廣東省深圳市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末調(diào)研考試歷史試題

試卷類(lèi)型：A2024年深圳市普通高中高二年級(jí)調(diào)研考試歷史2024.7本試卷共6頁(yè)，19小題，滿(mǎn)分100分?？荚囉脮r(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型(A)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上將對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，留存試卷，交回答題卡。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.圖1是黃河中游地區(qū)的陶寺遺址平面圖，遺址內(nèi)分布著大型宮城、王族墓地、觀象祭祀臺(tái)、倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)和手工業(yè)區(qū)等遺存。這反映了A.社會(huì)分工的細(xì)化B.早期國(guó)家的初始形態(tài)C.貧富分化的出現(xiàn)D.原始聚落的分布特點(diǎn)(高二)歷史試題第1頁(yè)共6頁(yè)2.據(jù)《漢書(shū)》記載：韋賢“為人質(zhì)樸少欲，篤志于學(xué)，兼能《禮》《尚書(shū)》，以《詩(shī)》教授，號(hào)稱(chēng)鄒魯大儒?！逼渥禹f玄成以明經(jīng)仕途暢達(dá)，鄒魯諺語(yǔ)有“遺子黃金滿(mǎn)篙(箱籠)，不如一經(jīng)”的說(shuō)法。這反映了當(dāng)時(shí)A.國(guó)家政策影響社會(huì)價(jià)值取向B.政治統(tǒng)一促進(jìn)文化繁榮C.選官制度重視學(xué)子家世門(mén)第D.教育發(fā)展沖擊義利觀念3.唐開(kāi)元以后，中書(shū)、門(mén)下兩省長(zhǎng)官兼任六部尚書(shū)的情況越來(lái)越普遍，六部官員拜相出席政事堂會(huì)議的人數(shù)越來(lái)越多，原本由尚書(shū)省會(huì)議裁決的政務(wù)，也逐漸轉(zhuǎn)移到政事堂裁決。這表明當(dāng)時(shí)A.中書(shū)門(mén)下成為秘書(shū)侍從機(jī)構(gòu)B.中央機(jī)構(gòu)分工更加明確C.中樞權(quán)力運(yùn)作機(jī)制發(fā)生變化D.相權(quán)對(duì)皇權(quán)的制約加強(qiáng)4.圖2為南宋紙幣“會(huì)子”鈔版的拓本，據(jù)此推知當(dāng)時(shí)A.經(jīng)濟(jì)重心完成南移B.紙幣成為主要的流通貨幣C.城市管理更加嚴(yán)格D.政府重視規(guī)范紙幣的發(fā)行5.明清之際，有學(xué)者認(rèn)為“君子之為學(xué)也，非利己而已也，有明道淑人之心，有撥亂反正之事，知天下之事之何以流極而至于此，則思起而有以救之?！边@一主張A.體現(xiàn)了經(jīng)世致用的思想B.反映了對(duì)陽(yáng)明心學(xué)的認(rèn)同C.扭轉(zhuǎn)了當(dāng)時(shí)空疏的學(xué)風(fēng)D.表達(dá)了對(duì)專(zhuān)制思想的批判6.江蘇北部的沭陽(yáng)縣在晚清共建成防御性質(zhì)的圩寨近200個(gè)，其中1860-1863年間就建有近90處。這體現(xiàn)了A.政府權(quán)力結(jié)構(gòu)的變動(dòng)B.自然經(jīng)濟(jì)的逐步解體C.列強(qiáng)軍事侵略的深入D.社會(huì)秩序的動(dòng)蕩不安(高二)歷史試題第2頁(yè)共6頁(yè)7.1905年，張謇創(chuàng)辦中國(guó)第一座公共博物館——南通博物苑；20世紀(jì)30-40年代，在蔡元培的倡導(dǎo)下，國(guó)立歷史博物館和國(guó)立中央博物館相繼開(kāi)館。這A.有利于提升國(guó)民的素養(yǎng)B.脫離了當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)際C.完善了國(guó)家的課程體系D.沿用了傳統(tǒng)的教育形式8.抗戰(zhàn)后期，陜甘寧邊區(qū)公營(yíng)經(jīng)濟(jì)的物資供給量不斷增加，已超過(guò)了當(dāng)?shù)厝罕娊唤o邊區(qū)政府的租稅，私營(yíng)工商業(yè)的資本總額也比抗戰(zhàn)初期大幅增加。這反映了A.新民主主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.