咸陽市實驗中學2022-2023學年七年級下學期階段性檢測（三）道德與法治試題

陜西省咸陽市實驗中學2022-2023學年七年級下學期階段性檢測（三）道德與法治試題注意事項：1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分80分?？荚嚂r間80分鐘。2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名、班級和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4.考試結束，本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共30分）一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，計30分。每小題只有一個符合題意的選項，請你選出來）1.告別童年，帶著一份特殊的邀約，青春款款而來。我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。面對青春的生理、心理變化，以下同學的做法可取的是（）①小麗上課總是偷偷照鏡子整理頭發(fā)②小南因為太胖被同學嘲笑，不愿意上學③小平利用課余時間讀書，追求青春的內(nèi)在美④小兵通過均衡飲食、合理鍛煉促進身體發(fā)育A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.七年級（3）班擬舉行研學活動，班主任根據(jù)班委會成員的具體情況進行了男女分工，分配了本次活動的各項工作。以下是活動的具體工作安排表。你認為這樣的安排（）組別組員負責的任務女生組小楠活動報名與收費小曦中途清點人數(shù)男生組小北搬運活動物資小東拍照及撰寫新聞稿A.合理，尊重了男生女生不同的性別特征和個體差異B.不合理，因為男生粗心，不能勝任拍照和寫稿工作C.合理，因為女生的力氣都很小，不適合從事體力勞動D.不合理，這是性別刻板印象的表現(xiàn)，只會限制同學們發(fā)揮潛能3.在數(shù)學考試中，榮榮被一道題難住了。百思不得其解時，他無意中看見前面同學似乎已經(jīng)完成了這道題……幾經(jīng)糾結，他還是收回視線，專心思考。對此，以下說法正確的是（）①青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反②榮榮能夠以羞惡之心監(jiān)督調(diào)節(jié)自己的行為③榮榮嚴守了道德準則，這有利于他追求更高的道德境界④行己有恥需要我們拒絕不良誘惑，增強自控力A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④4.以下是小澤最近一段時間的日記節(jié)選，以及影響其情緒的因素。日記節(jié)選中展現(xiàn)的情緒與影響情緒的因素對應正確的是（）選項日記節(jié)選影響情緒的因素①經(jīng)過兩個小時的努力，終于按計劃完成了作業(yè)，真開心對某件事的預期②昨天生病了，一整天都無精打采，提不起興趣自然環(huán)境③代表班級表演節(jié)目失誤了，同學們的竊竊私語讓我很難受周圍輿論氛圍④春天來了，萬物復蘇，去濕地公園春游，心情實在舒暢個人的生理周期A.①③ B.①② C.③④ D.②④5.下列關于初中生小琳某天情緒變化（如下圖）的解讀，你贊同的是（）①我們的情緒受多方面因素影響②青春期的情緒具有波動性③持續(xù)處于負面情緒能幫助我們適應突發(fā)事件④各種各樣的情緒豐富了我們的生活A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④6.“望子成龍，望女成鳳”是家長典型且普遍的心態(tài)。為了讓孩子更好地學習，現(xiàn)在很多家長用金錢獎勵的方式進行激勵，對此，專家指出情感激勵最重要。這是因為（）①情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動②豐富深刻的情感，有助于我們更全面地觀察事物，探索未知③情感因素是孩子能否成功的決定性因素④在社會生活中，情感是人最基本的精神需求A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.小明在復習《集體生活邀請我》時，在筆記本上寫了一句話：一滴水，只有放進大海，才永不干涸；一個人，只有和集體融合在一起，才最有力量。下列古語與這句話主旨相符的是（）A.耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之B.政之所興在順民心，政之所廢在逆民心C.役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣D.