注：①伯牙：即俞伯牙。②洋洋：廣大。

1．翻譯文中劃線的句子：

__________________________________________

2．由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用成語(yǔ)“_____________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面兩封信，回答問(wèn)題。《一封信》

（一）

（二）1．讀完兩封信后，你認(rèn)為第______封信是露西后來(lái)寫的。

為什么這樣認(rèn)為呢？____________________

2．如果你也遇到了類似的情況，你的爸爸也不在家，你會(huì)怎么寫呢？

_________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.正確區(qū)分下面的字，并選字填空。

[現(xiàn)觀](

)在壯(

)

[叢從](

)前(

)林

[傍旁](

)邊(

)晚2）.選擇合適的內(nèi)容將序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）我和小明約好周日一起踢球，可是我卻沒(méi)去，結(jié)果，小明再也不相信我的話了。真是()。

①小信成則大信立②失信不立

（2）老師說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)重視自己的品德、學(xué)問(wèn)和才藝的培養(yǎng)，如果我們有不如人的地方，就要勉勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。下面與老師的話意思相近的是()。

①若衣服，若飲食，不如人，勿生戚

②唯德學(xué)，唯才藝，不如