臺灣?。ㄐ掳妫?024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

臺灣?。ㄐ掳妫?024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀句子，補(bǔ)充詞語。

（1）王芳tiàowǔ非常好，shuāngbì舒展的樣子比kǒngquè還美，班里的同學(xué)都zhǔnbèi選她當(dāng)文藝委員。

（2）冬天，我們在wēnnuǎn的教室里做gōngkè，而kělián的賣huǒchái的小女孩卻靠在qiángbì上挨餓受凍。2、填空題（每題2分共5題）

1）.辨字組詞。

榜_______拴_______狂_______

吶_______委_______嶄_______

傍_______栓_______逛_______

納_______季_______漸_______2）.請將下列成語補(bǔ)全。

(

)然起敬再接再(

)名列前(

)拱伏無(

)

(

)揚(yáng)頓挫無精打(

)(

)流不息(

)然失色3）.將詞語補(bǔ)充完整再選詞填空。

音樂藝術(shù)：天()之音余音繞()()山流水

書畫藝術(shù)：畫龍點(diǎn)()()筆生花筆走龍()

戲尚藝術(shù)：()墨登場有()有限字正腔()

（1）媽媽的普通話說得真是()。

（2）優(yōu)美的歌聲如此好聽，好像從遠(yuǎn)處以來的()。

（3）一個(gè)好的作文結(jié)尾往往對文章有()的作用。4）.補(bǔ)充詞語，并填空。

提(

)吊(

)披(

)散(

)(

)牙(

)爪

(

)飄香春華(

)五谷(

)

第二行詞語描寫的季節(jié)是___，我還積累了描寫其他季節(jié)的詞語，如___、___。5）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）“我在出黑板報(bào)，不能跟你出去！”我_______了伙伴的邀請。（填寫不含“說”字，但表示“說”的詞語）

（2）疫情期間，李明一家在家經(jīng)常做知識游戲。媽媽說生活就是一首首詩，過了“等閑識得東風(fēng)面，_______”的春天，就是“________，聽取蛙聲一片”的夏天；到了鄉(xiāng)村農(nóng)家，還可以和朋友們一起“開軒面場圃，____________”。爸爸說，有許多愛國詩人值得欽佩，有為了祖國“__________，視死忽如歸”的曹植，還有“_____________，事定猶須待闔棺”的陸游。李明搶著說，還有“五嶺逶迤騰細(xì)浪，___________”的毛澤東主席。一家人吟誦著《七律．長征》，對抗疫充滿了信心。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.我們常用（）比喻那些目光短淺、見識少的人。A．無邊無際B．坐井觀天2）.下面理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《拍手歌》告訴我們?nèi)撕蛣游锸桥笥选．《拍手歌》告訴我們熊貓住在叢林里。C．《拍手歌》告訴我們每種動物都有家。D．《拍手歌》告訴我們要保護(hù)小動物。3）.下列加點(diǎn)字讀音全對的一項(xiàng)是()。A．軍艦(jiàn)沙灘(nán)B．手掌(zhǎng)樺樹(huà)C．錦雞(jǐng)雄鷹(yīn)D．百靈鳥(lǐng)酸甜(suān)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。（使用相同的修辭手法寫句子）

__________________________________________

(2)這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改成肯定句）

__________________________________________

(3)洪水逼近村莊，人們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚰悄緲驌砣?。（修改病句?/p>

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.經(jīng)典誦讀展示。

姑蘇城外寒山寺牧童遙指杏花村

桃花一簇開無主總把新桃換舊符

綠陰不減來時(shí)路夜半鐘聲到客船

借問酒家何處有添得黃鸝四五聲

千門萬戶曈曈日可愛深紅愛淺紅2）.把相應(yīng)的歇后語用線連一連。

①畫上的大蝦A．紅人（仁）

②捉魚的撈蝦B．曲（屈）死

③煮熟的大蝦C．看不上眼

④大鯊魚不吃小蝦D．不務(wù)正業(yè)

⑤炒了的蝦米E．看著眼饞，到不了嘴里6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會給句子排序。

(

)于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的小腦袋

(

)據(jù)老農(nóng)說，一個(gè)下雨的夜晚，筍能長高一尺多呢！

(

)而且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

(

)清明節(jié)過后，地而上出現(xiàn)了一道道裂縫。

(

)筍在春天的懷抱里，迅速往上長。

(

)這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸地?cái)U(kuò)大了。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()忽然，他看見一個(gè)小孩子跌到了。

()小孩子說：“謝謝你，哥哥?！?/p>

()有一天，小明去上學(xué)，走在馬路上。

()小明連忙跑過去，把小孩子扶起來。

()小明說：“不用謝”。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯。

1．元宵節(jié)，我國有吃月餅的習(xí)俗。(

)

2．“買”的第一筆是“橫鉤”。(

)

3．課文《一匹出色的馬》中的“馬”指的是“柳條”。(

)

