《浙江專版》高考語文 第2章文學(xué)類文本閱讀總復(fù)習(xí) 新人教版

第二章文本閱讀總復(fù)習(xí)一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。雨中童真叢維熙雨很活潑，很浪漫，也很有詩意。但是，大概只有真心熱愛大自然、懂得享受生活的人才會發(fā)現(xiàn)其中的美妙吧。兒時最愛看雨，覺得它神秘莫測。家鄉(xiāng)的老人說，天上有一條銀河，雨是銀河決了堤，傾倒下來的天水。還有的老人說，那是老天爺與他媳婦打架時，玉皇娘娘流下來的眼淚。當(dāng)時，我雖然不懂科學(xué)知識，但也不相信這些民間傳說——管它是從哪兒來的，反正下雨能給我快樂。記得兒時每到枯雨的大旱之年，家鄉(xiāng)人都要求雨，人人頭上戴著一個柳條彎成的帽子，冒著赤日炎熱，抬著豬、羊、雞、鴨，敲鑼打鼓地走到河邊。在一片禱告聲中，年輕力壯的小伙子，用力將它們拋向河心，以求上蒼的老天爺與地下的龍王爺，能體恤大地之焦渴，下一場及時雨。每逢這個時刻，我與許多小伙伴，也要在其中扮演求雨的角色，用童謠向蒼天獻上一片童真:老天爺/下大雨/蒸了包子往上舉/老天爺/別晴天/煮了餃子往上端……但是老天無言，碧透的藍天上沒有一絲云影……這是我兒時有關(guān)雨的悲情童話。當(dāng)然，家鄉(xiāng)也有大雨滂沱的日子。這是我最為動情的時候。我喜歡在云雨蒙蒙的田野上，木偶般地呆望著林間百鳥在雨幕中疾飛歸巢，聽夏蟬因落雨而歌聲沙啞。自從開始學(xué)習(xí)古詩，雨在我心中的形象陡然升值，它不僅僅是我的玩伴，而嬗變成了“剪不斷理還亂”的一種思緒。記得，當(dāng)我讀到杜牧的《清明》詩章后，鄉(xiāng)間的牧童、田野的驛道、小鎮(zhèn)濕淋淋的酒幌以及樹葉上流淌下來的水珠，都能引起我神秘的幻想。這個雨中美麗的田園畫面，曾支配我戴上草帽，冒雨離開家院，在密集斜飛的雨絲中，去尋找那幅恬靜而富有詩情的一隅。當(dāng)然，在家教十分嚴(yán)格的書香家庭，要想雨中上街總要找一個十分確切的理由。爺爺雨天總是要喝上幾盅酒的，我說我給爺爺上酒館里買酒。娘把涂著桐油的雨傘遞給我，我卻偏偏戴上草帽，提起酒壺便跑出家院。雨中尋找詩情，實在是一件樂事。雖然我所住的小鎮(zhèn)不是杏花村，但街上的酒館還有那么幾家。因而盡管在落雨街道上，沒有發(fā)現(xiàn)牧童，也沒有找到杜牧詩中“牧童遙指杏花村”的畫面——我的兩只布鞋被積水濕透了，小小草帽覆蓋不到的身子，雨水把我淋成了一只落湯雞，但我并不因此而失意；因為那些雨中的匆匆行者，以及小鎮(zhèn)酒館前懸掛于空中被淋濕了的酒幌，都給了我童心幻覺中的某種滿足。到了酒店，我已成了水人，酒店老掌柜給我的酒壺灌滿了燒酒之后，大概是覺得我那水淋淋的樣兒有點可憐，順手抓起一把花生米，塞在我的巴掌里。他探頭往天上看了看，對我說:“過一會雨就會停了，你先在這兒吃花生米，不會耽誤你爺爺喝酒的?！甭犓徽f，我連花生米也沒吃一粒，就一頭扎進雨簾之中——我不愿意等雨停下來，我喜歡在雨中回家?！澳恪彼诤筮叧液爸?，“你會淋出病來的?！蔽依斫馑暮眯模撬焕斫馕业哪穷w童心。他哪里知道我的心田里，深藏著在雨中求索的秘密？那是古人杜牧，賜給我的一個雨中的情夢，那詩中的意境如同勾魂一般，讓我走進雨幕，被淋成了一個小小的水鬼！多少年過去了，每逢瀟瀟春雨飛落人間時，那逝水流年的童真往事，便出現(xiàn)在密集的雨絲之中。1.作者在文章的第三段為什么用較多筆墨寫了家鄉(xiāng)人求雨這一情節(jié)？2.“雨中尋找詩情，實在是一件樂事”這句話在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡要分析二、（·浙江長征中學(xué)）閱讀下面的文字，完成后面的題目。廢墟上的花園王眉很久都沒有打開窗子了。因為窗外右邊那棟大樓正在施工之中，電鉆聲，鋼筋聲，轟轟隆隆的攪拌機聲不絕于耳，只有緊閉門窗才能阻隔那種嘈雜。但又忍不住每天要向外探頭探腦，不單是為了探視那棟高樓又增高了幾許？還為了看看窗外樓下那棵大楊樹的枝頭發(fā)芽了沒有？綻綠了沒有？樹下那片空地長出野草了嗎？這棵樹和樹下這點兒地，是這片樓群里唯一的一點綠地。而窗下這片廢墟，磚頭、鐵板狼藉一片，讓人焦躁。兩棟高樓之間，只相隔百米左右還要建房，當(dāng)然受到各方的反對，人總要有生活空間，不能被高樓擠壓得沒有呼吸的地方。環(huán)境是為人類更好地生存而布置的，人類也要按美的原則營建環(huán)境。話是這么說，但生活中的各種矛盾、問題，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。平常百姓也只能在無奈中嘆息幾聲，該繞著走的還是繞著走，該怎么過日子還得怎么過。好在，中國人要求不高，能活著就行啊！冬去春來的時候，我見幾個民工在拆除廢墟，用車?yán)吡虽摻睢㈣F板、水泥。接著平土，栽上了樹和草。左邊是幾棵松樹，中間是藤蘿架，右邊還種上了一排排月季花。