合肥市肥東縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)6月月考道德與法治試題【帶答案】

安徽省合肥市肥東縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)6月月考道德與法治試題（分值：100分時(shí)間：100分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1.小梅同學(xué)經(jīng)常煩惱，她說“我不喜歡媽媽干涉我的事情，可是當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們‘出現(xiàn)'！”面對(duì)這些矛盾的心理，她顯得很無助。你認(rèn)為她應(yīng)該（）①培養(yǎng)獨(dú)立性格，不必與父母溝通交流②培養(yǎng)興趣愛好，接納和調(diào)適自己的矛盾心理③參加集體活動(dòng)，求助他人，掌握化解煩惱的方法④學(xué)習(xí)專業(yè)心理知識(shí)，自己解決心理問題A②④ B.②③ C.①④ D.①②【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確面對(duì)青春期的矛盾心理。②③：材料向我們表明了青春期存在矛盾的心理。面對(duì)青春期的矛盾心理，我們需要培養(yǎng)興趣愛好，接納和調(diào)適自己的矛盾心理；參加集體活動(dòng)，求助他人，掌握化解煩惱的方法，故②③符合題意；①：不必與父母溝通交流，這一說法過于絕對(duì)，故說法錯(cuò)誤；④：這是對(duì)題文材料的曲解，故說法錯(cuò)誤；故本題選B。2.丹棱縣各中學(xué)于2021年底開展了全員心理健康體檢，對(duì)此理解正確的是（）①青少年不僅要悅納生理變化，也應(yīng)該直面心理的發(fā)育②心理健康問題已成為青少年成長過程中最突出的問題③通過心理健康體檢，有利于我們自我認(rèn)識(shí)和覺察，進(jìn)行自我調(diào)適，作自己的”心理保健醫(yī)生”④發(fā)現(xiàn)有心理健康問題，只有尋求心理醫(yī)生幫助A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青少年心理健康問題。①③：在青少年群體中，存在心理健康問題的較多，青少年不僅要悅納生理的變化，也應(yīng)該直面心理的發(fā)育，通過心理健康體檢，有利于我們自我認(rèn)識(shí)和覺察，進(jìn)行自我調(diào)適，作自己的”心理保健醫(yī)生，所以①③正確；②：“最突出”的說法夸大了青少年心理健康問題，所以②排除；④：“只有”的說法太絕對(duì)，解決心理健康問題的途徑有很多，所以④說法錯(cuò)誤；故本題選B。3.對(duì)如圖漫畫《指鹿為馬》的寓意，理解正確的是（）A.我們要培養(yǎng)思維的獨(dú)立性，不接受別人的任何意見B.我們要培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)不合理的事情說“不”C.我們要學(xué)會(huì)相互尊重，樂于包容與自己不同的觀點(diǎn)D.隨大流，人云亦云，別人怎么說自己就跟著怎么說【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。B：指鹿為馬是違反客觀事實(shí)的，我們要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，B說法符合題意；A：我們要善于接受別人合理的意見，A說法錯(cuò)誤；C：題干漫畫沒涉及學(xué)會(huì)相互尊重，C說法與題意不符，排除；D：我們要有自己主見，不能人云亦云，別人怎么說自己就跟著怎么說，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。4.孟子說：“羞惡之心，義之端也?！本哂小靶邜褐摹钡娜?，能夠（）①判斷是非善惡②明確行為選擇的理由③拒絕一切誘惑④在行動(dòng)之后反思自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)行己有恥的認(rèn)識(shí)和把握。①②④：“羞惡之心，義之端也?！本哂小靶邜褐摹钡娜耍軌蚺袛嗍欠巧茞海鞔_行為選擇的理由，在行動(dòng)之后反思自己，故①②④說法正確；③：“拒絕一切”說法絕對(duì)；故本題選B。