千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用8.我們每個人都是集體中的一員同時又是一個有個性的人。一個班集體是由個性各異的人組成的。集體與個性的關系是（）①集體為我們搭建起發(fā)展個性的平臺②集體生活有助于我們認識和完善自己的個性③集體中人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”④在集體中發(fā)展自己的個性，會削弱集體的凝聚力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④9.小蕓轉學來到一所新學校，新班級中的同學都比較遵守紀律，班風很純正。原來一直有上課偶爾開小差毛病的小蕓，見大家都集中注意力聽講、思考，也鞭策自己聚精會神，上課不再開小差。這反映出（）①集體的力量在某種程度上可以改變一個人②個人在集體生活中會自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的行為③集體取得成績時，個體可以體驗到榮譽感④集體會限制成員的行為，不利于個人成長A.①③ B.①② C.③④ D.②④10.隨著集體的發(fā)展和進步，有些集體規(guī)則變得不合時宜。對于集體要求中存在的不合理因素（）①應堅持遵守不改變，保持和聲的和諧之美②需要適當修改、完善，使其更符合現(xiàn)狀③要根據(jù)自己的意愿制定新的規(guī)則④要通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議A.①② B.③④ C.①③ D.②④11.小川是學校學生會主席，也是七年級（6）班的班長。最近校園文化節(jié)需要他組織籌備，班上也有很多日常事務，他感覺分身乏術。思慮再三，他優(yōu)先做好校園文化節(jié)的日程安排、人員配備等重要工作，然后利用碎片化時間與班上其他班干部協(xié)調(diào)處理班級事務，最終圓滿完成了各項任務，他也感覺收獲了很多。同學們對此發(fā)表觀點，你贊同的是（）①面對不同集體的角色沖突，要考慮任務的緊迫程度②小川在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活③遇到不同集體之間的矛盾，應從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益④小川的做法損害了班級利益，不值得提倡A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④12.管理學家吉姆·柯林斯在《基業(yè)長青》一書中寫道：“那些真正能夠留名千古的宏偉基業(yè)都有一個共同點，有令人振奮、并以幫助員工做重要決定的愿景?！边@是因為愿景（）①是集體的精神動力之源②是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅力③是建設美好集體的重要途徑④引領集體成員團結一致，開拓進取A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④13.我們的班級是一個美好的集體：學校開展“我讀書，我智慧”活動，我們運用自己的智慧，每個人都出謀劃策、籌備節(jié)目；在我們班級，更讓人感動的是，哪個同學有了生活、學習上的難題，其他同學都會主動幫忙，助他渡過難關……好一個溫馨的大家庭。由此可知這個集體（）①充滿關懷與友愛②是善于合作的③缺乏民主與公正④具有良好的集體氛圍A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④14.在全體成員的共同努力下，七年級（3）班的德育活動綜合考核獲得全校第一。消息傳來，同學們歡欣鼓舞，立志下次評比繼續(xù)保持這一好成績。對此，以下說法正確的是（）①集體榮譽感令人驕傲、自豪②集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果③集體榮譽激勵我們不斷前行④只有參與競爭，集體才能快速成長A①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④15.七年級（3）班開展班干部競選活動，每個人都給出自己的推選名單，經(jīng)過小組討論得出提名人選，最后全體同學投票選舉，老師宣讀選舉結果。經(jīng)過激烈的討論和評比，幾位有責任心的班委誕生了。同學們就此發(fā)表觀點，你贊同的是（）①投票時應考察候選者的品格和才能②該班級通過民主程序選舉了合適的組織領導者③班級成員缺乏“自治”精神，沒有形成穩(wěn)定的秩序④班級中每個成員的意見和建議都得到了尊重和重視A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④第二部分（非選擇題共50分）二、非選擇題（本大題共4小題，計50分）16.