五彩花磚鋪成一個似八卦的圓盤樣，穿插著還辟出了一條條小路，在花園里到處延伸……不足百米的高樓峽谷中，終于有了一座小小的街心花園。幾場春雨就把小園澆灌得蔥綠起來，隨著大地的激情，這里的一花一草都在競放自己的魅力。大自然能在這現(xiàn)代文明的樓群中擠出一個屬于自己生命的燃燒季節(jié)，為人們重新開啟青春與活力的大門，釋放生命的渴望和激情，是多么可貴呀！在這春滿人間的花園中，生命就像這春草頂破嚴(yán)寒的禁錮，驅(qū)走廢墟，再臨人世間。有了綠色，就有了生機。寥寥幾棵小松，組不成林的陣勢，但在久居鬧市的人們眼里，這無疑是沙漠中的綠洲了。進入小園，就進入了另一個世界：樓房的逼仄感沒有了，煩囂的施工聲聽不見了。每天夜色濃時，我獨自默默地在曲徑通幽的小路上散步，心是沉靜的，呼吸的是田園里芬芳的氣息。圓盤形狀的小池，是用綠、紅、白、灰和花色石磚砌成，那中間菱形的紫色，讓我想起山泉的清涼，就似享受田野里那自由自在的風(fēng)；還有樹林里那藤蘿，那春風(fēng)吹又生的野草……是啊，小草在身旁伴著，白天緊張的神經(jīng)都放松了！小花園自然成了遠近樓里人們的休憩之地，大家的呼吸似乎都順暢了。松樹下幾位每天準(zhǔn)時來甩胳膊的老太太，動作像是約好了的那么齊；腳步迅捷的老教授來來回回地走著；教孩子滑旱冰的母親，目光里透出溫柔。給我印象最深的是一對年逾花甲的夫婦，他們每天傍晚相攜而來，圍著花園一圈一圈地走，男的步子有點踉蹌，一路上總是磕磕絆絆像是幼兒在學(xué)走路。我知道，他是為別人做嫁衣的老編輯，因腦血栓倒在書桌上，幾經(jīng)救治，才從死亡線上折了回來。陪伴的老伴總是一步不離地扶著，他們風(fēng)雨不誤，相扶相依地走著，走著，從枝葉剛剛吐青的樹下走過，又從月季花的身邊走過，踏過秋風(fēng)掃起的枯葉，又迎來了雪花的飛翔……步子是一天天地輕快，動作是一天天地和諧，那一搖一晃的兩個人，好像在用腿、用腰身訴說著他們才懂的生命歷程。我老是在想像，在當(dāng)年相識的日子里，他們就是這樣手拉手走進愛情、走進生活、走進事業(yè)的，如今這一切都留在了身后，他們又?jǐn)y手走進生命的暮年。雖然這扇門是通往生命的終結(jié)與歸宿，但對于他們來說，這卻是一個新的開啟?？粗麄兙従彽牟铰模蚁肫疬@園中春的節(jié)拍：鵝黃，嫩綠，深綠，大紅……只要有生命，就會有希望。1.人們青睞花園是因為花園所具有的鮮活的氣息，以及人與人、人與自然的和諧，請依據(jù)文中的有關(guān)內(nèi)容，概括能突出花園特點的兩個關(guān)鍵詞。2.本文采用了怎樣的表現(xiàn)手法來寫作者對花園的諸多感受及對生命的深層次的思考？這樣寫有什么作用？3.第一自然段中寫道“忍不住每天要向外探頭探腦”，其主要目的是什么？4.“大自然能在這現(xiàn)代文明的樓群中擠出一個屬于自己生命的燃燒季節(jié)”的“擠”用得很好，試作簡要分析。5.最后一個自然段的文字著重描寫了花園里人們的一些活動，這對表現(xiàn)作品主旨有什么作用？請聯(lián)系全文探究。專題一散文閱讀第一節(jié)分析綜合即學(xué)即練一、1.一方面寫出雨對于家鄉(xiāng)人的重要；另一方面表現(xiàn)出作者對雨的渴望與喜愛之情，為下文寫雨中童真作了鋪墊。2.作用是承前啟后（或“過渡”）。這句話既承接了上文作者因為讀了杜牧的《清明》而到雨中尋找詩情的情節(jié)，又引起了下文對雨中情景的具體描繪。二、1.綠色芬芳2.（1）欲揚先抑。（2）可以更好地表現(xiàn)事件發(fā)生和我的認(rèn)識變化的過程的軌跡，反襯花園的美麗和生機；同時也可以有效地吸引讀者去讀這篇文章。3.目的有二：一是突出對綠色的渴望；二是表達對環(huán)境的關(guān)注。4.“擠”字用得既形象又有力度，不但點明了要在“樓群”中占據(jù)一席之地的艱難狀態(tài)，而且還表現(xiàn)出大自然頑強的生命力。5.作品旨在表現(xiàn)人們對改善生活空間的向往和滿足。因而描寫人的活動一方面可以表明花園給人們的一種滿足感和喜悅感，另一方面還能揭示出人類應(yīng)該按美的原則營建環(huán)境的重要意義。一、（·浙江余姚中學(xué)）閱讀下面的文字，完成后面的題目。漢家寨（有刪節(jié)）張承志那是大風(fēng)景和大地貌匯集的一個點。我從天山大坂上下來，心被四野的寧寂——那充斥天宇六合的恐怖一樣的死寂包裹著，聽著馬蹄聲單調(diào)地試探著和這靜默碰擊，不由得屏住了呼吸。——那時，我獨自一人，八面十方數(shù)百里內(nèi)只有我一人單騎，向?qū)б呀?jīng)返回了。在那種過于雄大磅礴的荒涼自然之中，我覺得自己渺小得連悲哀都是徒勞。就這樣，走近了漢家寨。僅僅有一炷煙在悵悵升起，猛然間感到所謂“大漠孤煙直”并沒有寫出一種殘酷。漢家寨只是幾間破泥屋，它坐落在新疆吐魯番北、天山以南的一片鐵灰色的礫石戈壁正中。無植被的枯山像鐵渣堆一樣，在三個方向匯指著它——三道裸山之間，是三條巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地鋪向三個可怕的遠方。