5.楊震赴任途中，王密夜里懷揣十斤金子來贈(zèng)給他，楊震斷然拒絕。王密曰：“暮夜無知者?！睏钫鹫f：“天知，神知，我知，子知。何謂無知者！”王密慚愧地走了。楊震四知的故事啟示我們（）①通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為②樹立底線意識(shí)，拒絕不良誘惑③將慎獨(dú)作為自己的唯一行為準(zhǔn)則④沒有外人監(jiān)督時(shí)，便可任意妄為A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查止于至善。①②：楊震做到了在沒有外人監(jiān)督的情況下，保持高尚的氣節(jié)。這啟示我們樹立底線意識(shí)，拒絕不良誘惑，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，不做違反道德和法律的事。①②說法正確，符合題意；③：“唯一”的說法過于絕對(duì)了，③錯(cuò)誤；④：無論是否有人監(jiān)督，我們都不能任意妄為，④錯(cuò)誤；故本題選A。6.相遇青春，我們心中開始萌發(fā)了一些對(duì)異性朦朧的情感。當(dāng)我們?cè)陔鼥V情感之門徘徊時(shí)，理智的做法是（）①慎重對(duì)待，理智處理②反思自己的情感選擇③把握青春，做出負(fù)責(zé)任的選擇④主動(dòng)大膽地接受愛情A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性情感。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，男女同學(xué)交往要把握好度，要慎重對(duì)待青春期朦朧的情感，需要理智處理，反思自己的情感選擇，不能過早采摘“愛情的果實(shí)”不能早戀，把握青春，做出負(fù)責(zé)任的選擇，故①②③符合題意；④：這是不能把握男女交往的原則的表現(xiàn)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。7.“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了，你快樂于是我快樂”，這詮釋了（）A.學(xué)會(huì)合理宣泄，成為情緒的主人 B.人與人之間的情緒會(huì)相互感染C.人的情緒受多方面因素的影響 D.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。B：題干內(nèi)容說明人與人之間的情緒會(huì)相互感染，B符合題意；ACD：觀點(diǎn)正確，但題干中未體現(xiàn)，ACD不符合題意；故本題選B。8.青少年的情緒有自身的特點(diǎn)。下列屬于青少年情緒特點(diǎn)的是（）①不敏感，但比較穩(wěn)定②比較強(qiáng)烈，但對(duì)脆弱③細(xì)膩，情緒體驗(yàn)越來越細(xì)致④容易沖動(dòng)，缺乏理智控制A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青少年情緒的特點(diǎn)。②③④：依據(jù)教材知識(shí)，青春期的情緒特點(diǎn)有情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，可以用急風(fēng)暴雨來形容，容易沖動(dòng)，缺乏理智控制，為了目標(biāo)和理想不顧一切，但較脆弱；情緒具有細(xì)膩性，情緒體驗(yàn)越來越細(xì)致，情緒表現(xiàn)越來越豐富；②③④說法正確，符合題意；①：青春期的情緒比較敏感，而且情緒體驗(yàn)常常不穩(wěn)定，①錯(cuò)誤；故本題選B。

9.臨近考試，很多同學(xué)會(huì)感到緊張、焦慮。對(duì)這種情緒，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)，你認(rèn)為以下的調(diào)節(jié)方法可取的是（）①小李堅(jiān)持每天到操場(chǎng)跑②小黃堅(jiān)持每天寫日記，記錄自己的心情③小張用上課看漫畫書的方式來緩解學(xué)習(xí)的緊張、枯燥④小趙每晚復(fù)習(xí)知識(shí)到深夜A.②③ B.②④ C.③④ D.①②【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)調(diào)控情緒的認(rèn)識(shí)和把握。①②：依據(jù)課本知識(shí)，我們可以通過改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等方法調(diào)節(jié)自己的情緒。小李堅(jiān)持操場(chǎng)跑步、小黃堅(jiān)持每天寫日記都是通過合理宣泄來調(diào)節(jié)情緒，①②正確；③：上課看漫畫書是不尊重老師的表現(xiàn)，違反學(xué)校紀(jì)律，③錯(cuò)誤；④：每晚復(fù)習(xí)知識(shí)到深夜，這沒有做到勞逸結(jié)合，不利于自身的學(xué)習(xí)和健康成長，④錯(cuò)誤；故本題選D。10.對(duì)情感與情緒的內(nèi)在聯(lián)系，下列說法正確的是（）A.情緒是暫時(shí)的，不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化B.伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，我們可能產(chǎn)生某種情感C.情感是我們生活中不斷強(qiáng)化，逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定的D.伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，我們可能產(chǎn)生某種情緒【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感與情緒的關(guān)系。B：情感與情緒的關(guān)系密切，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，我們可能產(chǎn)生某種情感，情感具有相對(duì)穩(wěn)定性，故B正確；AC：表述正確，分別屬于情緒和情感的特點(diǎn)，不是兩者的聯(lián)系，故AC與題意不符；D：伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，我們可能產(chǎn)生某種情感，而不是情緒，故D錯(cuò)誤；故本題選B。11.東京殘奧會(huì)上，盧冬在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，為了和身旁的輪椅運(yùn)動(dòng)員保持相同高度，主動(dòng)蹲下合影以示尊重，被網(wǎng)友稱贊“心中有大愛”；輪椅擊劍運(yùn)動(dòng)員邊靜結(jié)束比賽后，主動(dòng)推輪椅幫對(duì)方選手退場(chǎng)，她說：“場(chǎng)上，我們是對(duì)手；場(chǎng)下，我們是朋友?！睔垔W會(huì)上，中國運(yùn)動(dòng)員的行為（）①用自己的熱情和行動(dòng)感染了賽場(chǎng)②在關(guān)愛他人中傳遞生命的正能量③在社會(huì)交往和互動(dòng)中傳達(dá)了善良④說明負(fù)面情感能充盈我們的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。①②③：盧冬在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，為了和身旁的輪椅運(yùn)動(dòng)員保持相同高度，主動(dòng)蹲下合影以示尊重，盧冬的行為用自己的熱情和行動(dòng)感染了賽場(chǎng)，在關(guān)愛他人中傳遞生命的正能量，在社會(huì)交往和互動(dòng)中傳達(dá)了善良，①②③正確；④：題干沒有體現(xiàn)負(fù)面情感能充盈我們的生命，④不符合題意；故本題選A。12.回憶起初中三年的集體生活，同學(xué)們紛紛打開了話匣子：小方說:“籃球比賽連年奪冠,少不了籃球隊(duì)隊(duì)長和隊(duì)員的默契配合。"小林說:“幫助生病的同學(xué)輔導(dǎo)功課已經(jīng)成為大家的常規(guī)動(dòng)作”。從同學(xué)們的話語中可以看出（）①建設(shè)美好集體需要人人盡力②集體的力量由個(gè)人能力決定③集體榮譽(yù)得益于成員的共同努力④集體中充滿了關(guān)懷和友愛A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。①③:從小方的話語中“籃球比賽連年奪冠,少不了籃球隊(duì)隊(duì)長和隊(duì)員的默契配合”,說明集體榮譽(yù)的取得得益于集體成員的共同努力,可見建設(shè)美好集體需要人人參與、人人盡力，①③說法正確；②：集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作,②說法錯(cuò)誤；④：從小林的話語中“幫助生病的同學(xué)輔導(dǎo)功課已經(jīng)成為大家的‘常規(guī)動(dòng)作”，說明美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的，④說法正確；故本題選C。13.仔細(xì)觀察下圖，這啟示我們（）A.個(gè)人的努力對(duì)集體來說無足輕重B.美好的集體需要全體成員團(tuán)結(jié)合作C.集體的成員越多，集體的力量就越大D.分散的個(gè)人力量不影響集體力量的匯聚【答案】B【解析】【詳解】該題考查集體凝聚力。B：漫畫中的人物用力方向不一致，這啟示我們集體的力量來源于成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，B符合題意；A：個(gè)人的努力對(duì)集體來說很重要；A錯(cuò)誤；C：集體的成員越多，集體的力量不一定就越大；C錯(cuò)誤；D：分散的個(gè)人力量會(huì)影響集體力量的匯聚；D錯(cuò)誤；故本題選B。14.下列選項(xiàng)中解讀不正確的一項(xiàng)是（）A.上課講小話被老師批評(píng)的小明，下課主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤——正確對(duì)待老師的批評(píng)B.寧寧主動(dòng)把自己的銀行存款告訴了新認(rèn)識(shí)的朋友——交友要敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)C.小林為了讓班級(jí)球隊(duì)在?；@球賽上獲得好成績，每天放學(xué)后積極進(jìn)行訓(xùn)練——個(gè)人要為集體貢獻(xiàn)智慧和力量D.