2025屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)學(xué)生用書(shū)選擇性必修1第八單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第36講體液調(diào)節(jié)考點(diǎn)三甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)_第1頁(yè)
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2025屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)學(xué)生用書(shū)選擇性必修1第八單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第36講體液調(diào)節(jié)考點(diǎn)三甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)_第4頁(yè)
2025屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)學(xué)生用書(shū)選擇性必修1第八單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第36講體液調(diào)節(jié)考點(diǎn)三甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)_第5頁(yè)
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考點(diǎn)三甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)整及激素調(diào)整的特點(diǎn)1.甲狀腺激素分泌的調(diào)整注:(+)表示促進(jìn),(-)表示抑制。2.分級(jí)調(diào)整(1)概念:人們將下丘腦、__________和靶腺體之間存在的分層調(diào)控,稱為分級(jí)調(diào)整。(2)分級(jí)調(diào)整實(shí)例。①下丘腦—垂體—甲狀腺軸。②下丘腦—垂體—性腺軸。③下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸。(3)示意圖。(4)意義:分級(jí)調(diào)整可以放大激素的調(diào)整效應(yīng),形成多級(jí)反饋調(diào)整,有利于精細(xì)調(diào)控,從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。3.激素調(diào)整的特點(diǎn)(1)通過(guò)__________進(jìn)行運(yùn)輸。(2)作用于__________________。激素選擇靶細(xì)胞,是通過(guò)與靶細(xì)胞上的____________相互識(shí)別,并發(fā)生特異性結(jié)合實(shí)現(xiàn)的。(3)作為信使傳遞信息。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就__________。(4)微量和__________。[答案自填]1.促甲狀腺激素釋放激素2.(1)垂體3.(1)體液(2)靶器官、靶細(xì)胞特異性受體(3)失活(4)高效[模型命題點(diǎn)思索]如圖表示激素分泌的分級(jí)調(diào)整和反饋調(diào)整過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)假如丙是甲狀腺,則a和b的名稱分別是什么?假如丙是性腺呢?(2)假如切除腺體乙,則a、b、c的含量分別會(huì)發(fā)生怎樣的變更?假如過(guò)量注射激素b,則a和c的含量會(huì)發(fā)生怎樣的變更?(3)依據(jù)反饋調(diào)整的原理說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員注射性激素會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮,甚至失去生育實(shí)力的緣由。提示:(1)假如丙是甲狀腺,則a和b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素;假如丙是性腺,則a和b分別是促性腺激素釋放激素和促性腺激素。(2)假如切除腺體乙,b和c的含量均削減,a的含量會(huì)增加;假如過(guò)量注射激素b,則c的含量會(huì)增加,a的含量會(huì)削減。(3)性激素過(guò)多,會(huì)通過(guò)反饋調(diào)整抑制垂體分泌促性腺激素,促性腺激素可以促進(jìn)性器官發(fā)育,所以缺乏促性腺激素后性器官會(huì)萎縮,甚至?xí)ド龑?shí)力??枷?激素分泌的分級(jí)調(diào)整與反饋調(diào)整1.(2024·北京等級(jí)考)某患者,54歲,因病切除右側(cè)腎上腺。術(shù)后檢查發(fā)覺(jué),患者血漿中腎上腺皮質(zhì)激素水平仍處于正常范圍。對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象的緣由,錯(cuò)誤的說(shuō)明是()A.切除手術(shù)后,對(duì)側(cè)腎上腺提高了腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量B.下丘腦可感受到腎上腺皮質(zhì)激素水平的變更,發(fā)揮調(diào)整作用C.下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素,促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌D.垂體可接受下丘腦分泌的激素信號(hào),促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)的分泌功能解析:選C。據(jù)題干“術(shù)后檢查發(fā)覺(jué),患者血漿中腎上腺皮質(zhì)激素水平仍處于正常范圍”可推想,切除手術(shù)后,對(duì)側(cè)腎上腺提高了腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量,A項(xiàng)正確;下丘腦可感受到腎上腺皮質(zhì)激素水平的變更,如當(dāng)腎上腺皮質(zhì)激素含量上升時(shí),下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)被抑制,從而維持腎上腺皮質(zhì)激素含量的穩(wěn)定,B項(xiàng)正確;下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,作用于垂體,促進(jìn)垂體合成并分泌促腎上腺皮質(zhì)激素,進(jìn)而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌,C項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。2.(2024·海南等級(jí)考)甲狀腺分泌的甲狀腺激素(TH)可調(diào)整人體多種生命活動(dòng)。雙酚A(BPA)是一種有機(jī)化合物,若進(jìn)入人體可導(dǎo)致甲狀腺等內(nèi)分泌腺功能紊亂。下丘腦—垂體—甲狀腺(HPT)軸及BPA作用位點(diǎn)如下圖。回答下列問(wèn)題。(1)據(jù)圖可知,在TH分泌的過(guò)程中,過(guò)程①②③屬于________調(diào)整,過(guò)程④⑤⑥屬于____________調(diào)整。(2)TH是親脂性激素,可穿過(guò)特定細(xì)胞的細(xì)胞膜并進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi),與核內(nèi)的TH受體特異性結(jié)合。這一過(guò)程體現(xiàn)激素調(diào)整的特點(diǎn)是______________________________________________________。(3)垂體分泌的生長(zhǎng)激素可促進(jìn)胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體。