因此，地圖上又標(biāo)著另一個地名叫三岔口；這個地點在以后我的生涯中總是被我反復(fù)回憶，咀嚼吟味，我總是無法忘記它。仿佛它是我人生的答案。我走進漢家寨時，天色昏暮了。太陽仍在肆虐，陽光射入眼簾時，一瞬間覺得疼痛?？墒?，那種將結(jié)束的白熾已經(jīng)變了，漢家寨日落前的炫目白晝中已經(jīng)有一種寒氣存在。幾間破泥屋里，看來住著幾戶人。不知從什么時候起，有了這樣一個地名。新疆的漢語地名大多起源久遠，漢代以來這里便有中原人屯墾生息，唐宋時又設(shè)府置縣，使無望的甘陜移民遷到了這種異域。真是異域——三道巨大空茫的戈壁灘一望無盡，前是無人煙的鹽堿低地，后是無植被的紅石高山，漢家寨，如一枚被人丟棄的棋子，如一粒生銹的彈丸，孤零零地存在于這巨大得恐怖的大自然中。三個方向都像可怕的暗示。我只敢張望，再也不敢朝那些入口催動一下馬蹄了。獨自佇立在漢家寨下午的陽光里，我看見自己的影子一直拖向地平線，又黑又長。三面平坦坦的鐵色礫石灘上，都反射著灼燙的亮光，像熱帶的海面。默立久了，突然意識到什么。轉(zhuǎn)過頭來，左右兩座泥屋門口，各有一個人在盯著我。一個是位老漢，一個是七八歲的小女孩。他們癡癡地盯著我。我猜他們已經(jīng)好久沒有見過外來人了。老少兩人都是漢人服飾；一瞬間我明白了，這地方確實叫做漢家寨。我想了想，指著一道戈壁問道：——它通到哪里？老人搖搖頭。女孩不眨眼地盯著我。我又指著另一道：——這條路呢?老人只微微搖了一下頭，便不動了。女孩還是那么盯住我不眨眼睛。猶豫了一下，我費勁地指向最后一條戈壁灘。太陽正向那里滑下，白熾得令人無法瞭望。地平線上鐵色熔成銀色，閃爍著數(shù)不清的亮點。我剛剛指著，還沒有開口，那老移民突然鉆進了泥屋。我呆呆地舉著手站在原地那小姑娘一動不動，她一直凝視著我，不知是為了什么。這女孩穿一件破紅花棉襖，污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮——好多年以后，我總覺得那便是我女兒的眼睛。在那塊絕地里，他們究竟怎樣生存下來，種什么，吃什么，至今仍是一個謎。但是這不是幻覺也不是神話。漢家寨可以在任何一張好一點的地圖上找到?！端问贰じ卟齻鳌窊?jù)使臣王延德旅行記，有“又兩日至漢家砦”之語。砦就是寨，都是人堅守的地方。從宋至今，漢家寨至少已經(jīng)堅守著生存了一千多年了。獨自面對著那三面絕境，我心里想：這里一定還是有一口食可覓，人一定還是能找到一種生存下去的手段。次日下午，我離開了漢家寨，繼續(xù)向吐魯番盆地前行。大地傾斜得更急劇了；筆直的斜面上，幾百里鋪伸的黑礫石齊齊地晃閃著白光?；厥滋焐剑麄€南麓都浮升出來了，崢嶸嶙峋，難以言狀。俯瞰前方的吐魯番，蜃氣中已經(jīng)隱約現(xiàn)出了綠洲的輪廓。在如此悲涼嚴(yán)峻的風(fēng)景中上路，心中涌起一股決絕的氣概。我走下第一道坡坎時，回轉(zhuǎn)身來想再看看漢家寨。它已經(jīng)被起伏的戈壁灘遮住了一半，只露出泥屋的屋頂窗洞。那無言的老人再也沒有出現(xiàn)。我等了一會兒，最后遺憾地離開了。千年以來，人為著讓生命存活曾忍受了多少辛苦，像我這樣的人是無法揣測的。我只是隱隱感到了人的堅守，感到了那堅守如這風(fēng)景一般蒼涼廣闊。走過一個轉(zhuǎn)彎處——我知道再也不會有和漢家寨重逢的日子——我激動地勒轉(zhuǎn)馬韁。遙遙地，我看見了那堆泥屋的黃褐中，有一個小巧的紅艷身影，是那小女孩的破紅棉襖。那時的天山已經(jīng)完全升起于北方，橫擋住大陸，冰峰和干溝裸谷相襯映，向著我傾瀉般伸延的，是漢家寨那三岔戈壁的萬噸鐵石。我強忍住心中的激蕩，繼續(xù)著我的長旅。從那一日我永別了漢家寨。也是從那一日起，無論我走到哪里，都在不知不覺之間，堅守著什么。1.作者描寫了一個“老漢”和一個“七八歲的小女孩”，作者在文中突出描寫他們的用意是什么？2.解釋下面兩句話在文中的含意。（1）所謂“大漠孤煙直”并沒有寫出一種殘酷。（2）但是這不是幻覺也不是神話。二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。缺憾的長度鐘成才缺憾，有長度嗎？缺憾的長度是多長呢？普通人家會有這樣的經(jīng)歷，某個要緊處要用一寸長的釘子，你搜索家中積累的五金雜件，什么螺絲圖釘墊片一大堆，好不容易清出一枚釘子，一試，釘子太長；又探雷似的犁一遍過去，看中一枚，比一比，短了。再地毯式地搜查，在筆筒或書架等平常比較冷清喪失關(guān)照的地方勘查出幾十枚釘子，結(jié)果無一適宜。備用的釘子不算少，合用的就一枚?？墒牵@一枚就那么難找。在這種情況下如果問題不太大，只好取長就短，湊合著用，但是，一時找不到鉗子，只得用鋼鋸代勞，然而不巧，中途又?jǐn)嗔虽彈l，讓你一籌莫展。堅硬的五毫米，夠短了，足以讓你傷透腦筋。一桿秤，秤錘與重物處于平衡狀態(tài)的時候，如果秤錘移動五毫米，那么矛盾便立即激化，不可調(diào)和。