上下樓梯安全教育主題班會(huì)

上下樓梯的安全安全教育主題班會(huì)二〔3〕班中隊(duì)2016年10月24日案例分析：陜西省某縣城關(guān)小學(xué)1989年12月28日清晨舉行周會(huì)。7時(shí)許，在學(xué)校播送和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門翻開，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)重?fù)頂D，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學(xué)生28人，傷59人。這些事故引發(fā)了我們的思考和警惕：〔一〕平安工作一刻也不能放松！時(shí)時(shí)都要有平安意識(shí)，處處都要注意平安！

1、師生上下樓梯，靠右行走，不快行猛跑，不你推我拉，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，遵守秩序，禮貌禮讓，保護(hù)同學(xué)，做到平安、迅速。

2、所有的同學(xué)都要按照老師的要求有秩序地離開教室，有秩序地下樓梯，不可以在樓梯上停留、追逐、打鬧，絕對(duì)不能有擁擠、推拉等危險(xiǎn)行為。3、學(xué)校集體活動(dòng)期間〔如課間操、集體放學(xué)、下課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等〕，集中上下樓梯要排隊(duì)，前后兩人間隔一個(gè)臺(tái)階，先下后上?！捕吃庥鰮頂D的人群怎么辦？1．覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2．遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。3．如有可能，抓住一樣鞏固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。〔三〕出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？1．在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。2．此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，防止自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。4．假設(shè)被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位?！菜摹呈鹿室呀?jīng)發(fā)生該怎么辦？1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原那么。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓?！参濉?、聽聽這些話：

〔1〕輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好；

〔2〕上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭；

〔3〕上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞；

〔4〕樓梯非跑道，上下勿奔跑；

〔5〕不擠不擁不打鬧，關(guān)心別人愛自己；

〔6〕排隊(duì)靠右守秩序，平安時(shí)刻要牢記；

我希望通過今天的上下樓梯的平安教育，同學(xué)們要高度重視，要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣，遵守上下樓梯的