申請(qǐng)插班申請(qǐng)書5篇_第1頁(yè)
申請(qǐng)插班申請(qǐng)書5篇_第2頁(yè)
申請(qǐng)插班申請(qǐng)書5篇_第3頁(yè)
申請(qǐng)插班申請(qǐng)書5篇_第4頁(yè)
申請(qǐng)插班申請(qǐng)書5篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

申請(qǐng)插班申請(qǐng)書5篇申請(qǐng)插班申請(qǐng)書篇1

尊敬的教師:

您好!

又到了一年的畢業(yè)之際,我也即將結(jié)束自己為期三年的實(shí)驗(yàn)中學(xué)生涯。心中有許多不舍和留戀,但更多的,是對(duì)將來高中中學(xué)生活的神往,對(duì)前面未知人生路的期待。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的向您分享一下自己至今為止的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。

一、本身成長(zhǎng)經(jīng)歷及領(lǐng)會(huì)

我是一名有目的、重行動(dòng)、心態(tài)平的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中,能堅(jiān)持為自己制定階段學(xué)習(xí)計(jì)劃,在一階段的認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)之后,適時(shí)回頭總結(jié)歸納這一時(shí)期學(xué)習(xí)上獲得的成績(jī)和存在的不足,并向教師和班主任尋求一些建議和意見。努力做到不被單次的成績(jī)影響學(xué)習(xí)步調(diào),始終相信,穩(wěn)定的心態(tài)是學(xué)習(xí)效率的內(nèi)在保證。在與同學(xué)的相處中,我能做到不為人先,妥善處理各種情況,先理清思路找到解決問習(xí)題的方法再提出自己的個(gè)人意見,在同學(xué)間有著很高的威望。在家庭生活中,我是媽媽的貼心小棉襖,妥善處理好自己的生活和情緒,不讓父母為我擔(dān)憂。

二、個(gè)性特長(zhǎng)及獲得的成果

一方面由于我對(duì)各類挑戰(zhàn)都有濃重的興趣,另一方面,我又擅長(zhǎng)組織及協(xié)調(diào)工作,在校期間,代表學(xué)校參加縣里組織的各類比賽。獲得過市級(jí)三好學(xué)生與縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào)。除此之外,我還積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不但激發(fā)了我的學(xué)習(xí)樂趣,也增進(jìn)了我的服務(wù)意識(shí)。

三、進(jìn)入高校的努力方向及設(shè)想

我是一個(gè)樂觀自信、喜歡挑戰(zhàn)的女孩。敬慕貴校的教學(xué)風(fēng)格很久,所以我十分向往到貴校繼續(xù)完成我的`高中中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。在高中中學(xué)階段受到更好的教育和指導(dǎo),感受良好的學(xué)習(xí)、生活氣氛。而且我自己也有信心在能力、體力上適應(yīng)新的氣氛和環(huán)境。請(qǐng)教師考慮我的條件,讓我在貴校絢麗的舞臺(tái)上展現(xiàn)新的精彩與燦爛,給我一次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)機(jī)。

此致

敬禮

20xx年5月25日

申請(qǐng)插班申請(qǐng)書篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我是小學(xué)學(xué)生(女,xx年8月20日出生)。就要成為一名中學(xué)生了,我最大的愿望就是能進(jìn)入城郊中學(xué)學(xué)習(xí),因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了中學(xué)。20年夏有幸成為了該校俱樂部一名會(huì)員,當(dāng)年并代表城郊中學(xué)參加全國(guó)在湖北黃石舉行的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)(乒乓球比賽項(xiàng)目),并取得了較好的成績(jī)。短短幾天的賽事,透過帶隊(duì)老師和隊(duì)友的介紹,使我對(duì)中學(xué)有了充分的了解,此后,我更加重視學(xué)習(xí)、更加愛好體育運(yùn)動(dòng)。

在我的心里,城郊中學(xué)是我最理想的選取。該校有團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德,有比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍,更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的,如果校領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次機(jī)會(huì),我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備,樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心,努力以優(yōu)異的成績(jī)完成三年的初中生活。決不會(huì)讓校園領(lǐng)導(dǎo)失望。我不明白這種提法是否妥當(dāng),但懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)思考我的申請(qǐng)。

敬禮!

申請(qǐng)插班申請(qǐng)書篇3

您們好!