平衡是一種美，缺憾便是短短的五毫米，那么一點點而已。一點點，接近于忽略不計，用來表示少之又少。五毫米微不足道，但足以造成莫大的悲劇。缺憾似乎是一種意外，不，應(yīng)當(dāng)屬于必然。也許刪除缺憾，也就死了震撼?；蛟S人世間越大的缺憾長度越短。在夜晚，漫步于原野花徑，皓月懸空，云絲飄拂，離得很遠，很美麗，如果靠得近探看冷宮，遂發(fā)現(xiàn)它不過是清寂寒虛止境而已；日間的太陽更遠，更美麗，但是，除了夸父逐日，沒有誰渴望舍命造訪，好讓自己靠近它，立刻化作灰燼。極致，有時更接近于虛無縹緲，算不得缺憾，充其量是多情的幻想。能被人感知動人心魄的大凡是尋常的事物。在藝術(shù)方面，缺憾便是?？?。長度便是一毫，看得見，摸不著，即所謂添一毫嫌多，減一毫嫌少。一毫，成了美丑的分界，表面上薄如蟬翼，實質(zhì)上厚似泥墻，所謂失之毫厘謬以千里。這個看似透明的長度，可以促使古今中外的藝術(shù)家嘔心瀝血為之奮斗終生，也可以引誘科學(xué)家廢寢忘食迷茫不醒。人類有可能借助科技在星際間旅行，卻一定難以利用科技來描述和糾正感覺上存在的似有若無的長度。這是缺憾縈懷不化的魅力所在。大概，宇宙誕生之時，缺憾也隨之降臨。沒有缺憾，就不存在比較，也無所謂完美。缺憾不講情面，不可抗拒地存在。面對缺憾，哭不頂用，笑一笑或許能感受缺憾之凄美。從這個意義上說，一個人一生中體味到的缺憾越多，就越接近于領(lǐng)悟到完美，心性就越澄明，慧根就越穩(wěn)固。歷史上，孔子不為諸侯所用而授徒三千，孫臏中奸計而有兵書，司馬遷受酷刑而作巨著，李白命途多舛而溢詩情萬丈，蘇軾仕途不進而開一代宗風(fēng)，嘆惋唏噓披蓋百代，不能說與缺憾毫無關(guān)系。這么說來，缺憾并不可怕，她本來就是斷臂維納斯，是未竟的藝術(shù)品，是完美的前兆。要相信天無絕人之境，葉吐而燕子歸來，花盡而碩果滿枝，陰盡預(yù)示陽生之必然性。怎見得?南朝的吳均《贈王桂陽》：“松生數(shù)寸時，遂為草所沒。未見籠云心，誰知負霜骨。”此即滴水映汪洋之態(tài)，星火具燎原之勢。一種感嘆，一種豪氣，前景光明。缺憾是探路者，莫非是莊周化蝶的敲門磚?1.請分別說明下列句子在文中的含意。(1)能被人感知動人心魄的大凡是尋常的事物。(2)缺憾是探路者，莫非是莊周化蝶的敲門磚?2.讀了本文，你認(rèn)為讀者應(yīng)從文中獲得哪些啟示？請簡述。第二節(jié)鑒賞評價即學(xué)即練一、1.文中描寫了這一老一小對“我”的到來都感到吃驚，都穿著漢人服飾。描寫他們的用意：一老一小很具典型性，表現(xiàn)了漢家寨的留存經(jīng)過了一代又一代人的努力，他們堅守生活、堅守生命，堅守漢人血脈的延續(xù)，引出“我”對他們生存問題的思考，并為下文贊嘆人的“堅守”提供依據(jù)。2.(1)“大漠孤煙直”相比漢家寨并不算殘酷，漢家寨真正體現(xiàn)了另一種殘酷，即：人的生存環(huán)境的險惡。(2)漢家寨人生存千年、延續(xù)至今是作者親眼所見的一個有歷史記載的事實。二、1.(1)人世間越大的缺憾往往長度越短，而長到極致的缺憾與我們距離太遠，能觸動我們心魄的只會是尋常事物的短小缺憾。(2)缺憾是完美的前兆，是人的境界得以升華的前奏。2.生活中充滿短小缺憾，我們不必害怕它們；而且正因為缺憾短小，才更具備彌補的可能性，所以我們應(yīng)將“彌補短小缺憾”，使之變?yōu)榍袑嵉那斑M動力。閱讀下面的文字，完成后面的題目。駱駝刺·胡楊樹·紅柳木王祖遠汽車窗外那一望無際的戈壁灘上，難覓生命的跡象，只有偶爾出現(xiàn)的一蓬蓬駱駝刺、一株株胡楊樹和一叢叢紅柳木。我心血來潮，給他們封了個綽號，叫抗旱防沙的“戈壁三杰”。為了揭開古絲綢之路上的重鎮(zhèn)若羌縣以東120公里的米蘭故城之謎，我從天山南麓的巴音郭楞蒙古族自治州首府庫爾勒起身，沿一路沙塵，把自己交給了一輛全身散了架似的陳舊的老爺汽車。九月的南疆，天地間干焦欲灼，或許一根火柴足可以把大自然燒為灰燼。這里年降雨量不足3毫米，但蒸發(fā)量卻超過3000毫米。在這樣一種人類難以想像的環(huán)境里，我所敬慕的“戈壁三杰”卻依然生存，是它們在我來回1200里的行程中，不時地在路邊閃現(xiàn)，安慰和鼓勵著我這位自南國入疆的遠游人?！案瓯谌堋眰€個可稱為大西北的英雄好漢，它們給了大西北一身豪氣與陽剛，頑強地表現(xiàn)著高原上的力量和希望，世世代代向人類傳遞著大自然內(nèi)心的激情與信息。別看那些駱駝刺矮趴趴的，但每枝每葉都堅挺地刺向天空，在飛沙走石的狂風(fēng)之夜也從不低頭屈服。駱駝刺遍布大漠戈壁，若是沒有這些小生命的存在，缺少了這一抹抹綠色的點綴，大西北會增加更多的一片片的和尚頭和招來更多傷感的淚水。汽車在南疆一段死寂寂的沙地上行駛。車行的左方閃過了上千畝的胡楊林，但早已全部死亡而干枯。高矮錯落，幾乎望不透哪里是林子的盡頭。其中一株高挺偉岸，頂尖微微后仰，兩根一樣粗細的枝丫分別向左右前方伸出，形成了歷史的定格。它在仰天長嘯，傾吐悲憤與不平。