麗麗考試時(shí)拒絕給好朋友芳芳傳遞答案——恪守誠信守則，珍惜個(gè)人的誠信紀(jì)錄【答案】B【解析】【詳解】本題考查交友、正確對(duì)待老師的批評(píng)、建設(shè)美好集體、誠信。A：上課講小話被老師批評(píng)的小明，下課主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，這是正確對(duì)待老師的批評(píng)的表現(xiàn)，A正確；B：寧寧主動(dòng)把自己的銀行存款告訴了新認(rèn)識(shí)的朋友，這是缺乏法律意識(shí)的表現(xiàn)，B錯(cuò)誤；C：小林為了讓班級(jí)球隊(duì)在?；@球賽上獲得好成績，每天放學(xué)后積極進(jìn)行訓(xùn)練，這說明了個(gè)人要為集體貢獻(xiàn)智慧和力量，C正確；D：麗麗考試時(shí)拒絕給好朋友芳芳傳遞答案，這是恪守誠信守則，珍惜個(gè)人的誠信紀(jì)錄，D正確；本題逆向選擇，故本題選B。15.下表是初中生的“我”在班級(jí)中發(fā)生的沖突以及處理方法?！拔摇钡恼_做法應(yīng)該是（）沖突事件班級(jí)要求“我”的訴求“我”的處理方法上課時(shí)，“我”到教室后面拿學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書課堂要遵守紀(jì)律，不得隨意下位需要用輔導(dǎo)書，提高學(xué)習(xí)效率被老師點(diǎn)名批評(píng)后，在教室大喊大叫A.抑制自己的需求，以便維持與集體之間的表面和諧B.找恰當(dāng)理由坐下，不表現(xiàn)出生氣、不滿等負(fù)面情緒C.服從班集體的要求，自覺地接受老師的批評(píng)和建議D.與老師據(jù)理力爭(zhēng)，甚至迫使老師讓步滿足自己訴求【答案】C【解析】【詳解】本題考查遵守集體規(guī)則。C：在班集體中，要遵守紀(jì)律，服從班集體的要求，自覺地接受老師的批評(píng)和建議，故C符合題意；A：班集體中，不是一味抑制自己的需求，維持與集體之間的表面和諧，面對(duì)問題要合理解決，維護(hù)正常的班級(jí)和諧，故A說法錯(cuò)誤；B：情緒的表達(dá)要合情合理，找合適的方法解決，不能找借口，故B說法錯(cuò)誤；D：對(duì)老師的合理批評(píng)要端正態(tài)度，采用合理方式解決，認(rèn)識(shí)到老師批評(píng)的意義所在，不能據(jù)理力爭(zhēng)，更不能迫使老師讓步，要尊重老師，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。16.2023年1月1日，新修訂的《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》正式實(shí)施。該法于2022年10月30日，由十三屆全國人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議表決通過。這體現(xiàn)了（）A.全國人大常委會(huì)行使最高決定權(quán) B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D.法律由國家制定或認(rèn)可【答案】D【解析】【詳解】本題考查法律的特征。D：十三屆全國人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議表決通過《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》，體現(xiàn)出法律是由國家制定或認(rèn)可的，D說法正確；A：全國人大行使最高立法權(quán)，A錯(cuò)誤；BC：說法是法律的特征，但與全國人大通過《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選D。17.下面兩幅漫畫共同體現(xiàn)了（）①保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義②體現(xiàn)了司法保護(hù)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持了全面依法治國的基本方略③體現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)的重要性，突出對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)④未成年人自覺履行受教育的義務(wù)，珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查未成年人的保護(hù)。①②：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。漫畫中人民檢察院對(duì)未成年人業(yè)務(wù)的統(tǒng)一辦理體現(xiàn)了司法保護(hù)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持了全面依法治國的基本方略，①②正確；③：題干未涉及學(xué)校保護(hù)，③錯(cuò)誤；④：選項(xiàng)說法正確，但是不符合題意，④錯(cuò)誤；故本題選A。