4．“甘”的筆順是橫、豎、豎、橫、橫。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1．詩中“泊”的意思是__________。

2．這首詩寫得“有聲有色”。詩中表示“聲音”的詞是__________，表示“色彩”的詞有__________、__________、__________和__________。

3．這首詩的作者是__________代詩人__________。我還能默寫出他的另一首

《絕句》：_________________________，_________________________。_________________________，_________________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.拓展練習(xí)

看看下面這幅圖，想一想：這是什么地方？圖上都有誰？它們在干什么？小兔子為什么哭了？后面會發(fā)生些什么事呢？快把你想到的寫下來吧！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無所出。俄①有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣。何不以鋸中截而入？”遂依②而截之。

【注釋】①俄：一會兒。②依：依照。

1．解釋加點(diǎn)的詞。

（1）初豎執(zhí)之執(zhí)：______________

（2）遂依而截之遂：______________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）計(jì)無所出。

_____________________________________________

（2）吾非圣人，但見事多矣。

_____________________________________________

3．讀完上文，你想對這個(gè)魯國人說些什么？

______________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外現(xiàn)代文閱讀。父親的自行車①那次回老家，父親說自行車丟了?！鞍Γ娴姑?，到菜場買菜，一轉(zhuǎn)頭自行車就沒了?！眮G就丟了，再買一輛，又不值多少錢?！蔽覍Ω赣H說。父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時(shí)買的。那時(shí)，父親在鎮(zhèn)上的供銷社上班，母親在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)。父親為了方便回家干農(nóng)活兒和照看我們，花費(fèi)半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。每天晚飯前我們倆就坐在門檻上焦急地等待父親，當(dāng)我們聽到隱隱的鈴聲從遠(yuǎn)處傳來，我們便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑只是為了能坐在前面的橫梁上按鈴鐺。自然，我總是比弟弟跑得快。往往是等到我興奮地把鈴鐺按得叮當(dāng)直響時(shí)，弟弟才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。④最快樂的等待在節(jié)日里，因?yàn)楦赣H的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時(shí)最美味的食品。太陽剛剛偏西，我和弟弟就已經(jīng)在門前翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想象自行車滿載而歸的情形。等待的時(shí)光快樂而漫長?；蛟S是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的錯覺，父親在節(jié)日里似乎總回來得晚些。太陽都落山了，父親還沒有到家。“爸爸回不回來呀？”弟弟擔(dān)心地問?！霸趺床换貋?？你聽，鈴聲！”其實(shí)并沒有什么鈴聲，我只是哄他?！昂孟裼小！钡艿軅?cè)耳傾聽，但很快又失望了。⑤記憶里，總是在我們略略失望時(shí)，特別悅耳的鈴聲響起。于是，我們又賽跑著上路。不過，這時(shí)的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一包。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點(diǎn)兒閃失。⑥記憶里也有不快樂的時(shí)光。我和弟弟常常同時(shí)生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準(zhǔn)備休息時(shí)，我們便開始發(fā)燒。為什么我們的病總在晚上發(fā)作？我很不明白。我只記得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮(zhèn)衛(wèi)生院趕，父親要推六七里路才能到達(dá)。有時(shí)。月光如水，靜靜地鋪在路上，鋪在父親的背上，顯得那么溫柔；有時(shí)，滿天星辰，每一個(gè)亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責(zé)備我們又惹父親勞神；有時(shí)，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。⑦輪到我們上學(xué)，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝的二叔在車的后座上加了一塊結(jié)實(shí)的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。父親騎得十分吃力，只見他身體竭力前傾，兩腳費(fèi)力地向前瞪，布滿汗滴的額頭上，根根青筋突起。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅(jiān)持把我們按時(shí)送到學(xué)校，從未讓我們遲到。他說，要是連時(shí)間都不能保證，肯定啥事情也做不好。我們的學(xué)習(xí)再也不需要父親操心。我們在學(xué)校從不偷懶，成績也從未讓父親失望過。⑧父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。1．文章圍繞“父親的自行車”寫了四個(gè)情景，請根據(jù)提示簡要概括。

A．平日里：__________________________________________________

B．節(jié)日里：__________________________________________________

C．生病時(shí)：__________________________________________________

D．上學(xué)時(shí)：__________________________________________________

2．第③段中劃線句子采用了(

)描寫，使用了(

)、(

)、(

)(

)等詞語，生動再現(xiàn)了________的情形，反映出人物的心情。

3．本文以“父親的自行車”為題有什么好處呢？

______________________________________________

4．你認(rèn)為文中的“父親”是一個(gè)怎樣的人，結(jié)合內(nèi)容說一說。

_______________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇正確讀音打“√”。

1．解剖（A．pāoB．pōu）2．倔強(qiáng)（A．qiángB．jiàng）3．率領(lǐng)（A．shuàiB．lǜ）

4．掄拳（A．lūnB．lún）