顯而易見，數(shù)百千年以前，這里一定進行過一場自然界與歷史歲月之間慘烈的曠日持久的大搏斗，最終，在“適者生存”的歷史進行曲中，這片胡楊悲壯地倒下了，給大自然留下了一片珍貴的遺跡。站著的，仍然那么英武；即便倒下，依舊保留著自己的尊嚴(yán)。人類從這里看到的是“死亦為鬼雄”的豪邁。遙想若干年前，這片胡楊林曾給無邊的沙漠戈壁帶來多大一片綠陰!它們頭上的枝葉呼喚著云霧，腳下的根系滋生出清泉，緊緊傍在古絲綢路的一側(cè)。西行的駝隊在此歇腳，東進的商旅樹下炊飲，凡是跋涉絲路在此受過蔭護的人誰能忘記那大漠中的綠陰之夢！然而，我的這次西行考察，印象最深的還數(shù)紅柳木。這些紅柳，有的一叢只有巴掌那么大，零散地趴伏在平坦的沙地上，如鑲嵌在黃褐色古老大漠身上的綠斑，為干焦焦的大地帶來一絲生氣。稍大一點的，細枝底下便有一堆沙。我遠近細看了一下，發(fā)現(xiàn)哪里有沙堆，那上面必有一叢紅柳，二者之間有著這樣一種不可分割的緣分。在有些區(qū)域，二者的關(guān)系得到了進一步的凝聚與表現(xiàn)。沙向紅柳聚攏，紅柳又依沙堆成長增高。路經(jīng)一片望不到邊際的沙包，個個圓溜溜的，高一二十米，周長三四十米，上面均有一叢挺直腰桿兒、成了氣候的紅柳木，二者都是日積月累、點點滴滴長大成型的。它們這種自然而默契的配合，也正是人類在艱苦的生存條件下掙扎奮斗的寫照。為了生存，地球上還有許許多多令人感嘆的奇妙現(xiàn)象。紅柳能在沙漠里繁衍生存，當(dāng)然也依靠自己的本能與特性。我特意留神了一下：若朝著西南方向望去，沙海里全是蓬蓬松松的綠堆；倘若再掉頭向東北方向看，那些沙丘全是禿禿的半邊光頭。紅柳避開了沙丘承受烈日的西南面，牢牢地占據(jù)著稍稍背陰的東北側(cè)。向下，拼命地把根扎向深處，這是存活的根本；向上，勇敢地與烈日進行抗?fàn)帲@是與生俱來的品德。日日夜夜，歲歲年年，紅柳就是這樣生活著。即便是在那倒下的千畝胡楊林的身旁，又有一叢叢紅柳木成長起來。紅柳不是花，但每一叢的上半截，均呈紫紅色，遠望，如一頂頂紫紅漂亮的花冠，點綴美化著這灼烤人膚的戈壁灘。輾轉(zhuǎn)大漠一個多月，紅柳作為生物界的奇跡，偶像般地把一種巨大的力量注入到我的人生世界。人的生命不長，也就是那么一段外出的旅程。如果我們能像紅柳那樣，永不放棄，人生在艱苦的逆境中也能增添無限風(fēng)光與意義。(有改動)作者在文章最后一段說“輾轉(zhuǎn)大漠一個多月，紅柳作為生物界的奇跡，偶像般地把一種巨大的力量注入到我的人生世界”，“一種巨大的力量”指什么?結(jié)合文本，談?wù)勀銓θ松恼J(rèn)識。第三節(jié)探究即學(xué)即練解析:本題考查考生發(fā)掘作品的豐富意蘊、探討作品蘊含的人文精神的能力，能力層級為F，解答此題，既要聯(lián)系文章內(nèi)容，又要適當(dāng)?shù)剡M行拓展，聯(lián)系社會、人生，但拓展時不可完全脫離文本。答案：指紅柳身處絕境，但不絕望，勇于與命運抗?fàn)幍挠職夂途瘛Ｂ?lián)系人生，自然界中不凡、不屈和高貴的生命都能給我們太多的啟示。生命只有一次，在人生的道路上，事業(yè)、前途、愛情……都可能會不順利，人生也會陷入絕境，但不必悲觀，不要絕望，只要一息尚存，一切都會好起來。生存本身就是一種資本、一種幸運、一種對不公平命運的勇敢的挑戰(zhàn)和蔑視，人生就要像紅柳一樣，身處逆境卻能夠點亮、美化世界，贏得敬畏和尊重。（·四川高考）閱讀下面的小說，完成后面的題目。想像［英國］凱·杰羅姆記得那天,我到大英博物館去查閱有關(guān)接觸性枯草熱治療方面的資料,我猜我大概得了這種病。取下一本醫(yī)書,我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。然后,我懶散地胡亂翻著書頁,粗略地研究起疾病來。沒等看完一連串的病癥征兆,我便意識到自己得的就是這種病。我坐在那里呆呆地發(fā)愣,陷入絕望之中。過了好一會兒,我又拿起那本書,翻了起來。翻到傷寒——仔細看了它的各種癥狀,我發(fā)現(xiàn)我又得了傷寒,想必我得此病已經(jīng)好幾個月了,竟然還茫然不知。不知我還患有其他什么疾?。糠轿璧覆?我發(fā)現(xiàn),正如我預(yù)先想的那樣,我也患有這種疾病。我開始對自己的病情產(chǎn)生了興趣,并決定一查到底。我開始按字母順序逐個檢查——翻到瘧疾,我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些癥狀,兩個星期后就會進入急性發(fā)作期;翻到腎小球腎炎,我心中稍微感到一絲安慰——我得的只是其中較輕的一種,就目前狀況而言,我還可以活上幾年。此外我還染上了霍亂,并伴有嚴(yán)重的并發(fā)癥。而白喉對我來說似乎是與生俱來的疾病。我不厭其煩地按照26個字母通通檢查了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn),唯一沒有得上的疾病就是髕前囊炎。