大安市樂勝鄉(xiāng)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考道德與法治試題【帶答案】

吉林省大安市樂勝鄉(xiāng)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考道德與法治試題考試時(shí)間：120分鐘；滿分：120分學(xué)校:_____姓名：_____班級(jí)：_____考號(hào)：_____一、選擇題(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。每小題3分,共45分)1.我們最美的青春在中學(xué)度過有的人，夢(mèng)想起于中學(xué)，微勵(lì)一生奮斗；有的人，成就始于中學(xué),奠定事業(yè)根基；還有的人，最美的情感留在中學(xué)終生溫暖心靈，這說明中學(xué)時(shí)代為我們的一生（）A.起決定性作用 B.奠定重要基礎(chǔ)C.創(chuàng)造新的輝煌 D.起微小的作用【答案】B【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的意義。B：根據(jù)所學(xué)，成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。據(jù)此，B正確；A：決定性，夸大了中學(xué)時(shí)代的作用，A錯(cuò)誤；C：中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，不是創(chuàng)造新的輝煌，C錯(cuò)誤；D：中學(xué)時(shí)代起著重要作用，不是微小作用，D錯(cuò)誤；故本題選B。2.中學(xué)生活是那么美好燦爛換發(fā)著光芒。新的夢(mèng)想將在此刻起飛!中學(xué)生活又把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，在這里有（）①富有挑戰(zhàn)的課程②豐富多彩的社團(tuán)③新奇的實(shí)驗(yàn)器材④神奇的網(wǎng)絡(luò)世界A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)新生活。①②③：根據(jù)所學(xué)，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。據(jù)此，①②③正確；④：神奇的網(wǎng)絡(luò)世界不屬于中學(xué)生活帶給我們的別樣天地，④錯(cuò)誤；故本題選A。3.2023年8月21日，長(zhǎng)春市某中學(xué)在迎來七年級(jí)新生之際，為讓新生更好地適應(yīng)中學(xué)生活,舉辦了為期七天的新生入學(xué)教育。通過入學(xué)教育，七年級(jí)同學(xué)們應(yīng)認(rèn)識(shí)到（）①進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越②中學(xué)生活意味著埋頭學(xué)習(xí),對(duì)其他任何事都不必關(guān)心③中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口④中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查中學(xué)新生活。①③④：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口，中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，所以①③④正確；②：中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)，不能只埋頭學(xué)習(xí)，對(duì)其他任何事都不關(guān)心，②錯(cuò)誤；故本題選D。4.萊特兄弟從小對(duì)飛行懷有濃厚興趣，經(jīng)過刻苦鉆研、反復(fù)實(shí)驗(yàn)及近千次滑翔飛行實(shí)踐，最終實(shí)現(xiàn)了他們的飛行夢(mèng)想。他們的故事啟示我們()A.付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 B.沒有人生磨難就不可能成功C.夢(mèng)想催人奮進(jìn)，樹立夢(mèng)想就能成功 D.努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁【答案】D【解析】【詳解】萊特兄弟的經(jīng)歷告訴我們，樹立了遠(yuǎn)大的理想，如果不行動(dòng)，理想也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以告訴我們理想必須付諸行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，D說法正確。A中的“一定”說法太絕對(duì)。B與題干不符。C錯(cuò)誤，夢(mèng)想催人奮進(jìn)，樹立夢(mèng)想有可能成功。故選D。5.“我真的無法用語言描述此時(shí)的心情，我想跳起來，大聲地告訴所有的同學(xué)，我解出了這道題我多么希望所有的同學(xué)都來分享我的快樂!”從這段經(jīng)歷中我們感受到了（）A.學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù) B.學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受C.學(xué)習(xí)是艱苦的，可以放棄 D.我們要通過學(xué)習(xí)出人頭地【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的苦與樂。B：根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)中有快樂，對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。據(jù)此，從題文這段經(jīng)歷中我們感受到了學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受，所以B正確；A：中學(xué)階段學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，A錯(cuò)誤；C：學(xué)習(xí)中有幸苦，但不能放棄，C錯(cuò)誤；D：出人頭地是對(duì)學(xué)習(xí)意義的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，D錯(cuò)誤；故本題選B。6.小王同學(xué)對(duì)航天員演示“浮力消失、水膜張力”實(shí)驗(yàn)特別感興趣，自己鉆研了相關(guān)物理知識(shí)，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。他的學(xué)習(xí)方式是（）①探究學(xué)習(xí)②自主學(xué)習(xí)③合作學(xué)習(xí)④對(duì)比學(xué)習(xí)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①②：小王同學(xué)自己鉆研物理知識(shí)，還進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這是自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，①②符合題意；③④：題干材料沒有體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、對(duì)比學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不符合題意；故本題選A。7.下側(cè)漫畫主要表明（）A.學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B.