18.下列情景與“防線”對(duì)應(yīng)一致的是（）情境防線A深圳市衛(wèi)健委組織開展心理健康宣講進(jìn)樓園系列活動(dòng)學(xué)校保護(hù)B檢察院和法院在對(duì)未成年人犯罪案件進(jìn)行新聞報(bào)道時(shí)，沒有披露該未成年人的姓名、照片等信息社會(huì)保護(hù)C某社區(qū)居委會(huì)為兒童提供圖書閱讀等活動(dòng)場(chǎng)地政府保護(hù)D網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)限制未成年人上網(wǎng)、消費(fèi)和打賞網(wǎng)絡(luò)保護(hù)A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。D：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)限制未成年人上網(wǎng)、消費(fèi)和打賞，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，故D正確；A：深圳市衛(wèi)健委組織開展心理健康宣講進(jìn)樓園系列活動(dòng)，體現(xiàn)了政府保護(hù)，故A錯(cuò)誤；B：檢察院和法院在對(duì)未成年人犯罪案件進(jìn)行新聞報(bào)道時(shí)，沒有披露該未成年人的姓名、照片等信息，體現(xiàn)了司法保護(hù)，故B錯(cuò)誤；C：某社區(qū)居委會(huì)為兒童提供圖書閱讀等活動(dòng)場(chǎng)地，體現(xiàn)了社會(huì)保護(hù)，故C錯(cuò)誤；故本題選D。19.《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定：駕駛電動(dòng)自行車必須年滿16周歲。近日，某交警大隊(duì)接到群眾舉報(bào)，十四歲的小樂駕駛電動(dòng)車在道路上?？犰偶?。經(jīng)過摸排交警找到小樂，雖然未對(duì)小樂進(jìn)行處罰，但要求其家長和學(xué)校加強(qiáng)管教。這說明（）A.交警對(duì)未成年人實(shí)施了社會(huì)保護(hù) B.公民監(jiān)督促進(jìn)行政機(jī)關(guān)依法執(zhí)政C.未成年人違法不會(huì)受到法律制裁 D.要全方位構(gòu)筑保護(hù)未成年人防線【答案】D【解析】【詳解】本題考查特殊保護(hù)。D：交警要求其家長和學(xué)校加強(qiáng)管教對(duì)十四歲的小樂駕駛電動(dòng)車在道路上?？犰偶嫉男袨檫M(jìn)行教育，說明我們要全方位構(gòu)筑保護(hù)未成年人防線，D說法正確；A：交警對(duì)未成年人實(shí)施了政府保護(hù)，A錯(cuò)誤；B：公民監(jiān)督促進(jìn)行政機(jī)關(guān)依法行政，B錯(cuò)誤；C：未成年人違法也會(huì)受到法律制裁，C錯(cuò)誤；故本題選D。20.在機(jī)場(chǎng)或火車站安檢之前，有陌生人很著急地請(qǐng)你幫忙帶個(gè)小書包，說書包里是“救命藥”，飛機(jī)抵達(dá)或火車到站后，有人會(huì)來取這個(gè)小書包，還要給你一些酬金。你會(huì)（）A.助人為樂，覺得舉手之勞能幫就幫 B.婉言拒絕，表示自己不方便帶東西C.經(jīng)不住別人央求最后還是勉強(qiáng)答應(yīng) D.看在有好處的情況下主動(dòng)答應(yīng)幫忙【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)點(diǎn)。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，我們要增強(qiáng)辨別能力和抗誘惑能力，面對(duì)陌生人的要求和酬金，我們要提高警惕，正確的做法是婉言拒絕，表示自己不方便帶東西，故B正確；ACD：這不利于保護(hù)自己，可能會(huì)觸犯法律，ABC做法錯(cuò)誤；故本題選B。二、非選擇題（本大題共5小題，共60分）21.觀察如圖漫畫，回答問題。（1）漫畫一、二共同反映了青春期的什么現(xiàn)象？（2）請(qǐng)你結(jié)合上述兩幅漫畫，對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析?！敬鸢浮浚?）生理變化現(xiàn)象。（2）①青春期的生理變化現(xiàn)象是正常的，要理性對(duì)待。②處于青春期的我們往往更加關(guān)注自己的外表，有時(shí)一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。