起初,我對此頗有些傷感,心中似有幾分失落。為什么我沒有得上髕前囊炎呢？不過,過了一會兒,我的心漸漸變得開朗起來。我想,從藥理學(xué)講,我不是已經(jīng)得了其他各種常見的疾病了嗎？沒有得上髕前囊炎那就算了吧!反正痛風(fēng)已經(jīng)處于惡性晚期了。我陷入了沉思。我想,從醫(yī)學(xué)角度來說我是一個非常有趣的病例,對于醫(yī)學(xué)院學(xué)生來說,我更是一個極為難得的病例!如果學(xué)生們有了我,他們也就無須到醫(yī)院去實習(xí)了——我就是他們的“實習(xí)醫(yī)院”。他們所要做的就是在我身上研究研究,然后就可以拿到他們的畢業(yè)文憑了。我不知道自己究竟還能活多久,我得做一番自我檢查。我摸了摸自己的脈搏。起初,我什么也摸不著,不久那脈搏又突然跳了起來。我掏出懷表,測算脈搏的次數(shù),大概每分鐘140次。我又摸了摸心臟,竟然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)停止跳動了!后來,我漸漸意識到我的心臟還在那里,想必也沒有停止跳動，只是我對此無法解釋而已。我看了看自己的舌頭——我盡量把舌頭伸得長長的,閉上一只眼睛,用另一只眼來檢查。我只能看見自己的舌尖,得到的唯一收獲是:我比以前更加確信我得了猩紅熱。走進閱覽室的時候,我是一個健康快樂的人；出來的時候，我變成了拖著衰弱病軀的重癥病人。于是,我去看了醫(yī)生，他是我的一位好友。他摸了摸我的脈搏,又看了看我的舌頭,后來不知怎么地談起了天氣。之后他問:“你究竟哪里不舒服?”我說:“老兄,我不會告訴你我得了什么病,讓你白費那么多時間。不過,我可以告訴你我沒有得什么病——我沒有得髕前囊炎。除此之外,什么病我都有?！蔽疫€把自己是如何發(fā)現(xiàn)這些疾病的過程如實告訴了他。隨后他解開我的衣服,緊握著我的一只手腕,在我胸部一陣亂敲;又把腦門兒貼到我的身上。最后他坐下來,開了一個處方,然后把它疊起來遞給我。我接了過來,隨手揣進衣兜里,走了出去。我徑直來到一家最近的藥店,藥劑師看了看處方,又將它退了回來。他說他不收這種處方。“你不是藥劑師？”我問。“我是藥劑師。如果我經(jīng)營一個合作商店兼營家庭旅館的話,我倒是可以為你效勞?？晌抑皇且粋€藥劑師,我無能為力?！蔽铱戳丝茨翘幏?上面寫道:“一磅牛排,外加一品脫①苦啤酒,每隔六小時服用一次;每天早晨散步十英里;每天晚上十一點上床睡覺。此外,不要滿腦子都裝些你不明白的東西?！薄咀ⅰ竣倨访摚河嬃繂挝?。1.這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的？請概括回答。2.這篇小說的細節(jié)描寫有何作用？請結(jié)合文中畫線部分作簡要分析專題二小說閱讀第一節(jié)分析綜合即學(xué)即練1.以“想像”為線索，以心理活動描寫為主要方式來展開故事情節(jié)。2.這篇小說的細節(jié)描寫使故事情節(jié)更加真實細膩，生動地刻畫了人物性格。其中“呆呆地發(fā)愣”寫神態(tài)，“絕望”“傷感”寫心理，這些描寫重在刻畫主人公的脆弱；“閉一只眼”“睜一只眼”“看伸長的舌頭”寫行為，突出他檢查自身癥候的專注與仔細，由此刻畫出了他的敏感與多疑。一、閱讀下文，完成后面的題目。天使李亞瓊潔的世界徹底地崩潰了。她從精神病醫(yī)院下班回家，就得知了獨生兒子猝死的消息。潔突然感覺自己整個身體都漸漸地朝一個昏暗混濁的空間陷落下去。兒子死得很蹊蹺，在放學(xué)回家的路上，被一個陌生人用鐵棒無故地活活砸死。潔怎么也不敢相信，她那個活潑可愛、聰明可人的兒子將永遠地不復(fù)存在了。前天兒子曾撒嬌地央求她：“媽，我過十歲生日時，您去學(xué)校接我一回好嗎？”潔心里酸酸的。潔從來不接送兒子，突遇下雨，兒子也從不指望她送傘，時常落湯雞似的跑回家。她總是很忙，作為一名護士長，她心里滿載著那些瘋瘋癲癲、不能自理的精神病患者。想到再過三個月就是兒子的生日，潔失聲痛哭：“都怪我呀，我要是去接他就不會出事了?。　睗嵪萑肷钌畹淖载?zé)中，她多么希望以自己的生命換取兒子的復(fù)生。一周之后，經(jīng)歷了巨大的心靈創(chuàng)痛的潔平靜地回到病房里。她一如既往地穿上整齊的白大褂，對每一個患者報以真誠的微笑，她認(rèn)真而細致地向護士詢問患者的病情，有條不紊地安排工作，好像什么事都不曾發(fā)生過一樣。只是回到家里，潔會強烈地感覺滿屋子里晃動著兒子那活潑的容貌！潔常常不知不覺地呆望遠方，那望眼欲穿的神態(tài)儼然慈母在靜候游子歸來的足音。院長和一位法官將潔請到辦公室。法官沉重地說：“陳護士長，殺害你兒子的兇手已經(jīng)被抓獲，可是……”法官欲言又止，“經(jīng)司法鑒定，此人患精神分裂癥，無行為責(zé)任能力，現(xiàn)已收入你們醫(yī)院治療?！睗嵉臏I水決堤而出！兒子，我的兒子！潔在心里無望地呼喚著兒子的乳名，她跌跌撞撞地挪向病房?！皟鹤影?