學(xué)習(xí)帶給了我們更多的選擇C.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，要終生學(xué)習(xí) D.學(xué)習(xí)能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)。C：根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。據(jù)此，題文中的老年人去上老年大學(xué)說明學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，要終生學(xué)習(xí)，所以C正確；ABD：在題干中未涉及，ABD排除；故本題選C。8.以下古語所蘊(yùn)含的道理有益于“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有（）A.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退 B.工欲善其事，必先利其器C.少壯不努力，老大徒傷悲 D.海內(nèi)存知已，天涯若比鄰【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。A：意思是學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退，寓意學(xué)習(xí)要努力，A不符合題意；B：意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利，比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要，寓意學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，B符合題意；C：意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了一頭白發(fā)的時(shí)候?qū)W習(xí)，悲傷難過也是徒勞，提醒我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間，C不符合題意；D：意思是四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也像近在比鄰一樣親切，強(qiáng)調(diào)了友誼的重要性，D不符合題意；故本題選B9.對(duì)當(dāng)代教育有強(qiáng)勁推動(dòng)作用的“雙減”，給學(xué)校、家庭、社會(huì)突然按下了暫停鍵，讓大家停下來思考什么是真正的學(xué)習(xí)。在“雙減”政策下，正確對(duì)待學(xué)習(xí)要（）A.參加線上教學(xué)，忽略家庭教育 B.拒絕校外培訓(xùn)，強(qiáng)化死記硬背C.講究學(xué)習(xí)方法，重視作業(yè)質(zhì)量 D.參加課外活動(dòng)，弱化課堂學(xué)習(xí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)習(xí)。C：在“雙減”政策下，正確對(duì)待學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法，重視作業(yè)質(zhì)量，C正確；A：要重視家庭教育，A錯(cuò)誤；B：要活學(xué)活用，不能死記硬背，B錯(cuò)誤；D：要強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)，D錯(cuò)誤；故本題選C。10.“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”。每個(gè)人如果都能形成一套有自已特色的學(xué)習(xí)方式，他就向著學(xué)習(xí)成功的道路邁進(jìn)了一大步。在學(xué)習(xí)中要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，可以（）①與同伴互相幫助、分工合作②完全借鑒他人的學(xué)習(xí)方法③帶著問題、猜想或假設(shè)去探究④在交流切磋中共同完成任務(wù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①③④：根據(jù)所學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)，我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。據(jù)此，①③④正確；②：適合自己的方法才是最好的方法，不能完全借鑒他人的學(xué)習(xí)方法，②錯(cuò)誤；故本題選C。11.“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！边@啟示我們（）A.保持自尊自大，激勵(lì)自我 B.放大自己優(yōu)勢(shì)，相信自我C.堅(jiān)持實(shí)事求是，接納自我 D.忽視自身缺點(diǎn)，超越自我【答案】C【解析】【詳解】本題考查接納自己。C：根據(jù)所學(xué)，我們要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己，需要接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。據(jù)此，題文內(nèi)容啟示我們要堅(jiān)持實(shí)事求是，接納自我，所以C正確；A：保持自尊，但不能自大，A錯(cuò)誤；B：要正確看待自己的優(yōu)勢(shì)，不能放大自己優(yōu)勢(shì)，B錯(cuò)誤；D：要積極改正自身的缺點(diǎn)，不能忽視，D錯(cuò)誤；故本題選C。12.下列屬于從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己的是（）A.小明長(zhǎng)的很高 B.小明是一個(gè)男孩C.小明很活潑開朗 D.小明是我班班長(zhǎng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。C：根據(jù)所學(xué)，我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己：可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。據(jù)此，小明很活潑開朗屬于從個(gè)性心理特征的性格來認(rèn)識(shí)自己，所以C符合題意；AB：屬于從生理方面來認(rèn)識(shí)自己的，AB不符合題意；D：屬于從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，D不符合題意；故本題選C。13.“智者受到贊美時(shí)，字字反思；愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁?！边@句話告訴我們（）①對(duì)他人贊美要客觀冷靜分析②要充分重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)③他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑④用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確面對(duì)他人評(píng)價(jià)。①②④：材料中的這句話告訴我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，對(duì)他人贊美要客觀冷靜分析，要充分重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，故①②④說法正確；③：他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的重要途徑，但不是唯一途徑，③說法錯(cuò)誤；故本題選B。