③要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重；追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期生理變化能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為漫畫內(nèi)容，需要調(diào)用青春期生理變化的有關(guān)知識(shí)，從反映類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：認(rèn)為長痘痘丑死了、體重增加產(chǎn)生的煩惱→聯(lián)系生理變化現(xiàn)象。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查正確對(duì)待青春期生理變化，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。22.【滋潤心靈健全人格】七（3）班學(xué)生每天晨讀詩歌，以下是從晨讀詩歌中選出來的兩句。（1）以上兩句詩歌分別啟示我們要培養(yǎng)的品質(zhì)是：詩歌一：；詩歌二：。（2）任選其中一句詩歌，談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)這一品質(zhì)？【答案】（1）自信；自強(qiáng)不息。

（2）①增強(qiáng)自信：樹立信心發(fā)現(xiàn)自己的長處；相信自己能行、大膽嘗試；接受挑戰(zhàn)、體驗(yàn)成功、增強(qiáng)自信心等等。

②要自強(qiáng)，首先就要樹立堅(jiān)定的理想；戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵；揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）由題干可知，“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的意思是，上天生下我，一定有需要用到我的地方，反映了自信?！疤煨薪【右宰詮?qiáng)不息”君子應(yīng)該象天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離也不屈不撓。體現(xiàn)了自強(qiáng)不息。（2）①本題為做法類試題。依據(jù)教材內(nèi)容。培養(yǎng)自信品質(zhì)，需要從樹立信心、發(fā)現(xiàn)自己的長處、相信自己能行、大膽嘗試、接受挑戰(zhàn)、體驗(yàn)成功、增強(qiáng)信心等角度來回答。②自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)。對(duì)一個(gè)人的成長具有巨大的作用。要自強(qiáng)，首先就要樹立堅(jiān)定的理想；戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵；揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。據(jù)此回答即可。23.【情境探究明理踐行】以下是小宇同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一小宇是學(xué)校籃球隊(duì)主力，教練希望他抽出時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練參加比賽，而期末考試在即，他希望花更多時(shí)間復(fù)習(xí)功課。（1）小宇的正確做法是____________________________________。（2）理由是________________________________________________。情境二數(shù)學(xué)考試時(shí)，小宇因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開考場(chǎng).（1）小宇的做法____________________________________。（2）理由是____________________________________。情境三轄區(qū)派出所民警走進(jìn)學(xué)校開展法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。小宇認(rèn)為：法律離自己的生活很遙遠(yuǎn)”，不想?yún)⒓?。?）小宇的正確做法是____________________________________。（2）理由是________________________________________________。【答案】情境一：（1）科學(xué)安排時(shí)間，既能參加訓(xùn)練，又能復(fù)習(xí)功課。（2）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義等。情境二：（1）錯(cuò)誤。（2）學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒等。情境三：（1）積極參加。（2）我們的生活與法律息息相關(guān)；法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生；法律伴我們成長；樹立法治意識(shí)等。