，你怎么得了這種病啊，你怎么殺了人呵，我可憐的兒子啊……”潔猛地一怔！她看見一個頭發(fā)花白的老婦人在哀哀地哭泣，止不住的淚水沿著她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的皺臉滾落而下。她一把抓住潔的手：“護士長，我兒子能治好嗎？能治好嗎？”她一個勁兒地向潔訴說孤兒寡母的艱辛，訴說著和兒子相依為命的親情。潔竭力克制住自己就要奪眶而出的淚水，朝她肯定地點了點頭：“您放心吧。”此刻，潔走向的是一個特殊的患者，一個需要同情需要幫助的弱者，也是一個令她肝腸寸斷的沾染著她兒子鮮血的兇手！潔輕聲地對他說：“阿強，你今天感覺不錯吧，我們到院子里去曬曬太陽，好嗎？”阿強瞪直雙眼，仿佛側(cè)耳在聽天外來聲，忽而將手臂猛的高高揚起：“我手執(zhí)鋼鞭將你打！”隨即一溜煙兒地跑進廁所，掏起糞便涂滿全身，口中大叫：“啊哈！你們想害我，我身上有蛇，你們敢上來嗎？啊哈！”幾名年輕的護士聞聲而來，見此情景束手無策。潔撥開人群，毫不猶豫地走近散發(fā)著刺鼻臭味的阿強，牽著他的手說：“阿強，你不是最喜歡舞鞭么，阿姨想向你學(xué)了去鍛煉身體，你洗完澡后教我好嗎？”阿強愣了一會兒，乖乖地隨著潔出了廁所。潔為他擦洗身體，換上干凈的衣褲。他睡著之后，潔又將他長長的指甲一一修剪整齊。潔從容不迫地做著她認(rèn)為該做的事情，一邊做，一邊輕輕拭去腮邊晶晶亮亮的淚水……阿強出院的那天，他朝潔深深地鞠了一躬。潔永遠忘不了這天正好是兒子的10歲生日！簡要概括潔的形象特點。二、閱讀下文，完成后面的題目。當(dāng)玫瑰花開的時候［智利］佩·普拉多老園丁培育出許多優(yōu)良品種的玫瑰花。他像蜜蜂似的把花粉從這朵花送到那朵花，在各個不同種類的玫瑰花中進行人工授粉。就這樣，他培育出了很多的新品種。這些新品種也成了他心愛的寶貝，也引起了那些不肯像蜜蜂那樣辛勤勞動的人的妒忌。他從來沒有摘過一朵花送人。因為這一點，他落得了一個自私、討人厭的名聲。有一位美貌的夫人曾來拜訪過他。這位夫人離開的時候同樣也是兩手空空，沒有帶走一朵花，只是嘴里重復(fù)嘟噥著園丁對她說的話。從那時起，人們除了說他自私、討人厭之外，又把他看成了瘋子，誰也不再去理睬他了?！胺蛉耍婷姥?”園丁對那位美貌的夫人說，“我真樂意把花園里的花全部奉獻給您呀!但是，盡管我年歲已這么大了，我依舊不知道怎樣采摘下來的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花,您在笑話我吧?哦！您不要笑話我，我請您不要笑話我。”老園丁把這位漂亮的夫人帶到了玫瑰花園里，那里盛開著一種奇妙的玫瑰花，鮮紅的花朵好像是一顆鮮紅的心被拋棄在蒺藜之中。“夫人，您看，”園丁一邊用他那熟練的布滿老繭的手撫摩著花朵，一邊說,“我一直觀察著玫瑰開花的全部過程。那些紅色的花瓣從花萼里長出來，仿佛是一堆小小的篝火噴吐出的紅彤彤的火苗。難道把火苗從篝火中取出來，還能繼續(xù)保持它那熊熊燃燒的火焰嗎？“花萼細嫩，慢慢地從長長的花莖上長了出來，而花朵則出落在花枝上。誰也無法確切地把它們截然分開——長到何時為止算是花萼，又從何時開始算作花朵?我還觀察到當(dāng)玫瑰樹根往下伸展開來的時候，枝干就慢慢地變成白色，而它的根因地下滲出的水的作用，又同泥土緊緊地結(jié)合起來了?！敖Y(jié)果我連一朵玫瑰花該從哪兒開始算起都不知道，那我怎么把它摘下來送給他人?要是硬把它摘下來贈送給別人，那么，夫人，您知道嗎，一種斷殘的東西其生命是十分短暫的？“每年到了5月，那含苞待放的玫瑰花蕾綻開了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方開始開花的。我從來也不敢說‘我的玫瑰樹開花了’，而我總是這樣歡呼著‘大地開花了，妙極啦’!“在年輕的時候，我很有錢、身體壯實，人長得漂亮，而且心地善良，為人忠厚。那時曾有四個女人愛我?！暗谝粋€女人愛我的錢財。在那個放蕩的女人手里，我的財產(chǎn)很快地被揮霍完了?！暗诙€女人愛我健壯的體格，她要我同我的那些情敵去搏斗，去戰(zhàn)勝他們?？墒遣痪?，我的精力就隨著她的愛情一起枯竭了?！暗谌齻€女人愛我英俊的容貌。她無休止地吻我，對我傾吐了許許多多情意纏綿的奉承話。我英俊的容貌隨著我的青春一起消逝了，那個女人對我的愛情也就完結(jié)了?！暗谒膫€女人愛我忠厚善良。她利用我這一點來為她自己謀取利益。最后我終于看出了她的虛偽，就把她拋棄了。“在那個時候，夫人，我就像是一株玫瑰樹上的四朵玫瑰花，四個女人，每人摘去了一朵。但是，如果說一株玫瑰樹可以迎送100個春天的話，那么一朵玫瑰花只能有一個春天。我那幾朵可憐的玫瑰花，就是因此而永遠地凋零了?！白源艘院?，從來沒有人在我的花園里拿走過一朵花。我對所有到我這花園的人說‘你什么時候才能不熱衷于那些分割開來的、殘缺不全的東西呢?假如你真能把每件事物的底細明確地分清楚，假如你真能弄清玫瑰長到何時算作花萼，又從何時開始算作花朵的話，那么，你就到那玫瑰開花的地方去采摘吧’!”1.