浙江版高中信息技術(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)專題四人工智能及應(yīng)用課件

第一部分信息技術(shù)

專題四人工智能及應(yīng)用高考

技術(shù)浙江省專用考點(diǎn)一人工智能的產(chǎn)生與發(fā)展一、人工智能的概念人工智能是指以機(jī)器(計(jì)算機(jī))為載體,模仿、延伸和擴(kuò)展人類智能,其與人類或其他動(dòng)

物所呈現(xiàn)的生物智能有著重要區(qū)別。二、人工智能的主要方法(1)符號(hào)主義:認(rèn)為學(xué)習(xí)或者其他的智能特征原則上均可以被符號(hào)精確地描述,從而被

機(jī)器仿真。(2)聯(lián)結(jié)主義:通過模仿人類大腦中神經(jīng)元之間的復(fù)雜交互來進(jìn)行認(rèn)知推理。目前性能

表現(xiàn)優(yōu)越的深度學(xué)習(xí)就是這種方法的典型代表。(3)行為主義:從“交互—反饋”角度來刻畫智能行為,認(rèn)為智能體可以在與環(huán)境的交

互中不斷學(xué)習(xí),從而提升自己的智能水平。三、人工智能的發(fā)展歷程(1)從計(jì)算到智能測(cè)試。(2)人工智能登上歷史舞臺(tái)。(3)以符號(hào)主義表達(dá)與推理為代表的人工智能。(4)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的人工智能方法。(5)問題引導(dǎo)下的人工智能學(xué)習(xí)方法?？键c(diǎn)二人工智能的應(yīng)用與人工智能對(duì)社會(huì)的影響一、人工智能的應(yīng)用(1)領(lǐng)域人工智能。(2)跨領(lǐng)域人工智能。(3)混合增強(qiáng)智能。二、智能處理(1)語音識(shí)別。(2)字符識(shí)別。(3)機(jī)器翻譯和自然語言處理。三、人工智能對(duì)社會(huì)的影響(1)人工智能改善人類生活:智能家居,智慧城市,智能出行,智能購物等。(2)人工智能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展:為人類社會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益、提高生產(chǎn)力、加快實(shí)體

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)等。(3)人工智能帶來的社會(huì)擔(dān)憂:人工智能發(fā)展在就業(yè)、安全、倫理等方面帶來新的挑

戰(zhàn)?？枷蛞蝗斯ぶ悄艿漠a(chǎn)生與發(fā)展人工智能與人類智能的區(qū)別人工智能只能從行為結(jié)果上來模仿、替代人類活動(dòng),雖然有一定的學(xué)習(xí)能力,但

必須在確定的,知識(shí)和信息完全的,特定而封閉化的環(huán)境中才能有用武之地。綜合來

說,目前人工智能還無法真正像人類一樣思考,還不具備意識(shí)、情緒、情感等。例1

(2022紹興期末監(jiān)測(cè),2)下列關(guān)于人工智能說法正確的是

(

)A.人工智能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,不會(huì)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)產(chǎn)生影響B(tài).人工智能技術(shù)對(duì)人類的影響都是正面的C.某“在線翻譯”系統(tǒng)將英文文章翻譯成中文,應(yīng)用了人工智能技術(shù)D.人工智能目前已經(jīng)具備像人類一樣的意識(shí)、情緒,可以像人類一樣思考

解析

本題主要考查人工智能的描述。人工智能研究包括機(jī)器人、語音識(shí)別、文字識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。人工智能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,會(huì)對(duì)勞動(dòng)

力市場(chǎng)產(chǎn)生影響;人工智能技術(shù)對(duì)人類的影響并非都是正面的;某“在線翻譯”系統(tǒng)

將英文文章翻譯成中文,應(yīng)用了人工智能技術(shù);人工智能目前還未具備像人類一樣的

意識(shí)、情緒,不能像人類一樣思考。

答案C1.(2022浙江7月學(xué)考,4,3分)下列關(guān)于人工智能的說法,正確的是

(

)A.人工智能處理數(shù)據(jù)都采用分治思想B.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)解決分類問題不需要訓(xùn)練數(shù)據(jù)C.圖靈測(cè)試是測(cè)試機(jī)器是否具有智能的一種方法D.“專家系統(tǒng)”是一種典型的基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的人工智能方法答案

C

2.(2024屆A9協(xié)作體返?？?2)下列關(guān)于人工智能的說法,不正確的是

(

)A.深度學(xué)習(xí)是一種典型的基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的人工智能方法即練即清B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)是根據(jù)事先知道的最終答案進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整的學(xué)習(xí)方法C.AlphaGo從圍棋領(lǐng)域到電力控制領(lǐng)域是跨領(lǐng)域人工智能的應(yīng)用D.人工智能將會(huì)逐步取代高度重復(fù)或按部就班的工作答案

B

考向二人工智能的應(yīng)用與人工智能對(duì)社會(huì)的影響判斷某案例是否屬于人工智能判斷是不是人工智能案例的關(guān)鍵:在案例處理過程中,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有沒有參與較

復(fù)雜的識(shí)別判斷過程。例如掃描圖片、錄音等不是智能處理,圖像識(shí)別或語音識(shí)別過

程是人工智能。需要了解的還有:簡(jiǎn)單的機(jī)器人應(yīng)用,如智能小車巡線、避障等應(yīng)用

不屬于人工智能。此外,掃描二維碼等簡(jiǎn)單應(yīng)用也不屬于人工智能。例2

(2023浙江1月選考,2,2分)下列關(guān)于人工智能的說法,不正確的是

(

)A.深度學(xué)習(xí)方法一般脫離數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí)B.采用行為主義方法的智能體通過與環(huán)境的交互學(xué)習(xí)提升智能C.符號(hào)主義人工智能的實(shí)現(xiàn)依賴對(duì)符號(hào)的推理和運(yùn)算D.人工智能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)也會(huì)帶來一定的社會(huì)擔(dān)憂

解析

本題主要考查人工智能的相關(guān)知識(shí)。深度學(xué)習(xí)方法是聯(lián)結(jié)主義的典型代表,是基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的人工智能,需要大量數(shù)據(jù)。

答案A1.(2022溫州期末,2)下列不屬于人工智能技術(shù)應(yīng)用的是

(

)A.人臉識(shí)別B.金屬探測(cè)儀C.人機(jī)對(duì)弈D.語音輸入法答案

B

2.(2022諸暨期末,5)下列有關(guān)人工智能應(yīng)用的說法錯(cuò)誤的是

(

)A.依賴于領(lǐng)域知識(shí)和數(shù)據(jù)的人工智能被稱為領(lǐng)域人工智能B.跨