【解析】【詳解】情境一：本題考查正確處理集體利益和個(gè)人利益之間的矛盾，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。（1）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，當(dāng)個(gè)人意愿和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，小宇應(yīng)該科學(xué)安排時(shí)間，既能參加訓(xùn)練，又能復(fù)習(xí)功課。（2）理由圍繞當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)將集體利益至上，堅(jiān)持集體主義等角度作答。情境二：本題考查合理調(diào)控情緒，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。（1）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，小宇怒撕試卷的行為是錯(cuò)誤的。（2）理由圍繞學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒等角度作答。情境三：本題考查正確認(rèn)識(shí)公民的生活與法律息息相關(guān)，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。（1）學(xué)校開展法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)小宇應(yīng)該積極參加。（2）理由圍繞我們的生活與法律息息相關(guān)；法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生；法律伴我們成長；樹立法治意識(shí)等角度組織答案。24.請(qǐng)你閱讀樂樂的日記片段，思考并回答問題?！救沼浺弧扛杏X學(xué)校的校服真丑，我真不想穿，但是學(xué)校規(guī)定，周一必須穿，我該怎么辦…（1）請(qǐng)從個(gè)人意愿與集體規(guī)則的角度回答樂樂這個(gè)問題，并說出你的理由?！救沼浂堪嘀魅瓮ㄖ魈煜挛缛c(diǎn)要在釘釘群里開一次線上班會(huì)，要求每位同學(xué)都要準(zhǔn)時(shí)參加?？墒?，我早就和幾位外校同學(xué)約好了視頻交流如何提高線上學(xué)習(xí)效果這個(gè)話題，也是明天下午三點(diǎn)。我該怎么辦呢？（2）我們每個(gè)人都處于多個(gè)集體中，生活中類似于樂樂這樣的煩惱也很常見。請(qǐng)說說你是如何排解這種角色沖突帶來的煩惱的。【日記三】電視節(jié)目中女排運(yùn)動(dòng)員朱婷動(dòng)情地講迷了女排訓(xùn)練過程——在訓(xùn)練中，女排姑娘誰都不喊苦，誰都不喊痛，誰都不喊累，摔倒了爬起來，繼續(xù)練，受傷了，輕傷不下火線，抹點(diǎn)止痛油，接著練！大家眼中都噴著“殺氣”，心中只有一個(gè)念頭：升國旗、奏國歌！為了這個(gè)目標(biāo)，隊(duì)友們相互找“短板”，相互提醒，相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互配合。累了，痛了，大家一起唱國歌，以此激勵(lì)自己不斷拼搏奮斗?。?）讀完樂樂的日記，你覺得中國女排是一個(gè)怎樣的集體：（4）中國女排這個(gè)大集體因?yàn)槊總€(gè)成員的努力而更美好，女排中每位成員也與女排這個(gè)集體共成長。請(qǐng)說說你打算如何與你的班集體共成長。【答案】（1）周一自覺穿校服；理由：該規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽；個(gè)人的意愿要服從集體規(guī)則等。（2）考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或者在其中的角色和責(zé)任的重要性：考慮自己的興趣愛好以及任務(wù)的緊迫程度；從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益；等。（3）善于合作的集體；充滿活力的集體；有共同目標(biāo)的集體；是一個(gè)有強(qiáng)烈凝聚力的集體；是一個(gè)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的集體等。（4）共同確定愿景和目標(biāo)；共同商定集體的規(guī)則和制度內(nèi)容；積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)；共同創(chuàng)造良好氛圍；為集體各盡其能，發(fā)揮所長；在集體中承擔(dān)責(zé)任；等。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：集體的相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問1詳