工農(nóng)聯(lián)盟理念的貫徹C.革命工作重心開(kāi)始轉(zhuǎn)移D.封建土地制度的廢除9.1952年，歌曲《我們要和時(shí)間賽跑》發(fā)表，隨即傳唱全國(guó)，歌詞寫(xiě)道“煙囪像森林，鋼水在沸騰??叫洪水聽(tīng)候使喚，叫沙漠蓋上綠蔭，我們的力量移山倒海，勞動(dòng)的熱情無(wú)比高漲，我們要和時(shí)間賽跑?！边@首歌曲A.體現(xiàn)了“雙百方針”的精神B.保障了工業(yè)化的順利開(kāi)展C.有利于激發(fā)人民建設(shè)熱情D.反映工人階級(jí)的關(guān)鍵作用10.圖3為1995年7—8月江蘇昆山、浙江樂(lè)清部分農(nóng)民對(duì)以下說(shuō)法選擇意向的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。這反映了A.土地所有制的改變B.經(jīng)濟(jì)體制改革的深入C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立D.城鄉(xiāng)區(qū)域差別的消除11.自公元前594年梭倫改革后，雅典公民大會(huì)每月召開(kāi)3-4次。參加公民大會(huì)的大多是富農(nóng)或者商人，他們居住在城內(nèi)，出租土地收取地租，擁有較多的閑暇時(shí)間。這反映了雅典A.民眾失去政治熱情B.公民權(quán)利意識(shí)趨于單薄C.貴族壟斷城邦政權(quán)D.城邦民主帶有時(shí)代局限(高二)歷史試題第3頁(yè)共6頁(yè)12.古代美洲某國(guó)以庫(kù)斯科為都城；修建了完善的道路系統(tǒng)，用于傳遞政府的命令和情報(bào)，以及調(diào)動(dòng)軍隊(duì)；編制了詳細(xì)的人口調(diào)查表，用于征稅和征兵。該國(guó)A.發(fā)明“浮動(dòng)園地”，耕種者每年收獲多次B.建造了馬丘比丘城，展現(xiàn)高超的建筑藝術(shù)C.創(chuàng)造了獨(dú)特的文字，因葡萄牙入侵而衰落D.擁有豐富黃金資源，馴養(yǎng)了牛、馬等牲畜13.圖4是德國(guó)為紀(jì)念康德誕辰300周年發(fā)行的郵票。圖畫(huà)中，揮舞著翅膀的大腦沖出了鳥(niǎo)籠，象征著思想沖破了外物的束縛。下列語(yǔ)錄最貼近該畫(huà)主旨的是A.“人是一件多么了不起的杰作”B.“靠自己的信仰即可使靈魂得救”C.“要有勇氣運(yùn)用你自己的理智”D.“人生活在無(wú)處不在的枷鎖之中”14.1791-1794年，英國(guó)出現(xiàn)了“運(yùn)河熱”現(xiàn)象，議會(huì)批準(zhǔn)了81項(xiàng)修筑運(yùn)河的法案；之后的三十多年間，議會(huì)又頒布了三百多條準(zhǔn)許修筑新運(yùn)河的法令。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.工業(yè)革命的完成B.民主制度的完善C.政府投資的提高D.交流需求的增加15.1957-1958年，多國(guó)政府支持舉辦的“國(guó)際地球物理年”活動(dòng)，通過(guò)“非凡的協(xié)作”取得了“前所未有的成果”。期間，美蘇科學(xué)家都力圖通過(guò)技術(shù)交流，推動(dòng)本國(guó)首先發(fā)射衛(wèi)星。這說(shuō)明A.兩極格局中出現(xiàn)了世界多極化的趨勢(shì)B.美國(guó)發(fā)動(dòng)科技競(jìng)賽企圖拖垮蘇聯(lián)C.美蘇意圖在國(guó)際合作中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)D.東西方的關(guān)系因科學(xué)交流而緩和(高二)歷史試題第4頁(yè)共6頁(yè)16.2012年，世界衛(wèi)生組織制定了應(yīng)對(duì)熱帶病的路線圖，以解決瘧疾等疾病給貧困地區(qū)造成的困境。世界銀行等多個(gè)組織每年向世衛(wèi)組織提供定向捐助資金。這些做法A.體現(xiàn)國(guó)際治理組織的互動(dòng)B.實(shí)現(xiàn)了熱帶病的科學(xué)防治C.建立了現(xiàn)代醫(yī)療保障制度D.促進(jìn)全球治理體系的完備二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(20分)材料一漢武帝在嶺南地區(qū)增設(shè)郡縣，官員既有中央委派的太守、縣令等，也有來(lái)自當(dāng)?shù)氐呐f官員和部落首領(lǐng)。對(duì)這一地區(qū)，“仍其舊俗，不征其賦”。