請對文中畫線語句進行賞析。2.作者為什么要寫老園丁的愛情經(jīng)歷?這篇哲理小說探討了一種人生命題，也即“如何去愛”的態(tài)度和方法問題，請簡要談?wù)勀銓Υ说睦斫?。第二?jié)鑒賞評價即學(xué)即練2.（1）由物及人(以物喻人)，揭示小說哲理。老園丁的感情生活沒有圓滿的結(jié)局是因為那些女人都只是看中了他的局部，卻沒有看上他的全部，因而他們的愛是不完整的。(2)略，要求觀點明確，言之成理，表達流暢(意思主要集中在愛要完整)。一、（·遼寧高考）閱讀下面的文字，完成后面的題目。遺璞賈平凹離公路很遠的地方,有條山溝。再往深里走，有座古廟，廟前的河灘里，有一塊石頭：四間房那么高，像一只實心碗兒放著。上邊鑿了四個大字：孕璜遺璞。住在這孕璜遺璞周圍的人家，就是遺璞村。縣志上說：這石頭，是當(dāng)年女媧補天的時候多了一塊，就遺棄在這里再沒有用。人們都在傳說，這石頭孕了玉璜，是仙靈之物，于是時常有人前來觀賞，遺璞村的人便祖祖輩輩自豪。收罷秋，天氣轉(zhuǎn)涼了。溝腦上邊要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人們都去辛苦，丁丁當(dāng)當(dāng)在遠處破石頭。夜里回來，便坐在碾盤上吃飯，然后就熬了山上自采的野茶。這茶很苦，一天三頓都要喝，不喝腦殼就疼。一喝著，身上來了精神，他們就笑話山外來觀賞遺璞的那些人：“城里人沒采，一喝這茶就吐了。”“城里人胃嫩。”“雞鴨都克得過，這茶水兒卻受不了？！”他們說過就樂了，接著就看起河灘里的那塊遺璞來?！斑@么個仙物兒，遺在這里真委屈了。”“多虧就遺棄了它！”“多虧？”“它要不在這兒，誰會到咱這兒？省城在天盡頭，咱能去嗎？但咱坐在家門口，倒見著省城大人物了?！闭f的是省城老賈的事兒。省城老賈是七年前在這里呆過的。那時候，村里人發(fā)現(xiàn)從縣里來了個胖胖的老頭，白日里也上山勞動，夜里就在石頭前悶頭兒坐一陣。他們都不知道這是誰，后來才風(fēng)聞是犯了錯誤，從省城來的人，姓賈。就叫起他省城老賈。一年后，省城老賈就在縣里當(dāng)了書記，他們才知道那是個當(dāng)官的人物，遺璞村老少都很驕傲。省城老賈也沒忘了這遺璞和遺璞村的人，過一些日子，就來看看石頭，又給這個村撥了好多救濟糧、救濟款。有一年每家得到十二元，一半買了糧食，一半給孩子們買了塑料涼鞋。到山外去的時候，孩子們就穿上塑料涼鞋，式樣挺漂亮的，只是穿長了腳發(fā)燒，走一走得用涼水澆。去年秋初，省城老賈突然回省城去了，臨走他照了好多遺璞的照片，還說回去后，要為這石頭寫寫文章哩。不久，他就在省城當(dāng)了一個很大的官。遺璞村的人愈是十分地驕傲了。“那文章不知寫了沒有？”“他現(xiàn)在怕忘了呢！”男人們在碾盤上說話，婆娘家覺得熱鬧，也走了過來。女人在石頭上坐了，一直不開口，這會兒說：“蠻兒說，他在報上看到省城老賈的文章了。”“寫咱遺璞村了嗎？”“寫了，說‘四人幫’迫害他，把他‘流放’，‘流放’是什么意思？”“就是下放吧。”“‘流放’到一個山區(qū)小縣，而且還在一個山溝溝勞改了一年?！薄澳愫f了，他住在咱這兒，沒有背槍的看守他，苦是苦些，和咱們一樣，咱又處處照顧了他，你說他勞改了一年，咱們不是長年在勞改嗎？”“蠻兒說報上就這么寫的?！薄靶U兒一定是看錯了。你們婆娘家這臭嘴！”婆娘家便不再言語了，低聲罵了一句懷里用牙咬奶的孩子。男人們喝過一杯黑糊糊的茶水，又說開了：“咱這塊遺璞，真是好石頭呢！想想，招來多少人了？不算一般的，大人物就有十多個了吧？”他們扳指頭數(shù)數(shù)，果然十多個了。“以后還能來嗎？”“只要有咱這塊石頭，就有人來吧，說不定以后還會來比省城老賈更大的人呢?！薄鞍。窃摵?，娃們又要有涼鞋穿了！”“但愿他們能來?！薄暗覆灰欠噶耸裁村e誤?！薄暗浮辈枰呀?jīng)喝完，就卷著喇叭紙煙抽起來，黑影里，火光一明一滅的。末了打著哈欠，還在說：“真是好石頭呢。”但是，就在這一夜的黎明時分，河灘里響了一聲爆炸聲，人們都驚醒了。早晨起來，才發(fā)現(xiàn)是蠻兒一幫年輕人用炸藥把遺璞炸開了，又用鐵釬大錘在黑水汗流地砸著，破著，就把石頭一塊塊抬著到水渠工地上去了。（文章有刪節(jié)）小說最后描寫了蠻兒一幫年輕人炸掉了遺璞，并用它去修水渠。作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請結(jié)合小說具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。二、閱讀下面的文字，完成后面的題目?？醋o父親的孩子［意］亞米契斯一個春雨綿綿的早晨，一個滿身泥水的鄉(xiāng)下孩子，來到那不勒斯市一家著名的醫(yī)院門口，遞了一封信給看門人，說要找他入院不久的父親?？撮T人瞥了一眼信的大致內(nèi)容，就叫了一個護士領(lǐng)孩子過去。看著病人的樣子，孩子哭起來。病人很瘦，頭發(fā)變白了，胡須變長了，腫脹的臉又青又暗，皮膚像要破裂似的發(fā)亮，眼睛變小了