青春成長【情境探究】道德與法治課上，老師結合當下社會生活，創(chuàng)設探究情境，提出學習任務，組織開展探究式學習。情境一小磊與同桌小雨朝夕相處，漸漸地產(chǎn)生了一些不一樣的萌動。他們認為是愛情來了，小磊表白時小雨默默接受。→任務一你的點評：①_________________。情境二進入青春期，小輝心理有了很大波動：抗拒父母又依賴父母、內(nèi)心豐富又不愿表達……他不知該怎么辦?！蝿斩銜ㄗh他：②_________________。（1）請你完成以上探究任務?！竟适沦p析】陸鴻幼時因病腦癱，但他沒有向命運服輸，頑強拼搏，帶著身邊的殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店，不僅挑起了養(yǎng)家的重擔，還為很多殘疾人提供了就業(yè)崗位。如今他的工廠已經(jīng)成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。小秦對此感慨頗深，他寫了一段演講稿：同學們：有人說，青春需要創(chuàng)造，偉大的創(chuàng)造力為我們帶來無限可能；也有人說，青春需要理想，理想為我們指明前進的方向。而陸鴻面對坎坷不服輸?shù)膱皂g讓我懂得，青春需要自強，自強……（2）請你閱讀以上材料，幫小秦續(xù)寫演講稿。（3）陸鴻帶著身邊殘疾人一起創(chuàng)業(yè)，對你理解“獨善其身”和“兼濟天下”有何啟發(fā)?【青春表達】表達，既關乎自身，也影響他人。以下是同學們關于“表達”的討論：小智“學貴有疑”，面對他人的解題思路，我堅持表達否定的意見，不知道為什么，大家都不愿意接受。小晴父母和朋友是我們身邊很親近的人。隨心所欲地向他們表達各種情緒，是我們的真情流露。（4）請任選一位同學的“表達”，談談你的看法。17.認識集體漫畫賞析】（1）你認為該集體能到達目的地嗎？并說明理由?！驹蛱骄俊坷蠲饕蛏≌埣賻滋?。班里的同學有的幫他抄下課堂筆記；有的打電話關心他的身體狀況；有的到醫(yī)院為他講解當天的課程……李明非常感動。（2）結合材料，分析李明感動的原因是什么？【故事品評】麗麗是個沉默、內(nèi)向的女孩，但她從小學習舞蹈，水平不俗。校園藝術節(jié)來臨之際，同學們一致推選麗麗帶領準備一個集體舞節(jié)目。為了做好這一工作，她只得硬著頭皮和同學交流、合作，確定舞蹈主題、人員選擇、節(jié)目排練。慢慢地，麗麗變得開朗了許多，和同學們的關系也融洽了。（3）麗麗的變化說明了什么？18.共奏樂章材料一小敏和小慧代表班級參加學校組織的“我的中學，我的夢”主題辯論賽，雖然兩人之前因為小事發(fā)生了矛盾，但是在準備比賽的過程中，她們放下成見、積極配合，最終出色發(fā)揮取得了一等獎。（1）請你結合所學知識，點評兩人的做法。材料二仰望星空，北斗璀璨。一顆顆北斗衛(wèi)星見證著北斗事業(yè)星空筑夢的歷史，也閃耀北斗人走過的漫漫征程。七年級某班同學就此收集了相關資料：資料一2022年11月4日，《新時代的中國北斗》白皮書發(fā)布?！栋灼方榻B，中國的北斗，面向全球提供衛(wèi)星導航服務，技術先進、設計領先、功能強大，已成為世界一流的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)。資料二26年來，30余萬名北斗人攻堅克難，始終把黨的事業(yè)作為最大事業(yè)，把國家利益作為最高利益。無數(shù)人隱姓埋名、默默耕耘，書寫了北斗光耀全球的不朽傳奇。（2）閱讀上述資料，你產(chǎn)生了哪些情感體驗?（3）有人說：“北斗人用親身經(jīng)歷告訴我們，集體利益與個人利益本質上是相互矛盾的?！闭埬惴瘩g這一錯誤觀點。材料三在學校生活中，同學們總是對學校的種種規(guī)定產(chǎn)生一些困惑：學校規(guī)定學生意愿禁止學生帶手機進入課堂需要用手機拍作業(yè)，或者跟家長聯(lián)系保障學生每天1小時體育活動時間體育鍛煉很累，不如在室內(nèi)玩舒服必要情況下，教師可對學生實施教育懲戒年紀小，調(diào)皮很正常，不應受到懲戒每天必須穿校服到校校服款式不好看，不愿意穿（4）對于上述沖突，你有什么看法?19.共建集體材料一隨著考研成績公布，“神仙宿舍”“學霸寢室”紛紛成為熱議話題。一些優(yōu)秀宿舍全員上岸，考上心儀的學校。人們在點贊送上祝福的同時，也好奇他們有什么成功的秘訣?記者采訪發(fā)現(xiàn)，這些宿舍成員往往會相互督促學習，時常溝通交流，共享資源信息與學習趣事。（1）談談你對材料中“神仙宿舍”“學霸寢室”等小群體的認識。材料二美好集體，是一縷春風，萬物生發(fā)；美好集體，是一方凈土，百花齊放；美好集體，是一汪碧水，魚翔淺底；美好集體，是一團星火，魅力四射。每個人心中都充滿對美好集體