此外，兩漢時(shí)期還把中原地區(qū)的儒家儀禮、法律制度、耕稼方法、婚喪習(xí)俗、錢(qián)幣制度等推廣到嶺南，推動(dòng)了嶺南與中原地區(qū)的一體化過(guò)程?！幾在w炳林《漢朝對(duì)嶺南的經(jīng)略和開(kāi)發(fā)》材料二宋代有不少官員被貶居嶺南，為了實(shí)現(xiàn)兼濟(jì)天下的人生理想，他們?cè)趲X南興水利、墾荒田、崇教化、建學(xué)校、移風(fēng)俗。蘇軾、黃庭堅(jiān)等謫宦大力推行移風(fēng)易俗，改變了嶺南地區(qū)的社會(huì)面貌，廣南西路梧州“衣冠禮度并同中州”，賀州“士知為學(xué)，民知力田”。這些謫宦文化素養(yǎng)較高，他們創(chuàng)作詩(shī)文描繪嶺南優(yōu)美的自然與人文，使嶺南逐漸被中原人士了解與接納?！幾圆听埻稄乃未喕略?shī)文看嶺南各民族的中華文化認(rèn)同》材料三由于獨(dú)特的地理位置、長(zhǎng)期的海外貿(mào)易傳統(tǒng)，嶺南地區(qū)在中西文化交流融匯的過(guò)程中發(fā)揮了獨(dú)特作用。近代以來(lái)，中華文化受到西方文化沖擊。面對(duì)民族危難，一批嶺南先進(jìn)人物基于對(duì)中西文化的雙向了解和世界發(fā)展大勢(shì)的認(rèn)識(shí)與把握，努力探索中華文化的改造之路?！幾匀~金寶等《關(guān)于嶺南文化的整體性認(rèn)知》(1)根據(jù)材料一，概括漢代嶺南治理的特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析謫宦對(duì)嶺南地區(qū)發(fā)展的作用。(6分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用中國(guó)近現(xiàn)代史知識(shí)簡(jiǎn)析嶺南地區(qū)對(duì)于中國(guó)歷史發(fā)展的貢獻(xiàn)。(8分)(高二)歷史試題第5頁(yè)共6頁(yè)18.閱讀材料，完成下列要求。(20分)材料一18世紀(jì)中期以后，倫敦人口急劇增長(zhǎng)，很多家庭男女老幼擠在一起。19世紀(jì)40年代，倫敦出現(xiàn)了一種符合住房立法所規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)、適合工人租賃的新型住宅。這些住宅有非常具體的管理章程，比如租客不能亂扔垃圾，需要輪流清掃公共空間。1866年，英國(guó)政府開(kāi)始向住房機(jī)構(gòu)提供低息貸款，倫敦多家公司進(jìn)軍住房領(lǐng)域。這類(lèi)房屋建筑植入了住房分隔理念，注重自然采光和通風(fēng)，連接自來(lái)水和排水系統(tǒng)，重視公共衛(wèi)生，配備公用廚房、洗衣間和衛(wèi)生間，在當(dāng)時(shí)被稱(chēng)為“模范住宅”?！木幾詮埿l(wèi)良《19世紀(jì)倫敦的“模范住宅”》材料二19世紀(jì)70年代，石庫(kù)門(mén)住宅最早出現(xiàn)在上海租界內(nèi)，是一種低層聯(lián)排住宅。由于住宅出入口均采用石發(fā)券，因此俗稱(chēng)為“石庫(kù)門(mén)房子”。石庫(kù)門(mén)上的細(xì)部標(biāo)志，如條石門(mén)框、黃銅門(mén)環(huán)等都屬于本土化的中國(guó)元素，門(mén)上部的門(mén)楣，則雕刻各種西式花紋。石庫(kù)門(mén)住宅吸收了西方住宅理念，既符合占地經(jīng)濟(jì)、設(shè)計(jì)合理、施工快捷、外觀有序的原則，又需兼顧房屋買(mǎi)主、租戶(hù)的審美情趣與消費(fèi)能力，一定程度上也保留著傳統(tǒng)合院式的居住觀念。這類(lèi)住宅最初多由移入租界躲避戰(zhàn)亂的地主、富商、豪紳等江南富戶(hù)居住，后也傳到天津、漢口等開(kāi)埠城市。——摘編自呂俊華《中國(guó)現(xiàn)代城市住宅(1840-2000)》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國(guó)“模范住宅”出現(xiàn)的原因及影響。(12分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析近代上海石庫(kù)門(mén)住宅的設(shè)計(jì)理念。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料縱觀世界歷史，我們看見(jiàn)兩條線，一條是橫線，一條是縱線。橫線是從分散到整體的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，終結(jié)為人