14.“不管有沒有人欣賞,不管有沒有人看我,我都要開花。盲人女孩吳幽用溫柔有力的語調(diào)說出她的信念,真誠又自信的表現(xiàn)在《中國詩詞大會(huì)》上圈粉無數(shù)。這告訴我們（）A.接納自己,需要樂觀的態(tài)度、勇氣B.欣賞自己需要掩蓋自己的缺點(diǎn)C.勇于接受自己的不足就一定能得到認(rèn)可D.不必介意他人的看法和評(píng)價(jià)【答案】A【解析】【詳解】本題考查接納自己。A：我們要做更好的自己。題文描述啟示我們，接納自己，需要樂觀的態(tài)度和勇氣，故A說法正確；B：我們不是掩蓋缺點(diǎn)，是要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，B說法錯(cuò)誤；C：一定，說法絕對(duì)，C說法錯(cuò)誤；D：我們要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，D說法錯(cuò)誤；故本題選A。15.發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。發(fā)掘自已潛能的方法有（）①通過多實(shí)踐，只做大事②通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)③通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域④通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。②③④：根據(jù)所學(xué)可知，做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能，通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。據(jù)此，②③④正確；①：要多實(shí)踐，從小事做起，不能只做大事，①錯(cuò)誤；故本題選D。二、非選擇題(共55分)16.觀察漫畫，回答問題。（1）上側(cè)漫畫說明做更好的自己，需要怎樣做?(寫出兩點(diǎn)即可)（2）請(qǐng)你告訴漫畫中的學(xué)生,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握什么?（3）漫畫啟示我們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中應(yīng)注重培養(yǎng)哪些方面的能力?（4）除上側(cè)漫畫中提到的外,完成作業(yè)還需據(jù)棄什么行為?【答案】（1）做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人，為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。（2）需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。（4）抄襲同學(xué)的作業(yè)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：做更好的自己、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】本題考查做更好的自己，可結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：獨(dú)立思考、禁止拍照搜題→可鏈接需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：獨(dú)立思考→可鏈接在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題要求回答完成作業(yè)還需據(jù)棄什么行為，屬于開放性試題，言之有理即可。17.閱讀材料，回答問題?！皞ゴ髩?mèng)想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的?！敝袑W(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做事，才能在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的大道上昂首向前。我們都要全身心的投入到學(xué)習(xí)中，勇于實(shí)踐、求真務(wù)實(shí)、勇挑重?fù)?dān)、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。（1）請(qǐng)回答材料中提到的“中國夢(mèng)”的基本內(nèi)涵。（2）我們?yōu)槭裁匆硇牡耐度说綄W(xué)習(xí)中?(答出一個(gè)方面)（3）中學(xué)生活,對(duì)于我們來說意味著什么?【答案】（1）實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。（2）學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活?；?qū)W習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；或?qū)W習(xí),拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同生活方式；或?qū)W習(xí),改變了思維方式和行為,提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí),帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；或?qū)W習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力等。（3）中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能,也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查中國夢(mèng)的內(nèi)涵，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問2詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義，可以結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】本題考查中學(xué)新生活，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。18.閱讀材料，回答問題。材料問題新課程標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容做了最基本的、最低的要求。這給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一定的空間。（1）結(jié)合所學(xué)回答新課程為我們提供了怎樣發(fā)展自我的機(jī)會(huì)?生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。共同享有祖國和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。（2）材料表明少年的夢(mèng)想具有哪一特點(diǎn)?美國著名的希爾教授說:“造就人類的成就，除了能力外，還有一種催化劑，就是態(tài)度。”學(xué)習(xí)態(tài)度影響著學(xué)習(xí)的效率，它還決定著是學(xué)還是不學(xué)，以及學(xué)習(xí)的行為方式。（3）材料表明學(xué)習(xí)需要怎樣的態(tài)度?【答案】（1）引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。（2）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。