這說(shuō)明垂體除參與體液調(diào)整外,還參與____________________________________________________。(4)甲狀腺過(guò)氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶,且能促進(jìn)甲狀腺上促甲狀腺激素(TSH)受體基因的表達(dá)。探討發(fā)覺(jué),進(jìn)入人體的BPA能抑制TPO活性,可導(dǎo)致血液中TH含量________,其緣由是_______________________________。(5)有探討表明,BPA也能促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌,抑制睪酮分泌,說(shuō)明BPA除影響HPT軸外,還可干脆或間接影響人體其他內(nèi)分泌軸的功能。這些內(nèi)分泌軸包括__________________________________________________。答案:(1)分級(jí)反饋(2)作用于特定的靶細(xì)胞(3)免疫調(diào)整(4)降低BPA既可抑制TH的合成過(guò)程,又可減弱TSH對(duì)甲狀腺激素合成和分泌的促進(jìn)作用(5)下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸、下丘腦—垂體—性腺軸考向2激素調(diào)整的特點(diǎn)3.(2024·廣州高三聯(lián)考)下列有關(guān)激素調(diào)整特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就失活B.內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)體液只運(yùn)輸至靶細(xì)胞C.正常人體內(nèi),激素的分泌通過(guò)反饋調(diào)整維持含量的動(dòng)態(tài)平衡D.激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),也不起催化作用解析:選B。內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)體液運(yùn)輸至全身各處,但只作用于靶器官、靶細(xì)胞,B項(xiàng)錯(cuò)誤。4.下列與激素分泌、運(yùn)輸、作用等相關(guān)的敘述,正確的是()A.動(dòng)物激素都是由特定的內(nèi)分泌器官分泌的,有微量高效的特點(diǎn)B.激素分泌后可通過(guò)導(dǎo)管或血管運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞、靶器官C.全部激素均經(jīng)靶細(xì)胞膜表面的受體接受并起作用D.激素對(duì)機(jī)體只有調(diào)整作用,會(huì)使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變更解析:選D。多數(shù)動(dòng)物激素由內(nèi)分泌器官分泌,有些動(dòng)物激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的,A項(xiàng)錯(cuò)誤;激素分泌后可通過(guò)血管運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞、靶器官,不能通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸,B項(xiàng)錯(cuò)誤;有些激素如性激素可進(jìn)入細(xì)胞,與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合而起作用,C項(xiàng)錯(cuò)誤。創(chuàng)設(shè)情境長(zhǎng)句特訓(xùn)[緣由分析類]1.空腹抽血后,一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔確定時(shí)間靜脈取血,測(cè)定血糖濃度(整個(gè)過(guò)程中禁食、禁水,不做猛烈運(yùn)動(dòng)),發(fā)覺(jué)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變更趨勢(shì)都是先上升,再下降,但下降的速率不同。下降速率不同的緣由是____________________________________。提示:胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞和被利用,胰島B細(xì)胞分泌功能不足者胰島素分泌不足,所以血糖濃度下降速率較慢2.正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的狀況下,與其在進(jìn)食后的狀況相比,血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值__________,其緣由是____________________________________________________。提示:高在饑餓時(shí),血糖濃度降低使胰高血糖素分泌量增加,胰島素分泌量削減,在進(jìn)食后則相反3.健康人血糖濃度偏低時(shí),可口服葡萄糖,也可通過(guò)靜脈注射葡萄糖來(lái)補(bǔ)充。蔗糖____________(填“可以”或“不行以”)通過(guò)靜脈注射來(lái)補(bǔ)充,緣由是__________________________________________。提示:不行以蔗糖是二糖,必需經(jīng)過(guò)消化作用分解成兩分子單糖后才能進(jìn)入細(xì)胞(或蔗糖經(jīng)口服后,可以在消化道內(nèi)消化分解,變成單糖后被細(xì)胞吸取)[事實(shí)概述類]4.腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)整血壓的過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是________________________________(答出1個(gè)特點(diǎn)即可)。提示:都須要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用5.當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島素分泌__________,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是_____________________________________。提示:增加促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用,降低血糖濃度6.臨床上通過(guò)抽取血樣檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的理論依據(jù)是___________________________________________________。提示:內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病多與激素有關(guān),激素通過(guò)體液運(yùn)輸7.下圖為激素分子作用的機(jī)理模式圖,由圖推知,激素分子的作用機(jī)理是__________________________________________________。提示:與細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合后,借助分子B引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)[開(kāi)放思維類]8.在高糖刺激下胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上L-型Ca2+通道開(kāi)放。請(qǐng)完成下列試驗(yàn)證明胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上L-型Ca2+通道開(kāi)放會(huì)促進(jìn)胰島素的分泌。(1)試驗(yàn)思路:比較細(xì)胞培育液中加入

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