我叫xx,就讀于xxx師范學(xué)院,是xx系???班的學(xué)生,張xx是我的輔導(dǎo)員。我于20xx年9月進(jìn)入我校學(xué)習(xí),在校期間,得到老師無微不至的關(guān)心愛護(hù),不但學(xué)習(xí)到了很多有用的各種知識(shí),同時(shí)老師也讓我深深的明白如何成為一個(gè)真正有用的人,同學(xué)們也和我融洽相處,使我時(shí)時(shí)感受到大家庭的溫暖。高中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書范文

20xx年12月,我因響應(yīng)國(guó)家號(hào)召而被應(yīng)征入伍,學(xué)校學(xué)籍保留。20xx年12月退伍后回校復(fù)學(xué),因?qū)W校升級(jí)為本科,沒有??茖I(yè)(轉(zhuǎn)學(xué)原因),本人想轉(zhuǎn)入xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成學(xué)業(yè)。為此,我提出了轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng),望批復(fù),我對(duì)學(xué)校滿懷感激和依戀,相信我會(huì)把我們學(xué)校的精神帶到我將要去的地方,雖然我不能繼續(xù)在我校學(xué)習(xí),但我在校所學(xué)到的知識(shí)以外的進(jìn)取精神,我會(huì)一生謹(jǐn)記。謝謝尊敬的領(lǐng)導(dǎo),望你們能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

敬禮!

申請(qǐng)插班申請(qǐng)書篇4

尊敬的xx小學(xué)校長(zhǎng)、老師:

您好!我們是xx的家長(zhǎng),首先請(qǐng)?jiān)试S我們就xx小朋友的基本情況介紹如下。xx,男,出生于200x年x月x日,籍貫x省x縣,現(xiàn)家庭住址為xx市xx區(qū)xx路xx小區(qū)x號(hào)樓x單元xxx室。自兩歲半以來,他一直就讀于xx市xx幼兒園,于去年升入該幼兒園學(xué)前班學(xué)習(xí)。

在幼兒園里近x年的生活和學(xué)習(xí)中,通過幼兒園和家長(zhǎng)之間良好的教育互動(dòng),xx的生活獨(dú)立性逐步得到發(fā)展,基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。不僅如此,在學(xué)習(xí)中他也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,對(duì)各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣,學(xué)習(xí)注意力集中,也因此培養(yǎng)了廣泛的愛好,比如繪畫、鋼琴等。更為重要的是,在集體生活中,他養(yǎng)成了溫和的性格和良好的自制力,能夠和其他小朋友友好相處,樂意把自己的歡樂與別人分享。作為家長(zhǎng),我們致力于長(zhǎng)期在xx市工作和發(fā)展。考慮到xx已成長(zhǎng)為適齡兒童,我們有

責(zé)任為他提供接受義務(wù)教育的權(quán)利。同時(shí),貴校以教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)xx市,能夠讓xx到貴校學(xué)習(xí)也一直是我們夢(mèng)寐以求的愿望,所以我們?yōu)閤x申請(qǐng)入貴校就讀,請(qǐng)您審核。

此致!

敬禮

申請(qǐng)插班申請(qǐng)書篇5

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo):

您們好!我叫,是中學(xué)20xx級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生;我今年中考成績(jī)502.9分,已達(dá)到貴校錄取分?jǐn)?shù)線。我一直仰慕貴校優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境,雄厚的師資力量;我希望能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí),完成我的高中學(xué)業(yè),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。在此我懷著十分激動(dòng)的心情,鄭重地申請(qǐng)?jiān)谫F校就讀高中。請(qǐng)求鹽津三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。我的目標(biāo)是考上理想的大學(xué);我相信有三中各位老師的辛勤教誨,有三中各位領(lǐng)導(dǎo)的竭誠(chéng)管理;我有信心實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中,我嚴(yán)格遵守校校紀(jì)校規(guī),堅(jiān)持認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),積極和同學(xué)老師搞好關(guān)系,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;學(xué)習(xí)中,我勤學(xué)好問;在生活中,我積極向上;在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中找到快樂,是我的學(xué)習(xí)生活原則。在將來的鹽津三中學(xué)習(xí)中我會(huì)堅(jiān)持奮發(fā)圖強(qiáng),多問多思;生活中我會(huì)堅(jiān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論