（3）需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：中學(xué)新生活、少年夢(mèng)想的特點(diǎn)、對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用中學(xué)序曲、少年有夢(mèng)、學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)，從道理說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：新課程標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容做了最基本的、最低的要求。這給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一定的空間→可鏈接引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；關(guān)鍵詞②：生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。共同享有祖國和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)→可鏈接少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分；關(guān)鍵詞③：學(xué)習(xí)態(tài)度影響著學(xué)習(xí)的效率，它還決定著是學(xué)還是不學(xué)，以及學(xué)習(xí)的行為方式→可鏈接需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。第三步：整合信息，組織答案。19.閱讀報(bào)道，回答問題。2023年7月20日神舟十六號(hào)載人飛船成功發(fā)射!四度飛天的航天頁景海鵬從神舟七號(hào)時(shí)艙內(nèi)配合到此次出艙活動(dòng)，用15年的執(zhí)著堅(jiān)中圓了“太空漫步”的夢(mèng)想;景海鵬在讀高中時(shí)。偶然在學(xué)校報(bào)刊欄里看到空軍飛行員的照片，令他美幕又景仰，飛行的夢(mèng)想由此萌生。接著，夢(mèng)想“開花”，2008年到2023年，景海鵬一次又一次地向“夢(mèng)想”沖鋒。（1）景海鵬用15年的執(zhí)著堅(jiān)守圓了“太空漫步”的夢(mèng)想。請(qǐng)你談?wù)剺淞?mèng)想的原因。（2）景海鵬事跡啟示我們青少年應(yīng)如何做到努力?【答案】（1）①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；②有夢(mèng)想，就有希望；③有了夢(mèng)想,才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。（2）努力，需要立志。努力,需要堅(jiān)持。努力也有方法?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：夢(mèng)想的意義、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用少年有夢(mèng)的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：景海鵬用15年的執(zhí)著堅(jiān)守圓了“太空漫步”的夢(mèng)想→可鏈接夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣；有夢(mèng)想，就有希望；有夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用少年有夢(mèng)的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：用15年的執(zhí)著堅(jiān)中圓了“太空漫步”的夢(mèng)想→可鏈接努力，需要堅(jiān)持；關(guān)鍵詞②：偶然在學(xué)校報(bào)刊欄里看到空軍飛行員的照片，令他美幕又景仰，飛行的夢(mèng)想由此萌生→可鏈接努力，需要立志；關(guān)鍵詞③：2008年到2023年，景海鵬一次又一次地向“夢(mèng)想”沖鋒→可鏈接努力也有方法。第三步：整合信息，組織答案。20.成長(zhǎng)的過程，足以令我們回味。某校七年一班同學(xué)以“逐夢(mèng)路上”為主題出一期板報(bào)。請(qǐng)你參與并回答問題。【成長(zhǎng)永不停歇】成長(zhǎng)，是一個(gè)完善自我的過程。①在成長(zhǎng)的路上，你若能看清自身的條件和特點(diǎn)，找到適合自己奔跑的那雙鞋，也許就成功了一半。②作為中學(xué)生我們要樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，勇在路上于實(shí)踐，我們終究會(huì)看到最耀眼的風(fēng)景。（1）材料①②部分體現(xiàn)了正確認(rèn)識(shí)自己的哪方面意義?（2）材料②表明少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要怎樣做?【學(xué)習(xí)永不停止】學(xué)習(xí)沒有捷徑，吃苦是學(xué)習(xí)的底色!我們要全身心的投入到學(xué)習(xí)中，打敗學(xué)習(xí)路上的每一只“攔路虎”，我們要增加閱讀量，學(xué)會(huì)利用“碎片時(shí)間”，不讓光陰虛度。（3）“吃苦是學(xué)習(xí)的底色!”學(xué)習(xí)的過程是苦的，需要我們?cè)鯓幼?（4）打敗學(xué)習(xí)路上的每一只“攔路虎”，體現(xiàn)了初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容?【奮斗永不停步】小琦同桌寫到:“你是一個(gè)熱愛讀書,心地善良的好同學(xué)。希望你繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。沖呀，奮斗永不停步?！笨戳送赖脑u(píng)價(jià)，小琦前在路上進(jìn)的步伐更加堅(jiān)實(shí)、更有力量。（5）小琦是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己?（6）奮斗永不停步,在前進(jìn)的道路上要重新塑造的一個(gè)“我”應(yīng)是什么樣的?【答案】（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。（2）更要付諸行動(dòng)。（3）需要集中注意力、耗費(fèi)精力,遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等。（4）初中階段的學(xué)習(xí)，包括如何獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力以及學(xué)會(huì)如何做人。（5）他人評(píng)價(jià)。（6）越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持,有韌勁；越來越有活力,會(huì)合作，能包容；越來越上進(jìn),敢于表達(dá)，超越自我?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：中學(xué)新生活、正確認(rèn)識(shí)自己、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑、對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)自己的途徑。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用認(rèn)識(shí)自己的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行